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幼兒園元旦手工活動方案（精選18篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園元旦手工活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園元旦手工活動方案 1
每年的一月一日，為元旦節(jié)。在元旦節(jié)即將到了之前，幼兒園老師們就已經(jīng)策劃了一場元旦親子手工活動方案，提前做好開展慶元旦的準(zhǔn)備工作。我們都知道，一直以來，親子活動都是幼兒園連接家庭、老師連接家長、幼兒和家長互動和溝通的橋梁。
親子活動不但可以讓家長走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園，更主要的是親子游戲還能幫助和促進(jìn)親子之間的關(guān)系，彼此間的情感等等。因此，本次幼兒園在這辭舊迎新之日，開展元旦節(jié)親子手工主題活動，讓家長和幼兒共同參與活動，一起做親子手工！
元旦親子手工活動方案
新年賀卡
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)主動送賀卡給別人，給自己帶來的快樂感受。
3.本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動手能力、參與能力、社交能力等。
二、活動準(zhǔn)備
1.收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等
2.教師準(zhǔn)備一個“新年好賀卡”的范例
3.音樂《新年好》
三、活動過程
1.教師組織家長和幼兒有序進(jìn)入班級。教師播放音樂《新年好》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2.教師出示新年賀卡的范例，引導(dǎo)幼兒安靜觀賞，引出本次活動的核心，手工制作元旦節(jié)賀卡。
�。�1）小朋友們要仔細(xì)感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個元旦節(jié)賀卡。
（2）元旦節(jié)賀卡，新年賀卡，這是送長輩最好的禮物。自己動手制作的手工禮物，長輩們一定會很喜歡的。
�。�3）送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂。
3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的`方法。
�。�1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫，
（2）畫好圖畫之后，自己用彩筆和印章，以及手指點(diǎn)畫等方法，制作元旦節(jié)賀卡。
4.幼兒和家長一起互相幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。
（1）幼兒和家長開始制作手工，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時(shí)候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡。
�。�3）家長和教師女都應(yīng)該鼓勵幼兒自己動手，教師要表揚(yáng)動手能力強(qiáng)的幼兒，引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。
表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5.教師表揚(yáng)認(rèn)真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品，其他幼兒和家長欣賞、評價(jià)。
�。�1）請小朋友們互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。
（2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
幼兒園元旦手工活動方案 2
活動目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
活動準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_始、一年的'第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動：
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。
幼兒園元旦手工活動方案 3
一、開展活動
認(rèn)識元旦
二、活動目標(biāo)
1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年開始的第一天；
2.知道過了新年，又長大了一歲；
3.了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。
三、活動準(zhǔn)備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
四、活動重難點(diǎn)
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
五、活動過程
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
——教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等）
——教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（1月1日，新一年的到來，是一年開始的第一天）
——教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_始、一年的.第一天。
2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？
提示：唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。
3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
5.引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
幼兒園元旦手工活動方案 4
活動目標(biāo)：
通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、讓家長配合，幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。
2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡。
3、小獎品若干。
活動建議：
1、參觀布置好的'活動室，欣賞自己的勞動成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎品。
4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。
5、互贈賀卡，相互說祝福話語。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。
在進(jìn)行完“染窗花”的活動后，班上收到“下周開家長會”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個環(huán)節(jié)中最后一個活動“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長會上進(jìn)行，作為一個親子活動，并臨時(shí)將第三個環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長會中，具體安排如下：
1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。
3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。
4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。
5、家長游戲：擊鼓傳球
6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。
7、親子活動：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語。
11、和家長進(jìn)行交流。
整場慶祝活動熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調(diào)動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動�；顒邮覂�(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！
幼兒園元旦手工活動方案 5
活動目標(biāo)
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和制造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。
活動預(yù)備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大伙兒她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感覺賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想別想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?
2、教師依照構(gòu)想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的'語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由挑選制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒交流制作新年賀卡的辦法，分享成功的歡躍。
提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可依照幼兒的具體事情，在賀卡寫上自己的未動分毫祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?什么原因?
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。
幼兒園元旦手工活動方案 6
一、元旦活動目標(biāo)
1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2.樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。
3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二、元旦活動重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
三、元旦活動活動準(zhǔn)備
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、元旦活動設(shè)計(jì)思路
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。
通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以 自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達(dá)自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊�，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
五、元旦活動活動流程
感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
(一)感知經(jīng)驗(yàn)
1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的.變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1.說說我們在長大。
說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2.記錄現(xiàn)在的情況。
說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
(三〕表達(dá)情感
1.給新年老人寫信。
說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
①教師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：
a.畫新年老人的頭;
b.畫自己的愿望;
c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?
d.寫日期。
教師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可教師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內(nèi)容。
教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
�、垡部蓪⑿艑懡o親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2.做賀卡。
說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
教師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
�、塾變簞邮肿隹ā�
3.送賀卡。
幼兒園元旦手工活動方案 7
一、活動目標(biāo)
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、元旦賀卡。
2、《元旦好》背景音樂。
三、活動重難點(diǎn)
按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。
四、活動過程
A：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
元旦快到了，小熊給小兔送了元旦賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的元旦賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！
B：在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？
2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作元旦賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的`賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的元旦賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作元旦賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《元旦好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
C：引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？
2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？
3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。
提示：收拾教室時(shí)，播放《元旦好》的音樂。
D：延伸活動：
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園元旦手工活動方案 8
活動目標(biāo)：
通過活動，讓孩子們感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
孩子們展示自己的才藝，提升他們的自信心。
培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
活動時(shí)間：XX年XX月XX日
活動地點(diǎn)：XXX
活動內(nèi)容：
才藝展示：孩子們可以準(zhǔn)備自己的節(jié)目，如唱歌、跳舞、講故事等，展示自己的才藝。
元旦主題游戲：組織一些有趣的`游戲，讓孩子們在游戲中感受元旦的氣氛，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
制作元旦賀卡：讓孩子們自己動手制作元旦賀卡，送給自己的親人和朋友，表達(dá)新年的祝福。
家長參與：邀請家長們一起來參加活動，與孩子們一起分享這個快樂的時(shí)刻。
活動流程：
開場舞：由老師和孩子們一起表演舞蹈，為活動拉開序幕。
才藝展示：孩子們按照順序展示自己的節(jié)目。
元旦主題游戲：組織孩子們參加游戲，讓他們在游戲中感受元旦的氣氛。
制作元旦賀卡：讓孩子們自己動手制作元旦賀卡，送給自己的親人和朋友。
家長和孩子互動環(huán)節(jié)：家長和孩子一起參加活動，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園元旦手工活動方案 9
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解元旦習(xí)俗，感受新年氛圍。
2. 鍛煉幼兒動手能力，學(xué)會使用剪刀、膠水等工具制作燈籠。
3. 培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)新精神，裝飾出獨(dú)特的新年燈籠。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：紅色卡紙、金色穗子、彩色皺紋紙、剪刀、膠水、雙面膠、小木棍、安全剪刀。
2. 環(huán)境布置：教室懸掛一些新年元素裝飾品，如拉花、氣球等，播放新年音樂營造氛圍。
活動流程
1. 教師通過圖片、故事等形式向幼兒介紹元旦的由來和習(xí)俗，引出制作新年燈籠的活動主題。
2. 教師示范燈籠制作步驟：將紅色卡紙對折剪出細(xì)長條，展開后圍成燈籠形狀，用膠水粘貼固定，貼上彩色皺紋紙裝飾，系上金色穗子，最后用小木棍作為提手。
3. 幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的.問題。
4. 作品展示，幼兒互相欣賞同伴的燈籠，分享自己的設(shè)計(jì)思路和制作感受。
幼兒園元旦手工活動方案 10
活動目標(biāo)
1. 認(rèn)識新年對應(yīng)的生肖，了解生肖文化。
2. 掌握賀卡的基本制作方法，運(yùn)用繪畫、粘貼等技能裝飾賀卡。
3. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會表達(dá)對家人、朋友的'新年祝福。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：彩色卡紙、生肖圖案貼紙、彩筆、亮片、膠水、剪刀。
2. 提前收集不同生肖的圖片、故事，在教室張貼展示。
活動流程
1. 教師講述生肖故事，引導(dǎo)幼兒觀察不同生肖的特點(diǎn)，引出制作生肖賀卡活動。
2. 教師示范賀卡制作：將彩色卡紙對折作為賀卡主體，在封面粘貼生肖圖案貼紙，用彩筆添加裝飾，如花朵、星星等，在賀卡內(nèi)頁寫上新年祝福語。
3. 幼兒制作賀卡，教師鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的賀卡造型和裝飾。
4. 賀卡制作完成后，組織幼兒將賀卡送給自己想祝福的人，表達(dá)新年祝愿。
幼兒園元旦手工活動方案 11
活動目標(biāo)
1. 感受新年煙花綻放的美麗，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2. 學(xué)會運(yùn)用撕紙、粘貼的方法表現(xiàn)煙花的形態(tài)，提高手部精細(xì)動作能力。
3. 激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：黑色卡紙、彩色皺紋紙、油畫棒、膠水、棉簽。
2. 環(huán)境：播放煙花綻放的視頻或圖片，讓幼兒直觀感受煙花的色彩和形狀。
活動流程
1. 教師與幼兒一起觀看煙花視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察煙花的顏色、形狀和綻放過程，討論新年放煙花的情景。
2. 教師示范煙花貼畫制作：將彩色皺紋紙撕成小塊，用膠水粘貼在黑色卡紙上作為煙花，用油畫棒在卡紙邊緣畫出夜空的`星星、月亮等，最后用棉簽蘸白色顏料點(diǎn)出煙花的光點(diǎn)。
3. 幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒大膽使用多種顏色和形狀表現(xiàn)煙花。
4. 作品展示，組織幼兒互相欣賞，說一說自己的煙花有什么特別之處。
幼兒園元旦手工活動方案 12
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒在設(shè)計(jì)制作新年帽子的過程中，增強(qiáng)對新年的期待和喜悅之情。
2. 綜合運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種技能，設(shè)計(jì)出具有個性的新年帽子。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識，在活動中與同伴互相交流、協(xié)作。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：彩色卡紙、皺紋紙、亮片、毛根、絲帶、剪刀、膠水、雙面膠。
2. 提前準(zhǔn)備一些造型新穎的帽子圖片供幼兒參考。
活動流程
1. 教師展示不同款式的'帽子圖片，引導(dǎo)幼兒討論新年帽子可以有哪些裝飾和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2. 教師講解帽子的基本制作方法：根據(jù)幼兒頭圍大小剪出卡紙形狀，圍成帽子雛形，然后用各種材料進(jìn)行裝飾。
3. 幼兒分組進(jìn)行制作，小組成員分工合作，共同設(shè)計(jì)制作一頂新年帽子。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，大膽裝飾。
4. 帽子制作完成后，幼兒戴上自己制作的帽子，進(jìn)行新年走秀活動，展示自己的作品。
幼兒園元旦手工活動方案 13
活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用超輕黏土塑造新年蛋糕的造型，提高立體造型能力。
2. 學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)、搓、壓、捏等黏土制作技法，裝飾蛋糕。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)用黏土創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：各色超輕黏土、蛋糕模具（可用紙盒代替）、塑料小刀、小裝飾插件（如小糖果模型、小旗子等）。
2. 提前制作好一些黏土蛋糕范例，在教室展示。
活動流程
1. 教師展示黏土蛋糕范例，引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕的形狀、顏色和裝飾，討論新年蛋糕可以做成什么樣子。
2. 教師示范黏土蛋糕制作：用黏土揉成圓形或方形作為蛋糕主體，用不同顏色的`黏土制作奶油、水果等裝飾，用塑料小刀劃出花紋，最后插上小裝飾插件。
3. 幼兒動手制作，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象，制作出獨(dú)特的新年蛋糕。
4. 作品展示，幼兒互相欣賞，說一說自己制作的蛋糕有什么特別之處，準(zhǔn)備把蛋糕送給誰。
幼兒園元旦手工活動方案 14
活動目標(biāo)
1. 利用紙盤進(jìn)行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)幼兒的變廢為寶意識和環(huán)保理念。
2. 學(xué)會運(yùn)用繪畫、剪貼、添畫等技能裝飾紙盤，制作新年掛飾。
3. 增強(qiáng)幼兒的動手能力和審美能力，感受新年裝飾的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：紙盤、顏料、彩筆、剪刀、毛線、亮片、膠水。
2. 提前收集一些紙盤制作的手工藝品圖片，供幼兒欣賞。
活動流程
1. 教師展示紙盤制作的手工藝品圖片，引導(dǎo)幼兒觀察紙盤可以變成哪些有趣的物品，引出制作紙盤新年掛飾活動。
2. 教師示范制作步驟：將紙盤涂上喜歡的`顏色，畫上新年元素圖案，如燈籠、鞭炮、福字等，用剪刀剪出造型，再用毛線穿孔作為掛繩，粘貼上亮片進(jìn)行裝飾。
3. 幼兒制作掛飾，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。
4. 掛飾制作完成后，教師帶領(lǐng)幼兒將掛飾懸掛在教室合適的位置，共同裝飾教室，迎接新年。
幼兒園元旦手工活動方案 15
活動目標(biāo)
1. 嘗試用紐扣拼貼新年樹的造型，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和動手能力。
2. 認(rèn)識不同顏色、形狀的'紐扣，學(xué)習(xí)按規(guī)律排列紐扣進(jìn)行裝飾。
3. 體驗(yàn)用不同材料創(chuàng)作的樂趣，感受新年的歡樂氛圍。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：白色卡紙、各色紐扣、膠水、彩筆、棕色卡紙（制作樹干）。
2. 提前制作好紐扣新年樹范例，在教室展示。
活動流程
1. 教師展示紐扣新年樹范例，引導(dǎo)幼兒觀察新年樹是由什么材料制作的，紐扣是怎樣排列的，激發(fā)幼兒的制作興趣。
2. 教師示范制作方法：用棕色卡紙剪出樹干形狀粘貼在白色卡紙上，然后用膠水將紐扣按一定規(guī)律粘貼在樹干上方，組成新年樹的樹冠，最后用彩筆添加裝飾，如雪花、星星等。
3. 幼兒動手制作，教師鼓勵幼兒嘗試不同的紐扣排列方式，發(fā)揮創(chuàng)意。
4. 作品展示，幼兒互相欣賞，說一說自己的新年樹有什么獨(dú)特之處。
幼兒園元旦手工活動方案 16
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解手套在冬季的作用，通過裝飾手套感受新年的溫暖氛圍。
2. 運(yùn)用多種材料和裝飾方法，如繪畫、粘貼、縫制等，裝飾手套。
3. 培養(yǎng)幼兒的.耐心和細(xì)心，提高手部小肌肉的靈活性。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：白色手套（紙制或布制）、彩筆、亮片、毛線、紐扣、膠水、針線（教師輔助使用）。
2. 提前準(zhǔn)備一些裝飾精美的手套圖片，供幼兒欣賞。
活動流程
1. 教師展示裝飾精美的手套圖片，引導(dǎo)幼兒討論手套可以怎樣裝飾，引出裝飾新年手套活動。
2. 教師示范裝飾方法：用彩筆在手套上繪畫新年圖案，用膠水粘貼亮片、紐扣等進(jìn)行裝飾，也可以用毛線縫制一些花紋。
3. 幼兒裝飾手套，教師提醒幼兒使用工具時(shí)注意安全，巡回指導(dǎo)幫助幼兒完成作品。
4. 手套裝飾完成后，幼兒戴上手套，互相展示，說一說自己是怎樣裝飾手套的。
幼兒園元旦手工活動方案 17
活動目標(biāo)
1. 了解紅包在新年中的寓意，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。
2. 學(xué)會制作不同形狀的紅包，并運(yùn)用繪畫、剪紙等技能進(jìn)行裝飾。
3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：紅色卡紙、彩筆、剪刀、膠水、金色筆、流蘇。
2. 提前收集不同樣式的紅包圖片，在教室展示。
活動流程
1. 教師通過故事、圖片等形式向幼兒介紹紅包在新年中的`意義，展示不同樣式的紅包圖片，引出制作新年紅包活動。
2. 教師示范紅包制作方法：將紅色卡紙折成紅包形狀，用膠水粘貼固定，然后用彩筆、金色筆繪畫圖案，用剪刀剪出花紋進(jìn)行裝飾，最后系上流蘇。
3. 幼兒制作紅包，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)獨(dú)特的紅包造型和裝飾。
4. 紅包制作完成后，幼兒互相欣賞，說一說自己制作的紅包準(zhǔn)備送給誰，里面想裝什么祝福。
幼兒園元旦手工活動方案 18
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解舞龍這一傳統(tǒng)民俗活動，感受新年的熱鬧氛圍。
2. 學(xué)會用報(bào)紙、彩紙等材料制作簡易舞龍道具，提高動手能力和合作能力。
3. 通過制作和舞動舞龍，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備
1. 材料：報(bào)紙、彩紙、皺紋紙、竹竿、膠帶、剪刀、顏料。
2. 提前收集舞龍的視頻或圖片，在教室播放或展示。
活動流程
1. 教師播放舞龍視頻或展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察舞龍的樣子和人們舞龍時(shí)的.熱鬧場景，講解舞龍的文化和寓意，引出制作新年舞龍活動。
2. 教師示范舞龍制作：用報(bào)紙卷成圓柱形作為龍身，用彩紙、皺紋紙粘貼在龍身上進(jìn)行裝飾，畫上龍的眼睛、嘴巴等，將竹竿固定在龍身下方作為舞龍的把手。
3. 幼兒分組制作舞龍，小組成員分工合作，共同完成舞龍道具。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中的問題。
4. 舞龍制作完成后，幼兒分組進(jìn)行舞龍表演，感受新年的歡樂氣氛。
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