班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步加強(qiáng)水利工程學(xué)院各班級(jí)的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)院各班級(jí)工作的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)學(xué)院各班級(jí)之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級(jí)團(tuán)結(jié)健康向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)各班良好班風(fēng)的形成，共青團(tuán)長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)組織開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選工作，特意搭建風(fēng)采文化展示平臺(tái)，舉行班級(jí)風(fēng)采展示，班級(jí)風(fēng)采展示的評(píng)比結(jié)果將作為評(píng)選“優(yōu)秀班級(jí)”的依據(jù)。
二、活動(dòng)主題
班級(jí)文化各顯風(fēng)采
三、活動(dòng)意義
通過(guò)塑造優(yōu)良的班級(jí)形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進(jìn)而提高班級(jí)凝聚力、傳播班級(jí)影響力、塑造班級(jí)魅力、活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間：5月25日（待定）
活動(dòng)地點(diǎn)：甘飴園
活動(dòng)參與對(duì)象：水利工程學(xué)院
五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
策劃主辦單位：共青團(tuán)理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：
六、展示內(nèi)容及要求
1、班級(jí)風(fēng)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：
（1）可以采用手繪、寫(xiě)真、照片等形式介紹本班特色，展示班級(jí)風(fēng)貌，展現(xiàn)班級(jí)事跡和榮譽(yù)。
�。�2）才藝展示，根據(jù)各班特色，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文藝展示（如樂(lè)器演奏等）。
2、宣傳內(nèi)容要求
（1）各班需派出1至2名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)介紹。
（2）展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。
七、活動(dòng)具體流程
前期準(zhǔn)備階段
1、5月15日，召開(kāi)09、10、11級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議通知活動(dòng)內(nèi)容并做好動(dòng)員工作。
2、對(duì)09、10、11級(jí)各班進(jìn)行分組，三個(gè)年級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)為一個(gè)小組（例如港行0901班、水利1001班、水利1101班為一個(gè)小組），共分為10組。
3、組織各小組進(jìn)行抽簽，確定風(fēng)采展示時(shí)所在位置（帳篷的位置）。
4、向各班提供一塊展板。
5、各班完成風(fēng)采展示的相關(guān)材料或才藝展示等準(zhǔn)備工作（如：文字介紹、海報(bào)、照片等）。
6、完成場(chǎng)地、帳篷（11至12個(gè)）的申請(qǐng)及物品的準(zhǔn)備。
7、提前邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師。
8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風(fēng)采。
班級(jí)風(fēng)采展示流程
時(shí)間：5月25日中午11：40——14：00（初定）
地點(diǎn)：甘怡園
1、各組安排同學(xué)在活動(dòng)中心領(lǐng)取一個(gè)帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對(duì)帳篷進(jìn)行相關(guān)的布置。
2、各班以小組的為單位進(jìn)行班級(jí)風(fēng)采展示和介紹。
3、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和大眾評(píng)委需在投票點(diǎn)領(lǐng)取票，對(duì)各組進(jìn)行打分和投票。
后期工作
1、對(duì)各班的風(fēng)采展示得分進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)及公示。
2、完成后期的.宣傳工作。
3、進(jìn)行相關(guān)總結(jié)工作，對(duì)風(fēng)采展示中表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰。
八、評(píng)分細(xì)則
1、本次班級(jí)風(fēng)采展示的分為10分（暫定）。
2、各班的最終得分主要來(lái)自于三部分：老師打分（30%）、各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書(shū)對(duì)同年級(jí)的其他班級(jí)打分（50%）、大眾投票（20%）。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
a、綜合展示：根據(jù)班級(jí)精神風(fēng)貌、班級(jí)特色等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分。
b、解說(shuō)展示：班級(jí)的展示時(shí)，對(duì)班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)的解說(shuō)和介紹進(jìn)行評(píng)分。
c、創(chuàng)意展示：綜合班級(jí)的創(chuàng)新意識(shí)、班級(jí)宣傳設(shè)計(jì)、才藝獨(dú)特性等進(jìn)行評(píng)分。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇2
為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識(shí),有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,特制定班級(jí)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
�。玻皒x年ｘx月xx日至xx月xx日
二、活動(dòng)主題:
做文明進(jìn)取中學(xué)生，強(qiáng)化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)展安全知識(shí)地宣傳與教育，構(gòu)建文明和諧的班集體。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、利用主題班會(huì)和晨會(huì)學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。
2、每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)則,乘坐安全車輛。
3、以小組為單位強(qiáng)化一日常規(guī)的要求并量化,堅(jiān)持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標(biāo),及組規(guī)并明確監(jiān)督人。
5、進(jìn)行儀表檢查，對(duì)學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對(duì)不合要求的進(jìn)行整改，培養(yǎng)學(xué)生正確的.審美觀。
6、簽訂安全責(zé)任狀。
讓學(xué)生明確安全的各項(xiàng)要求，用書(shū)面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全責(zé)任。簽訂好早自習(xí)責(zé)任狀并及時(shí)上交德育處保存。
7、規(guī)范兩操。
規(guī)范學(xué)生集合列隊(duì)的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規(guī)范。
8、針對(duì)每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進(jìn)措施。
9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報(bào)評(píng)選出優(yōu)秀上交學(xué)校。
10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。幾十年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校政教處、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合市教育局的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。望各班認(rèn)真組織實(shí)施，積極行動(dòng)起來(lái)。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)、樹(shù)新風(fēng)。
三、活動(dòng)原則：
有計(jì)劃、有組織、有活動(dòng)、有效果。
四、活動(dòng)目的：
1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、在實(shí)踐中體驗(yàn)雷鋒精神的魅力。
3、通過(guò)“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
五、活動(dòng)實(shí)施：
學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)階段(3月3日~3月9日)
學(xué)雷鋒，我行動(dòng)階段(3月12日~3月16日)
堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒階段(3月19日~3月23日)
總結(jié)評(píng)比階段(3月26日~3月30日)
(一)學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)(20xx年3月3日~3月9日)：
政教處、團(tuán)委進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)”的倡議。學(xué)校將通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、主題團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)等形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒同志愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒，做雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期好公民。要求：
1、學(xué)校出一期學(xué)習(xí)雷鋒精神的黑板報(bào)，要求內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂、生動(dòng)形象。
2、各班級(jí)召開(kāi)一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)。學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際開(kāi)展一次大討論，重點(diǎn)討論現(xiàn)時(shí)期如何學(xué)雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實(shí)。
3、結(jié)合38國(guó)際婦女節(jié)，各學(xué)生要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。
(二)學(xué)雷鋒、我行動(dòng)(3月12日~3月16日)：
從實(shí)際行動(dòng)中學(xué)習(xí)、體會(huì)雷鋒同志平凡中見(jiàn)其偉大的人格品質(zhì)。要求：
1、立足校園，走向社會(huì)，以班級(jí)為單位組織學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、利用學(xué)校廣播對(duì)校園內(nèi)外、同學(xué)身邊的雷鋒式先進(jìn)人物及其感人事跡進(jìn)行展示傳播。
3、組織志愿者開(kāi)展“清潔校園”主題活動(dòng)，凈化周邊環(huán)境。
4、組織志愿者到敬老院搞一次義務(wù)勞動(dòng)。
(三)堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒(3月19日~3月23日)：
要求全校學(xué)生從中、小學(xué)生日常行為規(guī)范要求做起，從學(xué)校一日行為規(guī)范做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求：
1、從一點(diǎn)一條做起，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格要求自己，做文明的神福人。
2、以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求為標(biāo)準(zhǔn)，反思并改進(jìn)自己平時(shí)不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的.，有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、組織“雷鋒名言”書(shū)法比賽并集中展示“雷鋒名言”優(yōu)秀書(shū)法作品。
(四)、總結(jié)、評(píng)比階段(3月26日3月30日)：
1、各班收集本班的好人好事情況，對(duì)本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄，各班撰寫(xiě)好學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)。
2、各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)雷鋒活動(dòng)的自我總結(jié)，要求每位同學(xué)都要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，各班選出優(yōu)秀的心得體會(huì)文章，參加全�！霸趯W(xué)雷鋒的日子”稿件征集比賽。
3、要求班級(jí)成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，建立學(xué)雷鋒活動(dòng)檔案(如好人好事記錄本、志愿者服務(wù)記錄本等)，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行全面登記。要做到有計(jì)劃、有總結(jié)，每周對(duì)本班活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，月末寫(xiě)出學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)材料。
對(duì)此次學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施情況，學(xué)校將通過(guò)參與、檢查、匯報(bào)及影響效果等做出總結(jié)和評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人予以表彰，并納入班級(jí)量化考核。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇4
一、組織目的
1、在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。
2、力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
二、準(zhǔn)備步驟
1、召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2、主要負(fù)責(zé)人：
班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。
3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4、審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。
5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6、安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
三、班會(huì)的具體步驟、安排
1、班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”
2、提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論�！鰹榇俗h題的總結(jié)發(fā)言。
3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：
�。�1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
（2）一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步�！�
4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？
某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�
5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓�，有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”—————班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。
6、班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處
四、班會(huì)效果
由于討論有的`放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。
五、總結(jié)
此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。
主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。
實(shí)施策略：分為三個(gè)版塊進(jìn)行，即養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊、決勝千里版塊，三個(gè)版塊相互補(bǔ)充，互為影響。初三第一學(xué)期實(shí)施“養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊”；初三第二學(xué)期實(shí)施“決勝千里版塊”。切實(shí)落實(shí)我�！凹冉探o學(xué)生知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人”的辦學(xué)思想。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，講文明，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣，使我們的校園和班級(jí)變的更美好。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、喻教于樂(lè)的文藝活動(dòng)：
(1)演講：
主持甲：五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國(guó)燦爛的文化，
主持乙：五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德
主持甲：中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明主持乙：勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌著稱于世
主持甲：古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。主持乙：我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱
主持甲：我們是新一代的少年，我們的共同心愿是齊：做一個(gè)文明的好少年
主持甲：文明人要有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，
甲乙合：今天我們來(lái)開(kāi)展《樹(shù)班級(jí)正氣，做文明學(xué)生》的主題班會(huì)
甲：說(shuō)到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
乙：有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
甲：我們從小接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)周圍隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些人口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？
乙；舉個(gè)真實(shí)的例子：一個(gè)有中國(guó)人組成的旅游團(tuán)到法國(guó)參觀盧浮宮時(shí)，曾旁若無(wú)人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場(chǎng)。哎，大家想想看，憑這種形象，怎么去樹(shù)立國(guó)威？怎么去振興民族呢？
主持甲：現(xiàn)在很多人好象已經(jīng)忘了中國(guó)自始以來(lái)的禮儀，中國(guó)的禮儀反而在韓國(guó)、日本被繼承得很好，我覺(jué)得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。讓我們一起來(lái)溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。下面我們來(lái)看一下《新三字經(jīng)》為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親有教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 繼改正家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門(mén)庭 家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華
主持甲：古人注重禮儀，同樣也注重內(nèi)心美。內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！現(xiàn)在我們請(qǐng)錢(qián)海生同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂(lè)，華貴祥和的舞臺(tái)、燈光，令數(shù)以億計(jì)的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽(tīng)、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來(lái)自內(nèi)心與凡世的安寧，來(lái)自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛(ài)四射的神圣之美，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。無(wú)聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無(wú)聲的感動(dòng)，什么是無(wú)言的強(qiáng)大。讓每一個(gè)觀眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗(yàn)到了心靈的無(wú)比寧?kù)o。這就是來(lái)自內(nèi)心的`美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地，將快樂(lè)播撒到每一寸土地、每一塊心田。所以同學(xué)們，內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。
主持乙：是啊，現(xiàn)在我們趕快有請(qǐng)xx同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請(qǐng)！
(2)知識(shí)問(wèn)答主持A：現(xiàn)在是禮儀知識(shí)問(wèn)答游戲時(shí)間，現(xiàn)在有請(qǐng)各小組代表上來(lái)代表各小組作答。
（等各代表上來(lái)站好后，再宣布問(wèn)題規(guī)則）
游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問(wèn)題作答，如有不會(huì)答的問(wèn)題，可以問(wèn)所在小組任何一位同學(xué)。
你稱母親的母親叫什么？（外婆）
你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）
你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）
你稱父親的母親叫什么？（外婆）
你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）
遲到的同學(xué)在教室門(mén)口應(yīng)先停下腳步，講什么？（報(bào)告）
無(wú)論要求別人做什么，都應(yīng)該（ ）字當(dāng)先。
（請(qǐng)）下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊(duì)，這一過(guò)程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個(gè)字概括出來(lái)。（快、靜、齊）
我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么？（“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”）
要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰(shuí)的許可？（雙方家長(zhǎng)）
請(qǐng)問(wèn)：“不速之客”是什么意思？（沒(méi)有被邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人）各小組輪流回答三次后說(shuō)：“本輪問(wèn)答暫告一段落，請(qǐng)各位代表返座位。
(3)小品表演在日常學(xué)習(xí)生活中，在校遇到老師是常有的事，同學(xué)們應(yīng)該懂得禮貌。下面這位叫小強(qiáng)的小朋友就沒(méi)有禮貌了。請(qǐng)欣賞小品《借書(shū)》。
(4)搶答現(xiàn)在是第二輪禮儀知識(shí)問(wèn)答時(shí)間。
有請(qǐng)各小隊(duì)搶答。
游戲規(guī)則：各代表對(duì)所問(wèn)和問(wèn)題只需回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”
夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）
學(xué)生與老師談話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說(shuō)話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說(shuō)話。（對(duì)）
每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯(cuò)）
吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯?jiān)俅蛘泻�。（錯(cuò)）
對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯(cuò)）
觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯(cuò)）
女同學(xué)開(kāi)性愛(ài)美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。（錯(cuò)）在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯(cuò)，可以和他干到底。（錯(cuò)）
為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯(cuò)）
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）
在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）
課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯(cuò)）
遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）
我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）
學(xué)生亂翻老師的東西。（ ）
A、是小節(jié)問(wèn)題
B、是對(duì)老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。
接電話時(shí)，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（ ）
A、應(yīng)該馬上把電話放下。
B、聽(tīng)筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來(lái)聽(tīng)電話。
C、要告訴對(duì)方：“請(qǐng)您稍等一下，我馬上把他找來(lái)�！�
在旅游觀光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做？（ ）
A、可以把詩(shī)文寫(xiě)在筆記本上。
B、可以題詩(shī)于公共建筑物上。
C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹(shù)上以作永久留念。
跟同學(xué)通信，用紅墨水寫(xiě)，表示（ ）
A、熱烈慶祝
B、絕交
C、深深的懷念
人的正常走路姿勢(shì)是（ ）
A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。
B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。
C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。
有疑難問(wèn)題詢問(wèn)別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說(shuō)：（ ）
A、你慢慢想，我等著你。
B、不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你。謝謝！
C、原來(lái)你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。
在奏國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應(yīng)（ ）
A、行舉手禮
B、立正、行注目禮
C、脫帽、立正、行注目禮
在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼？（馬克思和恩格斯） 講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事？
A、10孝
B、12孝
C、24孝
我國(guó)古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？
A、A、仁、義、禮、節(jié)、信
B、衣、食、住、行、學(xué)
C、仁、義、衣、食、住
(5)頒獎(jiǎng)
班級(jí)不良現(xiàn)象剖析主持人：我們的上半場(chǎng)的主題活動(dòng)結(jié)束了，下面為大家播放一組鏡頭，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。讓我們大家一起來(lái)看、來(lái)評(píng)、來(lái)想、來(lái)糾正。
鏡頭一：這是誰(shuí)呢？大家非常熟悉，他就是我們班的小品明星。請(qǐng)看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實(shí)在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來(lái)告訴大家。
學(xué)生：（不好意思地）我之前在課堂上隨便喝水。
主持：課上應(yīng)該怎樣，你知道嗎？
學(xué)生：知道。應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。
主持：在今天的活動(dòng)之后，你能改掉這個(gè)毛病嗎？
學(xué)生：能。王老師：好。請(qǐng)同學(xué)們用掌聲給他做見(jiàn)證。（大家響起一片掌聲）
鏡頭二：這是我們的衛(wèi)生角，大家看了這個(gè)鏡頭有什么評(píng)論嗎？
鏡頭三：這是我們班的學(xué)生在課間的表現(xiàn)，大家看了有什么評(píng)論嗎？所以，現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)，拿出一張紙來(lái)，在5分鐘時(shí)間里，寫(xiě)出你心中裝著的文明禮貌行為。我們來(lái)看看，到底你們心中存在多少文明禮貌的行為規(guī)范。請(qǐng)各小組長(zhǎng)將小組成員的“我心中的文明禮儀”剪貼出來(lái)，同時(shí)，各小組長(zhǎng)對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，并寫(xiě)出感想。我們下周將它們張貼出來(lái)，大家共同學(xué)習(xí)，補(bǔ)充。讓我們聯(lián)合起來(lái)，向大家呼吁做個(gè)文明人吧，宣讀《倡議書(shū)》
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
甲乙合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
全體：做文明使者，送去美麗的花環(huán)！
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
“模擬招聘，發(fā)掘潛力，實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，成為強(qiáng)者”
二、 活動(dòng)背景
在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的前提下，大學(xué)生普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無(wú)法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。
三、活動(dòng)目的
應(yīng)聘，是每個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)參加工作前必不可少的人生經(jīng)歷。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，如何在競(jìng)聘過(guò)程中力搏群雄，在緊張的面試中脫穎而出，是每個(gè)大學(xué)生思慮許久的問(wèn)題。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會(huì)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著人類社會(huì)文明的日益發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。那么，二十一世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備什么樣的優(yōu)秀素質(zhì)呢？是口才？人格魅力？親和力？健康的心理? 還是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力？由云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)人力資源管理班舉辦的'“大學(xué)生模擬招聘會(huì)”活動(dòng)，將結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生討論的熱門(mén)話題“競(jìng)聘”與“素質(zhì)”，全力打造一個(gè)模擬招聘活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)應(yīng)聘選手的“親身體驗(yàn)”和有關(guān)教師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，讓同學(xué)們通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，樹(shù)立自主擇業(yè)的意識(shí)，體驗(yàn)自主擇業(yè)的感受，從而鍛煉學(xué)生的表達(dá)力、觀察力、應(yīng)變力、合作力、學(xué)以致用能力等等；同時(shí)也積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，作好知識(shí)與能力兩方面的準(zhǔn)備，了解一些禮儀規(guī)范、學(xué)會(huì)推銷自己，并讓學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感以及通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)自信心和全面認(rèn)識(shí)自我。
四、策劃、主辦單位
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20xx級(jí)人力資源管理班
五、贊助單位
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院
男生722、725宿舍
172校園活動(dòng)網(wǎng)
六、活動(dòng)章程
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)時(shí)間
上午9:00——12:00
�。ǘ�、活動(dòng)地點(diǎn)
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院教學(xué)樓210教室
�。ㄈ�、活動(dòng)對(duì)象及代表
1、招聘方
�。�1）流弦聆音唱片公司
企業(yè)代表：熊文美
�。�2）蘇荷酒吧
企業(yè)代表：陳蕾
�。�3）天順旅游公司
企業(yè)代表：王天順
�。�4）中國(guó)平安保險(xiǎn)公司
企業(yè)代表：陸盛英
2、應(yīng)聘方
由16名同學(xué)參加，分為4組，每組4名同學(xué)。
�。ㄋ模�、參招企業(yè)招聘內(nèi)容及要求
�。ㄎ澹�、活動(dòng)流程
2、主持人宣布招聘活動(dòng)開(kāi)始并簡(jiǎn)單介紹參招企業(yè)方、應(yīng)聘方及主辦方。（時(shí)限5分鐘）
3、企業(yè)招聘人員就位，參閱應(yīng)聘者的個(gè)人簡(jiǎn)歷，并按應(yīng)聘者的序號(hào)開(kāi)展招聘。（本場(chǎng)招聘會(huì)每環(huán)節(jié)限時(shí)一個(gè)小時(shí)）
2) 才藝展示（由個(gè)人實(shí)際情況決定）
3) 即興作文（時(shí)限3分鐘，題目提前抽好）
4) 招聘人員進(jìn)行提問(wèn)
5) 針對(duì)提問(wèn)，應(yīng)聘者進(jìn)行回答
6）問(wèn)答環(huán)節(jié)結(jié)束后，應(yīng)聘者退場(chǎng)，等候面視結(jié)果。
7）上述環(huán)節(jié)輪流使用，直至招聘活動(dòng)結(jié)束，如有特殊情況，可及時(shí)調(diào)整。
4、觀眾發(fā)言
5、指導(dǎo)教師發(fā)言，對(duì)此次模擬招聘會(huì)做出評(píng)價(jià)。
6、主持人宣布模擬招聘會(huì)結(jié)束。
�。�、后勤管理工作
1、組織者于活動(dòng)前布置好招聘場(chǎng)地及相應(yīng)的設(shè)施。
1、組織者在活動(dòng)中，可以根據(jù)實(shí)際需要對(duì)本次活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。
2、組織者于活動(dòng)后安排人員整理現(xiàn)場(chǎng)，搞好衛(wèi)生工作。
主辦單位：云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
莒南博大精深、厚德載物的品質(zhì)，影響著莒南人的學(xué)習(xí)生活。為打造和諧莒南文化，擬建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。以此培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習(xí)慣，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：書(shū)記副校長(zhǎng)
成員：政教室教務(wù)處總務(wù)處
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
2、激勵(lì)教師與書(shū)籍為友，與經(jīng)典對(duì)話，開(kāi)拓人文視野，提升教育智慧。
3、引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣。
四、活動(dòng)組織及要求：
�。ㄒ唬┎邉潌�(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)；
2、制定計(jì)劃。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
階段目標(biāo)：解決書(shū)源問(wèn)題，讓學(xué)生有好書(shū)可讀；
保證讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；
開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂(lè)趣。
1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開(kāi)列必讀書(shū)目和選讀書(shū)目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書(shū)？共讀什么書(shū)？讀書(shū)會(huì)的討論放在什么時(shí)間？怎樣將讀書(shū)活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這些都應(yīng)在學(xué)期的閱讀計(jì)劃中有所體現(xiàn)。
2、教室環(huán)境布置
要求：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教室充滿書(shū)香氣息。如教室黑板報(bào)或墻報(bào)開(kāi)辟類似“我的'推薦”、“讀書(shū)之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。
3、成立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì)（組）或讀書(shū)俱樂(lè)部
每個(gè)小隊(duì)（組）的人數(shù)以5—6人為宜，每個(gè)小隊(duì)（組）可設(shè)隊(duì)（組）長(zhǎng)、書(shū)源報(bào)告員、讀書(shū)交流員、讀書(shū)筆記指導(dǎo)員、活動(dòng)記錄員等崗位，各個(gè)崗位有著不同的職責(zé)與相應(yīng)的人員素質(zhì)要求。
每個(gè)讀書(shū)小隊(duì)（組）要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。
4、建立班級(jí)圖書(shū)角
要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書(shū)管理員，制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。
具體做法：充分利用學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生資源。第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書(shū)，定期由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書(shū)帶回。第二，各書(shū)友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書(shū)，讀完后于其他書(shū)友隊(duì)互換著閱讀，這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買(mǎi)一本書(shū)，就可以閱讀至少4-5本書(shū)。圖書(shū)角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書(shū)香氣息的名稱。
5、保障閱讀時(shí)間
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）“課前交流”（利用課前三分鐘，交流讀書(shū)心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書(shū)目）
6、建設(shè)樓層書(shū)柜，建立班班之間的流動(dòng)管理機(jī)制
每個(gè)樓層設(shè)有一個(gè)圖書(shū)柜，柜中的圖書(shū)由各班定期輪換管理。時(shí)間以周為單位，每周安排一個(gè)班具體負(fù)責(zé)，可以由班級(jí)圖書(shū)管理員兼任樓層書(shū)柜管理員。周一將班級(jí)圖書(shū)入樓層書(shū)柜，利用課間和休息時(shí)間進(jìn)行全體師生的圖書(shū)借閱交換。另外，實(shí)施過(guò)程中需要傳幫帶，由高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)對(duì)子，一幫一的完成樓層書(shū)柜的建設(shè)工作。
7、倡導(dǎo)“師生共讀”
期初確定班級(jí)師生共讀書(shū)目，開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課，新書(shū)介紹課，讀書(shū)交流會(huì)等，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
8、倡導(dǎo)“親子閱讀”
要求：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
�。�1）開(kāi)展“親子共讀”征文活動(dòng)
（2）填寫(xiě)“親子共讀反饋表”
9、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
要求：針對(duì)各年級(jí)年齡特點(diǎn)，開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)
低年級(jí)：講故事、背古詩(shī)等；
中年級(jí)：讀書(shū)交流會(huì)，寫(xiě)讀書(shū)筆記等；
高年級(jí)：讀書(shū)報(bào)告會(huì)，征文活動(dòng)等
綜合活動(dòng)：成立莒南文學(xué)社（莒南娃讀書(shū)俱樂(lè)部），全期編訂�？▓�(bào)）一份開(kāi)展莒南跳蚤書(shū)市活動(dòng)
三、評(píng)比表彰階段
1、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)
2、抽查“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)情況
抽查要求：
�、賱�(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)
②班級(jí)圖書(shū)角藏書(shū)書(shū)目
�、蹖W(xué)生閱讀書(shū)目統(tǒng)計(jì)
④學(xué)生讀書(shū)筆記
�、萜渌嗉�(jí)讀書(shū)活動(dòng)資料
3、評(píng)比表彰“書(shū)香班級(jí)”、“莒南讀書(shū)明星”、“莒南收藏明星”“書(shū)香家庭”、評(píng)選“最受歡迎書(shū)籍”
評(píng)比要求：
�。�1）“最受歡迎書(shū)籍”：每班評(píng)出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書(shū)。
�。�2）“莒南收藏明星”：每班評(píng)出五位提供圖書(shū)最多的學(xué)生，作為班級(jí)收藏明星；
�。�3）“莒南讀書(shū)明星”：每班評(píng)出五位讀書(shū)筆記做得最好的學(xué)生。
�。�4）“書(shū)香班級(jí)”：
�、佟嗉�(jí)圖書(shū)數(shù)量多、損壞丟失少；
�、�、在圖書(shū)館看書(shū)紀(jì)律好；
�、�、讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，有針對(duì)性，效果好；
�、堋熒趯W(xué)校網(wǎng)站發(fā)表隨筆、日記數(shù)量級(jí)多，質(zhì)量好。
（5）“書(shū)香家庭”：
�、佟⒓依镉泻⒆拥臅�(shū)柜、孩子藏書(shū)數(shù)量不少于50冊(cè)；
�、凇⒓彝ブ杏凶x書(shū)的氛圍，家長(zhǎng)和孩子都喜歡讀書(shū)、看報(bào)，有良好的讀書(shū)習(xí)慣；
�、邸⒓议L(zhǎng)能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、具體要求：
1、班級(jí)管理要求：
�。�1）建設(shè)管理好各班的小書(shū)柜，班級(jí)圖書(shū)每本都要編號(hào)序號(hào)、貼好標(biāo)簽、寫(xiě)好價(jià)格以及所有者姓名班級(jí)，入檔造冊(cè)。
（2）各年級(jí)段期初設(shè)定好必備的古詩(shī)詞，開(kāi)學(xué)后每周一詩(shī)寫(xiě)于黑板上，期中抽查，期末評(píng)比。
�。�3）、以日記或小作文的形式寫(xiě)隨筆，每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學(xué)校網(wǎng)站。
�。�4）舉行一次以讀書(shū)為主題的主題隊(duì)會(huì)，向全校公開(kāi)，隊(duì)會(huì)結(jié)束后把照片和小結(jié)上傳校園網(wǎng)站。
2、文化氛圍要求：
（1）在校園掛條幅，走廊通道上掛設(shè)古詩(shī)和格言。
�。�2）每周四的紅領(lǐng)巾廣播安排有關(guān)內(nèi)容（內(nèi)容可以多樣，除背詩(shī)外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容）。
�。�3）上學(xué)放學(xué)時(shí)校園廣播播放一些古詩(shī)新唱，或名家誦讀等等。
3、對(duì)教師要求：
�。�1）要制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，在班級(jí)讀書(shū)展示和交流活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在讀書(shū)中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
�。�2）提倡在博客上將自己的讀書(shū)心得和讀書(shū)活動(dòng)感受與大家分享。
�。�3）鼓勵(lì)學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案，教師要長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生的閱讀情況。
4、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：
（1）每人每月向班級(jí)圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)至少一本（次月?lián)Q回），讓圖書(shū)角常有新書(shū)。
�。�2）課間、課余時(shí)間，多交流閱讀心得；用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”；
（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。
�。�4）積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，共創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇8
一、主題名稱：
歡騰的國(guó)慶
二、設(shè)計(jì)意圖
每個(gè)人都有自我的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自我的生日，此次活動(dòng)，我們透過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，幫忙幼兒明白祖國(guó)的生日，以自我的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。
三、主題目標(biāo)：
1、明白每年的十月一日國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自我的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的'情感。
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：
慶祝國(guó)慶節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、炮竹的圖片（沒(méi)有煙花）人手一份。
2、中國(guó)地圖一張、五星紅旗一面。
3、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
4、解放軍閱兵視頻一段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。
為什么到處有鮮花？
二、介紹國(guó)慶節(jié)。
1、過(guò)幾天就國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀？
2、學(xué)說(shuō)：十月一日國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
3、大家會(huì)怎樣慶祝呢？
4、欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
5、引導(dǎo)幼兒觀察中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。
三、幼兒以自我為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花。
3、幼兒作畫(huà)：添畫(huà)煙花。
要求：
（1）要用漂亮的顏色畫(huà)禮花，要畫(huà)滿。
�。�2）蠟筆不要涂在桌子上。
四、將作品送給“祖國(guó)媽媽”。
把自我的禮物送給祖國(guó)媽媽，并對(duì)“媽媽”說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)！”。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
活動(dòng)二：
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。
2、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
網(wǎng)上搜集人們歡慶的場(chǎng)面的資料；歡快的音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。
�。�1）師：你們明白國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日？（學(xué)說(shuō)：國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日）
�。�2）請(qǐng)幼兒觀看人們歡慶的場(chǎng)面
師：人們都在干什么？
2、透過(guò)“過(guò)生日”活動(dòng)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
�。�1）再次觀看歡慶場(chǎng)面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳?guó)媽媽準(zhǔn)備的禮物。
�。�2）師：我們小朋友能夠送什么禮物給祖國(guó)媽媽呢？
3）幼兒自由講述。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上前大膽講述自我的想法。教師小結(jié)。
5）游戲：做禮物
根據(jù)大多數(shù)幼兒的意愿帶給一些輪廓的紙，讓他們利用畫(huà)筆涂色等活動(dòng)。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇9
一 活動(dòng)背景 ：
從1985年12月17日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)4//212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每一年的這一天，世界各國(guó)都開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。而今年的國(guó)際志愿者日之時(shí)，我校也正好在開(kāi)展以仰望星空，腳踏實(shí)地社會(huì)責(zé)任感教育為主題的團(tuán)組織活動(dòng)，以此為契機(jī)，我班特組織此次志愿者服務(wù)活動(dòng)。
二 活動(dòng)目的 ：
通過(guò)此次活動(dòng)一方面可以響應(yīng)此次志愿者日，另一方面，使我們能夠求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)的'從實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地培養(yǎng)能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
三 活動(dòng)簡(jiǎn)介 ：
我班計(jì)劃于20xx年12月7日上午組織班級(jí)志愿者去圖書(shū)館進(jìn)行一次圖書(shū)館志愿活動(dòng)，主要是幫助圖書(shū)管理員整理圖書(shū)館藏書(shū)，打掃圖書(shū)館衛(wèi)生，并借助此活動(dòng)向在圖書(shū)館學(xué)習(xí)和借書(shū)的同學(xué)宣傳在圖書(shū)館要愛(ài)護(hù)書(shū)籍、保護(hù)圖書(shū)館清潔衛(wèi)生和保持圖書(shū)館安靜氛圍。
四 活動(dòng)主題 ：
從身邊做起關(guān)愛(ài)精神家園
五 活動(dòng)過(guò)程 ：
1 前期準(zhǔn)備 ：
(1)班級(jí)召開(kāi)會(huì)議，協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)程，明確分工，全班根據(jù)任務(wù)輕重，分為三組，并確定相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。并商量活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)確定出應(yīng)對(duì)策略。
(2)聯(lián)系校圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人，協(xié)商此次志愿者活動(dòng)的相關(guān)事宜，雙方就活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)達(dá)成一致意見(jiàn)。
(3)制作宣傳保持圖書(shū)館清潔衛(wèi)生和安靜氛圍的宣傳紙，并準(zhǔn)備好打掃圖書(shū)館的相應(yīng)工具。
2 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) ：(1)上午八點(diǎn)整所有志愿者到達(dá)圖書(shū)館門(mén)口集合。各個(gè)小組負(fù)責(zé)人查點(diǎn)本組人員并確定所有工具準(zhǔn)備就位。負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理人員接洽并做好入管服務(wù)前的準(zhǔn)備
(2)各個(gè)小組按序輕聲進(jìn)入圖書(shū)館三樓，按照既定分工，開(kāi)始志愿者服務(wù)工作：第一組(13人)負(fù)責(zé)整理書(shū)架上的書(shū)籍，第二組(13人)負(fù)責(zé)打掃圖書(shū)館三樓的衛(wèi)生，并擦拭書(shū)架上的灰塵，第三組(4人)負(fù)責(zé)向在圖書(shū)館自習(xí)和借書(shū)的同學(xué)發(fā)放宣傳單，使同學(xué)們能夠文明借書(shū)和自習(xí)。
(3)服務(wù)完成，各個(gè)小組收集好各自的工具，負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理人員打好招呼，全班同學(xué)在圖書(shū)館前合影留念。
3 后期總結(jié) ：(1)各個(gè)小組上交活動(dòng)心得和相關(guān)照片，負(fù)責(zé)人匯總之后寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，上交學(xué)院相關(guān)部門(mén)，同時(shí)上傳至班級(jí)群共享。
(2)將活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行共享，使得大家共同進(jìn)步。
(3)宣傳委員負(fù)責(zé)寫(xiě)一篇新聞稿，以擴(kuò)大班級(jí)在全校的影響力。
六 活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題 ：
1在活動(dòng)前應(yīng)做好嚴(yán)格的分工，使得每個(gè)人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。
2應(yīng)積極和學(xué)院相關(guān)老師和圖書(shū)館負(fù)責(zé)人保持溝通，爭(zhēng)取獲得他們的大力支持。
3活動(dòng)過(guò)程中大家應(yīng)盡量保持圖書(shū)館的安靜，使得圖書(shū)館有一個(gè)安靜的環(huán)境，不影響在學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4在服務(wù)過(guò)程中，大家應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，保護(hù)圖書(shū)館內(nèi)的一切設(shè)施和圖書(shū)，不能因認(rèn)為因素使之損壞。
5在向同學(xué)們宣傳時(shí)應(yīng)保持友好態(tài)度，不得和其他同學(xué)以任何理由引發(fā)沖突。
七 預(yù)期效果 ：
通過(guò)此次活動(dòng)，一方面加大了同班同學(xué)之間的合作意識(shí)，樹(shù)立從身邊小事做起，服務(wù)同學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感;另一方面，通過(guò)我們的志愿服務(wù)，使得大家今后能夠在圖書(shū)館更加文明的自習(xí)或者借閱書(shū)籍。
八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：
打印宣傳紙：1*.1元=1元
九活動(dòng)地點(diǎn)及參與者 ：
活動(dòng)地點(diǎn)：武漢科技大學(xué)青山校區(qū)圖書(shū)館
活動(dòng)策劃：吳興思 XXX XXX XXX
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：XX XXX
參與者：武漢科技大學(xué)管理學(xué)院工商管理132班全體同學(xué)
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的.夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里�！�
2、請(qǐng)xx同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)xx同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》
xx同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
xx同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè)的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
xx同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)�！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到�！彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能！
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)
歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè)——《最初的夢(mèng)想》響起。（收集夢(mèng)想，制作于卡片上）
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結(jié)束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》
激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇11
一·活動(dòng)主題：班級(jí)游園燒烤活動(dòng)
二·活動(dòng)目的：近期天氣很好，冷暖適宜，可見(jiàn)，無(wú)論天氣情況還是以同學(xué)身心考慮，都是很適合外出活動(dòng)的，一來(lái)豐富同學(xué)的課余活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；二來(lái)享受活動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉身體，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。
三�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年11月12日
四·活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州森林公園。
五·活動(dòng)策劃人：第一策劃人：樣學(xué)成
第二策劃人：武秋芳，蘇園園，張志強(qiáng)。
六·活動(dòng)對(duì)象：134班全體同學(xué)。
七·活動(dòng)流程：本次活動(dòng)將分為四大部分開(kāi)展。
1·第一天晚上7：00全體同學(xué)集體開(kāi)會(huì)，大家商議一下要買(mǎi)什么東西，要走的路線，以及使用的交通工具
2·早晨6:00由班長(zhǎng)提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)做出安排和準(zhǔn)備，由團(tuán)支書(shū)，心里委員，生活委員等班委在校內(nèi)購(gòu)買(mǎi)燒烤使用的食品。
3·上午8:00全體同學(xué)（參加燒烤的`同學(xué)）在校門(mén)口集合，然后騎自行車到達(dá)目的地，與班長(zhǎng)集合，預(yù)計(jì)這個(gè)過(guò)程需要四十分鐘，到達(dá)目的地約9點(diǎn)。
4·10點(diǎn)同學(xué)們將自愿結(jié)伴同行去游玩，12點(diǎn)開(kāi)始燒烤，同時(shí)午餐和游戲，飯后將進(jìn)行百米接力等活動(dòng)。整個(gè)過(guò)程在5點(diǎn)之前結(jié)束，由班長(zhǎng)召集所有同學(xué)集體回校，預(yù)計(jì)6點(diǎn)安全到達(dá)。
八.注意事項(xiàng)
本次活動(dòng)以?shī)蕵?lè)健身為主，但必須以安全為首要前提，由于第一階段是騎自行車，所以同學(xué)們必須有足夠的準(zhǔn)備才可以順利開(kāi)展，所以組織人員應(yīng)做好各自分工。
九.預(yù)計(jì)費(fèi)用:每人30元
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇12
1、 在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意
有是為了紀(jì)念屈原的寓意，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過(guò)我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯(cuò)的。
2、 端午節(jié)吃粽子又是一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用
說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的`，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時(shí)一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
3、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買(mǎi)好或自己制
作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來(lái)在男女之間表達(dá)愛(ài)意的，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，感謝他們平日為我們的辛勞。
班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)主題：“XX年班級(jí)慶元旦聯(lián)歡”
二、活動(dòng)宗旨：慶祝元旦，迎接X(jué)X年的到來(lái)，豐富全校師生的校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂(lè)、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺(tái)，享受美、體會(huì)美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的`熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，小學(xué)生班級(jí)元旦活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《小學(xué)生班級(jí)元旦活動(dòng)方案》。
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年元旦放假前一天下午14：50——15：50
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)教室
五、活動(dòng)主要內(nèi)容及過(guò)程：
(1)午講時(shí)間各班級(jí)進(jìn)行班級(jí)布置，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書(shū)寫(xiě)活動(dòng)主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。
(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請(qǐng)所有任課老師到班級(jí)就坐。
(3)班主任進(jìn)行XX年工作總結(jié)及XX年工作展望，班級(jí)學(xué)生代表發(fā)言。
(5)師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級(jí)慰問(wèn)師生，與大家同賀新年.
(6)聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
六、活動(dòng)要求：
(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂(lè)、舞蹈、合唱、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康，請(qǐng)各班級(jí)提前準(zhǔn)備，精心排練，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氣氛。
(2)建議多開(kāi)展一些師生互動(dòng)節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
(3)迎新活動(dòng)后，各班級(jí)務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來(lái)。
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