手工活動方案(精選15篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的手工活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手工活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下：
二、活動時間：
三、活動地點：
幼兒園操場
四、活動對象：
全園孩子和家長
五、活動主題：
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的.主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準(zhǔn)備：
每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求：
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函
每當(dāng)中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!xx幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。
手工活動方案2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)點的方法畫出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。
2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒作彩色畫的用品
2、不同的`姿勢的紅梅數(shù)枝。
活動過程
一、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點的技法
1、出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團(tuán)點的方法。
2、出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。
二、講解示范勾線的方法畫花枝
1、讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的。
因為花枝有粗有細(xì)，有長有短，有的彎曲，有的直(同時出示實物，讓幼兒觀察)
所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動都要有變化。
2、演示勾線方法。
筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重后輕，這樣花枝才能由粗變細(xì)，
同時用筆轉(zhuǎn)動使花枝曲直變化。
3、示范畫一枝梅花。
請二個幼兒可以先畫花后添枝，也可以先畫枝再畫花。
三、幼兒作畫
教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。
四、講評作品
重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚(yáng)在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。
手工活動方案3
一、活動背景
我校為山西綠洲紡織有限責(zé)任公司子弟學(xué)校，在學(xué)生參加課外實踐活動——參觀綠洲公司生產(chǎn)車間的過程中，發(fā)現(xiàn)服飾分公司有很多的邊角料布塊都作為垃圾扔在地上，好奇的學(xué)生隨手拿了幾塊自己喜歡的各種顏色的布料，回家后剪拼制作成作品，并帶來讓同學(xué)欣賞，看了作品的同學(xué)都認(rèn)為很有創(chuàng)意，也愿意拿布料親手制作作品，他們就紛紛向老師、校長提出這個建議，都認(rèn)為孩子們的想法很好，經(jīng)過我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的討論以及校方和綠洲公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)商，公司同意把布料給學(xué)生用，于是就產(chǎn)生了我們制作“布藝手工”的課題。我們提出了依附大綠洲，形成小綠洲的“綠之舟”文化理念，讓布藝制作成為我們綠洲學(xué)校的一種特色文化。
二、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理，形成自悟的習(xí)慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、分工合作的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)會制作出富有創(chuàng)造力的作品，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。
三、指導(dǎo)思想
讓學(xué)生在教學(xué)活動中親自動手，熟悉各種材料的特性，掌握布藝手工制作的方法，增強(qiáng)材料和工具的運用能力，體驗經(jīng)過腦和手把普通材料變?yōu)橐环N藝術(shù)品的自豪和喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象、開拓創(chuàng)新、積極思考的能力。希望通過這項活動使孩子們“愛動腦、能設(shè)計、會動手”，大膽創(chuàng)意、敢于實踐、勇于創(chuàng)新的能力會有很大的提高。
四、學(xué)情分析
本興趣小組成員包括三到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平、接收知識的能力、動手能力也不盡相同，存在很大差異。因此在活動中充分考慮到這一點，因材施教，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好制定出適合各類學(xué)生活動的內(nèi)容和小組，根據(jù)學(xué)生的年齡大小、能力高低進(jìn)行分工要求。
五、活動內(nèi)容及教師指導(dǎo)方法：
1、布藝手工
2、布藝設(shè)計
�。ㄒ唬┌嗉壘唧w活動
每周以為班單位進(jìn)行重點輔導(dǎo)學(xué)生貼畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞傳統(tǒng)和現(xiàn)代的布貼畫藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞能力；
重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問題；指導(dǎo)學(xué)生從事布貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動為旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品味的作品。
（二）定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦布貼畫的交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作在校內(nèi)展出以起到示范作用，好的作品可以制作成為幾個版面，不但在校園內(nèi)展出，還可以到公司、到其他各校進(jìn)行巡回展出，學(xué)�？梢越M建校園模特隊，以模特的形式對布貼畫以及一些其他的'布藝作品進(jìn)行流動展出。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
具體安排：三月、四月
結(jié)合本班實際，確立各班的貼畫主題。每班周三在班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行貼畫制作。每人完成一幅作品，選出優(yōu)秀作品，展覽。
五月
在學(xué)校的墻面上進(jìn)行一次布貼畫的大展出。
六月
以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，開展“我創(chuàng)意，我快樂”貼畫制作大賽。六、活動時間每周三下午二節(jié)課后，各班在自己班教室開展布藝手工制作活動。
六、教學(xué)方法
1、鼓勵式教學(xué)
2啟發(fā)式教學(xué)
七、教學(xué)特點
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才因此挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作小東西大成就。學(xué)生做完作品擁有的不僅是作品更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵讓學(xué)生感知到原來我真得很棒
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長要求來做事情總是心不在焉。而作他感興趣的事情時卻能全神貫注專心致志。因此我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心充分調(diào)動手眼腦是指協(xié)調(diào)一致的同時形成對自我的控制能力。
八、活動安排
1、布藝頭飾：團(tuán)花，連續(xù)紋樣。刻紙：人物、動物
�。ㄏ扰R摹，后創(chuàng)作。教師準(zhǔn)備臨摹稿，學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）
2、布貼畫：人物、動物、花卉，寓言故事，連環(huán)畫，古詩配畫，立體畫，風(fēng)景畫等。
（學(xué)生準(zhǔn)備各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號筆、彩色卡紙。）
3、抱枕：
（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、布料、雙面膠、直尺、填充物料。）
4、吊飾：立體的，平面的。
�。▽W(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、直尺、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、彩色紙。）
手工活動方案4
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的.快樂。
活動準(zhǔn)備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎?
2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
手工活動方案5
一、活動意義：
為了促進(jìn)孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己，為了感謝所有長輩，表達(dá)對長輩感恩之情，組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”DIY蛋糕制作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悅，并更好地促進(jìn)孩子們健康快樂地成長，提升孩子的動手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心。
二、活動時間：
12月5日上午。（按平常上課時間到）
三、活動地點：
金水灣DIY蛋糕店（麗水明珠旁）
四、活動流程：
�。ㄕ埡⒆觽兲崆霸O(shè)計好自己要做到蛋糕上的造型）
1、主持人開場，講解感恩節(jié)的來歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作，現(xiàn)場制作蛋糕：
A、領(lǐng)取所需原料：蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
B、準(zhǔn)備開始做蛋糕時間大約1-1.5小時。
C、活動總結(jié)：對大家的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
D、制作完成后，孩子們自己包裝蛋糕，體會自己勞動的快樂；
五、過程控制重點：
1、做蛋糕過程中會用到制作工具，需要孩子們按照使用規(guī)則使用；
2、交通安全，由家長負(fù)責(zé)；
3、制作工程中，給孩子們自己想辦法克服遇到的困難，解決不了的舉手示意老師；
4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣，要學(xué)會相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的蛋糕送給家人，如果有老人，請孩子先送蛋糕分給老人，再分給爸爸媽媽，最后的`留給自己，懂得好東西應(yīng)該送給別人，自己留下不好的，先給別人挑選的機(jī)會，最后的機(jī)會留給自己等。
6、保持活動場地的干凈整潔，蛋糕制作時奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
六、課外作業(yè)：
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
手工活動方案6
設(shè)計思路：
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準(zhǔn)備：
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
幼兒園親子手工制作活動方案6
一、活動目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的.融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
三、活動地點：
XX幼兒園
四、活動對象：
全園孩子和家長
五、活動主題：
紙盒變變變，創(chuàng)意無極限
六、活動內(nèi)容：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具（汽車） 中班組制作：動物（羊）
手工活動方案7
為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作，增強(qiáng)家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動目的：
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。
二、活動時間：
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽
三、活動準(zhǔn)備：
1、活動海報
2、評價標(biāo)準(zhǔn)表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計，制作出一件立體或半立體的'手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。
五、比賽規(guī)則：
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進(jìn)行評作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。(3分)
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品說明明確、完整。(1分)
七、決賽評委人員名單：
王偉華、
備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx年10月
班級：時間：幼兒家長姓名：
比賽評分細(xì)則：總分10分
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。(3分) 2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)
班級：時間：
手工活動方案8
一、活動方案的目的意義
美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的具體目標(biāo)
通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
三、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟
(一)活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
(二)活動步驟：
1、組織健全美術(shù)興趣小組。
參加成員堅持自愿報名，輔導(dǎo)員篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、
廣度和密度。
小組活動主要有三方面：⑴重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。⑶指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的.習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。
2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。
3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，
在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
四、采取的措施：
（1）輔導(dǎo)員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
（3）安排好活動時間和活動地點。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
手工制作活動方案
興趣是一個人走進(jìn)成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。
二、活動要求：
1.組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2.周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。
3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5.愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
手工制作小組現(xiàn)有19名學(xué)生，主要是三五年級學(xué)生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。
四、方法措施：
1．在實踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！
2．啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會制作�！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。
3．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。
4.做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時要精心指導(dǎo)。
5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6．注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。
7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。
五、預(yù)期成果：
在學(xué)期末爭取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進(jìn)行整理并展示。
手工活動方案9
一、活動宗旨：
為加強(qiáng)環(huán)保教育，在學(xué)生會中樹立“節(jié)約資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生參與手工制作的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的'廢舊物品，在制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注生活的良好習(xí)慣。
二、作品制作要求：
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹葉、毛線、樹根、各種豆類等。材料不限，外形美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學(xué)生作品可通過教師、家長協(xié)助合作完成。
1、參賽對象：1—4年級全體學(xué)生。
2、參賽作品務(wù)必于12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動室。
三、評選要求
1、作品須是利用廢舊物品制作，體現(xiàn)環(huán)保理念。
2、作品有創(chuàng)新。
3、參賽作品著名作品名稱、作品簡介及制作人姓名和所在班級。
4、本次活動根據(jù)參賽作品質(zhì)量和數(shù)量一二等獎若干。
請各班主任通知學(xué)生周末制作參加，本次元旦系列的各項活動將根據(jù)學(xué)生獲獎情況納入班級量化
通知：
學(xué)校組織繪畫比賽，以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
紙張：
中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種均為8k紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
繪畫類作品含：
中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質(zhì)量樹葉畫（建議使用A4紙，紙張右下角必須認(rèn)真填寫作品名稱、班級、姓名三項內(nèi)容），并根據(jù)樹葉畫的創(chuàng)意、制作過程或畫面內(nèi)容，構(gòu)思一篇300字左右的習(xí)作。
為了更好的展示個人風(fēng)采，請積極排練元旦聯(lián)歡節(jié)目。
家長好！元旦跨年聯(lián)歡節(jié)目已進(jìn)入緊張的策劃準(zhǔn)備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心準(zhǔn)備一個節(jié)目，形式不限，只求娛樂有意義，能見證孩子的成長歷程。從今晚起陸續(xù)找組長上報節(jié)目名稱。另，優(yōu)質(zhì)節(jié)目可直接上報鵬宇媽，參加下周二的學(xué)校節(jié)目選拔。謝謝您的參與！
短信這樣的話，各位還有補(bǔ)充嗎？
手工活動方案10
一、活動主題：
親子、蛋糕diy
二、活動目的：
1、進(jìn)行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍；
2、釋放項目信息，強(qiáng)化價值點，增加入會人數(shù)。
3、增強(qiáng)樓盤周邊品牌宣傳。
三、活動時間：
20xx年10月8日9:30-16:30
四、活動地點：
銷售中心
五、活動人員：
意向老客戶，由置業(yè)顧問進(jìn)行電話邀約，并短信告知；
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；
企業(yè)組織員工來參加。
六、活動內(nèi)容：
蛋糕diy客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
八、場地布置
xxxxxx
九、人員安排
xxxxxxx
十、活動物料及預(yù)算
xxxxxxx
十一、置業(yè)顧問邀約說辭
置業(yè)顧問：x先生/女士，您好，我是xxx置業(yè)顧問xxx，1月12日即本周日xxx將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活動！為了感謝您對項目的'關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請您帶您的家人參加，請問您有時間嗎？
十二：本次活動推廣
1、短信
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項目短信平臺（針對意向老客戶）
執(zhí)行時間：活動前二天
2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇
執(zhí)行時間：活動前二天
3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇
執(zhí)行時間：活動后第一天
手工活動方案11
一、目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備
1、固體膠、抹布、撕碎的`各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。
2、教學(xué)自制圖片一套。
三、過程
1、引出課題
以講故事的形式激起幼兒興趣：
春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了!”
太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
(1)、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣?(冷的)
(2)、還會怎么樣?(生病的)
3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)
——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。
4、教師示范
(1)、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。
(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。
(3)、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好
手工活動方案12
一、目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
二、準(zhǔn)備：
1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
3、各種花的圖片，鮮花實物。
三、過程：
1.材料導(dǎo)入：
A.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!
B.欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的`花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?
2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!
a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮!
b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。)
師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!
活動反思與體會：
在這次混班活動中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗。可是相對與孩子們的自我價值感的增強(qiáng)，這是很值得欣慰的。
手工活動方案13
活動目標(biāo)：
1、了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
2、能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。
3、提高動手本事，感受剪紙活動的樂趣。
4、大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自我的作品。
活動重難點
活動重點：
了解蝴蝶的形態(tài)，能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
活動難點：
能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。
活動準(zhǔn)備：
蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入
1、我們每個小朋友都有一雙能干的小手，今日教師就要帶小朋友用能干的小手剪一個十分好看的圖案，是什么呢？此刻請小朋友猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，歡樂把舞跳。
2、對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種十分漂亮的昆蟲。
3、那蝴蝶長的什么樣貌呢？我們一齊來看一看。
4、出示蝴蝶圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿態(tài)。
5、今日俞教師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一齊來看一看它是怎樣做的。
二、教師示范講解
1、教師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎樣做出來的？
2、教師介紹操作材料，講解制作步驟。
3、教師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。
4、首先取一張彩紙用三角折剪的`方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，之后沿著輪廓剪下圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進(jìn)行鏤空，最終把剪好的蝴蝶打開，一只美麗的蝴蝶就完成了。
三、幼兒操作
1、教師提操作要求：提醒幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。
2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。
3、幫忙有困難的幼兒進(jìn)行制作。
4、指導(dǎo)個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。
四、展示與評價
1、引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣賞與評價。
2、幼兒互相交流，說一說自我喜歡哪一只蝴蝶，為什么。
活動反思：
本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶。活動中，由于幼兒已經(jīng)學(xué)過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎樣會畫蝴蝶，經(jīng)過指導(dǎo)后，幼兒掌握了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶可是形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是因為課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前準(zhǔn)備還不夠充分，在這方面自我的確沒有研究周到�？墒�，值得欣慰的是，最終的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學(xué)會了剪蝴蝶，到達(dá)了活動目標(biāo)。
手工活動方案14
活動時間：
20xx年10月17日(周四)下午3：00—5：00
活動流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品
2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的.良好習(xí)慣。
3.分組活動：
A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;
B.布絨玩具制作區(qū);
C.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準(zhǔn)備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準(zhǔn)備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預(yù)案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
手工活動方案15
一、指導(dǎo)思想
為了豐富校園文化生活，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學(xué)生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的`交流，為熱愛藝術(shù)的學(xué)生提供展現(xiàn)自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
20xx年6月5日周一下午第一～第三節(jié)課(一、二年級)
20xx年6月12日周一下午第一～第三節(jié)課(三、四、五年級)
南二樓美術(shù)室
三、參賽對象：
一～五年級學(xué)生
四、比賽內(nèi)容
(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場制作比賽
比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上。鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新，展望美好生活。
參賽對象：一、二年級學(xué)生(每班選出2名學(xué)生)
比賽要求：1.教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2.運用彩色木棒或火柴棒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。
3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間：6月5日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：南二樓美術(shù)室
評價標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法
�、贅�(gòu)圖的完整性(5分)：構(gòu)圖飽滿、主體突出。
�、诋嬅鎰�(chuàng)意性(3分)：能添加自己的想象，運用點線面來設(shè)計形象。
�、郾憩F(xiàn)技法(2分)：注意點和線的疏密對比。
(2)“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對紙盤創(chuàng)意設(shè)計。
參賽對象：三、四、五年級(每班選出2名學(xué)生)
比賽要求：1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學(xué)生自帶。
2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間：6月12日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：南二樓美術(shù)室
評價標(biāo)準(zhǔn)：造型夸張有趣、材料的適當(dāng)選擇、部件粘貼牢固
①造型夸張有趣(5分)：造型夸張大膽、外形有趣。
②材料的適當(dāng)選擇(3分)：根據(jù)紙盤的特性，選擇合適的零部件設(shè)計。
�、鄄考迟N牢固(2分)：各部件粘貼牢固。
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