小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案（通用6篇）

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案，歡迎大家分享。

　　小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案 1

　　活動目的：

　　為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的`體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。

　　競賽要求：

　　1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。

　　2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。

　　3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正。

　　4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間。

　　5、評卷教師必須認(rèn)真評卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)。

　　時(shí)間：

　　第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進(jìn)行。

　　地點(diǎn)：

　　新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語音室和自然實(shí)驗(yàn)室。

　　參賽對象：

　　3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。

　　競賽時(shí)間：

　　80分鐘(閉卷筆試)

　　競賽內(nèi)容：

　　試卷為100分，各年級段的綜合性知識。

　　監(jiān)考教師：

　　xxx

　　批卷安排：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導(dǎo)處。

　　獎勵(lì)設(shè)置：

　　各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、命題教師根據(jù)內(nèi)容，出卷時(shí)注意難易結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，注重趣味性、知識性、靈活性相結(jié)合的原則，認(rèn)真命題、仔細(xì)校對，根據(jù)各年級推薦書目、組織學(xué)生閱讀。

　　2、閱卷時(shí)，要求密封，統(tǒng)一流水作業(yè)，閱卷后按年級評獎。

　　小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了與我校課改相融合，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的語文知識，促進(jìn)學(xué)生提高語言文字的`素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學(xué)科競賽活動。

　　二、活動策劃者：

　　小慧，小婷

　　三、活動思路

　　(一)活動主題

　　一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學(xué)常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

　　(二)活動形式

　　1、班級進(jìn)行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;

　　2、獎勵(lì)方法：一年級設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

　　三四五作文：每個(gè)年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結(jié)束寫報(bào)道，發(fā)到學(xué)校公眾號平臺進(jìn)行宣傳。

　　四、活動時(shí)間

　　第15教學(xué)周周四(即12月9)日下午第三節(jié)

　　五、活動負(fù)責(zé)人各年段活動小主題及負(fù)責(zé)人

　　一年級：硬筆書法競賽負(fù)責(zé)人：

　　二年級：查字典競賽負(fù)責(zé)人：

　　三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負(fù)責(zé)人：

　　四年級：寫自由詩競賽負(fù)責(zé)人：

　　五年級：經(jīng)典美文朗誦負(fù)責(zé)人：

　　六年級：結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)寫詩歌競賽負(fù)責(zé)人：

　　小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的積極性，豐富學(xué)生的.語文知識，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學(xué)科小競賽活動。

　　二、競賽內(nèi)容

　　一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。

　　三、競賽形式

　　全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。

　　四、獎勵(lì)方式

　　1、學(xué)生獎勵(lì)方法：以年級為單位獎勵(lì)年級前二十名。

　　2、教師獎勵(lì)方法：前5名學(xué)生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個(gè)等次加分可重復(fù)累加。

　　3、所有獲獎學(xué)生名單以喜訊形式向全校家長公布。

　　五、活動時(shí)間

　　20xx年4月20日 (周四)下午，每個(gè)年級競賽時(shí)間為半小時(shí)。

　　六、競賽試卷命題責(zé)任人：

　　一年級：寫字、查字典比賽

　　負(fù)

　　二年級：寫字、查字典比賽

　　三年級：寫句子

　　四年級：寫句子

　　五年級：寫作文片段

　　六年級：寫作文片段

　　七、試卷印刷：

　　由學(xué)校指定專人印刷。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、各任課教師在競賽前要做好充分準(zhǔn)備，幫助學(xué)生做好相同類型的復(fù)習(xí)工作。

　　2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，出現(xiàn)疏漏將追究責(zé)任。

　　3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除通報(bào)批評外，將按違反師德師風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)懲!

　　小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案 4

　　一、活動目的：

　　為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的'語文知識水平，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉行此活動。

　　二、比賽時(shí)間：

　　第十七周星期四下午3：15—5：1

　　三、參賽對象：

　　三至六年級每班各派四名學(xué)生參加。

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校遠(yuǎn)教室。

　　五、出卷、閱卷安排三年級出題：

　　孟妮閱卷：四年級語文教師

　　四年級出題：

　　楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題：小群閱卷：五年級語文教師

　　六、監(jiān)考教師：

　　小群

　　六、取獎方式：

　　各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。)

　　小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案 5

　　一、目的意義

　　廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進(jìn)語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20XX年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項(xiàng)成績綜合計(jì)分評選的方式。

　　二、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：第11周星期四上午8：30—12:00

　　地點(diǎn)：廣園小學(xué)

　　三、競賽內(nèi)容與要求

　　1、筆試時(shí)間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%；習(xí)作占40%。

　　2、口試時(shí)間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進(jìn)行考試，口試為現(xiàn)場演說。習(xí)作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實(shí)類。

　　四、競賽安排

　　參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比賽報(bào)名表交各中心組長，各組長匯總本組報(bào)名表，于第10周星期四前發(fā)片小語資料郵箱。

　　另：因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的'高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標(biāo)，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。

　　五、獎項(xiàng)的設(shè)定

　　比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

　　小學(xué)語文知識競賽活動策劃方案 6

　　一、活動目的

　　為了更好地提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、表達(dá)與寫作等能力，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣，二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。

　　二、競賽要求：

　　1、 各語文老師認(rèn)真組織本班學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣。

　　2、 要求學(xué)生認(rèn)真對待，堅(jiān)持完成各項(xiàng)要求。

　　三、參賽對象：

　　二年級全體學(xué)生

　　四、競賽內(nèi)容

　　我和春天共成長--種植實(shí)踐活動和觀察日記評比活動

　　五、時(shí)間安排

　　1、第四周，布置學(xué)生周末準(zhǔn)備種子或花苗在家種下，然后每天精心管理，仔細(xì)觀察并堅(jiān)持寫成觀察日記。（活動早已布置，不知您的孩子完成如何，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚�。�

　　2、第十二周，把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學(xué)校，由本人介紹并展示給大家看。同時(shí)，將種植活動圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。

　　3、評委老師根據(jù)學(xué)生所種的`植物和所寫的觀察日記進(jìn)行評獎。

　　六、獎勵(lì)設(shè)置

　　各班評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，分別頒發(fā)獎狀、獎品。

　　七、資料收集

　　活動結(jié)束，各教研組組長負(fù)責(zé)收集整個(gè)活動的方案、小結(jié)、獲獎名單、圖片及相關(guān)附件資料，并裝訂成冊。

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