【推薦】幼兒園活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園活動方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園活動方案1
一、活動班級
幼小三班
二、活動時間
20xx年x月xx日下午2:30
三、活動目標(biāo)
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲,感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
四、活動形式
幼兒分組展示所學(xué)兒歌、歌曲、律動等;親子游戲;節(jié)目表演。
五、活動準(zhǔn)備
1、教室懸掛紅燈籠彩練等,營造濃濃的過年節(jié)日氣氛。
2、物品準(zhǔn)備:電腦、音響、錄音機(jī)、音樂等;禮炮三個;為孩子準(zhǔn)備的'小禮品;蛋糕一個、水果、點(diǎn)心若干。
3、教師、幼兒統(tǒng)一服裝。
六、活動過程
。1)開場
師生一起歡迎家長們的到來,老師們致歡迎詞。
。2)聯(lián)歡活動開始
1、舞蹈:
。3)表演者
3、歌曲:
。4)表演者
8、幼兒集體節(jié)目
。5)表演者
9、游戲:誰跑得快(家長端乒乓球比賽)
10、T臺秀:表演者:
1
1、歌表演:
12、配樂詩朗誦:表演者:
13、豫劇演唱:
14、親子游戲:踩氣球。規(guī)則:家長背好孩子后,去踩對方的氣球,剩余有氣球的為勝。
15、舞蹈表演:
16、配樂朗誦:
17、大家齊唱中、英文歌曲
3、注意事項(xiàng):包老師配合,王老師安排家長們可站、可坐。
過度:請家長們和小朋友們?nèi)ト霂⒁巫硬灰獎印?0:12
親子游戲:
1、時間:10:15開始10:40
2、內(nèi)容:
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋(預(yù)備活動、看時間而定)
總結(jié)會:看PPT
幼兒園活動方案2
中秋節(jié)是一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,我們中班小朋友通過故事、圖片、畫冊、錄像等直觀教具,讓幼兒初步獲得了中秋的相關(guān)知識,在9月9日這一天,中班小朋友歡聚一堂,自帶了各種各樣的月餅,載歌載舞,共度度過了愉快的中秋佳節(jié)。
活動目標(biāo):
1、通過觀看及體驗(yàn),了解中秋節(jié)的相關(guān)知識。
2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深對祖國悠久歷史文化的了解。
3、會與同伴合作,利用現(xiàn)有的或收集的材料布置環(huán)境,感受節(jié)日的氛圍。
4、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》感受節(jié)日的氣氛5。通過小朋友之間的共同品嘗活動,增進(jìn)中班幼兒關(guān)愛同伴的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、關(guān)于中秋節(jié)的錄象。
2、兒從家里自帶的不同口味的月餅。
3、《爺爺為我打月餅》的音樂
活動過程:
1、老師通過直觀的錄象、生動的'故事、有趣的謎語、豐富的游戲,用智力大沖浪的形式,讓孩子們開動腦筋,完成了一次次的腦筋急轉(zhuǎn)彎、解開了一個個謎語,從而讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)的來歷與典故,知曉了中秋節(jié)的許多趣事。
2、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》
3、隨著歡快的音樂聲起,孩子們介紹起各自帶來的月餅,豆沙的、椰絲的、蓮蓉的、鮮肉的、蛋黃的、……芳香四溢的月餅,使孩子們臉上綻開了甜甜的笑容。大家你一口,我一口,分享著月餅,更分享著快樂。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……
。ㄗⅲ赫埜魑患议L本周五為幼兒準(zhǔn)備一至兩個月餅以供活動。謝謝配合!)
幼兒園活動方案3
一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲
1、目的:發(fā)展幼兒空間想象力,創(chuàng)造力,激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。
2、具體辦法:在活動室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū),每周投放不同的操作材料,如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動時或課間自由活動時進(jìn)行圍合搭建。
二、開展區(qū)域益智區(qū)游戲
1、目的:激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動,讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識。
2、具體辦法:每班在活動室一角設(shè)立益智游戲區(qū),每次投放不同的材料,如:七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動時間引導(dǎo)幼兒自由玩。
三、開展生活區(qū)游戲
1、目的:幫助幼兒樹立勞動意識,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
2、具體辦法:在活動室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動游戲前投放好生活方面的材料,引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。
四、開展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲
1、目的:引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察事物,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。
2、具體辦法:在活動室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū),幼兒在課間自由活動時間和游戲活動時間,到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。
五、開展語言區(qū)角游戲
1、目的:提高幼兒的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣。
2、具體辦法:在活動室的一角設(shè)立語言游戲區(qū)角,教師要經(jīng)常更換投放的材料,讓幼兒隨時自由地玩。
六、開展美工區(qū)區(qū)角游戲
1、目的:使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知,為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件,營造良好的藝術(shù)氛圍,使幼兒自由地觀察,欣賞各種不同的藝術(shù)品,任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作,有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動。
2、具體辦法:在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角,有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美,并有針對性地讓幼兒對每一時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解,調(diào)動其創(chuàng)作美的積極性。
七、開展豐富多彩的'角色游戲
1、目的:通過幼兒對社會生活的反映和模仿,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
2、具體辦法:除每班創(chuàng)設(shè)一個角色游戲區(qū)外,單獨(dú)設(shè)立角色游戲室,每班按照活動安排表有序進(jìn)行角色游戲活動,教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料,讓幼兒盡情參與到生活、社會模仿中,以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。
八、具體活動安排:
三月份:
1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計(jì)劃。
2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。
3、各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動區(qū),為幼兒提供具操作性,教育功能和安全性的材料,盡可能投放一些半成品材料,滿足幼兒的興趣和需要。
四月份:
1、加強(qiáng)戶外游戲活動的力度,為幼兒提供豐富的戶外游戲時間,滿足幼兒需要,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動情況。
3、組織觀摩年輕教師的音樂游戲活動并進(jìn)行集體評析。
4、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。
五月份:
1、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演游戲活動并進(jìn)行集體評析。
2、組織教師接待姐妹園對各班區(qū)域活動的參觀學(xué)習(xí)。
3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。
六月份:
1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動。
2、組織年齡段觀摩角色游戲活動并進(jìn)行集體評析。
3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動的觀察記錄及反思。
七月份:
做好幼兒園、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。
幼兒園活動方案4
建立以園為本”的教學(xué)研究制度是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn),是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育的理論改革的實(shí)際需要,它對幼兒園創(chuàng)造性地實(shí)施課程改革,促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量具有十分重要的意義。開展園本教研能讓教師在教研中獲取復(fù)雜的、不確定的知識和能力,它的目的是促使教師成長,幫助教師提高專業(yè)水平,幫助老師在當(dāng)前我國幼兒園教育改革的背景下成功實(shí)現(xiàn)課程改革,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,即讓教師從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的'促進(jìn)者。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)我片區(qū)幼兒園本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們的教研活動更側(cè)重于關(guān)注教師在實(shí)際工作中的需求,對教師在教育教學(xué)實(shí)
踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學(xué)方法和策略入手,利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺,幫助教師解決實(shí)際工作中的問題,激發(fā)教師參與研究的主動性和積極性,促進(jìn)教師對教育實(shí)踐的反思和總結(jié)。
二、工作目標(biāo)
組長:
副組長:
組員:
五.教研活動的具體安排
九月:怎樣開展幼兒一日活動(以校為單位開展討論)
十月:如何提高家長工作的實(shí)效性(以校為單位開展討論)
十一月:課堂教學(xué)評價(片區(qū)為單位進(jìn)行評價)
十二月:如何組織新年活動(以校為單位開展討論)
一月:如何組織家長開放日活動(以校為單位開展討論)
幼兒園活動方案5
一、幼兒園活動目的:
1、通過此次義賣幼兒園活動,讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會體驗(yàn)與交往能力。
3、籌集愛心善款,幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的'學(xué)前留守兒童。
二、幼兒園活動時間:
5月30日的上午9:30—11:30;下午14:30—16:30
三、活動地點(diǎn):
蓮湖公園正大門兩旁人行道
四、幼兒園活動對象:
全園教職員工、全體幼兒及家長
五、活動準(zhǔn)備:
(1)以教研組為單位,確定好本組的義賣物品,并做好義賣安排;
(2)各班教師召開家長會,對義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;
(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;
(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時間分配;
(5)各班制作募捐箱;
(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
六、活動要求:
1、義賣安全
活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全,防止自行走失。
2、義賣物品
(1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損,新舊不限。(舊物品7成新以上)。
(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,嚴(yán)禁自行漲幅;
七、活動過程安排:
1、5月30日上午8:00開始,由各班教師、家長與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;
2、上午9:00由蔣副園長進(jìn)行義賣前的動員及宣傳,并宣布義賣活動開始;
3、各班按要求進(jìn)行義賣,并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;
4、5月30日下午16:30由各教研組長及家委會代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng),匯總后交由家委會宣布總義賣數(shù)額;
5、園長宣布義賣活動結(jié)束。
幼兒園活動方案6
一、活動地點(diǎn):XX。
二、活動時間:20xx年XX月XX日。
三、參加對象:小四班部分幼兒和家長,兩位老師。
四、活動目標(biāo):
1.通過觀察秋天的景色, 讓幼兒在戶外感受秋天的季節(jié)特征,使幼兒認(rèn)識一些花草的名稱,并由此產(chǎn)生要保護(hù)花草樹木的意識,
2.通過游玩,促進(jìn)幼兒與家長、家長與家長、幼兒與幼兒之間的交流和友誼。
3.體驗(yàn)親子游戲帶來的樂趣。
五、活動準(zhǔn)備:
1.事先叫家長為幼兒穿便于運(yùn)動的服裝。
2.家長自帶零食,中餐自理。
3.準(zhǔn)備一個小藥箱(創(chuàng)可貼、消毒、消腫等常備藥等)。
4.小禮物若干,紅花貼紙兩張。
5.擴(kuò)音喇叭一個。
六、活動過程:
。ㄒ唬9:30家長帶好自己的孩子準(zhǔn)時在江心西園門口集中。
。ǘ9:30--9:40家長簽到,教師再進(jìn)行點(diǎn)名并清點(diǎn)人數(shù)。
(三)9:40--10:10進(jìn)入場地,讓幼兒與家長一起尋找秋天,認(rèn)識秋天的花草樹木。
。ㄋ模10:10—11:10親子游戲活動:
(五)11:10—12:00每個家長自帶食物集體聚餐,培養(yǎng)幼兒和同伴分享的`良好品質(zhì)。
。12:00—12:30《我是環(huán)保小衛(wèi)士——為公園清理垃圾》家長帶孩子四處去尋找垃圾,并及時將垃圾清理干凈。形成初步的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒愿意為公園環(huán)境付出努力的良好品質(zhì)。
。ㄆ撸12:30—14:30家長帶領(lǐng)幼兒自行參加游樂項(xiàng)目。
。ò耍14:30—15:00集中結(jié)束簽到,教師提醒家長一路注意安全,有意外情況電話聯(lián)系。
。ň牛15:00教師與家長、小朋友道別,家長驅(qū)車回家,春游活動結(jié)束。
幼兒園活動方案7
各處室、各教師:
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,留下一個愉快、難忘的回憶,經(jīng)園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年――我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,請按照此方案做好安排。
一、活動目的:
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間:
20xx年5月28日下午3:00
三、活動地點(diǎn):
幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準(zhǔn)備:
1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);
2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排;
3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;
4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動安全預(yù)案,做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;
5、辦公室做好配合,負(fù)責(zé)攝像工作。
五、活動形式:
每班出兩個節(jié)目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工:
1、總指揮:王廣成
2、安全及場地組織:
組長:陳亮
成員:各班主任及配班教師
3、場地布置:
組長:劉莎莎
成員:余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲
4、音響:姚宏偉
5、攝像:殷凱
7、幼兒組織:各班班主任及配班教師
8、主持:劉莎莎、余佩、董秋實(shí)
9、評委:王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱
10、后勤供應(yīng):夏澤成(準(zhǔn)備獎狀、獎品、化妝品等)
七、幾點(diǎn)要求:
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的`“六一”兒童節(jié)。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。
3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地?cái)[放整齊;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。
4、各班要重視節(jié)目排練,爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。
附:
20xx年六一兒童節(jié)文藝演出評分標(biāo)準(zhǔn)
說明:為調(diào)動老師的積極性,增強(qiáng)榮譽(yù)感,特制定本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比,請本著公平、公正的原則,做好本次評選?偡100分:
一、表演狀態(tài)(40分)
二、節(jié)目內(nèi)容取材(20分)
三、節(jié)目表演(30分)
四、節(jié)目整體感覺(10分)
幼兒園活動方案8
活動時間:
xx年10月中旬(8:30——10:30)活動地點(diǎn):
參加人員:
園長、全體教職工及幼兒
活動目標(biāo):
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受到外出時的興奮和喜悅。
2、感受大自然中各種植物的變化。
3、參觀各景點(diǎn),了解其中意義。
4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
活動準(zhǔn)備:
1、每班個帶一瓶水、衛(wèi)生紙。
2帶相機(jī)(各班拍照留念)
活動過程:
1、出發(fā)前召開全體會議,講清秋游活動注意事項(xiàng)及游園路線。
2、每班準(zhǔn)備一份秋游安全預(yù)案方案。
3、活動前需向幼兒說明要求及注意事項(xiàng)。
1)不和陌生人走、不和陌生人講話。
2)不撿地下的'東西、不隨便掉隊(duì)、不吃手。
3)游玩時要準(zhǔn)守紀(jì)律不亂跑。不去危險的地方聽老師的口令。
4)不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、不隨地大小便。
4、學(xué)大中班每班兩名教師,小班三位老師。
5、路線:
6、教師介紹各景點(diǎn)名稱及相關(guān)內(nèi)容。
7、各班照相留念。
8、清點(diǎn)幼兒人數(shù)、排隊(duì)回園。
活動結(jié)束
幼兒園活動方案9
活動時間:202x年9月1日周日上午9:00am—11:00am活動時長:2小時
活動地點(diǎn):北大公學(xué)國際雙語幼兒園(廣州富力金港城)
活動參與:在校生、潛在生及家長
活動形式:開幕儀式
活動主題:懷抱北大夢想,從金港城揚(yáng)帆起航
活動流程及時間安排
8:00 am-8:30 am迎接幼兒及家長、簽到
1、接待人員熱情迎接來訪嘉賓、幼兒及其家長,指引到簽到處。
2、簽到人員工作指引:
接待嘉賓:請嘉賓在簽到卷軸上簽名→為嘉賓佩戴胸花→引導(dǎo)至貴賓廳休息
接待幼兒和家長:登記家長信息→為幼兒貼姓名貼→給每個家庭發(fā)一張心愿卡,請家長幫助幼兒填寫夢想,填好后放入“夢想箱”(告知是夢想收集儀式用)→派發(fā)宣傳資料→指引活動路線
8:30—9:15 am “開園典禮”開幕式
?9:10am—10:00游園參觀
由園長、教師帶領(lǐng)大家參觀裝飾一新的'幼兒園,給大家介紹北大公學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)體系等。
10:00am—10:30再見環(huán)節(jié)
10:30活動結(jié)束,伴著音樂,幼兒園園長、教師在幼兒園大門處列隊(duì),與幼兒、家長一一道別。
幼兒園活動方案10
活動名稱:
英語:big and small
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)“big”和“small”兩個英語單詞,能形容一些大小區(qū)分明顯的物體。
2、能積極參與英語活動,感受活動的趣味性。
3、能主動開口說英語,發(fā)展對英語的聽讀的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片若干:狗、貓、三明治大小各一份。
2、幼兒人手一份操作材料:大蘋果和小蘋果;大香蕉和小香蕉。
3、實(shí)物若干:大紙和小紙;大球和小球
活動過程:
(一)認(rèn)識活動,學(xué)習(xí)“big”和“small”。
1、出示兩張狗的圖片,請幼兒說說他們有什么不同?
2、運(yùn)用圖片,幫助幼兒學(xué)習(xí)“big”和“small”這兩個單詞。
(二)鞏固復(fù)習(xí)“big”和“small”。
利用其他的'圖片,如貓、羊、蘋果、香蕉等,來復(fù)習(xí)單詞“big”和“small”。
老師提問:“what is big?” “what is small?”
(三)通過幼兒的自我操作,來進(jìn)一步增強(qiáng)對“big”和“small”的認(rèn)識。
1、老師說游戲規(guī)則:當(dāng)說“big banana”時,幼兒拿出大的香蕉圖片;當(dāng)說“small banana”時,幼兒就拿出小的那個香蕉圖片。
2、幼兒根據(jù)教師的指令,拿出適當(dāng)?shù)膱D片。
在多次操作以后,教師可以適當(dāng)提快提出指令的速度,鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏度。
(四)游戲:拉圈。
1、老師講述游戲規(guī)則:當(dāng)教師說“make a big circle”時,幼兒則拉成一個大圈;當(dāng)教師說“make a small circle”時,幼兒則拉成一個小圈。
2、幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲。
幼兒園活動方案11
活動時間:
20xx年4月7日下午3點(diǎn)
活動地點(diǎn):
音體室
參加對象:
龍幼全體師生
活動準(zhǔn)備:
1、開幕式海報;
2、開幕式展板:大班年級組(負(fù)責(zé));
3、策劃:中班年級組;
方案制定:常玲、王志薇、肖燕;
主持稿撰寫:王志薇
主持人:王志薇
PPT制作:王志薇(騰龍)
4、會場布置:音響、話筒、投影儀等設(shè)備;
劉雙蘭(負(fù)責(zé))
5、(1)幼兒練習(xí)歌曲《讓世界充滿愛》,每班選2—3名幼兒表演:
周媛(負(fù)責(zé))
6、通訊報道:錢赟(負(fù)責(zé))
活動過程:
1、依次進(jìn)場,場地安排(從前往后):第一排小班(從左往右,小3班、小2班、小1班);第二排中班(中3班、中2班、中1班);第三排大班(大3班、大2班、大1班)。
2、ppt:播放圖片激發(fā)幼兒奉獻(xiàn)愛心的'情感(敬老院、福利院的相關(guān)圖片、視頻播放)。
3、幼兒歌曲合唱:讓世界充滿愛。
4、園長致詞。
5、活動結(jié)束:各班依次退場(大3班、大2班、大1班;中3班、中2班、中1班;小3班、小2班、小1班)。
幼兒園活動方案12
活動目的:春暖花開,開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識。
活動時間:20xx年5月29日
活動地點(diǎn):東湖海洋世界
活動準(zhǔn)備:
1、校車3臺:8:30從幼兒園準(zhǔn)時出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共200份:一小瓶礦泉水、甜橙一個,沙律包一袋、一盒牛奶、
3、桌布、報紙等
安全保障措施:
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的`安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返園。
5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。
6、 參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、 注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
活動程序:
1:30——8:00 幼兒在家吃早餐
2:00——8:30 入園、幼兒外出前準(zhǔn)備
3:30—— 準(zhǔn)時出發(fā)
4:50——11:00參觀海洋館,觀看表演
5:10——12:00 幼兒集體午餐
6:30——返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)
7:00——安全入園、離園前整理
8:00——幼兒離園
幼兒園活動方案13
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:
全園幼兒。
活動時間:
5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé):
各班正、副班主任、保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能;(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動;讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的'激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動;每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園活動方案14
活動目標(biāo)
1. 為朋友制作賀卡,增進(jìn)幼兒之間的友誼;
2. 培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力;
3. 讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路,借此提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。
活動準(zhǔn)備
1. 小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡;
2. 背景音樂《新年好》。
活動過程
一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1. 配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美;
2. 引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,可以參考引導(dǎo)語:新年快到了,小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。小朋友們想不想給自己的好朋友送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!
二、幼兒在教師指導(dǎo)下制作賀卡
1. 教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案;
2. 教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。
提示 教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的.操作步驟,示范動作要緩慢、規(guī)范,讓幼兒看清楚。
3. 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法;
4. 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡;
5. 賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
提示 幼兒制作賀卡時,教師可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放其他的輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。
三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡
1. 引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2. 送賀卡時,需要跟別人說什么?
3. 教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。
提示 收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
活動延伸
教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園活動方案15
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)廣大居民了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,從而增強(qiáng)愛國情感和民族凝聚力,根據(jù)區(qū)禮貌辦安排,經(jīng)研究決定,在全街道開展“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,廣泛開展群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動,著力營造喜慶熱烈、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的.節(jié)日氛圍,在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律,共同建設(shè)幸福完美的生活。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
xx
三、活動資料
(一)開展向道德模范和身邊好人拜年活動
1、春節(jié)前道德模范寄發(fā)賀年卡、拜年信,體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷。
2、安排道德模范部身邊好人及其他道德建設(shè)先進(jìn)人物參加社區(qū)的節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動。
3、走訪慰問道德模范、道德模范提名獎獲得者、身邊好人及其他道德建設(shè)先進(jìn)人物,幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難,為他們送去節(jié)日的祝福。
(二)開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務(wù)活動
1、開展送溫暖志愿服務(wù)。繼續(xù)組織開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動,開展“鄰里一家親”活動,組織志愿者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動。
2、開展送文化志愿服務(wù)。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節(jié)日-春節(jié)送歡樂下基層”活動,組織職工志愿者依托社區(qū)文藝小團(tuán)體開展形式多樣的文化娛樂活動。
3、開展送衛(wèi)生志愿服務(wù)。組織“低碳生活、從我做起”志愿服務(wù)活動和“美在家庭、美在社區(qū)”環(huán)境整治行動,普及資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式,及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
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