幼兒園元宵節(jié)活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園元宵節(jié)活動方案1

　　一、設計思路

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

　　二、活動目標

　　1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　三、活動準備

　　1、元宵節(jié)來歷及習俗的視頻

　　2、幼兒自帶花燈和小零食

　　3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

　　四、活動流程上午活動：

　　9：00――9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習俗、分享交換食物；

　　9：30――10：00制作元宵燈籠；

　　10：00――10：30操場上觀賞、玩�；�燈下午活動：

　　2：30――3：00品嘗元宵延伸活動：

　　回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

幼兒園元宵節(jié)活動方案2

　　活動目標：

　　1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。

幼兒園元宵節(jié)活動方案3

　　設計意圖：

　　元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設置“歡度元宵”的教育活動。

　　一、主題目標：

　　1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風民俗。

　　2.鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　3.通過舉辦親子活動,加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動地點：

　　本班

　　三、活動準備：

　　1.邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排。

　　2.餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

　　3.元宵材料

　　4.家長在家制作好的美食一份。

　　5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

　　6.元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

　　7.場地燈籠、燈謎布置

　　四、活動流程及內(nèi)容安排

　　(1)老師接待幼兒，家長

　　(2)組織好幼兒并準備對家長進行示范教學活動。

　　(一)激發(fā)興趣，導入主題。

　　教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

　　教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦，是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

　　幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。

　　(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風民俗。

　　1.教師講述故事、播放ppt并提問問題

　　—-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。)小朋友們真聰明!

　　2.引導幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

　　教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

　　幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

　　教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。(出示各種卡片或背景圖，引導幼兒初步了解元宵的民風民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

　　(三)幼兒與家長們一起動手制作元宵

　　教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧。

　　師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

　　(粉色草莓、綠色菠菜、紫色紫薯)

　　1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上，來回團、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

　　提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個元宵。

　　2.家長幼兒操作，教師巡回指導。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

　　(四)賞花燈、猜燈謎

　　1.元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

　　2.引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

　　3.教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

　　4.在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

　　(五)班級美食節(jié)

　　1.家長才藝展示

　　師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請___家庭介紹下他們準備的美食吧……

　　2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊。活動時，吃多少拿多少，不浪費，不亂丟垃圾。

　　3.盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。

　　4.播放《元宵節(jié)》歌曲、進行美食享用。

　　5.元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。

　　五、結(jié)束部分

　　合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

幼兒園元宵節(jié)活動方案4

　　一、活動目標：

　　1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。

　　2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質(zhì)。

　　二、活動準備：

　　1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，老師準備一些新式的燈。

　　2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的.布置是什么節(jié)日的特色呢?

　　A、幼兒回答

　　B、教師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

　　2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些有趣的事?

　　四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

　　1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

　　A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

　　B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

　　C、教師總結(jié)，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。

　　五、活動結(jié)束及延伸：

　　小游戲：出示關于燈的謎語，請小朋友們猜猜看。

　　在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

幼兒園元宵節(jié)活動方案5

　　活動目標：

　　1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

　　2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂;

　　活動準備：

　　幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒談話的興趣

　　師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

　　幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

　　幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

　　(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。)

　　二、給予幼兒與同伴分享的機會

　　師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

　　(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

　　三、總結(jié)

　　師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

　　教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

　　反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

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