幼兒園談話(huà)活動(dòng)
一、談話(huà)活動(dòng)定義
幼兒園語(yǔ)言教育談話(huà)活動(dòng)目標(biāo)：小班
幼兒園語(yǔ)言教育談話(huà)活動(dòng)目標(biāo)：中班
1.能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的話(huà)。
2.樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。
3.能說(shuō)普通話(huà)，較連貫地表達(dá)自己的意思。
4.學(xué)會(huì)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題。
5.學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴
6.繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。
幼兒園語(yǔ)言教育談話(huà)活動(dòng)目標(biāo)：大班
1.能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。
2.能主動(dòng)地用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方。
3.能?chē)@話(huà)題談話(huà)，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受
4.逐步學(xué)會(huì)用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話(huà)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言交往水平
二、幼兒談話(huà)能力的培養(yǎng)
1 培養(yǎng)幼兒談話(huà)能力的內(nèi)容
談話(huà)是以對(duì)話(huà)形式進(jìn)行的言語(yǔ)交往，即以提出問(wèn)題及回答問(wèn)題的方式，發(fā)展幼兒的對(duì)話(huà)能力。
其核心要求是培養(yǎng)幼兒能按照問(wèn)題進(jìn)行正確回答。
通過(guò)談話(huà)發(fā)展幼兒的言語(yǔ)，一般有兩種形式，一種是日常生活中的談話(huà)，一種是有目的、有組織的談話(huà)活動(dòng)。
2 談話(huà)活動(dòng)的性質(zhì)
作為教育活動(dòng)的談話(huà)是以一定的主題或題目為目的.的特殊對(duì)話(huà)。
幼兒園經(jīng)常進(jìn)行的談話(huà)活動(dòng)，主要是運(yùn)用回憶性和概括性的談話(huà)。
3 談話(huà)活動(dòng)的作用
1）鞏固幼兒所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
2）發(fā)展幼兒的思維和口語(yǔ)表達(dá)能力
4 談話(huà)活動(dòng)內(nèi)容的確定
1）談話(huà)活動(dòng)的題目應(yīng)主要根據(jù)科學(xué)教育和品德教育的內(nèi)容來(lái)確定。
2）談話(huà)活動(dòng)所涉及的內(nèi)容范圍應(yīng)該是幼兒生活經(jīng)驗(yàn)之內(nèi)的，具備的知識(shí)應(yīng)該是比較豐富的。
5 指導(dǎo)談話(huà)活動(dòng)的方法
1）提問(wèn)
提問(wèn)是組織集體談話(huà)活動(dòng)的基本方法。教師應(yīng)力求使自己的提問(wèn)符合以下要求：
由談話(huà)活動(dòng)的目的決定如何提問(wèn)；
所提問(wèn)題的深淺程度要適于本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)和思維水平；
問(wèn)題要富于啟發(fā)性；
問(wèn)題要有興趣性；
2）教師范講
教師范講能引起幼兒談話(huà)的興趣，在談話(huà) 內(nèi)容及語(yǔ)言表達(dá)上起示范作用。
教師的范講何時(shí)進(jìn)行最適宜，要根據(jù)具體情況來(lái)決定。
教師范講時(shí)，在言語(yǔ)表達(dá)上要生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)練，接近幼兒的口語(yǔ)，符合本班幼兒的接受水平。
3） 游戲方法
集體談話(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是有一定難度的活動(dòng)。運(yùn)用游戲形式進(jìn)行談話(huà)，可以有很好的效果。
這種以談話(huà)為目的的游戲，要求幼兒要說(shuō)較多的話(huà)，應(yīng)把要求定到游戲規(guī)則中去。
4）運(yùn)用直觀材料
根據(jù)需要，談話(huà)活動(dòng)可以運(yùn)用一些直觀材料。直觀材料的出現(xiàn)可以起多方面的作用。
直觀材料出現(xiàn)的時(shí)間：在談話(huà)開(kāi)始部分出現(xiàn)，一般是為了集中幼兒的注意力，或引起幼兒的回憶，出現(xiàn)時(shí)間一般較短；
在談話(huà)過(guò)程中，邊談邊出現(xiàn)，是為了使幼兒的知識(shí)更準(zhǔn)確、豐富；
在談話(huà)的結(jié)束部分出現(xiàn)，以鞏固幼兒某方面印象，加強(qiáng)記憶。
６ 組織與指導(dǎo)談話(huà)活動(dòng)需注意的要點(diǎn)
1）開(kāi)頭要生動(dòng)、有趣
2）要注意提問(wèn)的技巧
3）對(duì)幼兒的言語(yǔ)應(yīng)有明確要求
4）充分調(diào)動(dòng)幼兒談話(huà)的積極性
話(huà) 題
我的媽媽
好玩的玩具
今天誰(shuí)最乖
好玩的汽車(chē)
我的朋友
我愛(ài)動(dòng)畫(huà)
動(dòng)畫(huà)片里的人物
世界杯足球賽
我的電腦
不能打人
好吃的糖果
我的鞋子
我的書(shū)包
奇妙的太空
三、組織要點(diǎn)：
1、以適合的有趣的情境調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒談話(huà)的欲望。
用實(shí)物、圖片、多媒體動(dòng)畫(huà)等
如活動(dòng)角、墻飾、展覽
《我長(zhǎng)大了》《好吃的糖果》
情境
《我的鞋子》《多彩的服裝》
2、準(zhǔn)備豐富的材料（實(shí)物、圖片、多媒體動(dòng)畫(huà)等） 思考： 談話(huà)話(huà)題：多彩的服裝 我長(zhǎng)大了 我的媽媽 需要準(zhǔn)備哪些材料？
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