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    國慶節(jié)活動方案

    時間:2022-10-23 16:47:13 活動方案 我要投稿

    【熱門】國慶節(jié)活動方案模板集錦三篇

      為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的國慶節(jié)活動方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門】國慶節(jié)活動方案模板集錦三篇

    國慶節(jié)活動方案 篇1

      一、活動目的

      以國慶小長假為契機,以愛祖國愛家鄉(xiāng)愛生活為主題,以親子實踐、誦讀經典、向國旗敬禮做一個有道德的人網上簽名寄語等系列活動為內容,讓孩子們了解祖國的發(fā)展歷程,培養(yǎng)孩子們的民族自豪感、使命感,讓孩子們親近自然,體會秋收的快樂,培養(yǎng)其陽光的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度。

      二、活動時間

      十月一日至十月十八日

      三、活動內容

      (一)營造氛圍 喜迎國慶

      1.9月23日課間操組織全體同學參加升旗儀式并進行向國旗敬禮、做一個有道德的人國旗下演講。

      2.以紅領巾廣播站為媒介,進行以國慶為主題的系列宣傳報道。

      3.二至六年級繪制一期以國慶為主題的黑板報。

      4.在學校大門口懸掛國旗,鼓勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。

      (二)簽名寄語 傾吐心聲

      9月20日至10月12日,采取在校集中進行和在家親子共同參與相結合的方式,組織全校各班認真開展向國旗敬禮,做一個有道德的人網上簽名寄語活動,表達對祖國的熱愛之情。

      (三)詩歌頌祖國 經典潤童心

      1. 利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨誦時間,組織開展詩歌頌祖國經典潤童心 校本課程誦讀活動。以歌頌偉大的祖國,歌頌偉大的中國共產黨,弘揚民族精神,使同學們懂得今天幸福生活的來之不易,懂得感恩,發(fā)憤圖強,激發(fā)孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責任感。

      2.利用星期五下午(10月18日)隊會時間,開展國慶節(jié)誦讀展示活動。

      (四)看慶典 親自然 揮夢想

      1.一、二年級活動安排及要求

      (1)國慶日觀看國慶慶典盛況;查找相關資料,了解十月一日國慶節(jié)的意義,認識國旗、國徽,聽唱國歌,了解國家的領導人。每班上交相關資料不少于五份。

      (2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。

     、儆H近自然,走進田間地頭,體驗秋收的喜悅,以秋天的碩果為主題,利用成熟的.農作物、種子、果蔬等,發(fā)揮想象力,制作一張粘貼畫(也可以是國旗、國徽)或一個別致的造型。

     、10月8日,每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選,實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解,寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

      (3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事,學習自己的事情自己做,體驗父母的辛勞,培養(yǎng)其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

      2. 三、四年級活動安排及要求

      (1)三、四年級觀看建國慶典盛況,體驗慶祝國慶的歡樂氣氛,關注電視、報紙、廣播等媒體關于國慶、家鄉(xiāng)、名人等各方面的系列報道、介紹。

      (2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。

     、僖越加、下鄉(xiāng)等方式走進大自然,感受十月的鄉(xiāng)間風情,了解秋天景象,體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅,寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習作、五張秋收實踐照片。

     、谝郧锾斓拇T果為主題,利用成熟的農作物、種子、果蔬等,發(fā)揮想象力,制作一張粘貼畫或一個別致的造型。10月8日,每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選,實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解,寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

      (3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事,學會自己的事情自己做,體驗父母的辛勞,培養(yǎng)其感恩意識和責任意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

      3. 五、六年級活動安排及要求

      (1)觀看建國周年慶典盛況(電視),體驗慶祝國慶的喜慶氣氛,關注電視、報紙、廣播等媒體,了解祖國、家鄉(xiāng)、家庭的可喜變化,寫一篇習作,以謳歌祖國,表達對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。

      (2)開展調查研究活動。走進社區(qū),走訪街坊鄰居、年長者,向他們了解過去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通),比對今夕,感悟變化,寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。

      (3)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。

     、僖越加、下鄉(xiāng)等方式走進大自然,感受十月的鄉(xiāng)間風情,了解秋天景象,體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅,寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習作、五張秋收實踐照片。

     、谝郧锾斓拇T果為主題,利用成熟的農作物、種子、果蔬等,發(fā)揮想象力,制作一張粘貼畫(也可以是一個場景)或一個別致的造型。10月8日,每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進行評選,實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解,寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

      (四)進行家庭自理實踐活動。讓孩子每天幫助父母做一件力所能及的事,體驗父母的辛勞,培養(yǎng)其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

    國慶節(jié)活動方案 篇2

      今年是中華人民共和國成立67周年,也是第二十五個教師節(jié),根據區(qū)教育局黨委、區(qū)教育工會下發(fā)的有關通知要求,結合學校實際,遵循“隆重熱烈、規(guī)模適度、注意節(jié)儉、講求實效”的原則,為激發(fā)教工愛國熱情、豐富教工文化生活、引導激勵教工努力工作、爭先創(chuàng)優(yōu),我會特制定慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)活動方案如下:

      一、組織女教工“巧手展風采、慧心頌祖國”手工才藝展示活動

      1.作品范圍:編制類、布藝類、紙藝類、工藝類、廢品工藝類、繡藝類等。

      2.作品要求:作品主題積極、內容健康,傳達歡樂祥和的氣息,體現追求美、歌唱美好生活,歌頌偉大祖國的時代精神。作品需作者親自完成,附有作品標題及簡要創(chuàng)作解釋,材質說明。

      3.上交時間:9月16日前請各處室組上交作品,經評選后擇優(yōu)展示,國慶節(jié)后作品返回作者本人。

      4.設優(yōu)秀作品獎若干名。

      二、開展“迎國慶、做奉獻”感言征集活動

      1、主要內容:歌頌偉大祖國67年滄桑巨變,展示廣大教職工昂揚向上的精神面貌,熱情謳歌新中國60年的偉大成就,抒發(fā)廣大教職工熱愛黨、熱愛祖國的熾熱感情,表達為國家振興富強而團結拼搏、無私奉獻的豪邁情懷。

      2、文體要求:以警句、格言為主要寫作體裁。重在表達個人感悟、抒發(fā)情感,具有一定的啟發(fā)性、警示性,每篇感言限100字內。

      3、上報時間:9月16日前報校長辦公室劉亞梅老師處。各處室組選報1——2篇即可。

      4.設優(yōu)秀作品獎若干名。

    國慶節(jié)活動方案 篇3

      為了加強愛國主義教育,增強學生愛國情感,培養(yǎng)少先隊員民族自豪感,在活動中充分調動每個學生積極參與的熱情,展示自我,在全校營造“我愛祖國”的氛圍,弘揚民族精神的良好風尚,促進學生的全面發(fā)展。通過活動,讓學生用實際行動感恩祖國,用實際行動表現對祖國的熱愛。

      一、活動時間:20xx年9月28日——10月8日

      二、活動主題:“祖國媽媽我愛您”主題活動

      三、宣傳發(fā)動 營造氛圍

      充分利用led屏 、廣播站、國旗下的講話,大力宣傳革命文化和祖國建國66周年以來取得的輝煌成就等,努力營造愛國主義教育、榮辱教育的氛圍。

      四、開展活動,提高效果

      1、國慶假期來了,和爸爸去感受一下祖國的壯美山河吧,你會去哪里,把你的游記和感受記錄下來吧!寫一份《我的國慶游記》

      2、抒發(fā)自己永遠熱愛偉大祖國、永遠熱愛偉大人民、永遠偉大中華民族,永遠熱愛偉大共產黨的美好心聲。交一份《祖國贊》

      3、現在社會都在倡導“中國夢”,在國慶節(jié)來臨之際,寫封信告訴祖國你有什么夢想?《中國夢 我的夢》

      三、活動要求:

      1、材料字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯(lián)系實際; 鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。

      2、各中隊認真組織開展好本次活動,切實對隊員起到積極的引導和教育作用。

      四、活動總結、資料收集

      各中隊活動完成后,把相關資料由中隊長交到大隊部,以備整理入檔。

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