做個(gè)勤儉好少年活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的做個(gè)勤儉好少年活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

　　[主題說(shuō)明]：

　　勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德。在物質(zhì)不豐裕的過(guò)去，需要勤儉節(jié)約；在生活水平不斷提高的今天，也不能丟掉勤儉節(jié)約。盧梭說(shuō)：“艱苦的生活一經(jīng)變成了習(xí)慣，就會(huì)使愉快的感覺(jué)大為增加，而舒適的生活將來(lái)是會(huì)帶來(lái)無(wú)限的煩惱的�！钡�是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，人民生活水平逐年提高，許多人的觀點(diǎn)也隨之發(fā)生了變化，孩子們更是如此。因此，教育孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，教育工作者非常迫切的任務(wù)。

　　活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)。

　　[活動(dòng)目的]：

　　通過(guò)這次活動(dòng)使同學(xué)們體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)中勤儉節(jié)約的重要性，并以此敦促自己養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們收集名人勤儉節(jié)約的故事。

　　2、選擇幾位同學(xué)排演小品《范范后悔了》

　　3、在校園中、家庭中、社會(huì)中不同角度拍攝浪費(fèi)的現(xiàn)象。

　　4、請(qǐng)幾位家長(zhǎng)代表。

　　[預(yù)期效果]：

　　本活動(dòng)從同學(xué)們生活中的情景、事件出發(fā)，同學(xué)們感到非常熟悉，通過(guò)感受——體驗(yàn)——表達(dá)——實(shí)踐這樣四個(gè)步驟，并且有榜樣的引導(dǎo)，同學(xué)們一定會(huì)受益匪淺，為他們今后樹立良好的消費(fèi)觀打下基礎(chǔ)。

　　[活動(dòng)流程]：

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)一：看一看，算一算

　　1、看一看，錄像播放校園中、家庭中、社會(huì)中一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　2、算一算，假如我們每人一天節(jié)約一分錢的電，全國(guó)人民一天可節(jié)約多少錢？（全國(guó)人口約13億）

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)代表談?wù)勫X的來(lái)之不易。

　　活動(dòng)二：小調(diào)查

　　1、調(diào)查小組成員的消費(fèi)情況。

　　一周的消費(fèi)情況調(diào)查表

　　姓名

　　學(xué)習(xí)用品

　　玩具

　　零食

　　其它

　　2、各小組交流選出勤儉節(jié)約典型，并簡(jiǎn)介其事跡。

　　3、討論本班同學(xué)在勤儉節(jié)約方面的成績(jī)和主要問(wèn)題。

　　成績(jī)問(wèn)題

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)三：小小辯論會(huì)

　　自古以來(lái)，勤儉節(jié)約一直作為人們生活、持家的信條，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的.飛速發(fā)展，人民生活水平逐年提高，許多人的觀點(diǎn)也隨之發(fā)生了變化。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)是否需要發(fā)揚(yáng)“勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)看法不一。那么是否仍然要發(fā)揚(yáng)勤勞節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？今天，我們就這個(gè)話題展開一場(chǎng)辯論。

　　出示情景

　　小君說(shuō)：“國(guó)家鼓勵(lì)消費(fèi)，這張舊衣柜扔了算了，再買一個(gè)新的�！卑职謪s說(shuō)：“消費(fèi)不是浪費(fèi)，柜子雖然舊了，還能拿來(lái)裝棉衣、棉絮等東西�！毙【�說(shuō)：“爸爸，人人都像你這么節(jié)約，沒(méi)人消費(fèi)，國(guó)家就不能發(fā)展了�！�

　　小君和爸爸誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么?

　　正方：現(xiàn)代社會(huì)仍然要勤儉節(jié)約。

　　反方：現(xiàn)代社會(huì)促進(jìn)消費(fèi)，不必勤儉節(jié)約。

　　1、兩方的同學(xué)形成兩個(gè)方陣，每個(gè)方陣推選出四名辯手，然后列舉出自己要闡述的觀點(diǎn)提綱。第一、要明確自己的觀點(diǎn)；第二、要通過(guò)擺事實(shí)，講道理讓對(duì)方心服口服，理由要充分。

　　2、激烈辯論，以理服人

　　3、小結(jié)

　　同學(xué)們?cè)诮裉斓霓q論會(huì)中能通過(guò)擺事實(shí)，講道理的方法，闡明自己的觀點(diǎn)，真棒！勤儉節(jié)約”已在我們內(nèi)心深處扎下了根，我相信，這株幼苗定會(huì)健康，茁壯的成長(zhǎng)。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤儉可以克服一切障礙”。

　　活動(dòng)四：小品表演——《范范后悔了》

　　同學(xué)們，今天，我們的生活富裕了，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮�？墒牵�有的同學(xué)卻不懂得珍惜今天的幸福生活。請(qǐng)看小品《范范后悔了》。

　　活動(dòng)五：合理安排

　　10元錢可以買什么？

　　課后延伸：辦一期名人故事專刊

　　[活動(dòng)建議]：

　　1、盡量正面引導(dǎo)，避免學(xué)生只看到浪費(fèi)的現(xiàn)象而不能發(fā)現(xiàn)勤儉節(jié)約的典型。

　　2、活動(dòng)中的事例都貼近學(xué)生的生活實(shí)際，老師可適當(dāng)涉及如何節(jié)約可資源，以及節(jié)約資源對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

　　3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的氛圍，自由談感受，自主找問(wèn)題和成績(jī)。

　　4、如有困難，“家長(zhǎng)”這個(gè)環(huán)節(jié)可省略。

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