學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案（通用18篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編精心整理的學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
“青藍(lán)工程”建設(shè)是我�！靶挠|”文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(zhǎng)速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評(píng)比活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象
在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
三、比賽時(shí)間及具體要求
上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì)議室集中開會(huì)，上報(bào)上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級(jí)，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）
要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。
2、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各獎(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、評(píng)選組織
1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭姚大豐。
2、評(píng)委：
文科組：xx
理科組：xx
評(píng)委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上和教案評(píng)分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評(píng)委會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議并統(tǒng)計(jì)每位選手的得分，確定各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)人員名單。
六、評(píng)審委員會(huì)工作職責(zé)及要求
1、本著公正、公開、求真、求實(shí)的評(píng)審原則認(rèn)真裁判；
2、評(píng)委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評(píng)分細(xì)則；
3、各位評(píng)委要認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)表上要求填寫的各項(xiàng)內(nèi)容；
4、各評(píng)委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項(xiàng)
參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭(zhēng)創(chuàng)精品課堂。
預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績(jī)！
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：韓延輝
副組長(zhǎng)：李志萍、詹寶珠、李革、劉暢
組員：高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、彭武軍、楊金燕、徐大偉、袁長(zhǎng)林、江云富、王曉君、付柏力、艾新文、薛冰、各學(xué)科組長(zhǎng)
2、評(píng)委
高一初賽評(píng)委：彭武軍、楊金燕、徐大偉、高一各科備課組長(zhǎng)
高二初賽評(píng)委：袁長(zhǎng)林、江云富、王曉君、高二各科備課組長(zhǎng)
高三初賽評(píng)委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科備課組長(zhǎng)
決賽評(píng)委：李志萍、高偉紅、黃加流、葉昌德、付雪、各學(xué)科組長(zhǎng)、聽評(píng)小組成員
3、保障小組
組長(zhǎng)：戴永東組員：劉勇
三、參賽對(duì)象
凡20xx年（含20xx年）以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。
四、競(jìng)賽程序及要求
1、初賽：分年級(jí)部進(jìn)行，各年級(jí)部通過(guò)初賽挑選出3位代表年級(jí)參加決賽選手。（初賽內(nèi)容請(qǐng)參照決賽）
完成時(shí)間：4月15日-5月15日,16日年級(jí)上交決賽名單及決賽課題、班級(jí)。
2、決賽（時(shí)間5月24日）
�。ㄒ唬┙贪讣敖虒W(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)委組織評(píng)分。
�。ǘ┱n堂教學(xué)比賽（其中板書及板書設(shè)計(jì)10%，上課60%）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%（決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫出教學(xué)反思，不少于800字，于24日前上交）
決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行：
綜合1組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦
綜合2組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理
所有評(píng)分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值。
五、參賽要求
1.青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)列為對(duì)青年教師年度考核的內(nèi)容之一，參賽的教案、評(píng)課結(jié)果、獲獎(jiǎng)材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。
2.在準(zhǔn)備參賽過(guò)程中，3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。
3.賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。
4.各年級(jí)部要積極、認(rèn)真組織好初賽，各年級(jí)主任為初賽第一責(zé)任人。各年級(jí)必須通過(guò)初賽選拔參加決賽的選手，不允許不通過(guò)初賽而直接指定選手參加決賽。各年級(jí)部初賽的組織情況將予以及時(shí)掛網(wǎng)公告。
5.初賽時(shí)備課組全體教師參加聽課，課后及時(shí)組織評(píng)課。各年級(jí)部賽課結(jié)束后，由各年級(jí)部推薦出本年級(jí)參加決賽名單和指導(dǎo)教師名單上報(bào)科研處。
六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定
1.兩個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，其余為三等獎(jiǎng)。
2.對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書，并頒發(fā)獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)600元，二等獎(jiǎng)480元，三等獎(jiǎng)240元。三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師按獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)金的40％發(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)。
3.獲一等獎(jiǎng)的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評(píng)比的加分依據(jù)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
此處為百分制，占總分60%，評(píng)分完畢后折算成相應(yīng)權(quán)重分?jǐn)?shù)
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強(qiáng)課改的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門：
主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)） 工會(huì)（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金發(fā)放） 信息中心（攝影、攝像） 教科室（通知評(píng)委聽課） 宣傳處（宣傳報(bào)道）
二、參賽對(duì)象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時(shí)間：
初定時(shí)間為12月23日～27日。
四、比賽地點(diǎn)：
理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。
五、教學(xué)內(nèi)容：
必修內(nèi)容或知識(shí)選修內(nèi)容（建議上新課）。
各教研組長(zhǎng)派好人員、確定上課班級(jí)（若是知識(shí)選修類的，要備注），并報(bào)給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點(diǎn)，請(qǐng)上報(bào)上課地點(diǎn)），截至?xí)r間：12月13日
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹全市教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機(jī)會(huì)，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)：劉世星組員：章新榮、孫明喜、奚彩林、張?jiān)虑�、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國(guó)存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競(jìng)發(fā)、吳靖、金學(xué)超、郝良群、倪金國(guó)、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權(quán)。
三、參賽對(duì)象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語(yǔ)外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時(shí)間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語(yǔ)數(shù)外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進(jìn)行第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級(jí)決賽。
六、評(píng)比辦法：
�。�1）分文理各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。
（2）獎(jiǎng)勵(lì)方式：大會(huì)表彰，頒發(fā)證書。
七、幾點(diǎn)要求：
1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，同時(shí)準(zhǔn)備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長(zhǎng)要求：負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評(píng)課，做好評(píng)課，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇5
一、參賽人員
下列組別按其總?cè)藬?shù)的25%，推選出組內(nèi)初賽人選（其中科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)占50%；普通老師占50%），再按組內(nèi)初賽人數(shù)的40%，評(píng)出參與學(xué)校決賽人員。
二、程序及時(shí)間安排
1．第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人進(jìn)行資格審核）
2．第5—第7周星期三組內(nèi)比賽。（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人跟進(jìn)；組別內(nèi)成員聽課、當(dāng)堂打分，當(dāng)堂提交評(píng)分表，初賽召集人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，上報(bào)教導(dǎo)處）
3．第7周星期四前上報(bào)決賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)）
決賽
一、比賽評(píng)委：
學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及教導(dǎo)處行政：xx
20xx學(xué)年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者：xx
二、比賽時(shí)間：
第8周周二第5——7節(jié)；周三第4——7節(jié)；周五第3——6節(jié)
三、上課地點(diǎn)：
報(bào)告廳（文化科）
四、比賽規(guī)則：
1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先抽，決定自己上課班級(jí)以及上課節(jié)次，并且上報(bào)課題名稱，以便安排賽程。
2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學(xué)案電子文本至“備課系統(tǒng)—教研室—20xx學(xué)年教學(xué)比賽教案”中，教學(xué)案字體及排版格式要求：課題（大標(biāo)題）黑體三號(hào)，學(xué)科組、授課人黑體4號(hào)，正文小標(biāo)題宋體四號(hào)，正文宋體小四；行距固定值23；頁(yè)邊距2厘米；紙張A4;不合要求將會(huì)影響評(píng)分結(jié)果。
3、設(shè)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人。
五、注意事項(xiàng)：
1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長(zhǎng)，由科組長(zhǎng)在上課時(shí)間派發(fā)給聽課老師，評(píng)委不用。
2、上課班級(jí)當(dāng)天參加比賽的課統(tǒng)一由學(xué)校征用，原上課老師輔助班級(jí)學(xué)生的組織工作，負(fù)責(zé)把學(xué)生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學(xué)生位就座。、
3、安排在第6節(jié)上課的班級(jí)不需要做眼保健操，學(xué)生拿好課本及學(xué)習(xí)用品在原第二節(jié)上課老師的指揮下到達(dá)上課教室。
4、參賽教師如原來(lái)該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。
5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有問(wèn)題請(qǐng)致電林許華老師（短號(hào)61100）。
六、聽課教師要求：
1、科組有決賽選手的，本學(xué)科老師必須參與聽課，另每位老師至少選聽一節(jié)非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負(fù)責(zé)教師簽到及統(tǒng)計(jì)，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)。
2、聽課老師必須提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，不遲到，不早退，不接打手機(jī)，不交頭接耳，認(rèn)真觀摩；
3、有參賽教師的科組必須利用科組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課。
七、頒獎(jiǎng)時(shí)間：
第10周周一晚修教師會(huì)
八、頒獎(jiǎng)程序（主持人：劉xx）
1．小結(jié)本次活動(dòng)；
2．宣布獲獎(jiǎng)名單；
3．部分評(píng)委點(diǎn)評(píng)（一、二等獎(jiǎng)?wù)n例）；
4．聽課教師談收獲；
5．宣讀頒獎(jiǎng)詞（一等獎(jiǎng)?wù)n例）；
6．頒獎(jiǎng)；
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇6
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力和習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間：
本次活動(dòng)分2個(gè)階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級(jí)決賽階段。
二、參賽對(duì)象：
參賽老師以40周歲以內(nèi)（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵(lì)參加。
三、活動(dòng)程序及有關(guān)事項(xiàng)：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1、10月8日——10月30日，備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的25%評(píng)出決賽教師，參加校級(jí)決賽。
2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進(jìn)行，評(píng)委可以是本備課組全體成員，也可以請(qǐng)本學(xué)科其他備課組老師參與。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照“教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報(bào)年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。
4、11月2日前，各年級(jí)將初評(píng)結(jié)果報(bào)教科室（年級(jí)初賽結(jié)果在年級(jí)櫥窗展示），便于協(xié)調(diào)校級(jí)競(jìng)賽課的評(píng)委和日程表。
�。ǘ┑诙A段：
1、11月3日——11月20日，校級(jí)決賽。
2、學(xué)校成立評(píng)委組評(píng)課。最后得分由校評(píng)委組、聽課教師（本學(xué)科當(dāng)節(jié)無(wú)課老師必須參加聽課）和學(xué)生測(cè)評(píng)三部分組成。（分不同權(quán)重）
3、每組相應(yīng)由1位學(xué)校中層干部牽頭負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工督查。
4、11月下旬，學(xué)校總結(jié)表彰。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇7
為更好地踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定舉行溫州英育學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
展示時(shí)間:周一周前會(huì)議時(shí)間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會(huì)、10科學(xué)、13英語(yǔ)、15周語(yǔ)文），地點(diǎn)：三樓電教室。
二、參與對(duì)象：
所有初中文化學(xué)科教師
三、組隊(duì)方式、要求：
一個(gè)教研組作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，全組參與。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織工作，各成員既有主要承擔(dān)任務(wù)，又要交流切磋，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)高級(jí)教師、骨干教師、中老年教師承擔(dān)課堂教學(xué)展示任務(wù)，各成員分別承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)、磨課過(guò)程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀察設(shè)計(jì)與反饋、研修課例、研修案例和點(diǎn)評(píng)稿撰寫等任務(wù)，務(wù)必做到每位成員都有任務(wù)。
四、賽課主題和課題：
1. 主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。
2. 課題:七、八、九年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。
五、團(tuán)隊(duì)賽課方式說(shuō)明：
1. 教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察量表、課堂評(píng)價(jià)量表在課堂展示之前發(fā)給全體聽課教師。
2. 課堂教學(xué)展示。一位成員完整展示課堂教學(xué)。
3. 現(xiàn)場(chǎng)反饋課堂觀察情況，安排2位代表發(fā)言。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）
4. 磨課過(guò)程敘述。重點(diǎn)敘述：對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；通過(guò)團(tuán)隊(duì)的智慧經(jīng)歷“草根課”—“提高課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)對(duì)比分析，讓聽課老師分享一節(jié)課逐步成熟的研究過(guò)程及理論支持。（時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)）
5. 活動(dòng)反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評(píng)比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過(guò)程敘述）、點(diǎn)評(píng)稿（每人1份）及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的材料�，F(xiàn)場(chǎng)展示后一周內(nèi)上交教科室。
6. 各項(xiàng)內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展示50分、課堂觀察反饋和磨課過(guò)程敘述30分、活動(dòng)反思20分。
7.評(píng)價(jià)方式：課堂展示由所有聽課老師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)量表進(jìn)行量分，計(jì)平均值；課堂觀察反饋和磨課過(guò)程敘述由學(xué)校評(píng)委會(huì)進(jìn)行量分；活動(dòng)反思由學(xué)校教科室根據(jù)材料上交情況進(jìn)行量化。
六、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：
團(tuán)隊(duì)賽課設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)參與情況是評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動(dòng)中承當(dāng)課堂展示和代表發(fā)言將頒發(fā)校級(jí)證書。本次活動(dòng)中參與展示的教研組每人計(jì)校本培訓(xùn)3學(xué)時(shí)，參與聽課的老師計(jì)3學(xué)時(shí)。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開展賽課活動(dòng)，以提高教師素質(zhì)為根本，教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為活動(dòng)宗旨，堅(jiān)持立足崗位，有機(jī)整合，突出重點(diǎn)，實(shí)在有效，力求特色的原則，扎實(shí)有序開展賽課活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)和個(gè)性的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
聚焦課堂，凸顯特色，推進(jìn)高效課堂實(shí)踐，同時(shí)提高每個(gè)年段的團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)知識(shí)。
三、活動(dòng)主題
落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、整冊(cè)教材目標(biāo)體系以及單元目標(biāo)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂學(xué)習(xí)過(guò)程圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開，把學(xué)習(xí)目標(biāo)落到實(shí)處。
四、賽課評(píng)委
待定，參賽教師不擔(dān)任評(píng)委。
五、賽課對(duì)象及要求
1、中心本部的一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，教學(xué)點(diǎn)的學(xué)校派一個(gè)教師參賽即可，同年段成員必須協(xié)助備課。授課內(nèi)容：必須是新課內(nèi)容。
2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導(dǎo)學(xué)案，一式五份。
3、數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)撰寫賽課簡(jiǎn)報(bào)
4、數(shù)學(xué)教研員撰寫活動(dòng)小結(jié)。
六、賽課時(shí)間
初定4月12日下午(黃江平、陳克瑋、黃開民)、4月19日下午（王文雄、陳津花）、4月26日下午（教學(xué)點(diǎn)的兩位老師）。
請(qǐng)各年級(jí)段的數(shù)學(xué)老師(教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人)商討確定參賽老師，并組織組內(nèi)成員進(jìn)行備課。
七、評(píng)分要求
課堂教學(xué)評(píng)分占50%，學(xué)生測(cè)評(píng)占50%
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇9
一、宗旨：
進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)和提高青年教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，給青年教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師探索課堂教學(xué)規(guī)律和方法，落實(shí) “聚焦課堂，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效”的目標(biāo)，提供“生存教育”學(xué)科滲透的研究案例，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。
二、比賽組委會(huì)成員：
組長(zhǎng)：夏瑩
成員：王慶華、彭繼純、李小萍、周藝娟、章偉東、楊暉、張珉英
三、參賽組別：
語(yǔ)文組 數(shù)學(xué)組、綜合組
四、比賽評(píng)委：
語(yǔ)文：夏瑩、王慶華、彭繼純、李小萍、章偉東、高志勇、王靜
數(shù)學(xué)：夏瑩、王慶華、彭繼純、李小萍、周藝娟、楊暉、張珉英
綜合：夏瑩、王慶華、彭繼純、李小萍、周藝娟、楊暉、張珉英
五、比賽辦法：
1、參賽對(duì)象為35周歲以下（含35歲）青年教師。
2、形式:自選內(nèi)容，每節(jié)課20分鐘（短課）。可以借班上課。
3、比賽地點(diǎn)在階梯教室。
4、比賽分二周進(jìn)行。
3月24日（周二）：語(yǔ)文
4月1日、2日（周三、周四）：數(shù)學(xué)、綜合
5、3月11日中午青年教師培訓(xùn)結(jié)合分組抽簽決定上課順序。
6、所有參賽教師課前必須將教案（紙質(zhì)教案、電子教案）交教導(dǎo)處以備評(píng)選。比賽結(jié)束后將教案發(fā)到校園網(wǎng)，供大家評(píng)議。
7、執(zhí)教老師每人寫一篇教學(xué)反思與賽課結(jié)束一周內(nèi)交教導(dǎo)處。（不參加比賽的老師聽課不少于3節(jié)）。
8、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課標(biāo)要求，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定是否恰當(dāng)（10分）。
�。�2）、教學(xué)內(nèi)容：脈絡(luò)清楚，知識(shí)正確，無(wú)知識(shí)性、方法性錯(cuò)誤；容量適當(dāng)，重點(diǎn)突出；教材的處理，例題、練習(xí)、習(xí)題的編擬、選取得當(dāng)；注重創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的培養(yǎng)（10分）。
�。�3）、教法運(yùn)用：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循教學(xué)原則；啟發(fā)式運(yùn)用得當(dāng)，使師生雙邊活動(dòng)融洽；利用現(xiàn)代話手段增強(qiáng)教學(xué)效果，且在突破難點(diǎn)、重點(diǎn)上發(fā)揮作用（20分）。
（4）、教師素養(yǎng)：教態(tài)端正自然；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；板書清晰流利；有駕馭課堂、反饋與調(diào)節(jié)的能力（20分）。
�。�5）、教學(xué)效果：重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破。學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容是否基本掌握。教學(xué)任務(wù)是否完成（30分）。
（6）、“生存教育”的滲透（5分）。
�。�7）、本課的`特色（5分）。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、課堂教學(xué)獎(jiǎng)：10%為特等獎(jiǎng)、20%為一等獎(jiǎng)、30%為二等獎(jiǎng)。
2、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)：30%。
3、最佳教學(xué)反思：30%。
七、未盡事宜：
另行通知。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇10
實(shí)施方案為了盡快實(shí)施“4+2”特色教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育“9+3”，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期教研活動(dòng)繼續(xù)實(shí)施教師賽課制，實(shí)現(xiàn)“科研促教，科研興�！睘槟繕�(biāo)，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了使這次活動(dòng)圓滿完成，特?cái)M定如下方案：
一、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)各一名語(yǔ)文老師和一名數(shù)學(xué)老師。（沒(méi)被推薦的老師也可到相應(yīng)的教研組長(zhǎng)處報(bào)名。）
二、賽課時(shí)間：
20XX年10月10日--11月30日
三、賽課地點(diǎn)：
階梯教室或多媒體教室
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：黃朝琴（校長(zhǎng)）
成員：劉烽（副校長(zhǎng)）、楊川（教導(dǎo)主任）、唐永楊（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）、冉景春（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）、各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)組長(zhǎng)
五、賽課評(píng)委：
黃朝琴（校長(zhǎng)）、葉連江（德育主任）、楊川（教務(wù)主任）、任明強(qiáng)（德育副主任）、李桂芬（一年級(jí)組語(yǔ)文組長(zhǎng)）、麻秀甲（五年級(jí)組語(yǔ)文組長(zhǎng)）、袁毅（四年級(jí)組數(shù)學(xué)組長(zhǎng)）
六、后勤：
徐正強(qiáng)
七、具體實(shí)施辦法：
1、參賽教師由年級(jí)組推薦。
相關(guān)要求：各年級(jí)組必須在包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織下統(tǒng)一備好課，再由授課教師試講，經(jīng)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核滿意后，報(bào)相應(yīng)的教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)安排上課時(shí)間。（注：包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：一、二年級(jí)楊川、三年級(jí)任明強(qiáng)、四年級(jí)吳春嵐、五年級(jí)葉連江、六年級(jí)劉烽）。
2、評(píng)委本著公平、公開、公正的原則。嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》按規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)打分。
3、參與聽課教師安排
賽課年級(jí)組相應(yīng)的任課教師和本節(jié)課沒(méi)課的教師。
4、積分方法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后所得的平均分為該賽課教師得分。
5、評(píng)課要求：
各年級(jí)組長(zhǎng)主持，評(píng)委統(tǒng)一評(píng)課。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按其積分高低設(shè)
一等獎(jiǎng)1人；二等獎(jiǎng)1人；三等獎(jiǎng)1人；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
7、獎(jiǎng)金設(shè)置：
一等獎(jiǎng)400元——組員50元
二等獎(jiǎng)300元——組員40元
三等獎(jiǎng)200元——組員30元
優(yōu)秀獎(jiǎng)80—0元——組員20—0元
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇11
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，樹立“教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂”的理念，突破教師課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，嘗試運(yùn)用課堂教學(xué)模式，著力打造綠色課堂，提高教師教學(xué)、教研業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，結(jié)合我校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，決定從3月6日—3月21日開展教師賽講活動(dòng)，為此特?cái)M定如下賽講方案：
一、參賽對(duì)象
全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師
二、參賽課堂標(biāo)準(zhǔn)
1、教學(xué)目標(biāo)明確、適當(dāng)。體現(xiàn)新的教學(xué)理念和學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，教學(xué)中得到落實(shí)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，目的明確。
3、學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)生有效參與課堂，知識(shí)（基礎(chǔ)知識(shí)）掌握扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法得到培養(yǎng)，思維得到訓(xùn)練，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
4、教學(xué)資源運(yùn)用科學(xué)合理。教師基本功扎實(shí)，使用普通話，有感染力；多媒體、實(shí)驗(yàn)器材能高效使用，等形式主義。
5、教學(xué)真實(shí)，有創(chuàng)新，有亮點(diǎn)。如：在改進(jìn)教學(xué)方法、策略，探討實(shí)而活的教學(xué)模式上；在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上；在利用相關(guān)課程資源上；在加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活、兒童經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系上等等。
6、要求嘗試運(yùn)用學(xué)校學(xué)科教學(xué)模式，各科還可根據(jù)本學(xué)科及課型特點(diǎn)，在模式框架下有所調(diào)整和變化。
三、活動(dòng)評(píng)委
李佳娟王萍朱貞亮
四、活動(dòng)說(shuō)明：
1、本次賽講活動(dòng)分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
2、賽講的課題、課型等由教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來(lái)參賽。
3、參賽教師寫好參賽課教學(xué)設(shè)計(jì)，寫清課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟、板書等，“教學(xué)步驟”中各環(huán)節(jié)寫明設(shè)計(jì)意圖，體現(xiàn)模式運(yùn)用，于上課前交教務(wù)處；賽講后當(dāng)周內(nèi)寫好說(shuō)課。
4、所有任課教師要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極聽課，每人聽課不少于4節(jié)，每位教師不但要聽本教研組教師的課，還提倡跨學(xué)科聽課，比賽后以組將聽課筆記本交回教導(dǎo)處，聽課節(jié)數(shù)及筆記質(zhì)量將作為本學(xué)期的一項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容記分。
5、每天聽課后，請(qǐng)老師們自覺(jué)在學(xué)校教研博客參與評(píng)課，教師每人評(píng)課不少于3節(jié)。網(wǎng)址是XXXXXXXXXXXXXX，密碼：947236
6、授課教師按順序授課，沒(méi)有特殊原因不予請(qǐng)假。
望廣全體教師抓住機(jī)遇，認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，積極參賽，充分展示自己的才華，使自己的業(yè)務(wù)水平得到全方位、多角度的提高。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)宗旨：
為深入實(shí)施新課程改革，落實(shí)我校20XX年度師培工作計(jì)劃和校本教研工作方案，圍繞區(qū)教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)，結(jié)合生命化課題研究，為改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)我校教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身教學(xué)水平，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓教師不斷反思，積極創(chuàng)新，形成團(tuán)隊(duì)合作氛圍，提高教師的專業(yè)化水平。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，為保證活動(dòng)順利實(shí)施，特制定活動(dòng)方案。
二、評(píng)選范圍及時(shí)間
年齡在三十五歲以下的在職教師。
準(zhǔn)備在20XX年5月9、10、11日（周一、周二、周三）舉行本次活動(dòng)。
�。ㄌ厥馇闆r另行安排）
三、地點(diǎn)：
綜合活動(dòng)室。
四、評(píng)委小組
本校領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)骨干教師及教育辦和各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、評(píng)比辦法
1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)制定活動(dòng)方案。
2、參評(píng)教師自選班級(jí)和教材上課，然后確定上課學(xué)年、學(xué)科及題目，上報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，抽簽決定講課順序。
3、教師課前3分鐘說(shuō)課。
4、參評(píng)的課，課堂教學(xué)時(shí)間控制在40分鐘之內(nèi)。課后參評(píng)教師上交說(shuō)課材料、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課后反思。
5、評(píng)委會(huì)成員按照《朝陽(yáng)中心小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》量化打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)作為有效分計(jì)入總分，以平均分作為最終得分。
6、本次活動(dòng)選取前三名教師推薦參加朝陽(yáng)鎮(zhèn)青年教師賽課活動(dòng)。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論，不斷更新新的教學(xué)觀，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，更好的為青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中提供鍛煉的平臺(tái)；為不斷培養(yǎng)我校優(yōu)秀青年教師，本著“公平、公正、公開”的原則，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開展青年教師賽課活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“青年教師講課賽”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、有效實(shí)施、順利開展。
評(píng)審小組
組長(zhǎng)：陳海江
評(píng)委：陶勁松易道榮陶金趙家喜
管瑞兵王道才姚翠萍胡萍霞劉小清
參賽教師：
第一輪：新教師
語(yǔ)文：孟方方周熒（12.3）
英語(yǔ)：丁姝懿（12.4）
科學(xué)：張超（12.4）
第二輪：青年教師
英語(yǔ)：吳麗（12.10）
科學(xué)：周熒（12.10）
語(yǔ)文：鮑進(jìn)（12.11）
數(shù)學(xué)：李從慶（12.11）
三、參賽要求及實(shí)施辦法
1、剛剛參加工作的新教師必須參加，其余參賽青年教師由教研組推薦。
2、賽課的具體時(shí)間（20XX年12月）。
3、賽課地點(diǎn)：相關(guān)教室。評(píng)課地點(diǎn)：圖書室。
4、參賽教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。指定教學(xué)內(nèi)容；各參賽教師，提前準(zhǔn)備好教案。
5、由于校內(nèi)開展活動(dòng)，所以賽課期間所用到的班級(jí)，由該授課教師自己與該班班主任具體聯(lián)系；組織學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)由該班班主任全面負(fù)責(zé)并做好相關(guān)的協(xié)調(diào)。
6、本次講課賽不具體劃分小組，在統(tǒng)一的教室，由評(píng)審組帶領(lǐng)所有的評(píng)委為這次參賽的每一位教師進(jìn)行綜合評(píng)判、分別打分，按得分多少排名；由賽課領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，教務(wù)處具體實(shí)施；
7、評(píng)課活動(dòng)安排在賽課當(dāng)天下午課外活動(dòng)時(shí)間，評(píng)課會(huì)上先由講課教師對(duì)該堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要介紹與說(shuō)明，然后由評(píng)委代表對(duì)該堂課的得與失作點(diǎn)評(píng)。
8、本次講課賽全部結(jié)束后，由教務(wù)處宣布排名結(jié)果，由校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)勝教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
9、本次講課賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)8名。并頒榮譽(yù)證書（榮譽(yù)證書的打印由辦公室負(fù)責(zé)），本次青年教師講課賽還設(shè)立了紀(jì)念品（獎(jiǎng)品的購(gòu)買由后勤負(fù)責(zé)）。
10、本次活動(dòng)的通訊報(bào)道（趙家喜）、全程攝影由（管瑞兵）負(fù)責(zé)。
11、請(qǐng)所有評(píng)委屆時(shí)調(diào)整好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
在高效課堂模式的推廣下，這樣的活動(dòng)無(wú)疑是為青年教師提供了一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在今后的教學(xué)中，我校將仍然立足于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)開展形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)，采取扎實(shí)有效的措施，達(dá)到全面提高課堂效果的目的。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇14
根據(jù)《東遼縣教育局20XX工作要點(diǎn)》和《東遼縣建立高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》精神，貫徹落實(shí)《東遼縣中小學(xué)（幼兒園）教師賽課實(shí)施方案》，結(jié)合《實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立高效課堂模式實(shí)施方案》的具體安排，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持全員參與、分層實(shí)施、賽訓(xùn)結(jié)合、以賽促建的原則，為適應(yīng)課堂教學(xué)模式改革，打造專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，大幅度提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)賽課，搭建展示、交流平臺(tái)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)行為的改變，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的高效性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為評(píng)價(jià)教師提供重要依據(jù)。
三、活動(dòng)原則
1、廣泛參與原則。本次賽課要求全員參加，3——6年級(jí)任課教師呈現(xiàn)“五元素”課堂模式，1——2年級(jí)任課教師可呈現(xiàn)原課堂模式或部分體現(xiàn)“疑、探、展、評(píng)、用”五元素。
2、注重過(guò)程原則。重視賽課的過(guò)程，關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲。以高效的課堂教學(xué)為核心，做好教師課前的備課與磨課、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
3、階段性原則。采取教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講引路課、縣級(jí)名師講示范課、實(shí)驗(yàn)教師賽課的階段性推進(jìn)方式，使賽課成為校本研修的有效途徑。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)引路課：3月中旬
2、縣級(jí)名師示范課：3月中下旬
3、實(shí)驗(yàn)教師賽課：第一輪——四月中旬
第二輪——五月上旬
五、保障措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：齊英杰
副組長(zhǎng)：張善強(qiáng)、張靈術(shù)
成員：臧婧、楊永生、各年組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)
2、成立評(píng)委會(huì)
組長(zhǎng)：齊英杰
副組長(zhǎng)：張善強(qiáng)、臧婧
成員：進(jìn)修學(xué)校部分教研員、學(xué)區(qū)成員校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分縣級(jí)名師、部分年組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)
注：評(píng)委分實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組、教研員組、學(xué)區(qū)成員校領(lǐng)導(dǎo)組、名師組、教師代表五組，每組評(píng)委的分?jǐn)?shù)分別占每名參賽教師成績(jī)的30%、30%、20%、10%、10%；擔(dān)任評(píng)委的名師和教師不參與本人賽課的打分。
3、注重宣傳，統(tǒng)一思想。使教師認(rèn)識(shí)到本次是以課堂教學(xué)模式改革為主線開展賽課活動(dòng)，旨在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建立高效的課堂教學(xué)模式。
4、關(guān)注過(guò)程，以賽促培。賽前：印發(fā)“五元素”課堂教學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè)，在教師充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試成績(jī)占賽課總成績(jī)的10%；要以年組或?qū)W科組為單位開展集備、磨課等活動(dòng)，在準(zhǔn)備中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步；賽后：要做好教學(xué)反思與評(píng)價(jià)，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)和完善；對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，檢測(cè)教學(xué)的實(shí)效性。學(xué)生測(cè)試成績(jī)占賽課總成績(jī)的10%。
5、制定評(píng)比辦法
根據(jù)進(jìn)修學(xué)校制訂的縣賽評(píng)比辦法，制訂校賽評(píng)比辦法。
6、設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)
單項(xiàng)獎(jiǎng)：創(chuàng)新獎(jiǎng)、教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)、教學(xué)新秀獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)
綜合獎(jiǎng)：優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)
學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予表彰。
7、合理運(yùn)用結(jié)果
獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)教師代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)賽課；把賽課成績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職的重要依據(jù)。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)目的
為了全面提高我校青年發(fā)展班教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展，把培養(yǎng)青年教師過(guò)硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來(lái)，為青年教師展示自己的能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái)。按本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃要求，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特開展本次賽課活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求：
1、本次比賽不分科目，自由選材，自主擇班。
2、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，簡(jiǎn)單使用PPT課件。
3、參賽教師自己申請(qǐng)上課時(shí)間，確定教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，用A4紙打印，參賽后材料上交教導(dǎo)處。（材料要求：題目黑體3號(hào)加粗，正文仿宋體4號(hào)。）請(qǐng)各位教師做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。
三、活動(dòng)時(shí)間：
十九周---二十周，具體時(shí)間見安排表。
四、參賽人員：
青年發(fā)展班全體教師。
五、評(píng)委設(shè)置：
本著“公開、公平、公正”的原則，比賽有所有參加聽課的教師評(píng)分。
六、評(píng)分原則：
累計(jì)總分，算出個(gè)人平均分。由最后的平均分為參賽教師的最后得分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇16
一、目標(biāo)：
1、以賽課的形式為一種教研載體，促進(jìn)全體教師教學(xué)組織能力的提升，提高全園整體教師的業(yè)務(wù)水平。
2、提供全體教師的參與、展示的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，營(yíng)造良好的教學(xué)研討氛圍。
3、選拔優(yōu)秀教師，為區(qū)級(jí)賽課做好準(zhǔn)備。
二、準(zhǔn)備：
前期的教研活動(dòng)的開展、理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
三、組織形式：
全園參與，以年組為單位進(jìn)行初賽，推選年組前3名優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽。
四、參賽活動(dòng)內(nèi)容范疇：
數(shù)學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域任選自己比較拿手的活動(dòng)，內(nèi)容自選。
五、具體安排：
1、時(shí)間：xx年6月下旬（第16周）
2、地點(diǎn)：多功能廳
3、人員安排：
組織與主持：xx
場(chǎng)地準(zhǔn)備與布置（音響提供）：xx
評(píng)委：園長(zhǎng)、年組長(zhǎng)
4、要求：
（1）教學(xué)目標(biāo)確立準(zhǔn)確、具體、具有操作性與指導(dǎo)性。
（2）活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰明了，教師在活動(dòng)組織過(guò)程中能體現(xiàn) “以幼兒為主體”的教學(xué)理念與科學(xué)的兒童觀。
�。�3）教師在活動(dòng)中能準(zhǔn)確把握住重點(diǎn)、難點(diǎn)，采用有效的教學(xué)策略與手段突破重難點(diǎn)。
�。�4）活動(dòng)中能有效促進(jìn)幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提升。
5、活動(dòng)安排：
�。�1）初賽（4天完成）：
從小班組開始，每天6個(gè)參賽活動(dòng)展示
操作流程：
執(zhí)教老師規(guī)范的書面教案（設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)流程）審查——抽簽排出比賽順序——課例展示——事后說(shuō)課、反思——接受現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、答辯
�。�2）復(fù)賽（1天完成）：
活動(dòng)流程：
抽簽排出比賽順序——提前4小時(shí)抽取教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容——在指定隔離區(qū)現(xiàn)場(chǎng)擬寫教案、進(jìn)行教具制作等教學(xué)準(zhǔn)備（4小時(shí)完成）——課例展示——事后說(shuō)課、反思——接受現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、答辯
人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)教案擬寫隔離區(qū)監(jiān)督：梅醫(yī)生負(fù)責(zé)
題目準(zhǔn)備、抽題：xx負(fù)責(zé)
（3）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)4名
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇17
一、 參賽對(duì)象
全園教師參加本次賽課活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，扎實(shí)有序地開展活動(dòng)，大力提升教師的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)教師賽課活動(dòng)，探索教學(xué)藝術(shù)教學(xué)的有效性，鍛煉教師的教學(xué)水平，同時(shí)將有效的教學(xué)活動(dòng)推向高潮，讓教學(xué)煥發(fā)激情與活力，打造高效的教學(xué)。
2、讓幼兒在教學(xué)中學(xué)到更多的知識(shí)。
四、活動(dòng)原則
1、全園參與原則：賽課活動(dòng)鼓勵(lì)全園教師人人參與，讓全園教師得到鍛煉和提升；
2、注重過(guò)程原則：活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。幼兒園對(duì)每一位教師的聽評(píng)課、聽課的教師做好筆記。評(píng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)不同的看法大膽提出，爭(zhēng)取更好的教學(xué)方法。聽課的教師認(rèn)真的打好每節(jié)課的分?jǐn)?shù)。
3、實(shí)事求是原則：活動(dòng)要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。評(píng)優(yōu)要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。
五、方法步驟
1、參賽形式：參賽課題教師自選領(lǐng)域(要求要本年齡班級(jí)的教材)，參賽領(lǐng)域活動(dòng)方案預(yù)先送交園長(zhǎng)室。
2、賽時(shí)間：六月中旬。
六 參賽要求
1、教學(xué)內(nèi)容的確定。參賽教師需根據(jù)所執(zhí)教的省編教材內(nèi)容，自主選擇一個(gè)擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域與教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)，然后參加園賽。
2、幼兒人數(shù)的確定，要全班幼兒參與。
3、教學(xué)時(shí)間的把握。小班課時(shí)間為15-20分鐘；中班課時(shí)間為20-25分鐘；大班課時(shí)間為25-30分鐘，學(xué)前班35-40分鐘。
學(xué)校承辦賽課活動(dòng)方案 篇18
一、賽課活動(dòng)的目標(biāo)：
以學(xué)校的十一五課題《優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究》下的英語(yǔ)組的子課題《優(yōu)化英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的案例研究》為中心，探討研究如何在牛津小學(xué)英語(yǔ)教材的不同板塊中優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，最大程度地保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、賽課的內(nèi)容：
牛津小學(xué)英語(yǔ)3a4a5a的parta&partbcd
三、賽課的對(duì)象：
陳倩倩王健施婷玉喬治平
四、賽課的時(shí)間：
11月份
五、具體安排
參賽人員 時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 陳倩倩 11月4日 上午第2節(jié) 三（1）班教室 3a unit8 let’s go to the park(a)王健 11月4日 上午第1節(jié) 四（4）班教室 4a unit6 whose gloves?(b&c)施婷玉 11月6日 上午第1節(jié) 五（2）班教室 5a unit6 doing housework(c&d)喬治平 11月6日 上午第2節(jié) 五（4）班教室 5a unit6 doing housework(b&c)
六、競(jìng)賽形式：
由教研組長(zhǎng)事先安排好賽課的時(shí)間、課題和課型，提前一周通知給每位參賽教師，參賽教師自己準(zhǔn)備，賽課前提供給評(píng)委一份教案和一份英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，賽課后英語(yǔ)組的所有教師一起研討心得體會(huì)、成功與不足之處，如何更好地優(yōu)化英語(yǔ)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
七、評(píng)委組成：
為體現(xiàn)比賽的公平、公正性，我們邀請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)室的蔣校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)和不參加比賽的六年級(jí)的英語(yǔ)老師張玲、張慧超老師做評(píng)委。
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