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    親子溝通的活動方案

    時間:2023-04-14 08:50:05 活動方案 我要投稿
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    親子溝通的活動方案(通用12篇)

      為確保事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的親子溝通的活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!

    親子溝通的活動方案(通用12篇)

      親子溝通的活動方案 篇1

      一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!

      首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運(yùn)動會活動,共同分享孩子們童年的歡樂,歡迎你們,運(yùn)動使孩子們健康,運(yùn)動使孩子們快樂,今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運(yùn)動會。為了展示孩子們的風(fēng)采,我們老師們犧牲了許多的休息時間,精心設(shè)計(jì)了好多的活動,瞧,孩子們個個整裝待發(fā),躍躍欲試。

      二、請欣賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演,同時歡迎小運(yùn)動員入場。

      小運(yùn)動員入場:

      1、走在最前面的是我們大一班的小朋友,他們邁著矯健的步伐向我們走來。

      2、接著后面是大二班的小朋友,燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運(yùn)動會,天天訓(xùn)練,毫不松懈,今天他們一定能獲得突出的成績!

      3、第三個出場的是中一班的小朋友們,他們臉上洋溢的幸福的'微笑,因?yàn)樗麄兌际沁\(yùn)動小天使。

      4、現(xiàn)在出場的是中二班的小寶貝們,對參加這次運(yùn)動會充滿了信心,決心在運(yùn)動會上積極拼搏,個個爭光,為班級增添光彩!

      5、現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小朋友們,他們個個精神飽滿,邁著整齊的步伐,寶貝們加油,勝利是屬于你們的!

      6、接下來是小二班的的小朋友們,別看他們年齡小可是他們志氣高!

      三、園長致開幕詞,宣布親子運(yùn)動會開始

      四、小班運(yùn)動會項(xiàng)目:

      1、滾球

      游戲規(guī)則:幼兒分組進(jìn)行滾球比賽,教師記錄時間,所用時間短的小朋友獲勝。

      2、小腳踩大腳

      游戲方法:孩子的腳踩在家長的腳上,兩人同時向前進(jìn),繞過障礙后返回起點(diǎn),比誰快。

      3、老虎吃湯圓

      游戲方法:一名家長拿著桶子站在2米線后,孩子依次將10個小球投向桶內(nèi),家長可以移動接球,比比哪組接球數(shù)最多。

      五、頒獎儀式。

      親子溝通的活動方案 篇2

      活動目的

      1、通過精心設(shè)計(jì)的親子活動,指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念,指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系,積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

      2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,通過孩子對社會生活的模仿,學(xué)會與他人協(xié)作,使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,同時感受成長中的快樂。

      3、家長和孩子一起游戲,相互影響、相互促進(jìn),共同提高,增進(jìn)親情。

      活動主題

      我在快樂中成長。

      指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

      活動內(nèi)容與說明

      1、我最棒(說明:孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目,10人為一個小組,分5個小組,每個小組前5名為優(yōu)勝者,得分100分。后5名得分50分。)

      2、過河(說明:家長和孩子參加,家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,兩組同時進(jìn)行,先到目的地者為勝得分100分,第二名得分為50分。)

      3、同心協(xié)力(說明:家長和孩子一起參加,家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,由小孩拿毽子,再返回原處。兩組同時進(jìn)行?臁(zhǔn)者為勝,得分100分。否則得50分。)

      4、我做你猜(說明:小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕),共猜兩個,每猜對一個得50分。滿分100分。)

      5、小作坊:學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料,制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目,不評分。)

      活動準(zhǔn)備

      1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動的時間與學(xué)生交流:你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

      2、帶學(xué)生參觀中高年級的體育課,組織學(xué)生有目的地觀察,知道通過合作,小組才能獲得游戲的勝利。

      3、積累表示

      人物動作、表情或動物名稱的詞語,并且請家長指導(dǎo)動作演示。

      4、豐富游戲材料。

      a、家長和幼兒共同收集廢舊材料,如:飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

      b、老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

      5、布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園,與當(dāng)前的主題活動互動,使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

      活動過程:

      一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,家長與孩子選擇游戲

      “我 最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參加的活動,在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中,你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目 標(biāo),享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華,也能看出你和父母的默契,F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫游戲?為什么?

      二、我最棒

      師:當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時,你能為他們做些什么呢?

      生:我要為他們加油。

      我會分享他們成功的喜悅……

      師:如果在比賽中沒有獲得勝利,那怎么辦?

      生:我會鼓勵他不要?dú)怵H,以后多加練習(xí)……

     。ǖ谝粋小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間,排好隊(duì),鈴響,比賽開始,只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,迅速地拿起外衣穿起來,接著整理書包背起來,動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲,氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)

      結(jié)束語:孩子自立自強(qiáng),自己能做的事自己做,從小事做起,培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

      三、過河、同心協(xié)力

      師:你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

      由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法,達(dá)成共識。(合作、同心協(xié)力)師:老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意?

      第一輪:第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)

      第二輪始由學(xué)生與家長參加。

     。ㄟ@兩項(xiàng)活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序,家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的'順序參賽。活動的過程中,學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并且互相交流。)

      老師變換角色,采訪學(xué)生:你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張,有的說開心,也有的說不管是否勝利都很開心,因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥模餐α,雖敗猶榮。

      活動結(jié)束:家長與學(xué)生交流感受。

      師:請問小朋友,當(dāng)你在活動過程中,你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時,你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

      四、我做你猜

      請小朋友到這里來展示你的表演天分,用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家:瞧,我多聰明!

     。◤那皟蓚稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目,既讓大家的身體得舒緩,又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減,如:當(dāng)屏幕顯示“大象”時,表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺,那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

      家長談感受:孩子對字詞的感受能力很強(qiáng),能用動作和表情來表示,說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,平常喜怒哀樂形于色,我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感,這樣有利于他們的身心健康成長。

      五、小作坊

      你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,你是怎么做的,遇到了什么困難?怎樣解決困難?

     。ㄍ瑢W(xué)們紛紛拿出自己的小制作,小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時,活動場地成了“展覽館”:飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接,作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)

      六、活動評價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎。

      引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià),相互評價(jià)。

     。1)今天,你們快樂嗎?為什么?

     。2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

      (3)下次你想玩什么游戲?為什么?

      親子溝通的活動方案 篇3

      為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子“從小講文明,快樂成長”的'意識,傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念,結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂,制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下:

      一、活動時間

      x月x日(周日),上午9:00

      二、簽到時間

      上午8:30

      三、活動地點(diǎn)

      宮紅領(lǐng)巾廣場

      四、活動對象

      子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對,后勤志愿者20人。

      親子報(bào)名方式:請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機(jī)”至手機(jī),號碼x;

      后勤志愿者報(bào)名:請登陸志愿時

      活動領(lǐng)隊(duì):

      電話:xxx

      協(xié)助領(lǐng)隊(duì):

      繪畫主題:“文明家園快樂成長”

      本次活動,以下文具由親子自備:

      1、油畫棒、水彩筆、水粉。

      2、剪刀、膠棒。

      3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。

      4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。

      五、附:活動細(xì)則

      1、參賽畫紙規(guī)格:3050白紙(一張報(bào)紙大。髌氛嬗蚁陆潜仨氋N上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);

      2、參賽作品由孩子與家長共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;

      3、親子需以“勤儉節(jié)約,變廢為寶”為主;

      4、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響親子繪畫;

      5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。

      溫馨提示:

      1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物,及時為孩子補(bǔ)充體力;

      2、本次活動在室外,請做好防曬準(zhǔn)備;

      3、安全第一,如遇暴風(fēng)雨天氣,活動將改期,具體請留意信息;

      4、所有親子和志愿者要服從組織安排,不得擅自離隊(duì),如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請假。

      親子溝通的活動方案 篇4

      親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長的互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

      目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我廣場決定開展親子運(yùn)動會來為孩子們帶來一份美好的回憶;顒又黝}:大手牽小手,你我共成長

      活動時間:

      活動場地:

      商業(yè)廣場中心

      活動目標(biāo):

      1、通過孩子和家長的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情。

      2、讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的快樂。

      3、通過活動來宣傳廣場知名度。

      活動準(zhǔn)備:

      1、做好活動前的`宣傳工作,招募參加活動的家庭

      做活動宣傳海報(bào)、宣傳冊,可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

      2、準(zhǔn)備活動所需的材料。

      3、布置活動場地。

      4、設(shè)置獎品。

      可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。人員分工:

      總負(fù)責(zé):

      具體負(fù)責(zé):

      具體實(shí)施:

      活動具體內(nèi)容

      活動主要流程

      一、1、主持人致歡迎詞:

      2、注意事項(xiàng):

      1)在活動中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。

      2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

      3)在游戲中請勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。

      4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

      二、介紹游戲名稱:

      游戲開始:

      活動1

      運(yùn)球走(每個家庭一大一。

      材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時器

      游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

      活動2

      帶你走(每個家庭一大一小)

      材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙

      游戲方法:家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。以計(jì)時的方法評比,先跑完的隊(duì)伍為勝。

      活動3

      運(yùn)球跑(每個家庭一大一。

      游戲方法:家長好孩子面對面或背對背,把一個球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn),最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開始。

      活動4

      踩氣球(每個家庭一大一小)

      材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩

      游 戲方法:在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則 視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

      三、抽獎活動

      在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎品。

      四、為孩子和家長頒獎:

      對各家庭活動進(jìn)行評價(jià),由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵?梢龑(dǎo)孩子們自我評價(jià)、互相評價(jià)如:

      1、今天你快樂嗎?為什么?

      2、你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

      3、下次你想玩什么游戲?為什么?

      五、活動結(jié)束:

      由于活動全程都要攝影師的跟蹤,每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。

      六、活動應(yīng)急措施:

      1、事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。

      2、做好活動組織工作,強(qiáng)化活動紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動時的安全。

      3、對孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中,家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。

      4、活動時,要及時提醒孩子安全第一,比賽第二。

      5、隨時供應(yīng)孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當(dāng)休息。

      親子溝通的活動方案 篇5

      農(nóng)場地址:青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號(沈太路)門票:80元/人

      預(yù)計(jì)活動時間:8—9月份(薰衣草旺季)

     。A(yù)計(jì)活動對象:200對家長以及孩子,為節(jié)省時間以及不必要的消極等待,活動劃分為兩大部分,分別在當(dāng)天下午進(jìn)行。上午進(jìn)行農(nóng)場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主選擇,每個活動100對活動成員)

      游戲名稱:

      1、我和薰衣草有個約會

      2、今天我“做飯”

      游戲目標(biāo):

      1、加強(qiáng)孩子與家長更好的情感交流。

      2、通過活動1,讓孩子接觸大自然,熱愛大自然。

      3、讓孩子學(xué)會欣賞美、表現(xiàn)美。

      4、通過活動2,幫助孩子小肌肉的發(fā)展,培養(yǎng)孩子的動手能力、自主自理能力。

      5、培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì),以及良好的社會交往能力,學(xué)會感恩。

      游戲材料:

      鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調(diào)料、一次性餐具(均由農(nóng)場提供)

      游戲過程:

      活動1【我和薰衣草有個約會】

      1、薰衣草是農(nóng)場主打,因此先組織100對家長與孩子進(jìn)行農(nóng)場內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。(40分鐘)

      2、組織家長與孩子參與保護(hù)薰衣草,為花種澆水除草比賽活動。

      3、組織家長及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀察工作人員如何對薰衣草進(jìn)行護(hù)理。(30分鐘)

      4、給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。

      5、劃分好各組家庭的活動范圍,講明活動要求:不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水,除去周圍的雜草。看哪組家庭做的.又快又好。(20分鐘)

      6、活動結(jié)束,工作人員進(jìn)行比較評價(jià)。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎勵。

      活動2【今天我“做飯”】

      1、組織家長及孩子在農(nóng)場內(nèi)挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子進(jìn)行嘗試操作,要求家長之后再進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。(15分鐘)

      2、組織家長孩子領(lǐng)取燒烤工具。觀看工作人員示范。(15分鐘)

      3、觀看結(jié)束后,請孩子思考總結(jié)發(fā)言燒烤過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。工作人員再進(jìn)行講解并補(bǔ)充。(20分鐘)

      4、請一對家長及孩子上前嘗試,主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。(10分鐘)

      5、進(jìn)行燒烤活動,主要由孩子操作。家長適當(dāng)進(jìn)行幫助指導(dǎo)。(40分鐘)

      6、燒烤結(jié)束后,孩子展示自己的成果。交流在活動中的體會。并感恩家長,和家長一起分享成果。

      7、活動結(jié)束,農(nóng)場提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動獎勵。

      親子溝通的活動方案 篇6

      活動目的:

      小班幼兒第一次上幼兒園,大多數(shù)幼兒不適應(yīng),家長也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮,我們準(zhǔn)備幾個有趣的親子游戲,在幼兒入園第一天,邀請家長走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲,讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂,激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望,幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

      活動準(zhǔn)備:

      1.分批邀請家長來園參加活動。

      2.家長活動簽到表。

      活動過程:

      一、晨間接待

      1.熱情接待來園的家長及幼兒,并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

      2.指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字。

      二、區(qū)域活動

      1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。動手區(qū):串珠子、切水果、夾夾子語言區(qū):好看的圖書益智區(qū):蓋房子建構(gòu)區(qū):搭積木、插花片

      2.指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品,如:口杯、毛巾、書包柜、座位等。

      3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置,能安靜地坐在自己的座位上。

      4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

      三、盥洗、點(diǎn)心

      1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

      2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱,鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

      3.引導(dǎo)家長吃點(diǎn)心,餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

      四、親子活動

      (一)開場熱身:

      沙薩材料:音樂

      人員:全體家長與幼兒

      玩法:教師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。

     。ǘ┱Z言節(jié)奏游戲:

      點(diǎn)名啦材料:鈴鼓一個

      人員:全體幼兒

      玩法:幼兒圍坐成“同”字形,教師拿出鈴鼓進(jìn)行示范,邊拍鈴鼓邊按節(jié)奏說:我是︱X老師︱,然后將鈴鼓傳給下一個幼兒,幼兒也按該節(jié)奏型大聲地說出自己的.名字,以此類推。

     。ㄈ┮魳酚螒颍

      狼和動物材料:椅子10張擺成圓形

      人員:每組一個幼兒及一個家長(爸爸或媽媽)

      玩法:幼兒及家長圍著椅子,聽音樂邊繞圈邊做動作,老狼出來了,家長應(yīng)馬上抱住幼兒坐在椅子上,沒占到椅子的家庭就被老狼抓住,淘汰出局。音樂響起,活動繼續(xù)開始。依次減少椅子,直至最后三對家庭獲勝。

     。ㄋ模┞蓜颖硌荩

      我的身體會說話材料:音樂

      人員:全體幼兒及家長

      玩法:教師帶動作,幼兒與家長跟著做。在熟悉音樂及動作后,家長與幼兒互動游戲。

     。ㄎ澹┯H子互動:

      火車鉆山洞材料:音樂

      人員:全體幼兒與個別家長

      玩法:事先請個別家長兩人一組搭山洞,音樂起,教師分別當(dāng)火車頭,去邀請幼兒搭乘火車去旅游,鉆過不同的山洞。讓幼兒在游戲中學(xué)會搭火車,一個跟著一個走。

      五、幼兒、家長離園,活動結(jié)束。

      親子溝通的活動方案 篇7

      一、拓展目標(biāo)

      1、借助戶外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神,磨練孩子意志,加強(qiáng)紀(jì)律性。

      2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊(duì)為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。

      3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

      二、拓展方式

      1、熱身運(yùn)動:通過團(tuán)隊(duì)破冰活動加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動中,每組孩子佩帶本組LOGO徽章,以便與其它組別區(qū)分。

      2、培訓(xùn)項(xiàng)目:以趣味性、復(fù)雜性,個人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征,專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識和生存技能。

      3、回顧分享:交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通,以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

      三、注意事項(xiàng)

      關(guān)于安全

      拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位,所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師,讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。

      隊(duì)員準(zhǔn)備

      全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動裝、穿運(yùn)動鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作,準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊(duì)的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒:由于本次活動為戶外活動,除必備物品外,請隊(duì)員不要過多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動效果。

      保險(xiǎn)購買

      如果進(jìn)行高空項(xiàng)目,需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào),以便購買安全保險(xiǎn)。

      項(xiàng)目簡介:

      1、攀巖:佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。

      2、荊棘取水:利用長繩,在人員足不落地的情況下,完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù):10-20人。記住,孩子可以利用的只有一根繩子,還有孩子的智慧……

      3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去,身體的'任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過的人,都必須重新來過。

      4、不倒森林:在規(guī)定時間內(nèi),所有人完成步調(diào)一致的位置更換,同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù):10-20人。所有孩子圍成一個圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動,人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。

      5、盲人摸號:分三個小組同時進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......

      6、空中抓杠。(8米高空的鐵柱頂端,跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)

      7、天使之手。(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)

      8、跨越斷橋。(跨越8米高空的斷橋)

      9、信任背摔。(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)

      10、畢業(yè)墻。(墻高4米,不借助任何外力,靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)

      親子溝通的活動方案 篇8

      舉辦親子活動,不僅能促進(jìn)家園合作,還能增進(jìn)親子之間的感情,對促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。

      一、活動時間:

      xxx

      二、活動地點(diǎn):

      幼兒園大操場、各班教室

      三、參加人員:

      全園師生及孩子家長

      四、活動目標(biāo):

      1、通過好玩的親子活動,體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,增進(jìn)孩子與家人之間的情感。

      2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與孩子、家長與家長之間的'溝通與交流。

      3、促進(jìn)孩子與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神,培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。

      4、培養(yǎng)孩子參加各種活動的興趣,能體驗(yàn)到親子活動的魅力。

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、通知家長來園參加親子活動。

      2、準(zhǔn)備活動需要的材料。

      3、布置活動場地,準(zhǔn)備獎品。

      六、具體活動安排:

      1、準(zhǔn)備活動:《放相親相愛一家人》歌曲,各班到指定區(qū)域坐好。

      2、園長致歡迎詞,各位領(lǐng)導(dǎo)講話。

      3、支持人強(qiáng)調(diào)活動注意事項(xiàng):

      (1)、請家長在活動中看好自己的孩子,以免其受到意外傷害;

     。2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動規(guī)則;

     。3)、在活動中注意秩序,切勿擁擠;

     。4)、參加活動的小朋友都有獎品

      4、活動順序:

     。1)、小班(小一、小二)孩子和家長共同表演體操;

     。2)、中班(中一、中二)孩子和家長共同表演體操;

     。3)、大班(大一、大二)孩子和家長共同表演體操;

     。4)、各班孩子和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下,有秩序的回到教室開展手工制作活動。

      (5)各班發(fā)放活動紀(jì)念品。

      5、活動結(jié)束,請家長各自帶孩子回家。

      親子溝通的活動方案 篇9

      一、活動目標(biāo)

      1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);

      2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日;

      3、經(jīng)過活動增進(jìn)母子感情。

      二、活動形式:

      親子互動活動

      三、活動范圍:

      全班幼兒及家長

      四、活動時間:

      2個小時

      五、活動組織

      教師作為各主題活動的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。

      注意事項(xiàng):在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子本事目標(biāo),家長配合事項(xiàng)等),輔助家長了解園所活動,做好配合。

      六、活動宣傳:

      家長通知

      七、活動過程

     。ㄒ唬┤雸、秩序安排

      背景音樂:輕柔的音樂

      活動過程:提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

      教師:我們是世界上最幸福的孩子,因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長。此刻,我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

     。ǘ┍硌菸璧浮段覑勰恪

      活動音樂:《媽媽我愛你》

      活動準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝

      活動過程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演

     。ㄈ┲罗o

      今日是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一齊度過,好激動!好幸福!今日不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每一天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺,因?yàn)閶寢屛覀兏有腋#訙嘏,請你在今日這個日子里,對媽媽說一聲:"我愛你--"

      教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你",并親親媽媽。

      教師致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。

     。ㄋ模┢翄寢寱r裝秀

      活動準(zhǔn)備:開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

      活動過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的`身邊,幫忙媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過來,誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,媽媽不能幫忙寶寶,需要寶寶獨(dú)立完成。

      (五)智力游戲?qū)ε?/p>

      活動準(zhǔn)備:紅色、綠色、藍(lán)色、黃色色卡。

      活動過程:兩位教師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。

      如:舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、舉起藍(lán)色卡--(寶寶和家長)拍手、舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音

      引導(dǎo)語:小朋友們做的好極了,家長的反應(yīng)也很快,這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、確定本事,期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動,還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!

      注意事項(xiàng):教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲,游戲中教師要一向關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

      八、送花合影露真情

      活動音樂:輕柔、舒緩的音樂

      活動準(zhǔn)備:裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂。

      活動過程:

     、俳處煱l(fā)給每個寶寶一個氣球,氣球里裝著小紙條,上頭寫著對媽媽祝福和感激的話語;

     、诮處熣垖殞毑绕茪馇,紙條會掉下來,寶寶撿起來,媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語;

      ③與此同時,放輕柔音樂,使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛,最終,每個寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽,再把剛才感激、祝福的話語重復(fù)一遍,同時親吻自我的媽媽,使教室里的氣氛到達(dá)了高潮;

      ④請每個家庭分別在主題墻前照相留念;

     、菡障嗲罢垕寢寣殞氄f一句心里話,然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,將最完美的一刻定格。

      親子溝通的活動方案 篇10

      一、指導(dǎo)思想

      為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性。

      二、活動目標(biāo)

      1.為迎接新年培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫能力。

      2.展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的'繪畫才能。

      三、參加對象

      大班年級組全體幼兒。

      四、作品要求

      1.內(nèi)容、題材不限。

      2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)

      3.紙張規(guī)格為8開紙,正面右下角寫明作品題目。

      五、活動時間安排

      1)12月26日—1月2日,準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動。

      2)1月3號日—1月10日進(jìn)行繪畫制作。大班于

      3)1月11—15日上交幼兒繪畫作品,進(jìn)行作品展示。

      六、繪畫內(nèi)容

      大一班:繪本《好餓的小蛇》線描畫;繪本《大衛(wèi)惹麻煩》彩鉛畫 大二班:繪本《狐貍爸爸鴨兒子》繪本《親愛的小魚》

      大三班:繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫

      七、幼兒作品展示方式:

      1.三樓繪本閱讀區(qū)窗戶懸掛幼兒繪畫作品:大一班:繪本《好餓的小蛇》大二班繪本《xxx》大三班繪本《xxx》。

      2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品:大一班:繪本《大衛(wèi)惹麻煩》大二班繪本《xxx》大三班繪本《xxx》。

      以上作品進(jìn)行展示在幼兒園里讓全園的孩子家長欣賞。

      親子溝通的活動方案 篇11

      一、活動時間:20xx年9月X日

      二、活動目標(biāo):

      1、初步嘗試參加團(tuán)體活動,感受團(tuán)體活動的樂趣。

      2、初步了解正確的洗手方法,體驗(yàn)安靜進(jìn)餐的.氛圍。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、每人一個托盤、一張報(bào)紙、兩個小碗,一把淺口勺子。

      2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

      3、大的洗手步驟圖三張。

      四、活動過程:

      1、家長帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

      2、團(tuán)體活動。

     、俳處熗暾痉。

      ②幼兒自主操作教具(要求:輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具,操作完成后及時將物品放回原位。)

      3、做操時間:

      模仿操“餅干操”

     、俳處熓痉兑槐。

     、谡埣议L和孩子跟學(xué)一遍。

     、鄞蠹乙积R跳一遍。

      4、學(xué)習(xí)洗手。

      ①教師請幼兒觀察圖片,掌握洗手步驟。

     、谡埣议L帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊(duì)洗手)

      5、吃水果(提出吃水果的要求。)

      親子溝通的活動方案 篇12

      一、活動對象:

      中一班幼兒與家長

      二、活動時間:

      5月26日星期二下午3:00

      三、活動內(nèi)容:

      親子嘉年華

      四、活動地址:

      操場

      五、親子嘉年華活動游戲方案:

      游戲一:穿大鞋

      準(zhǔn)備:場地,家長的大鞋子

      游戲玩法:家長在終點(diǎn)坐好,幼兒跑去起點(diǎn)脫下家長的鞋子,然后幼兒穿上,幼兒繞走(跑)一圈,再回到起點(diǎn),速度快的為勝。

      游戲二:踩氣球

      游戲準(zhǔn)備:氣球若干

      游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的`氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

      游戲三:親子互助跳圈圈

      參賽對象:全班幼兒及家長

      游戲準(zhǔn)備:呼啦圈

      游戲規(guī)則:每組只給兩個呼啦圈,家長先跳過去,然后幼兒負(fù)責(zé)把家長身后的呼啦圈拿到前面,讓家長繼續(xù)跳圈,最先到達(dá)終點(diǎn)的一方獲勝。游戲四:毛毛蟲大戰(zhàn)

      游戲準(zhǔn)備:場地

      游戲玩法:家長和孩子組成兩組,孩子在前,家長在后,蹲下去,手搭在前一個人的肩上,然后蹲著走向終點(diǎn),一直等到最后一個人通過終點(diǎn)才算獲勝。

      六、活動評獎:

      1、本次活動重在參與,使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂,增進(jìn)親子間的情感。

      2、設(shè)立領(lǐng)獎處,為每個幼兒準(zhǔn)備一份獎品。

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