實用的活動方案模板合集7篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、活動背景
很多孩子平時都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價值的資源。以利樂包飲料紙盒為例，消費者使用后的利樂包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過再生加工利用，就能制成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品�；厥�1000個這樣的紙盒就等于保護(hù)了一顆大樹�？墒情L期以來，絕大多數(shù)的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運到垃圾場進(jìn)行填埋或焚燒處理。然而整個廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚燒處理也會產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，危害人類健康。
二、活動宗旨
為了教育引導(dǎo)少先隊員樹立節(jié)約意識，倡導(dǎo)“低碳”理念，進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動，團(tuán)市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊員中開展以“倡導(dǎo)低碳生活，點燃愛心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán)�；顒�。這些回收的牛奶紙盒將被換取學(xué)習(xí)用品，體育器材等捐助給貧困山區(qū)，為他們建設(shè)愛心中隊角。
三、參與人員
全體3——5年級學(xué)生
四、回收流程和要求
回收分為四步：
首先，少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒�？梢允亲约汉韧甑�，也可以是從親戚朋友那邊收集的，主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過一定的處理。
處理分為5步：
1、折：掀起折角；
2、壓：壓扁包裝；
3、剪：沿牛奶飲料盒的上端剪一個大開口。
4、洗：用水將紙盒內(nèi)沖洗干凈（防止異味）；
5、晾：將紙盒的開口朝下晾干，等待回收。
第二步是班級回收。每月22日（具體根據(jù)大隊部通知）進(jìn)行班級統(tǒng)一回收，并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。
第三步是學(xué)�；厥�。待班級回收好后，以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。
第四步是各區(qū)片回收。每月25日，XX市少工委會有專門的工作人員到我們學(xué)校來回收紙盒。
五、評比辦法
在學(xué)期末的時候，學(xué)校還會依據(jù)各班回收工作開展情況，回收量統(tǒng)計總和，對表現(xiàn)突出的班級以及同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，評出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊和低碳環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動中來吧，以你我的舉手之勞，一起創(chuàng)造資源更節(jié)約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天，同時為貧困山區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心！
活動方案 篇2
為全面貫徹黨的教育方針，充分展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，建設(shè)健康向上的校園文化環(huán)境，為青少年的健康成長營造良好的育人氛圍，決定舉辦蘇州工業(yè)園區(qū)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，具體活動如下：
一、 藝術(shù)節(jié)征文活動
征文時間：20xx年9月——10月
參加對象：各中小學(xué)在校學(xué)生和教師
具體要求：
1．征文內(nèi)容：可圍繞近年來園區(qū)教育事業(yè)的蒸蒸日上、校園文化藝術(shù)的蓬勃開展、園區(qū)少年兒童的健康成長等方面的內(nèi)容，也可結(jié)合20xx年的國內(nèi)大事要事撰寫，文體不限，題目自擬。
2．字?jǐn)?shù)：小學(xué)生600字以內(nèi)，中學(xué)生1000字以內(nèi)，教師20xx字以內(nèi)。
3．各校可在校內(nèi)評比后選送5篇參加區(qū)內(nèi)征文比賽。
4．獎項設(shè)置：各組別分設(shè)一、二、三等獎。
二、 中小學(xué)、幼兒園舞蹈比賽：
比賽時間：20xx年10月下旬
比賽地點：待定
比賽相關(guān)事項：
1．參賽對象與報名辦法：
參賽對象為全區(qū)在校的幼兒園、小學(xué)、初中、高中（包括中專、職中）學(xué)生。本次比賽以學(xué)校為單位組隊參賽，每校各組限報一隊。
2．比賽形式與要求
舞蹈表演形式不限，可以為獨舞、雙人舞、三人舞或群舞；舞蹈種類不限，可以是民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、拉丁舞及其他類型的舞蹈；舞蹈表現(xiàn)內(nèi)容必須積極健康，符合少年兒童身心成長，每隊演出時間不超過6分鐘。
3．獎項設(shè)置
各組別分設(shè)一、二、三等獎；獲得各組別一、二等獎的單位授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎（每隊一名）。
二、中小學(xué)曲藝戲劇展演
活動時間：20xx年11月中下旬
活動地點：待定
展演相關(guān)事宜：
1．參加對象及報名方法：參加對象為各中小學(xué)和工業(yè)技術(shù)學(xué)校，每校限報一隊。（九年一貫制學(xué)校小學(xué)部和初中部可分開報名）
2．展演內(nèi)容與要求：各曲藝、戲劇類節(jié)目均可報名參加（含課本劇、音樂劇、童話劇等）；演出內(nèi)容必須積極健康，符合少年兒童身心成長，每隊演出時間不超過7分鐘。
三、中小學(xué)生“綠色園區(qū)”diy作品展評
活動形式：各類美工制作
活動須知：
1．作品內(nèi)容積極健康，賦有內(nèi)涵，能體現(xiàn)“綠色園區(qū)”主題。
2．選用材料不限，能圍繞綠色環(huán)保。
3．作品可以獨立完成，也可合作完成，合作者不得超過3人。（教師、家長及其他非我區(qū)在校學(xué)生均不在合作者之列）
4．各校可提供作品3-5件，于12月初統(tǒng)一上交。（具體日期請留意教育網(wǎng)通知）
5．獎項設(shè)置
各組別分設(shè)一、二、三等獎；獲得各組別一、二等獎的單位授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎（每隊一名）。
四、迎新文藝匯演
活動時間：20xx年12月下旬
活動地點：待定
參加對象：各校精選節(jié)目，部分節(jié)目直接從舞蹈比賽和曲藝戲劇展演中選送。
報名截止時間： 11月10日
節(jié)目預(yù)選時間：12月初
請各校抓緊時間落實準(zhǔn)備！
活動方案 篇3
3月29日上午，XXX教委在XXX小學(xué)召開預(yù)防學(xué)生溺水專項安全教育工作會議，根據(jù)會議要求，把會議精神傳達(dá)給個位老師，并就當(dāng)前做好預(yù)防學(xué)生溺水專項教育，做好如下工作：
一、防溺水安全教育不松懈。
�。ǎ保└靼嘁袑嵚鋵嵜咳瞻踩痪湓�，學(xué)校利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題教育，周五早會再次對學(xué)生強(qiáng)調(diào)教育。
�。ǎ玻┩怀鏊捻椊逃攸c，強(qiáng)調(diào)三項要求。
（３）LED滾動播放防溺水標(biāo)語（安全第一、珍愛生命、預(yù)防溺水、從我做起）
�。ǎ矗┙M織師生共同觀看預(yù)防溺水、安全度夏微電影《殤》。
二、安全隱患排查不馬虎
（１） 人的排查：各班利用班會讓學(xué)生揭發(fā)舉報以及個別調(diào)查等方式掌握學(xué)生私自玩水游泳的情況，通告家長加強(qiáng)監(jiān)管。
�。ǎ玻┪ｋU水域的排查：本周五前填報隱患水域報送并發(fā)送，全面巡視危險水域警示牌，對字跡不清、褪色、欠缺進(jìn)行增補(bǔ)，確保處處安插警示牌。
（３）重點時段巡查：聘請保安在雙休日、節(jié)假日每天全面巡視危險水域，并做好登記。
三、家校聯(lián)系
�。ǎ保┯“l(fā)預(yù)防溺水告家長書，與家長簽訂安全承諾書，收存回執(zhí)。
�。ǎ玻┟恐芪澹ㄓ鎏鞜幔┫蚣议L發(fā)送防溺水短信。
四、主題教育重深化
（１）舉辦一次《珍愛生命、預(yù)防溺水》主題隊會，重點是以案例教育。
�。ǎ玻┌l(fā)現(xiàn)個別私自玩水或者游泳同學(xué)，要采取體驗式教育措施，讓其感受溺水時的痛苦。請家長到場，打一臉盆水、讓該同學(xué)閉氣浸水。
（３）舉辦一次以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的漫畫或者溫馨提示語征集比賽活動，擇優(yōu)在學(xué)校文化大道宣傳欄上展示。
活動方案 篇4
各年級各班：
中華民族自古以來“禮節(jié)之邦”，講文明有禮貌是中華民族的良好傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代中學(xué)生必須具有的美德。為配合學(xué)校的文明禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生文明行為舉止，修建積極健康的校園文明氛圍。學(xué)校將舉行“文明禮節(jié)伴我行”演講比賽，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知以下：
一、活動主題：
文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中
二、參賽對象：
每班推薦一位學(xué)生（每位語文老師推薦2名）參加年級提拔賽，各年級自行組織，提拔出5名學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。
三、參賽要求：
1.演講稿須由參賽選手自行創(chuàng)作，題目自擬，要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清楚，有較強(qiáng)的感染力。稿件不準(zhǔn)下載。
2.演講時間不超過5分鐘，比賽時一概脫稿演講、熟練流暢，布滿豪情，富有感染號召力，能引發(fā)情感共鳴。不要帶講稿上臺。
3.使用普通話，要求口齒清楚、語言表達(dá)規(guī)范，靈活應(yīng)用語速、腔調(diào)、重重讀、節(jié)奏、動作等演講技能。
4.著裝大方，精神飽滿，儀態(tài)端莊自然，舉止文明禮貌。
5.請各參賽單位于3月20日前將參加復(fù)賽學(xué)生名單及演講稿交學(xué)生發(fā)展中心張思乾老師。
四、 比賽時間和地點：
3月26日下午1點半比賽選手到辦公樓三樓門路教室現(xiàn)場抽簽決定演講順序。
五、比賽獎項：
本次比賽各設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。分別在當(dāng)月班級量化積分中計5、3、2分，輔導(dǎo)教師設(shè)輔導(dǎo)獎，同時年級評選最好組織獎一個。
希望各年級高度重視，認(rèn)真提拔輔導(dǎo)，做好充分預(yù)備,力爭取得優(yōu)良的成績。
xx中學(xué)
二〇一五年三月十六日
附：
演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
一、內(nèi)容（4分）
1.思想健康、觀點鮮明
2.題材新奇、主題突出
3.針對性強(qiáng)、情理融合
4.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、說服力強(qiáng)，能在學(xué)生中產(chǎn)生共鳴，激起情感。
二、技能（4分）
1.語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、正確，語音清亮圓潤；語氣、腔調(diào)、節(jié)奏有變化，輕重緩急，抑揚抑揚切合演講內(nèi)容，能正確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感。
2.姿態(tài)神情（2分）：端莊、大方、得體，正確自然地表達(dá)演講內(nèi)容和思想情感，富有豪情。
三、效果（2分）
演講具有較強(qiáng)吸引力、感染力和號召力，能充分調(diào)動聽眾情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。
四、時間
演講時間控制在5分鐘之內(nèi)，超過期間的在總均勻分中扣0.2分。
活動方案 篇5
活動目的：
1、通過隊會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
�、材軓纳磉叺男∈伦銎穑杂X節(jié)約水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。
活動重點：介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生要節(jié)約用水�；顒与y點：使學(xué)生了解水對我們是有利的，但是我國的水資源還是很缺乏，從而認(rèn)識到我國水資源的重要性。
活動過程：
中隊長：
�。�、全體起立！各小隊整理隊伍報告人數(shù)！
�。病⒅嘘犻L報告人數(shù)。報告輔導(dǎo)員，三（1）中隊37人,現(xiàn)已到齊，今天的活動主題是”節(jié)約用水”現(xiàn)在一切活動準(zhǔn)備就緒,請您參加活動,并給予指導(dǎo).
輔導(dǎo)員講話: 接受你的報告，很高興參加活動，請按計劃進(jìn)行.
�。�、中隊長：三一中隊“節(jié)約用水”主題中隊會現(xiàn)在開始！
�。�、中隊長：出旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）
５、唱隊歌。（課件伴奏）
6、中隊長：全體坐下。
主持人合：尊敬的各位老師、同學(xué)們，你們好！三（1）中隊 “節(jié)約用水”主題隊會現(xiàn)在開始！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
女：水與我們每個人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。
下面請看一組圖片：（課件出示干旱和浪費水的視頻）
男：看來這個小短片你們有什么想說的嗎？把你們看到的和想到的說一說。
指名圍繞“節(jié)約用水”自由說一說，主持人做出相應(yīng)的評價。
男：看來老師也有話說，請老師說一說。
教師體會：同學(xué)們說得真好。水，是多么普通而又平凡的字眼，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的�？墒乾F(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在我們的面前。特別是現(xiàn)在，云南正遭遇100年一遇的嚴(yán)重旱災(zāi)，許多地方因為缺少生命之水人們在苦苦掙扎；養(yǎng)育我們生命的綠洲在逐漸減少；災(zāi)區(qū)孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應(yīng)該真正樹立節(jié)水意識，節(jié)約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的`。今天老師還帶來了一個知識小短片。我們一起來看看。（看短片）
男：老師為我們帶來的這個短片讓我們了解了一些關(guān)于水資源現(xiàn)狀的知識。水其實與我們的生活是密不可分的，那么你們知道水有哪些用處嗎？（指名說一說，10名左右，然后自己做一些總結(jié)�！堑乃淖饔煤芏�，離開了水人類就無法生存。）
女：是��！同學(xué)們說的多好��！水是人類生存的重要物質(zhì)。
請欣賞詩朗誦 《水》
水，你是地球的血液。
沒有你，地球上就沒有生命。
水，你是地球的命脈，
沒有你，地球上就沒有人類。
水，水，水， 有了你，
地球上才會有生命。
水，水，水，
有了你，我們的世界才會有美麗的顏色。
水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！
男：水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，大家有什么好辦法嗎？
先指名說（三、五個），
男：下面我們以小組為單位討論，希望每個小組都能討論出自己最有效的節(jié)水方法，小組長做好記錄。開始討論。（主持人參與討論中）
請個小組匯報。
女：大家說得很好，下面我們一起來欣賞女同學(xué)為我們帶來的節(jié)水兒歌《節(jié)水小竅門》
清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；
用水之時擰開匣，洗完手后關(guān)緊它；
洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；
洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；
關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡；
洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；
龍頭損壞及時換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒；
大家動手來環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；
流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；
男：女同學(xué)表演得真精彩，我們的男同學(xué)也不甘示弱，請欣賞《我是節(jié)水小標(biāo)兵》。
龍頭開關(guān)要關(guān)好，
不能讓水白流掉。
人人節(jié)約一滴水，
積少成多也是寶。
你來我來大家來，
養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。
節(jié)約要從我做起，
從不浪費水和電。
節(jié)約意識留心中，
節(jié)約行動齊動手。
洗完手后關(guān)籠頭，
不要讓水白白流！
洗臉?biāo)�，洗衣水�?/p>
廢水可以再利用！
小水滴, 答答滴,
我把龍頭關(guān)關(guān)緊,
爸爸媽媽要牢記,
浪費資源多可惜。
洗手洗菜半盆水,
把它倒在水桶里,
抹布拖把這里洗,
節(jié)約用水又便利。
洗好衣服把水留,
同樣可以節(jié)省水,
上完廁所沖下去,
我又省下三升水。
外婆回來哈哈笑,
本月水費又減少,
買來蛋卷冰激凌,
獎勵節(jié)水小標(biāo)兵。
女：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。宣讀我們班的倡議書：
節(jié)約用水倡議書
親愛的老師、同學(xué)們：
春回大地，萬物崢嶸。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿，但是如果沒有水，這一切將會是怎樣呢？
水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴(yán)重！我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300、400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積13億畝。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北；因為缺水，幾千萬人在干旱中掙扎……
水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節(jié)水的意識還十分淡薄。3月22日，世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動更多人加入到節(jié)約水資源行動上來，營造一個人人節(jié)水的良好氛圍。
2、請您隨手關(guān)緊水龍頭。
3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置，養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。
4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
親愛的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動起來吧！
主持人男：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
女：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛護(hù)每一滴水。
男：今天這個日子讓我們xx中隊的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。
男女合：老師們，同學(xué)們讓我們真正做到：（兩人領(lǐng)呼：珍惜水就是珍惜生命�。┤嗥鹆R呼：珍惜水就是珍惜生命，請珍惜每一滴水！
男：請坐。
女：下面請中隊輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們的活動開展得很好，活動中我聽到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！
主持人合：xx中隊以《節(jié)約用水》為主題的隊會到此結(jié)束。
中隊長：全體起立，呼號！
中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
回答：時刻準(zhǔn)備著！
中隊長：退旗，敬禮！
活動方案 篇6
一 活動目的：
1通過有趣的比賽，讓孩子感受到自己長大了，引導(dǎo)孩子懂得自己的事情自己做。
2通過比賽滿足孩子表現(xiàn)欲，進(jìn)而落實孩子生活教育功能，訓(xùn)練孩子健全的體魄 ，增進(jìn)團(tuán)隊精神。
二 活動對象地點：
大班全體孩子，在幼兒園操場。
三 活動形式：
1 各班教師在本班進(jìn)行比賽，對家長進(jìn)行宣傳，在家多讓孩子練習(xí)。
2 在班級的基礎(chǔ)上，8位孩子一組參加比賽（每班兩名）。
3活動內(nèi)容大班 剝兩顆花生――打開瓶蓋裝入瓶內(nèi)加蓋――皮扔到垃圾桶內(nèi)――疊被子――跑回原點（注：瓶8個、花生若干、垃圾桶4個、被子8床、桌子4張）
四 活動規(guī)則：
1在桌上每人剝兩顆花，把剝好的花生放在瓶子里加蓋，皮扔到垃圾桶內(nèi)。
2 跑到海棉墊上疊好被子。
3跑回原點，先到為勝。
4 老師為每組孩子第一第二第三名貼上數(shù)字，其它貼小貼紙。
五 獎項設(shè)置：
一等獎18名 二等獎18名 三等獎18名（一等獎、二等獎、三等獎有獎狀、獎品）六 工作人員按排：
組織比賽人：李紀(jì)鳳主持人：敫鈺霞照相：侯亞文貼獎數(shù)字人：吳玉（每組第一名貼1、第二名貼2、第三名貼3）材料按排人：汪 甜組織：劉佩 閏亞美七 活動程序：
1主持人發(fā)言
2大班級進(jìn)行比賽
3頒發(fā)獎品
活動方案 篇7
為弘揚“孝文化”，推動學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的深入開展，檢驗閱讀效果，結(jié)合我校特色教育“孝行童年”文化，經(jīng)研究決定在全校范圍內(nèi)開展誦讀《弟子規(guī)》及誦讀《弟子規(guī)》讀后感征文評選活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽對象：
一至六年級各班
二、參賽內(nèi)容：
1——3年級開展朗誦《弟子規(guī)》比賽
4——6年級開展誦讀《弟子規(guī)》讀后感評比
三、比賽時間：
1、誦讀比賽為4月29日下午13：30開始
2、《弟子規(guī)》讀后感作品于4月29日上午上交到學(xué)生工作處
四、組別設(shè)置：
以年級段為單位參加評比
五、朗誦有關(guān)要求：
4月29日下午13：30開始舉行《弟子規(guī)》原文誦讀比賽，按照一（1）班到三（4）班的順序進(jìn)行。
1、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
2、以班為單位參加誦讀比賽，要求脫稿，時間控制在3—5分鐘之間。
3、鼓勵師生同臺誦讀。
4、參賽形式以誦讀為主，但可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表演只是輔助手段，不能喧賓奪主。
六、征文有關(guān)要求
1、征文主題：“孝行童年”
2、征文要求：講述自己讀《弟子規(guī)》后的所思、所想、所感。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，主題突出，文筆流暢，思想積極向上，有一定的深度。要求必須是原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲、套改等現(xiàn)象。
3、四至六年級各班同學(xué)必須認(rèn)真參與，在認(rèn)真研讀《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實際寫出真切感受，在班級內(nèi)選出優(yōu)秀作品參與學(xué)校評選。學(xué)校將進(jìn)行校內(nèi)評選，同時擇優(yōu)選出優(yōu)秀文章進(jìn)行校內(nèi)展示、表彰，在校廣播站中播出。
4、上報數(shù)量：班主任擇優(yōu)選取每班至少5篇（多者不限）于20xx年4月29日上午第四節(jié)課前前上交。
5、征文要求電子稿發(fā)送到林輝老師校訊通OA，題目用三號宋體，正文用小四宋體，文章末尾需注明作者姓名、班級。
七、獎項設(shè)置：
1、朗誦比賽按照年級段進(jìn)行評比，設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。
2、讀后感作品按照年級段進(jìn)行評比，根據(jù)上交的數(shù)量設(shè)獎項若干，學(xué)校將頒發(fā)證書和獎品。
八、未盡事宜，另行通知（評委另定）
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