【必備】活動(dòng)方案模板錦集4篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開(kāi)展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開(kāi)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至20xx年12月
三、參加對(duì)象：全校少先隊(duì)員
四、活動(dòng)主題：低碳生活進(jìn)校園
五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式:
（一）“低碳環(huán)保在我心，科普專(zhuān)家進(jìn)校園”活動(dòng)
我校將于3月17日請(qǐng)來(lái)教授為全校同學(xué)開(kāi)展“低碳環(huán)�！笨破罩R(shí)講座，借用專(zhuān)家之言，通過(guò)具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類(lèi)生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保護(hù)人類(lèi)家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì)的平臺(tái)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過(guò)低碳生活，做綠色小公民。
（三）兒歌編唱活動(dòng)
4—5月份，以班級(jí)為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強(qiáng)低碳意識(shí)。5月底在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比，選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)有機(jī)會(huì)在校會(huì)上展示兒歌。獲一等獎(jiǎng)的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動(dòng)展示中通過(guò)校園電視臺(tái)播出。
（四）“變廢為寶”主題班會(huì)活動(dòng)
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報(bào)、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對(duì)班會(huì)進(jìn)行評(píng)比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。
（五）低碳生活節(jié)能小當(dāng)家活動(dòng)
暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過(guò)引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙?jí)學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)�？刹捎梦淖指�、圖文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。
我校開(kāi)展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識(shí)，并通過(guò)他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。
xx市xx小學(xué)大隊(duì)部
20xx年3月
活動(dòng)方案 篇2
一�；顒�(dòng)介紹：
1、活動(dòng)主題：“鬼”迷心竅夜，狂歡不停歇——Halloween Costume Party
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日（周日） 18：30——20：00
3、活動(dòng)地點(diǎn)：創(chuàng)新學(xué)堂新校區(qū)
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃老師，付老師，饒老師，樂(lè)老師
二。 流程安排
1。開(kāi)場(chǎng)：
�。�1）戴面具入場(chǎng)，進(jìn)行紅毯走秀跳舞（暗燈，僅有蠟燭，南瓜燈等，放舞曲
（2） 知識(shí)介紹
首先，介紹一下今晚的整個(gè)活動(dòng)流程
然后，主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)文化背景，普及萬(wàn)圣節(jié)文化，教大家學(xué)習(xí)一些基本的習(xí)語(yǔ)用法等
�。�3）看萬(wàn)圣節(jié)視頻
（4）游戲環(huán)節(jié)
面粉吹乒乓球（開(kāi)心的魔鬼）：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備三個(gè)碗，每個(gè)碗里有適量的`面粉。一字排開(kāi)，兩邊的兩個(gè)碗里分別放入一個(gè)乒乓球，中間那個(gè)不放，然后兩人站在兩邊，誰(shuí)先將乒乓球吹進(jìn)中間那個(gè)碗里，誰(shuí)算贏！可得一份獎(jiǎng)品（糖果）。（每人限玩一次）
恐怖密室尋寶（鬼怪之旅）：預(yù)備1個(gè)教室，關(guān)燈，落窗簾，事先把氣球、糖或其他東西藏好，要參加游戲的同學(xué)在門(mén)口排好隊(duì)伍，以小組為單位，進(jìn)門(mén)前必須說(shuō) trick or treat（不給就搗蛋），否則就不能進(jìn)，進(jìn)入后自由找寶藏，時(shí)間15秒，找到的寶物歸參加游戲的同學(xué)。
左左右右（智慧鬼怪）：大家圍成一圈或站成一排，然后可以發(fā)號(hào)五個(gè)命令——前、后、左、右、是，否，當(dāng)主持人發(fā)出命令后，所有參加游戲的人必須迅速的轉(zhuǎn)頭和搖頭的方式來(lái)做出反應(yīng)，但是所反應(yīng)出來(lái)的動(dòng)作必須和主持人要求的相反，比如主持人說(shuō)“前”，則你應(yīng)該頭向后靠，主持人說(shuō)“左”，則你應(yīng)該頭向右轉(zhuǎn)，主持人說(shuō)“是”，則你應(yīng)該搖頭，如果誰(shuí)做了和命令相同的動(dòng)作，則需要接受懲罰。
擊鼓傳gift（向快樂(lè)出發(fā)）：把禮物用幾層包裝紙包好，放音樂(lè)或擊鼓，音樂(lè)停時(shí)禮物在誰(shuí)的手里誰(shuí)就拆開(kāi)一層包裝紙，直至禮物出現(xiàn)，就獎(jiǎng)給最后拆開(kāi)禮物的那個(gè)同學(xué)。
（4）群魔亂舞&兔子舞（10分鐘）（結(jié)束）
放一段搞怪的音樂(lè)，同學(xué)們可以自己做一些搞怪的動(dòng)作，主要就是好玩，這個(gè)可以放在開(kāi)始，主要為了調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛。
主持人宣布會(huì)議結(jié)束（在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，主持人問(wèn)大家玩的開(kāi)心嗎？還想玩嗎？那就期待我們下一次的活動(dòng)吧�。�
具體操作：
�。�1）在觀看完萬(wàn)圣節(jié)視頻之后分為AB兩小組，A組玩乒乓球的游戲，B組玩密室尋寶的游戲，然后AB交換進(jìn)行游戲
（2）AB兩組面對(duì)面站立，進(jìn)行左左右右的游戲
�。�3）AB兩組圍成一個(gè)大圈，進(jìn)行擊鼓傳gift游戲
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨
遵循《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)方式，打造黃金課堂，提高教師水平，狠抓課堂效率，構(gòu)建良好教風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月17日——3月16日
三、活動(dòng)安排
檢查項(xiàng)目 具體要求 落實(shí)單位 檢查方式 檢查時(shí)間
1、教研組、學(xué)科組、教師工作計(jì)劃
�、儆�(jì)劃書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，具體，合理，科學(xué)，易操作，具有前瞻性，針對(duì)性和可操作性；②不抄襲。
年級(jí)組 年級(jí)組教務(wù)處檢查 2月20日
2、作息時(shí)間表、課程表
�、僬n程開(kāi)設(shè)符合省教育廳要求；
�、谡n程表變動(dòng)及時(shí)報(bào)教務(wù)處；
③嚴(yán)格按要求讓學(xué)生作息；
④教室、辦公室規(guī)范張貼。
�、莅凑n程表上課。
年級(jí)組 班主任 備課組 教務(wù)處普查
教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)抽查
2月19日開(kāi)始查
3、商定大集備時(shí)間
�、偾昂蠹�(jí)部盡量在一起集備，集備時(shí)間不少于1小時(shí)；
②具體時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)年級(jí)組。
備課組
級(jí)部統(tǒng)計(jì)后報(bào)教務(wù)處
2月21日
4、集體備課
�、俅蠹瘋錅�(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，全員參加，保證時(shí)間，討論充分，有主備人，記錄認(rèn)真且按時(shí)上交；②小集備前有教案，自備充分；③繼續(xù)加強(qiáng)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式運(yùn)用；④堅(jiān)持做到“四統(tǒng)一”。
教務(wù)處
年級(jí)組
看現(xiàn)場(chǎng)看記錄查教案
2月24日開(kāi)始查
5、自備及教案
�、偌訌�(qiáng)自備的深度，重在研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)；
�、诩訌�(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明的研究，重視對(duì)教材的分析和挖掘，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)；
�、蹖�(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教；
�、芙贪笗�(shū)寫(xiě)認(rèn)真、環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)。
年級(jí)組
備課組
教務(wù)處抽查
每周抽查
6、學(xué)案設(shè)計(jì)
�、賲栃泄�(jié)約，控制數(shù)量，設(shè)計(jì)合理科學(xué)，有利于提高課堂效率；②年級(jí)主任簽字后方可印刷；③不斷完善學(xué)科資源庫(kù)。
備課組
教務(wù)處抽查
2月24日開(kāi)始查
7、課堂教學(xué)
�、僬J(rèn)真落實(shí)《高效課堂十項(xiàng)要求》和《高效課堂五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》；②突出學(xué)生主體地位，降低重心，面向全體。③積極運(yùn)用“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式；④積極運(yùn)用多媒體教學(xué)。
教務(wù)處
年級(jí)組
年級(jí)組課堂督導(dǎo)團(tuán)抽查
2月19日開(kāi)始查
8、聽(tīng)課評(píng)課
每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上每節(jié)有時(shí)間、有記錄、有3條以上的改進(jìn)建議。
年級(jí)組
教務(wù)處抽查
3月7日
9、作業(yè)布置與批改
布置適時(shí)適量有層次性、批改及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤有標(biāo)示，有批語(yǔ)。定期進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
年級(jí)組
教務(wù)處問(wèn)卷調(diào)查
3月14日
10、總結(jié)評(píng)比
①對(duì)優(yōu)秀級(jí)部和個(gè)人，進(jìn)行表彰，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)；
�、跈z查情況計(jì)入量化成績(jī)。
年級(jí)組
教務(wù)處
總結(jié)通報(bào)
3月15日
縣實(shí)驗(yàn)高中
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)殘疾兒童，手拉手結(jié)對(duì)子;
參觀特殊學(xué)校，學(xué)榜樣立志向。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日周二下午
活動(dòng)地點(diǎn)：濮陽(yáng)市特殊學(xué)校
活動(dòng)目的：
1、為了讓學(xué)生給生活在同一片藍(lán)天下的殘疾兒童送去溫暖，奉獻(xiàn)愛(ài)心，懂得關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，與他們手拉手結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同成長(zhǎng)。同時(shí)也讓這些殘疾兒童感受到社會(huì)的溫暖，結(jié)交新朋友，打開(kāi)新天地，了解未知的世界;
2、通過(guò)參觀聾啞學(xué)生的課堂，了解他們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程;通過(guò)參觀聾啞學(xué)生的宿舍，了解他們獨(dú)立生活的情況;通過(guò)觀看聾啞學(xué)生雜技表演，感受他們精湛的才藝、陽(yáng)光的心態(tài)。從而學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，和樂(lè)觀的生活態(tài)度。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨(dú)立自主，勇敢面對(duì)今后人生的任何挫折。
活動(dòng)人員：油田一小五年級(jí)一班全體學(xué)生
活動(dòng)安排：
一：準(zhǔn)備工作：
1、 聯(lián)系特殊學(xué)校：徐浩然爸爸
2、 去特殊學(xué)校洽談：趙老師、孫主席、周珂欣爸爸、文芝涵媽媽
3、 歌曲教唱：高一楠媽媽
4、 聯(lián)系車(chē)輛：孫源爸爸
5、 物品準(zhǔn)備：
(1)制作橫幅 長(zhǎng)竹竿2根 班旗一面 ：李一鳴爸爸
條幅內(nèi)容：(同在藍(lán)天下 牽手共成長(zhǎng)——油田一小五年級(jí)一班“走進(jìn)濮陽(yáng)市特殊學(xué)校手拉手”活動(dòng))
(2)買(mǎi)156張聯(lián)系卡 捆書(shū)用的拉花： 張紫軒媽媽、王長(zhǎng)玉媽媽
用途：本班學(xué)生每人一張，對(duì)方學(xué)生一人兩張
(3)學(xué)生自備：
每個(gè)學(xué)生帶兩本課外書(shū)，送給結(jié)對(duì)子的朋友，或所在班級(jí);
每人帶一個(gè)交流本，方便到時(shí)書(shū)面交流;
6、捆書(shū)打包：
胡馨月媽媽、王雨璐媽媽、張?zhí)┤粙寢�、劉暢媽媽、文芝涵媽媽、李睿軒媽媽、李慶懿媽媽、王宇可馨媽媽
7、 攝像照相：攝像——濮陽(yáng)市電視臺(tái) 照相——馬臨風(fēng)爸爸
8、著裝：穿校服戴紅領(lǐng)巾
9、人員分工：
總負(fù)責(zé)：趙瑛老師
總領(lǐng)隊(duì)：孫源爸爸 徐浩然爸爸
副領(lǐng)隊(duì)：張擇煊爸爸 周珂欣爸爸 李一鳴爸爸
分組：按教室座位分成四個(gè)大組
組長(zhǎng)： 每個(gè)大組邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)帶隊(duì)
坐車(chē)安排：1、2組坐一號(hào)車(chē);3、4組坐二號(hào)車(chē);
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、30號(hào)下午2:00在學(xué)校校門(mén)口集合;
2、老師整好隊(duì)，按4個(gè)大組站好，分頭由各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶上車(chē);
3、到達(dá)特殊學(xué)校后，按四大組分別帶進(jìn)5、6兩個(gè)年級(jí)的四個(gè)班，進(jìn)教室參觀課堂，了解聾啞學(xué)生是怎么上課的，在這樣的情況下，他們依然有著強(qiáng)烈的求知欲，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);
4、兩個(gè)學(xué)生與一個(gè)特殊學(xué)校的學(xué)生結(jié)成朋友，交換聯(lián)系卡，留下聯(lián)系方式，以便今后保持聯(lián)系，并簡(jiǎn)單書(shū)面交流;
5、由特殊學(xué)校的老師和孩子帶領(lǐng)參觀宿舍，了解他們的生活起居，看看他們?cè)谏眢w殘疾的情況下，很小就離開(kāi)父母，獨(dú)立生活，一個(gè)月才能回家見(jiàn)父母一次，從而培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識(shí);
6、到會(huì)議廳舉行捐贈(zèng)儀式：
(1)特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞
(2)班主任趙瑛老師講話(huà)(此行目的、意義等)
(3)雙方學(xué)生代表發(fā)言
(4)捐贈(zèng)圖書(shū)
7、觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)雜技表演
8、五一班全班同學(xué)表演手語(yǔ)歌《讓愛(ài)傳下去》
9、合影留念
10、議程結(jié)束，告別上車(chē)離開(kāi)特殊學(xué)校，到達(dá)一小后家長(zhǎng)來(lái)接。
三、注意事項(xiàng)：
1、必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);
2、進(jìn)入特殊學(xué)校要保持肅靜，行動(dòng)有素;
3、見(jiàn)到特殊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);
4、和特殊學(xué)校的學(xué)生交流時(shí)，避免問(wèn)到身體殘疾的話(huà)題，保護(hù)他們的自尊心;
5、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)!
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