學(xué)校萬圣節(jié)活動方案（通用12篇）
為了確�；顒幽艹晒εe辦，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的學(xué)校萬圣節(jié)活動方案（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案1
一、指導(dǎo)思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，特舉辦xx小“萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時(shí)間
10月30日中午12：30——13：00（周五）
三、參加對象
一到五年級全體學(xué)生，班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I.體驗(yàn)式活動：
一至五年級：設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)道具（各班英語老師布置）
II.了解式活動：
1、透過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關(guān)知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。
3、透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
4、透過周五的trick or treat活動來使學(xué)生體驗(yàn)萬圣節(jié)的氣氛。
III.參與式活動：
trick or treat活動分年級進(jìn)行
1、各班學(xué)生把南瓜燈（實(shí)物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時(shí)間）
2、每個(gè)年級同樓層同一排三個(gè)班級進(jìn)行trick or treat活動。
負(fù)責(zé)老師：一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
國際部：
�。ㄘ�(fù)責(zé)該年級的英語老師年帶給適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲）
3、主要活動落實(shí)途徑：
1、廣播室
2、本校老師英語課堂
3、外教課
4、活動所需資料：
1、萬圣節(jié)的簡介欣賞。（PPT，包玉敏負(fù)責(zé)，放到共享里，班主任去她共享里找）
2、各班英語老師在自己的課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準(zhǔn)備。
五、具體安排
1、10.28廣播室進(jìn)行萬圣節(jié)活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進(jìn)行萬圣節(jié)活動的簡介和游戲的開展。
2、10.23各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關(guān)知識和習(xí)俗。
3、10.30學(xué)生的trick or treat活動。
備注：
1、對萬圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進(jìn)行，根據(jù)外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。
2、本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)快樂”的英語說法，制造萬圣節(jié)的氣氛。（由每周一句老師負(fù)責(zé)）
3、外教老師穿上奇特的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進(jìn)行＂trick or treat＂不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準(zhǔn)備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trick or treat＂.（與外教和其中文助教進(jìn)行落實(shí)由韓夏晨老師負(fù)責(zé)，每兩個(gè)年級一位外教）
4、通知學(xué)生當(dāng)天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時(shí)使用。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案2
一、活動目的
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。
二、活動安排：
1、活動時(shí)間：20xx年10月30日19：30-21：00
2、活動地點(diǎn)：203：三、四年級303：五年級403：六年級
3、活動總指揮：
4、活動策劃：
5、活動主持：
6、參加人員：晚修班全體學(xué)生和老師
三、活動準(zhǔn)備：
教師萬圣節(jié)服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學(xué)生服飾頭飾自備
四、活動口號：
哈喂，萬圣節(jié)一齊來“鬼混”
五、活動主題：
我型我秀Halloween
六、活動過程：
1.所有教師著巫婆裝，裝扮好入場
2.了解萬圣節(jié)文化，觀看PPT。
3.中英開場白介紹：班上選出兩名學(xué)生（聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛）
4.學(xué)唱萬圣節(jié)歌曲：knockknocktrick or treat
5.學(xué)生形象秀：
★帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣
★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮
�。ㄅe行“裝扮獎(jiǎng)”評選活動，每班將評出裝扮學(xué)生3名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)）
6.趣味游戲：
游戲一：我來比，你來猜
玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學(xué)生分成5-6組，每組猜3組詞語，最短時(shí)間內(nèi)完成者獲勝。（舉行“搭檔獎(jiǎng)”評選活動，每班選3組默契搭檔，并給予獎(jiǎng)勵(lì)）
游戲二：家鄉(xiāng)話說對白
玩法：用《大話西游》里的一段經(jīng)典對白，讓學(xué)生用家鄉(xiāng)話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學(xué)勝出。
對白：喂喂喂！大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調(diào)皮了，我跟你說過你不要亂扔?xùn)|西，你怎樣又...你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會污染環(huán)境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的。（舉行“配音獎(jiǎng)”評選活動，每班選3名配音者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)）
游戲三：模仿秀
玩法：準(zhǔn)備幾個(gè)經(jīng)典動作秀視頻，讓學(xué)生進(jìn)行模仿。然后評出的模仿者。（舉行“模仿獎(jiǎng)”評選活動，每班選3名模仿者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)）
七、活動結(jié)束。
請老師們有序組織學(xué)生安全離校。
溫馨提示：
1、請老師們必須要講清楚游戲的玩法和規(guī)則，以保證游戲順利有序的進(jìn)行。
2、請老師們嚴(yán)格組織學(xué)生安全禮貌參加各項(xiàng)活動，本次活動狀況將會全校通報(bào)。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案3
活動名稱：萬圣節(jié)狂歡，紫金港之夜
具體活動：萬圣節(jié)集體搞鬼
宣傳時(shí)間：20xx年10月23日——10月31日
現(xiàn)場活動地點(diǎn)：浙江大學(xué)紫金港校區(qū)
現(xiàn)場活動時(shí)間：20xx年10月31日晚上18：30—23：00
主辦單位：青年素質(zhì)發(fā)展中心（文化部）
參與人員：在校師生
宣傳方式：海報(bào)/DM單/校內(nèi)廣播/學(xué)校BBS/校園特有媒體
報(bào)名方式：現(xiàn)場報(bào)名/網(wǎng)上報(bào)名
一、活動背景：
在西方國家，每年的10月31日有個(gè)“Halloween”，辭典解釋為“TheeveofAllSaints’Day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來。時(shí)間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。如今隨著中西方文化的交流，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個(gè)比較有特色的節(jié)日。
二、宣傳階段說明
宣傳時(shí)間：10月23日——0月30日
宣傳方式：海報(bào)/DM單/校內(nèi)廣播/學(xué)校BBS/校園特有媒體
1、海報(bào)
項(xiàng)目
天數(shù)
天/次
量/次
發(fā)布地點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間
備注
海報(bào)7
每天1次15張
人流量大，主要宣傳欄
每天11：30前
海報(bào)張貼要求：
A、在人流量大，學(xué)校主要宣傳欄處粘貼；
B、建議多用展板和手工海報(bào)的形式。（便于保持的時(shí)間比長，也可體現(xiàn)更多組織單位內(nèi)容）
發(fā)布地點(diǎn)：學(xué)校主要宣傳欄（主要為宿舍宣傳欄）
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案4
XX培訓(xùn)學(xué)校攜手全校小學(xué)生及教師決定展開一下活動，歡度萬圣節(jié)。
一、活動主題
Halloween，我們今天“鬼混”到底!
二、活動時(shí)間
xxxx年萬圣節(jié)
三、活動地點(diǎn)
XX培訓(xùn)學(xué)校(暫定)
四、活動參與者
XX培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)生及所有教師
五、活動負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)：
副總負(fù)責(zé):
組長：
執(zhí)行：
六、活動內(nèi)容
6.1 活動開場
開場白由四個(gè)主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)Party的大概流程。
6.2 活動流程
環(huán)節(jié)一：教萬圣節(jié)歌曲
老師或者合唱：
也可以先用音響放一遍這首歌曲，再放兩遍，然后，學(xué)唱。最后，邀請五名左右的小學(xué)生登臺演唱，參與者皆有獎(jiǎng)勵(lì)。
環(huán)節(jié)二：雙簧講萬圣節(jié)來歷與活動
講雙簧的兩個(gè)人在講臺上講，一個(gè)人就站在講臺前，另外一個(gè)人就坐在講臺的后面，一雙簧的.形式講萬圣節(jié)的來歷。(注：前面的一個(gè)人可 以根據(jù)自己的需要準(zhǔn)備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘)
環(huán)節(jié)三：有獎(jiǎng)競答
主持人上臺先講一下這個(gè)競答的過程及一些細(xì)節(jié)，然后活動開始。(1分鐘)
這個(gè)活動是一個(gè)搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個(gè)環(huán)節(jié)講的有關(guān) 的問題，下面的人員進(jìn)行搶答，每個(gè)問題一名成員回答總共問10個(gè)問題，回答對了給予獎(jiǎng)勵(lì)，回答錯(cuò) 了給予參與獎(jiǎng)。(注：對于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解，大體上正確即可)(15分 鐘)
環(huán)節(jié)四：互動游戲
1. 背對背運(yùn)籃球：
參加人員：學(xué)生和家長
規(guī) 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，中途不得掉下，中途設(shè)置障礙物，如：板凳。獎(jiǎng)勵(lì)最快的前三名。
2. 心心相印，我來比你來猜。
參加人員: 兩人一組(學(xué)生和家長)
游戲規(guī)則: 游戲開始，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學(xué)生為猜測者)讓動作表演者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).(注意：動作表演者可以用語言來解釋，但不能直接說出動作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出。
3. 兔子舞。(在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞) 或者大合唱
環(huán)節(jié)五：吹蠟燭比賽
主持人先講一下這個(gè)游戲的規(guī)則與過程開始游戲。(3分鐘)
游戲開始后，有參與人員自愿上來玩這個(gè)游戲進(jìn)行比賽，人數(shù)分兩組， 每組5個(gè)人，先選5個(gè)人為第一組先上來比賽，然后第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。 在吹蠟燭時(shí)不能直接吹，要讀一個(gè)單詞，用讀單詞的風(fēng)來吹蠟燭， 每個(gè)人有5次吹蠟燭的機(jī)會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹 蠟燭時(shí)，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米，如果近于 5厘米的 算犯規(guī)，點(diǎn)燃重新再吹。在上一個(gè)人吹完蠟燭后，負(fù) 責(zé)點(diǎn)蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點(diǎn)燃再讓下一個(gè)人吹。如果有 蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了，就換一根。第一組吹完后進(jìn)行評比， 看誰吹滅的比較多，選出最多的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其他的人 給予參與獎(jiǎng)，留下第一名，讓其他人下去;
再選五個(gè) 人為第二組，上來進(jìn)行比賽，評比與獎(jiǎng)勵(lì)同上一組。最后，在讓 兩個(gè)組的第一名進(jìn)行終極PK，選出最后冠軍，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(一個(gè) 南瓜燈)(在這個(gè)環(huán)節(jié)中，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)
環(huán)節(jié)六：會員講鬼故事
主持人跟大家講這個(gè)環(huán)節(jié)的要求，鼓勵(lì)大家講鬼故事，并獎(jiǎng)勵(lì)。(1分鐘)
參與人員自愿上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準(zhǔn)備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，并且我們準(zhǔn)備的有面具，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著。
·一個(gè)講完后，下一個(gè)人在上來講，人數(shù)為5-10人。
·對每個(gè) 上來講故事的人都送上禮品一份。在這個(gè)環(huán)節(jié)中， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講臺上點(diǎn)兩根蠟燭和 放兩個(gè)南瓜燈(15分鐘)
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，特舉辦 “萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時(shí)間
10月31日17：45——19：00
三、參加對象
一到六年級全體學(xué)生，全體教師
四、活動方式
1、a).利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
2、晚上活動安排：
1).17：45-18：15 學(xué)生參觀南瓜燈。
2). 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。
3).18：35-19：00 分班級活動。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲。
備注：
1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案6
一.活動主題：萬圣節(jié)晚會
二.活動目的：
1.慶賀萬圣節(jié)，與家人、與孩子狂歡，制造家庭詳和氣氛。
2.維護(hù)企業(yè)形象宣傳，擴(kuò)大影響力和知名度。
三.活動時(shí)間：20xx年11月2日晚上18：00-20:00
(17：50前全體入場，18：00準(zhǔn)時(shí)開始)
四.活動地點(diǎn)：
五.活動形式：
悠博家長學(xué)員及學(xué)生間聯(lián)歡、游園活動及有獎(jiǎng)活動
六.活動對象：全體悠博教育學(xué)員以及活動預(yù)約登記學(xué)員
七.活動參與方法：
1.由任課老師通知和組織悠博內(nèi)部班級學(xué)員參加。
2.由前臺負(fù)責(zé)登記前來參與活動的學(xué)員。
八.場地布置以及所需物品：
1.場地的布置由summer在活動開展前四天(10月28-10月31日)內(nèi)準(zhǔn)備完畢。
九.活動節(jié)目內(nèi)容：
游戲英語：
Ghost幽靈Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Skeleton骷髏Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)
最后小鬼們，萬圣節(jié)快樂!還祝你長得越來越像大魔鬼!
20xx-11-2
1、前期準(zhǔn)備：
視頻：萬圣節(jié)短片
音樂：萬圣節(jié)背景音樂
裝飾：ABC字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布
道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎(jiǎng)箱
宣傳：海報(bào)、X展架海報(bào)、
獎(jiǎng)品：糖果、櫥窗禮物、零食
游戲進(jìn)行時(shí)：
人質(zhì)營救：
現(xiàn)場取材，現(xiàn)場發(fā)揮，根據(jù)不同年級來進(jìn)行英語單詞提醒
帽子、外套、眼鏡、書、鞋子、鑰匙、剪刀、鉛筆、橡皮擦、各種水彩筆、各種顏色、黑板擦、遙控器、手機(jī)、尺子、雙面膠、溫度計(jì)、日歷、訂書機(jī)、固體膠、兵乓球、修正帶、便簽、玩具、(分組進(jìn)行,最快完成的那隊(duì)3個(gè)章)
中間玩下抽獎(jiǎng)活動
兵乓球：
四個(gè)(到時(shí)候分組確認(rèn)隊(duì)伍)小孩同時(shí)進(jìn)行，最快完成回來的孩子得3個(gè)章，第二名2個(gè)章，第三、第四名各1個(gè)章。
注：南瓜燈讓小朋友回家做，做好帶來備注名字點(diǎn)上蠟燭，進(jìn)行拍照。與家長。朋友一起合影，最后來個(gè)集體照
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案7
一、活動目的
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生動手能力，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
3. 增進(jìn)師生關(guān)系。
二、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日 晚6：30-8：30
三、活動地點(diǎn)
xx學(xué)校xx廣場
四、參加人員
所有在校的報(bào)名人員以及部分老師
五、活動準(zhǔn)備
1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎(jiǎng)品、萬圣節(jié)介紹資料。
2、制作校園海報(bào)。
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場。
六、活動流程
1、 進(jìn)場入座：準(zhǔn)備背景音樂，讓學(xué)生分塊入座。
2、現(xiàn)場呼應(yīng)：介紹參會人員與之呼應(yīng)。
3、集體游戲：鴨子舞（待定）
4、主持人自我介紹。
5、介紹萬圣節(jié)由來，并作提問，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎(jiǎng)品。
6、節(jié)目表演：
a、學(xué)生：以班級為單位表演，上演3-4個(gè)節(jié)目。
b、老師：集體做表演。
7、游戲（待定）
8、班級表演2-3個(gè)，個(gè)人才藝展。
9、面具評比：
a、 以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎(jiǎng)”
b、評比個(gè)人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”
10、trick or treat （討糖果）
七、活動結(jié)束。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案8
一、目的：
為了豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生對西方文化的了解，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，搭建英語運(yùn)用平臺，充實(shí)生活內(nèi)涵，特開展圣誕節(jié)文化體驗(yàn)活動。
二、活動主題：
快樂圣誕！歡樂新年！Merry Christmas and happy new year!
三、活動時(shí)間：
20XX年12月21日星期五第六、七節(jié)。
四、活動對象：
本校全體學(xué)生，以班級為單位開展活動。
五、內(nèi)容安排及建議：
1、各班以班級為單位，由正副班主任共同組織開展圣誕節(jié)班級聯(lián)歡活動（一二三年級可以演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠；四五六七年級可以表演課本劇等，也可是有關(guān)英語的知識問答），活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、外教扮演圣誕老人分發(fā)禮物時(shí)，班主任老師組織學(xué)生與外教一起活動。
2、各班主任準(zhǔn)備班級環(huán)境裝飾物品對各自班級進(jìn)行裝飾——班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋�、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
3、學(xué)校三名外教負(fù)責(zé)協(xié)助活動，具體安排如下：Richard（黑）負(fù)責(zé)一、二年級；Sos（女）負(fù)責(zé)三、四年級；Jeppe（男）負(fù)責(zé)五、六、七年級；外教活動具體內(nèi)容如下：外教裝扮成圣誕老人到各班級發(fā)糖果，學(xué)生必須用英語向外教問好才能得到糖果。
4、英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲（We Wish You Merry Christmas；Jingle bells），為活動的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：
5、學(xué)生自己動手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把的祝福送給家長，老師，同學(xué)，朋友等。
六、相關(guān)工作以及人員安排：
1、周海斌，曾慶普，李儔負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相機(jī)，每人跟一名外教進(jìn)入班級，于活動時(shí)拍照。
2、學(xué)校準(zhǔn)備糖果（如每名學(xué)生一顆棒棒糖），作為外教組織活動所用禮品。
3、各班組織學(xué)生籌備活動所需用品。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案9
一、活動背景
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。
在萬圣節(jié)前夕，兒童會穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
二、活動主題
XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動
三、活動目的
1、通過活動豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境；
2、鍛煉學(xué)生大膽、勇敢、正確面對恐懼事物，學(xué)會情緒的自我控制；
3、通過一系列的活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會節(jié)日的快樂；
4、促進(jìn)家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動增強(qiáng)親子感情。
四、活動形式：家校匯報(bào)，親子互動
五、 活動準(zhǔn)備
(一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日；
2、 在機(jī)構(gòu)學(xué)校門口、走廊和教室進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；
3、 要求：萬圣節(jié)前一星期，可利用教學(xué)的休息時(shí)間或美術(shù)課、手工課等帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區(qū)域或機(jī)構(gòu)學(xué)校的整體環(huán)境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)；
4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)出萬圣節(jié)活動邀請函；
5、 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲；
6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動名稱如：XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。
�。ǘ┤f圣節(jié)知識灌輸：10月24—27日
1、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對孩子進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時(shí)也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，傳遞一些能觸發(fā)孩子對恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對新事物嘗試的勇氣，傳達(dá)深入學(xué)習(xí)運(yùn)動項(xiàng)目（如跆拳道）的意義。
萬圣節(jié)相關(guān)用語：
討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬圣節(jié)快樂！
與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：
1、老師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓孩子、家長共同參與到班級教室或?qū)W校內(nèi)部的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境；
2、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓孩子能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象；
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起，提前一周準(zhǔn)備。）
4、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓孩子進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
六、活動實(shí)施步驟
1、活動時(shí)間：10月31日（星期二），具體時(shí)間可根據(jù)校區(qū)情況而定
2、活動地點(diǎn)：操場、大廳，教室，以及設(shè)定的活動場所
3、具體實(shí)施：
�。�1）活動當(dāng)天，孩子戴上與家長共同制作的面具進(jìn)入校區(qū)，機(jī)構(gòu)校區(qū)的各個(gè)崗位的老師也戴上面具接待孩子，并互相問候“happy halloween”；
�。�2）老師帶領(lǐng)孩子先在本班進(jìn)行活動，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給孩子們交流的機(jī)會；
�。�3）戶外活動時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進(jìn)行。）
�。�4）各班分區(qū)域到學(xué)校內(nèi)不同的活動區(qū)領(lǐng)取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”；
�。�5） 晚上邀請家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
七、 注意事項(xiàng)
1、 從活動開始就要重視對孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給孩子一個(gè)愉快的節(jié)日氛圍；
2、 充分利用好老師的帶動、外顯性作用，可請外教扮演活動的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等；
3、 不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作，讓家長和孩子明白活動的意義。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案10
一、10月19日——10月29日完成的教育活動準(zhǔn)備：
1、活動主題：快樂萬圣節(jié)游園活動
2、活動策劃：xxx
3、活動計(jì)劃開展時(shí)間：XX年10月29日上午(9：00—11：30分)
4、活動地點(diǎn)：本園、以及各班級活動室
5、活動準(zhǔn)備：氣球、糖果、游戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒
7、活動安全小組成員：xxx
二、活動具體安排：
1、活動前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)(例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語)。(詳細(xì)請見萬圣節(jié)活動流程安排表)(另：萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至XX年10月27日下午5：00檢查。)
2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn);吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)halloween主題的手工作品;
4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。
三、活動當(dāng)日安排：
1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：happy halloween!(注：提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動happy halloween! ”體現(xiàn)主題教育。并準(zhǔn)備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。
2、8：15分班級幼兒早餐時(shí)間，教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項(xiàng)及安全意識教育等。
3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準(zhǔn)備。
4、9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊(duì)在園內(nèi)巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現(xiàn)我園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環(huán)節(jié)： t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進(jìn)行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結(jié)束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。
6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時(shí)間，班級互相討糖果具體安排如下：
大1班←→中2班; 大2班←→大3班;
大4班←→大5班; 大6班←→中1班;
小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按計(jì)劃開展游戲活動)
7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐。
活動注意事項(xiàng)：
1、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏性事故。
2、活動結(jié)束后班級三位老師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，及時(shí)清理班級衛(wèi)生，班級物品擺放整齊。及時(shí)歸還借用物品，幼兒午餐。
3、活動結(jié)束。資料存檔，活動開展內(nèi)容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站。
附：萬圣節(jié)關(guān)鍵詞、句子：
halloween 萬圣節(jié) ;pumpkin lantern南瓜燈;
jack-o-lantern杰克燈;happy halloween 萬圣節(jié)愉快!
trick or treat , trick or treat ，give me some candy to eat 給我好吃的糖，不給就搗蛋。
注釋：在西方國家，每年的10月31日，有個(gè)“halloween”，解釋為“the eve of all saintsday”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中 “鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。 古代愛爾蘭一個(gè)名叫 jack 的人，是個(gè)醉漢且愛惡作劇。一天 jack 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個(gè)十字，恐嚇惡魔令他不敢下來，然后 jack 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應(yīng)施法讓jack 永遠(yuǎn)不會犯罪為條件讓他下樹。 jack 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。
在古老的愛爾蘭傳說里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”，而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的 jack-o-lantern 了。據(jù)說愛爾蘭人到了美國不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節(jié)的寵物。收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案11
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”--萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動。活動中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬圣節(jié)”。
一、活動目的:
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo),讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機(jī)會讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.
二、活動準(zhǔn)備:
1、前期準(zhǔn)備:給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵(lì)家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具，
2、環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3、活動準(zhǔn)備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎(jiǎng)品(糖果)、尋寶箱、
4、宣傳準(zhǔn)備：對外——發(fā)傳單、貼廣告、打社區(qū)電話 對內(nèi)——發(fā)通知
三、人員分配:
演出時(shí)間:8:20
三、活動流程
1、主持人介紹萬圣節(jié)的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)
4、教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)
5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)
6、“萬圣節(jié)”游戲:親子游戲
7、兔子舞結(jié)束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)
學(xué)校萬圣節(jié)活動方案12
活動目的：
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學(xué)生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時(shí)間：20xx年10月31日 下午1：40
活動地點(diǎn)：安鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂二樓活動中心
參加人員：五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師活動準(zhǔn)備：
1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設(shè)計(jì)好造型
2、制作校園海報(bào)和邀請函
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場
活動流程：
1、進(jìn)場儀式
a. 每班發(fā)有兩面小旗，有班委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好班旗。
b.在班旗的引領(lǐng)下，進(jìn)場并按照指定的位置席地而坐。
2、服裝展示：
a.準(zhǔn)備好背景音樂
b.從1班開始到7班進(jìn)行服裝展示
c.評委為每個(gè)班打分
3、咬蘋果游戲
a.準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水
b.每班選派一位選手參加游戲
c.在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝
4、評委評選最佳集體獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))
a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上。這些同學(xué)都代表著各自的班級。
b.得到小花最多的班級即獲得"最佳集體獎(jiǎng)"
c.評委經(jīng)商議宣布最佳表演獎(jiǎng)(每班一個(gè))、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)(每班一個(gè))
d.頒獎(jiǎng)
5、Happy Time
集體舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance Rabbit dance
6、Trick or treat
要求孩子說著 Trick or treat 的話，向家長討糖果。
7、活動結(jié)束。
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