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    學生重陽節(jié)活動方案

    時間:2021-09-14 13:41:35 活動方案 我要投稿

    2021學生重陽節(jié)活動方案

      為了確;顒涌茖W有序進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么應當如何制定活動方案呢?以下是小編為大家整理的2021學生重陽節(jié)活動方案,希望能夠幫助到大家。

    2021學生重陽節(jié)活動方案

      學生重陽節(jié)活動方案1

      重陽節(jié)活動目標:

      1、知道九月初九是我國的重陽節(jié),學用不同的方式表達對爺爺奶奶的關愛之情。

      2、通過社區(qū)活動,萌發(fā)關心身邊老人的美好情感。

      活動準備:教師聯(lián)系好社區(qū)的孤寡老人、制作壽星卡、幼兒調(diào)查表、重陽糕

      活動時間:XX年xx月xx日

      重陽節(jié)活動內(nèi)容:

      一、小班邀請爺爺奶奶來園做客(親子活動)

      1、了不起的爺爺奶奶。

      (1)請爺爺奶奶說說本身年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

      (2)請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

      2、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

      3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

      4、我喂爺爺奶奶吃塊糕

      二、中大班愛心“行動”慰問社區(qū)的爺爺奶奶

      1、活動前的準備:

      (1)做調(diào)查問卷:了解你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了,有些什么不方便?我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?

      (2)小禮物(手工制作、歌舞表演等)

      2、實踐活動:

      (1)大膽地與周圍的老人打招呼,祝福老人節(jié)日快樂,身體健康。

      (2)為爺爺奶奶做件令他們開心的事

      如:問好、微笑、敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物糕點等。

      3、活動后:鼓勵孩子說說今天活動的感受,你為社區(qū)里的老人做了什么?他們的心情怎么樣?為什么他們會對你笑呢?我們能為本身的爺爺奶奶做些什么?

      小結:表達愛意的方法有很多,相信只要你是真心實意,爺爺奶奶一定能接受到你們的愛。

      學生重陽節(jié)活動方案2

      活動時間:

      10月19日晚7:00至9:00

      活動背景:

      農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽數(shù),九月九日,日月并陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認為是個值得慶賀的吉利日子,并且從很早就開始過此節(jié)日。

      活動目的:

      紀念中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,增進社員間交流了解,增強社員對傳統(tǒng)節(jié)日與文化的認同感。

      活動地點:

      教三(具體教室有待申請)

      前期準備:

      地點確定:由實踐部的社員選定合適的活動地點,并負責向教三管理員申請教室。

      社員通知:由宣傳部負責,對于老社員可以在qq群上發(fā)布公告或者短信告知,對于新社員則短信通知。

      物品采購及準備:活動中主要涉及的物品如菊花茶、一次性杯子、重陽糕等,由幾位負責人集體采購。

      現(xiàn)場布置:由于要用到ppt,多媒體設備的調(diào)試工作在會前預先安排好,以便活動開始后能順利進行

      活動具體內(nèi)容:

      1、正式活動開始前,由社長組織社員向家中長輩打電話祝福

      2、由社長對社員介紹重陽節(jié),進行簡單的知識講解

      3、新老社員根據(jù)事先準備好的內(nèi)容上臺演講,并與臺下的社員進行交流

      4、重陽美文誦讀

      5、社員間進行重陽節(jié)相關知識的一次小游戲(詳情見附錄)

      附錄:

      游戲規(guī)則:

      1、抽簽,5人一組,以“歡慶重陽節(jié)”5個字分組抽簽決定,抽到相同字的為一組。

      2、5個組分別進行游戲,游戲以所抽到的“歡”、“慶”、“重”、“陽”、“節(jié)”為順序。每組5人協(xié)商答題,共答5題。每題時間不限,但每組答題的時間最多為10分鐘,時間到后計算答對的題數(shù),以最多的為勝者。

      3、若答對題數(shù)相同,則再答一輪,每輪每組3題,直到?jīng)Q出最后的勝者。

      4、未參加的社員在臺下喝菊花茶,吃重陽糕,也可幫助答題。

      5、勝者有額外的獎品贈送。

      學生重陽節(jié)活動方案3

      10月21日是重陽節(jié),為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動。

      一、指導思想

      通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現(xiàn)XX小學少先隊員尊老敬老的精神風貌,進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立社會責任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設中來。

      二、主要內(nèi)容

      根據(jù)青少年的特點,在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動,通過活動展現(xiàn)先鋒小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

      1、小小真心話。利用課外活動的時間,每位同學準備一張漂亮的賀卡,將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;

      2、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié),我做主”的活動,要求少先隊員們開動腦筋,為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節(jié)方案,向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖,方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體,大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天,陪老人們說說話,談談心,還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事,減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶,旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的.意識,大力弘揚尊老、愛老的風尚,讓他們學會感謝,學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

      3、各班組織學生代表慰問敬老院孤寡老人。

      三、總體要求

      1、高度重視,積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,推動和諧社會構建的重要意義,高度重視此項活動,利用少先隊組織的優(yōu)勢,積極動員,廣泛發(fā)動,使盡可能多的隊員參與到活動中來。

      2、精心組織,周密安排。各中隊要結合實際,圍繞各項重點活動,精心設計活動方案,認真組織開展,要充分考慮隊員的特點,注重活動實效。

      學生重陽節(jié)活動方案4

      “尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,作為炎黃子孫,應繼承、弘揚傳統(tǒng)。為引導孩子們敬老、親老、愛老、助老,樹立良好美德觀念,增強同學們的社會責任感,我班在重陽節(jié)之際,針對全班同學,開展尊老,敬老重陽節(jié)活動。

      一.活動目的:

      1.讓孩子解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。

      2.培養(yǎng)孩子敬老,愛老的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng).

      二.活動時間:

      xx年10月15日星期五

      三.活動準備:

      1:背誦

      《九月九日憶山東兄弟》《飲酒》

     。ㄌ疲┩蹙S(東晉)陶淵明

      獨在異鄉(xiāng)為異客,采菊東籬下,

      每逢佳節(jié)倍思親。

      悠然見南山。

      遙知兄弟登高處,山氣日夕佳,

      遍插茱萸少一人。

      飛鳥相與還。

      2:同學和家長一起準備一個尊老的故事:古代的、名人的、身邊的。

      3:同學和家長一起準備一句國學里關敬老,孝道的名句。(最好能理解并背誦下來)

      4:同學根據(jù)各自實際情況寫一句“尊老承諾”。

      例:

      親愛我,孝何難;親惡我,孝方賢。(左上角寫搜集的名句)

      承諾:我每周幫爺爺,奶奶整理一次房間。(每一位同學都要做力所能及的事,讓老人感受親情的溫暖。)

      承諾人:某某某

      監(jiān)督人:家長簽名

      年月日

      四.活動過程:

      1、重陽節(jié)的時間

      2、尊老的名句交流

      3、重陽節(jié)的來歷

      4、尊老的故事:古代、名人、身邊

      5、重陽節(jié)的習俗

      6、我們可以這樣做

      7、重陽節(jié)的詩句

      8、尊老承諾

      9、重陽節(jié)尊老

      10、在節(jié)日里為老人送上一份禮物(重心意)

      五.總結

      活動結束

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