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    幼兒園中班開學第一天活動方案

    時間:2021-08-12 20:10:54 活動方案 我要投稿

    幼兒園中班開學第一天活動方案

      為了確;顒禹樌M行,常常需要預先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班開學第一天活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園中班開學第一天活動方案

      幼兒園中班開學第一天活動方案1

      1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

      2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動中。

      3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

      活動準備:

      1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全

      2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園

      活動過程:

      一、入園活動

      1、熱情接待入園幼兒,相互問好

      2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

      二、入廁

      在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題

      三、室內(nèi)活動

      說說自己的新發(fā)現(xiàn),如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全

      四、離園活動

      1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失

      2、知道靠右行,不搶行

      3、按幼兒園的作息時間入園

      五、延伸活動

      家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全意識

      幼兒園中班開學第一天活動方案2

      一、活動目標:

      知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼兒的日常生活、學習情況,找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后周圍環(huán)境的變化,能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

      二、活動準備:

      提前布置好活動區(qū)域,如:表演區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)等。收集前幾屆大班孩子在學習、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

      三、活動過程:

      觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

      幼兒自由觀察新教室的環(huán)境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什么不一樣,墻上有什么裝飾,教室里有哪些活動區(qū)域等。

      小結(jié):我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學到更多的本領(lǐng),所以教室里設置的區(qū)域與中班不同了。

      討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

      教師:現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的.照片,引導幼兒觀察、討論。

      小結(jié):在平時的生活、學習中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能干的大班小朋友。

      欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

      教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情,讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

      提問:兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

      自選小組。

      教師引導幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗,提出大班分組的建議和方式,經(jīng)過集體討論后確定分組的方式,并組織幼兒自選同伴,形成新的小組。

      四、活動建議:

      在活動開始時,可以引導幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能干,在活動后可以引導幼兒誦讀兒歌。

      活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境,以及班級的戶外活動場地。

      引導幼兒繼續(xù)布置的環(huán)境,鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

      幼兒園中班開學第一天活動方案3

      目標:

      1、理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。

      2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

      準備:

      故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      教學重點:

      學習故事中的對話教學難點故事表演

      過程:

      1、傾聽錄音:

      了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學說對話:

      進一步理解故事中的內(nèi)容,出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

      小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

      小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

      為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演:

      體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看中班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

      你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

      5、小結(jié):

      講述幼兒表演情況。

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