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    心理健康教育活動方案

    時間:2022-03-01 11:10:28 活動方案 我要投稿

    心理健康教育活動方案(精選7篇)

      為了確;顒禹樌M(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案要怎么制定呢?以下是小編整理的心理健康教育活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    心理健康教育活動方案(精選7篇)

      心理健康教育活動方案 篇1

      一、指導(dǎo)思想:

      為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

      二、活動時間:

      20xx年5月18日——5月25日

      三、活動主題:

      快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。

      四、活動目的:

      1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

      2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

      3、營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

      五、活動對象:全體師生

      六、活動內(nèi)容:

      1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式,周一升國旗時組織國旗下的講話,擴(kuò)大心理健康教育影響力,營造人人為健康、健康為人人的氛圍。

      2、組織一次主題班會。以班級為單位,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)

      組織一次心理健康教育專題班會,引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的;顒觾(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻;顒訒r間20xx年5月24日下午活動課,黑板寫上主題“快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。

      3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動,讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽,達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品,A4紙張大小。

      4、寫一封傾訴信。四五年級組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信,或傾訴心聲,或分享快樂,或分擔(dān)苦惱,釋放心理壓力,調(diào)節(jié)情感體驗。每班上次3篇優(yōu)秀作品,作文稿紙自備。

      5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn),組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài),四五年級的學(xué)生寫一篇觀后感,作文稿紙自備;顒訒r間周末由家長陪同觀看。

      七、活動要求:

      各班活動資料于5月29周一完成上交。

      心理健康教育活動方案 篇2

      指導(dǎo)思想:

      為促進(jìn)學(xué)生心理健康,普及心理健康常識,配合學(xué)校心理健康教育開展,為學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),堅持育人為本,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。

      活動時間:

      4課時

      第一課時傾聽心靈的聲音

      活動目的:

      通過宣傳心理健康的相關(guān)小故事,小常識,讓學(xué)生了解心理學(xué),引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。

      活動過程:

      一、故事大賽(選取關(guān)于心理小故事和小常識,關(guān)于挫折,關(guān)于勵志的文章)。

      二、學(xué)唱歌曲《明天會更好》

      三、健康知識講座。

      第二課時暢游心海

      活動目的:通過一個個各方面趣味知識,揭開心理學(xué)的神秘面紗,讓學(xué)生更加全面的了解心理學(xué),增加心理學(xué)的趣味性,使學(xué)生更加容易接受。

      活動過程:

      一、健康知識大賽:做一個箱子,用抽獎的形式,將所有的題目放在里面,每組派3名代表參加,抽題,答對的現(xiàn)場獎勵一個小禮品,答錯則放回箱子(用選擇或者判斷的形式)。

      二、心理大觀園——心理學(xué)知識、圖片展

      展覽收集的心理活動圖片,心理健康知識

      三、心理格言征集活動

      以四人小組為單位,創(chuàng)作心理健康方面的格言,可以是反映生活,學(xué)習(xí)、情感等,內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。最后評選出10條優(yōu)秀的格言。

      第三課時送上一縷陽光

      活動目的:使學(xué)生學(xué)會稱贊別人,懂得稱贊別人是增進(jìn)同學(xué)之間友情的一種方式,幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理,勇敢地去與人交往。

      活動過程:

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

      同學(xué)們,在寒冷的冬天,當(dāng)一縷陽光照耀在你身上的時候,你會有什么樣的感覺呢?(溫暖、舒適)是的,在寒冷的時候,在黑暗的時候,我們需要陽光,因為陽光帶給我們溫暖、舒適,使我們心情愉快?墒,你們知道嗎?并不只有太陽才能給我們帶來陽光,實際上,我們每個人都是一個小太陽,都會放射出溫暖的陽光。同學(xué)們,你們愿意做一個小太陽,給身邊的人送上一縷陽光嗎?(出示課題:送上一縷陽光)

      其實,想要送給別人陽光并不難,只要大家學(xué)會一項本領(lǐng),那就是稱贊別人(板書:稱贊別人)

     。ǘW(xué)習(xí)稱贊別人的方法

      有的同學(xué)可能會說:“稱贊別人還不簡單嗎?”是這樣嗎?咱們請一位同學(xué)上臺來,大家一塊兒來稱贊稱贊他,看看同學(xué)們會不會稱贊別人。

      指名一位同學(xué)上臺,其他人稱贊他。(其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠。詢問被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受,得出結(jié)論:稱贊別人時,態(tài)度一定要誠懇、真誠,這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人,缺乏真誠的態(tài)度,那么你的稱贊就會變成盛夏里的烈日,讓人感覺不那么舒服了。

     。ㄈ、小組活動

      1、同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人,那么現(xiàn)在請大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片,在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫上一句贊語。受到稱贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽光信箱”。

      2、小組活動、交流。

      3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片,讀給大家聽,并詢問稱贊別人時和被別人稱贊時的感受。

     。1)當(dāng)別人稱贊你時,你的心情怎樣?

     。2)當(dāng)你稱贊別人時,你覺得他(她)怎樣?

      4、給稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽光小天使”獎牌。

      (四)、總結(jié)

      是的,同學(xué)們,讓我們?nèi)ケM情的享受別人對自己的稱贊,也真誠的稱贊別人,為身邊的每一個人送上一縷溫暖的陽光吧!

      第四課時生活對我說

      活動目的:通過活動讓學(xué)生知道一個人的健康不僅指身體的健康,更包括心理的健康。讓學(xué)生爭做樂觀、自信、熱心的健康的人。

      活動過程:

      一、提出困擾,請求同學(xué)老師的幫助。

      生述:我的學(xué)習(xí)成績1—5年級一直比我的好朋友好,可最近的幾次考試我的成績卻都不如他,同學(xué)們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎?你們能告訴我應(yīng)該怎么辦呢?

      同學(xué)討論。

      二、通過活動幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。

      1、出示兩個小人:一個是“太好了”,一個是“太糟了”,平時這兩個小人常常在你身邊。

      2、突然下雨了,他們各想到了什么?同學(xué)自由發(fā)言。

     。ㄌ懔,我沒帶傘,又要淋雨了;太糟了,我最愛上的體育課又上不起來了;太糟了,今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……)

     。ㄌ昧耍r(nóng)作物可以“飽餐”一頓了;太好了,這場雨可以沖洗一下城市的灰塵,給我們帶來清新的空氣了;太好了,雨中的景色特別美……)

      3、兩種想法對我們有什么影響呢?

      4、講故事。

      一家有兩個小孩,大孩子整天愁眉苦臉,淚水不斷,另一個卻整天笑口常開,健康快樂。爸爸就感到非常奇怪了,同樣地對待這兩個孩子,怎么會有這樣不同的表現(xiàn)呢?

      一天,爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里,準(zhǔn)備給他一個驚喜,讓他也開心一下,樂一樂;爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里,想讓愛笑的小兒子也生一次氣。

      大家猜猜結(jié)果怎樣?不一會大兒子從房間里跑出來了,手里拿著玩具,氣乎乎地說:“我不在家,誰跑到我的房間玩去了?”一會兒小兒子也從房間里跑出來,滿臉興奮,大喊:“爸爸,爸爸,我在房間里發(fā)現(xiàn)有動物的糞便,是不是家里買了小動物?在哪兒呢?”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著。

      5、從故事中我們又懂得一些什么呢?

      6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會如何想呢?

      7、出示一張大白紙上面有一個小墨點(diǎn),白色代表快樂,不快樂只是一個小墨點(diǎn),可很多人只注意了墨點(diǎn)。

      心理健康教育活動方案 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      小學(xué)開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,營造校園的心理教育氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的影響,打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。

      二、活動時間:

      20xx年6月

      三、活動主題:

      “走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”

      四、活動目的:

      1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。

      2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。

      3、營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

      五、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:何燦軍

      副組長:華彩菊翁魯蘆

      成員:趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平

      六、活動對象:全體師生、家長、教師

      七、活動內(nèi)容:

      宣傳發(fā)動營造氛圍

      5月25日——5月31日

      1、在27日會議上布置安排教育月工作

      2、輕松驛站廣播

      4、宣傳海報

      活動實施陽光心理

      6月1日——6月30日

     。ㄒ唬┬睦斫】到逃芑顒訂觾x式(6月1日)

      啟動儀式發(fā)言動員講話

      宣布活動月安排

      校園內(nèi)掛橫幅“關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園——戎徐小學(xué)心理健康教育月”

     。ǘ┚唧w活動安排

      成長不煩惱(學(xué)生篇)

      1、學(xué)科滲透:

      各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有意識地滲透心理健康教育內(nèi)容

      2、心理教育主題課

      請各班于第十七周(6月8日)的班隊課以“感悟幸福,分享快樂”為主題開設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽光青春期”等開展

      3、咨詢訪談

      通過面談方式解決學(xué)生的實際心理困惑,努力幫助學(xué)生營造健康的人生;

      4、青春期教育輔導(dǎo)講座

      活動對象:五、六年級女生

      活動時間:6月9日中午12:30—13:10

      活動地點(diǎn):多媒體教室

      5、“走進(jìn)成長季節(jié)”詩、書、畫比賽

      作品要求:以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽

      活動對象:全體學(xué)生

      6、開展趣味心理游戲比賽

      活動對象:全體學(xué)生

      活動時間:6月15日下午1:20開始

      活動要求:

      (1)、游戲中最需要注意的問題,就是孩子們的安全,需要輔導(dǎo)員對游戲的充分了解并合理組織。

     。2)、聽從輔導(dǎo)員安排、擺放桌椅及輔助教具。

     。3)、維持好活動紀(jì)律。

      活動內(nèi)容:

     。1)蜈蚣競走

      活動對象:一、二年級(每個班級8男8女)

      目的:培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,合作心理

      過程:16人一組排成一列,把雙手抱住前面學(xué)生的腰,練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下,齊步向前走,先到終點(diǎn)組為優(yōu)勝。

     。2)瞎子過河

      活動對象:三、四年級(每個班級10男10女)

      目的:培養(yǎng)信任心理

      過程:以接力賽的形式,兩人一組,一個蒙上眼睛,另牽著他的手,越過種種障礙前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)。

      (3)車輪大戰(zhàn)

      活動對象:五、六年級(每個班級5個人)

      目的:培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

      過程:準(zhǔn)備5張晚報大小的報紙、雙面膠,制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里,一起前進(jìn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。(中途大紙環(huán)不能斷開)

      教師心理加油站(教師篇)

      1、組織心理教育理論學(xué)習(xí)。

      2、教師心理健康講座

      3、注重對教師的心理的疏導(dǎo),通過談心、活動給教師選系情緒,調(diào)適身心。

      親子樂園(家長篇)

      家長會(結(jié)合期末家長會)

      主題:——“快樂過暑假預(yù)防假期綜合癥”

      活動對象:全體家長

     。1)給家長的一封信

     。2)家長心理問卷

     。3)宣傳心理健康知識

     。4)發(fā)動征集新一輪家長志愿者

      活動總結(jié)長育常新

      6月27日——6月30日

      1、資料整理

      2、總結(jié)活動過程中的得失,為下一個活動月做準(zhǔn)備

      快樂暑假活動延續(xù)

      1、暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福,分享快樂的文章,并讓學(xué)生寫心得體會并進(jìn)行習(xí)作評選。

      2、心理手抄報比賽

      活動對象:全校師生

      心理健康教育活動方案 篇4

      區(qū)屬各中小學(xué):

      20xx年4月是自治區(qū)第十三個中小學(xué)心理健康教育周,現(xiàn)就做好心理健康教育周活動有關(guān)事項通知如下:

      一、參加自治區(qū)心理健康教育特色學(xué)校工作匯報交流會

     。ㄒ唬⿻h目的:了解心理健康教育特色學(xué)校工作開展情況,學(xué)習(xí)交流先進(jìn)經(jīng)驗,推進(jìn)全區(qū)心理健康教育健康發(fā)展。

      (二)參會人員:自治區(qū)級心理健康特色學(xué)校(石嘴市第六中學(xué)、石嘴市錦林小學(xué))的校長、心理健康教育教師,區(qū)教研室心理健康教育教研員以及申報第三批心理健康特色學(xué)校的校長、心理健康教育教師。

     。ㄈ⿻h時間、地點(diǎn):20xx年4月21日全天。8:40之前到教育廳101會議室報到。

     。ㄋ模⿻h要求:所有心理健康教育特色學(xué)校都要準(zhǔn)備匯報材料。匯報材料要體現(xiàn)學(xué)校工作特色,突出重點(diǎn)、語言精練,杜絕泛泛而談,匯報時間控制在10分鐘以內(nèi)。會議采取互動方式進(jìn)行,參會人員可在現(xiàn)場提出問題,匯報學(xué)校要針對問題做出相應(yīng)的解答。請所有特色學(xué)校將匯報材料和ppT,于4月10日前發(fā)送至xx郵箱。會議不安排食宿,差旅費(fèi)回原單位報銷。

      二、開展心理健康教育周活動

     。ㄒ唬┗顒觾(nèi)容

      1做好弱勢兒童心理輔導(dǎo)工作

      2做好初中畢業(yè)年級考前心理輔導(dǎo)工作

      3開展相關(guān)心理健康教育活動

      4做好心理健康教育知識普及宣傳工作

     。ǘ┗顒拥攸c(diǎn)

      區(qū)屬各學(xué)校

     。ㄈ┚唧w要求

      1結(jié)合師生實際情況,開展多種形式的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識的專題講座等培訓(xùn)活動;

      2深入宣傳心理健康教育知識,組織廣大班主任教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識,掌握方法,學(xué)會應(yīng)用;

      3開展一次心理健康教育主題班會;

      4關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,開展學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)或訓(xùn)練活動;

      5關(guān)注教師心理健康狀況,開展教師心理健康教育知識宣傳講座活動;

      6組織師生觀看積極向上的心理電影;

      7開展心理健康校園劇排演、心理團(tuán)體游戲輔導(dǎo)活動;

      8多渠道多形式宣傳心理健康教育知識及方法,營造良好氛圍,增強(qiáng)師生心理健康教育意識。

      9各學(xué)校要高度重視留守兒童、流動兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,單親家庭兒童等弱勢兒童心理關(guān)愛工作,建立關(guān)愛工作長效機(jī)制,并將這項工作納入?yún)^(qū)教體局和各學(xué)校工作的重要內(nèi)容,納入干部、教職工的年終考核,實行統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一檢查,統(tǒng)一獎懲。

      請各學(xué)校于月8日前將心理健康教育周活動實施方案、講座稿、圖片以及總結(jié)等資料匯總后,發(fā)送至區(qū)教研室羅繼紅老師郵箱:。

      心理健康教育活動方案 篇5

      良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的`教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康,了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)試方法,形成正確的心理健康觀念,我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動,提高學(xué)生的心理健康意識,營造校園的心理教育氛圍,讓我校師生進(jìn)一步了解心理健康,關(guān)注自身的身心健康。具體活動方案如下:

      一、活動主題

      陽光成長快樂生活

      二、活動時間

      20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)

      三、組織機(jī)構(gòu)

      為了把活動落實到位,特成立本次宣傳周組織機(jī)構(gòu),具體如下:

      組長:

      副組長:

      組員:

      四、具體活動安排

      活動一:“心理健康教育活動周”啟動儀式

      1、時間:12月8日上午

      2、地點(diǎn):操場

      3、活動內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨(dú)一無二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。

      活動二:心理健康教育知識宣傳

      心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、

      活動三:心理格言朗誦比賽

      1、參加年級:三年級

      2、活動程序:

      12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的朗誦比賽。

      12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

      3、評委:

      活動四:講故事比賽

      1、參加年級:四年級

      2、活動程序:

      12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的講故事比賽。

      12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。

      3、評委:

      活動五:心理健康格言卡制作展示

      1、參加年級:五年級

      2、活動程序:

      作品上交時間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。

      作品展示時間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)

      3、地點(diǎn):操場

      活動六:心理咨詢活動

      1、時間:活動周期間每天中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)

      2、地點(diǎn):北教學(xué)樓四樓心理咨詢室

      3、值班教師安排:

      周一:xx周二:

      周三:xx周四:周五:

      溫馨提示:請評委老師提前調(diào)好課參加活動。

      心理健康教育活動方案 篇6

      為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識,強(qiáng)化學(xué)生個人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,大石中心小學(xué)計劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動。

      一、活動宗旨

      通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動為載體,大力宣傳心理健康知識,營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強(qiáng)心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識,提高學(xué)生的心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

      二、活動主題

      沐浴心育陽光健康快樂成長

      三、活動時間

      貫穿20xx學(xué)年第二學(xué)期

      四、活動內(nèi)容

      活動一:心理健康活動啟動儀式(3月份)

      1、宣布心理健康活動啟動

      2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動的目的、意義和基本要求

      3、學(xué)生代表發(fā)言

      活動二:“懂得感恩勇敢表達(dá)”(4月份)

      結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī),圍繞“感恩”主題,為了讓學(xué)生懂得感恩,并勇于表達(dá)自己的感恩之情,面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品。

      一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫(做一張賀卡)”的方式進(jìn)行;四到六年級則可以做感恩主題的手抄報。

      要求先在本班內(nèi)展示評比,每班再上送5份學(xué)校參評。(評比時間:第十周前)

      活動三:心理主題黑板報比賽(5月份)

      各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光健康快樂成長”為主題出一期黑板報。

      一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);

      三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒,快樂每一天,或認(rèn)識自我,增強(qiáng)自信心為內(nèi)容;

      五六年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

      學(xué)校統(tǒng)一組織評比。

      活動四:播放心理教育主題電影(六一節(jié)當(dāng)天)

      電影藝術(shù)的獨(dú)特魅力受到了廣大青少年的喜愛,并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時間,播放心理電影,通過寓教于樂的方式,對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。

      推薦電影目錄如下:

      1)缺乏學(xué)習(xí)動力:《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

      2)缺乏信心:《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

      3)自卑失落:《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

      4)交流障礙:《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

      5)失敗或絕望:《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

      6)厭倦生活:《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

      7)自私、人際關(guān)系淡漠:《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛,回家》、《走路上學(xué)》

      8)緊張:《虎口脫險》、《小孩不笨》

      活動五:主題征文比賽。(6月份)

      面向三到六年級學(xué)生開展心理征文比賽。

      征文要求:文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長快樂生活”,涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的,內(nèi)容積極、健康、向上。

      文體形式:文體不限,要求新穎活潑,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。

      文字組織:主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動、文筆清新。

      評比:每班上交兩份進(jìn)行全校評比,第十八周前完成。

      活動六:心理知識廣播站(整個學(xué)期內(nèi)每月一次)

      校園廣播站推出心理健康教育主題欄目(如“心靈之聲”),于午間等固定時間播放關(guān)于心理方面的小知識、小測試、歌曲等。

      獎勵方案:

      學(xué)生:獎狀和獎品班級:獎狀并全校表彰。

      五、活動要求

      (一)高度重視,認(rèn)真落實

      全校務(wù)必高度重視該活動的開展,對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結(jié)評價。

      (二)緊扣主題,調(diào)整拓展

      為提高活動的實效性,力避搞形式,走過場。學(xué)?稍诰o扣主題的前提下,根據(jù)自己的客觀實際,對方案設(shè)計的“活動內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。

     。ㄈ┏Wゲ恍福⒅貎(nèi)涵

      心理健康教育是一項長期的系統(tǒng)工程,學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上,特別注重活動的總結(jié)與反思,努力提升活動的內(nèi)涵。

      心理健康教育活動方案 篇7

      為迎接第17個“5·25”大學(xué)生心理健康日,培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展,現(xiàn)就組織開展“5·25”心理健康教育活動月有關(guān)事項安排如下:

      一、活動主題

      助人自助快樂成長

      二、活動時間

      5月9 - 31日

      三、組織領(lǐng)導(dǎo)

      顧問:左澤文

      組長:汪石果

      副組長:

      成員:

      四、活動內(nèi)容

      (一)啟動儀式

      1、時間地點(diǎn):5月9日中午校本部一教樓前坪

      2、承辦單位:校心理健康教育中心

      3、活動內(nèi)容:宣讀活動方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。

      (二)主題宣傳

      1、活動時間:5月10日下午

      2、活動地點(diǎn):校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前

      3、承辦單位:校心理健康教育中心

      4、活動內(nèi)容:開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù)。

      (三)專題培訓(xùn)

      1、時間地點(diǎn):5月16 - 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房

      2、承辦單位:校心理健康教育中心

      3、活動內(nèi)容:全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。

      (四)專題講座

      1、時間地點(diǎn):時間待定校本部、河西校區(qū)

      2、主講人:湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長張揚(yáng)傳

      3、活動主題:心理素質(zhì)與成長、快樂學(xué)習(xí)與生活。

      (五)心靈電影

      1、時間地點(diǎn):5月13、20、27日晚校本部、河西校區(qū)

      2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

      3、活動內(nèi)容:組織心靈電影賞析和有獎知識問答。

      (六)心理自助

      1、時間地點(diǎn):活動期間每周二校本部樟樹林

      2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會

      3、活動主題:5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party、緣來于此;5月31日美麗心情。

      (七)微笑心靈

      1、活動時間:5月9-31日

      2、承辦單位:校心理健康協(xié)會

      3、活動內(nèi)容:以班為單位申報作品,要求拍攝微笑照片配簡短美文,設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。

      (八)觸動心弦

      1、活動時間:5月9 - 31日

      2、承辦單位:校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

      3、活動內(nèi)容:以班為單位申報作品,要求5分鐘左右心靈美文的音頻,設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。

      (九)團(tuán)體輔導(dǎo)

      1、時間地點(diǎn):5月20 -27日各班級自定

      2、承辦單位:校心理健康教育中心

      3、活動內(nèi)容:組織心理委員集訓(xùn),分班開展團(tuán)體輔導(dǎo)。

      五、有關(guān)要求

      各二級學(xué)院要高度重視、營造氛圍,積極配合學(xué)校5.25心理健康教育系列活動開展;同時,要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn),精心組織針對性強(qiáng)的心理健康教育活動,并于5月31日前報送總結(jié)材料。

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