精選活動(dòng)方案模板集合10篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”活動(dòng)方案
為動(dòng)員社會(huì)力量參與結(jié)核病防治工作，擴(kuò)大結(jié)核病防治知識(shí)傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識(shí)，在20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”來(lái)臨之際，xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心現(xiàn)面向全區(qū)公開(kāi)征集結(jié)核病防治相關(guān)作品。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)意義：擴(kuò)大結(jié)核病防治知識(shí)傳播范圍，普及結(jié)核病防治核心信息，提高群眾自我防病意識(shí)。
二、活動(dòng)主題：控制結(jié)核 人人有責(zé)
三、征集時(shí)間：20xx年3月20日-20xx年4月10日
四、參與對(duì)象：全區(qū)范圍內(nèi)各高校、xx區(qū)全體群眾
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┳髌穬�(nèi)容：能夠緊扣結(jié)核病宣傳主題，突出結(jié)核病防治核心信息。文字表述語(yǔ)句通順、條理清晰、表達(dá)生動(dòng)；圖像作品要求畫(huà)面清晰，故事完整。投稿作品必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲或盜用他人作品。
�。ǘ┳髌沸问剑阂詣�(dòng)漫、小品劇本、微小說(shuō)、微電影為主。
�。ㄈ┩陡逡螅簠⑴c者須在征集時(shí)間截止前將相關(guān)電子版或紙質(zhì)版作品投稿至xx區(qū)疾病預(yù)防控制中心，郵寄或者郵件的方式均可。
（四）參賽作品必須提供真實(shí)姓名、學(xué)校（單位）名稱、通訊地址、聯(lián)系電話等信息，便于聯(lián)系。
（五）獲獎(jiǎng)作品的著作權(quán)（除署名權(quán)外）歸主辦單位所有。主辦方有權(quán)將獲獎(jiǎng)作品不限次數(shù)使用于公開(kāi)展示、刊登、錄播、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。任何第三方未經(jīng)允許不得擅自轉(zhuǎn)載或用于商業(yè)目的。
�。﹨①愖髌飞婕暗男は駲�(quán)、名譽(yù)權(quán)、著作權(quán)等引發(fā)的法律后果及責(zé)任均應(yīng)由參賽者本人承擔(dān)，主辦方將有權(quán)向參賽者追償，不承擔(dān)由此引發(fā)的一切法律后果。
六、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)：由xx區(qū)疾控中心組織相關(guān)專業(yè)人員組成評(píng)選小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低依次進(jìn)行排序評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。
七、備注
活動(dòng)方案 篇2
一、理念背景：
為了倡導(dǎo)“讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈”的教育理念，推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”校本課程建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍，激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，提升審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，讓學(xué)生的校園生活中充滿著語(yǔ)文味，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。以開(kāi)展語(yǔ)文節(jié)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高閱讀能力和言語(yǔ)實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷與促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言積累，帶動(dòng)每位學(xué)生享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
1、盡力打造書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁氛圍，全力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤思考，重感悟積累，“讓我們每天閱讀半小時(shí)”“讓閱讀成為習(xí)慣”。
2、努力使學(xué)生在編輯、思考、歌詠、積累創(chuàng)作的過(guò)程中，激發(fā)閱讀的興趣，營(yíng)造讀書(shū)節(jié)活動(dòng)讀書(shū)氛圍，豐富校園文化。
3、讀書(shū)征文、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)筆記、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典閱讀積累等為形式，以學(xué)校比賽為平臺(tái)，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，交流讀書(shū)心得，感受閱讀的樂(lè)趣，推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題。
在閱讀中積累經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
四、活動(dòng)口號(hào)。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
六、組織機(jī)構(gòu)：
本次活動(dòng)成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各主題專場(chǎng)評(píng)價(jià)小組及后勤保障小組。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx。
2、工作組織小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx、xx、xx。
組員：全體語(yǔ)文教師。
3、后勤保障小組。
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx、xx。
七、實(shí)施安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
第一專場(chǎng)（3月份）： 開(kāi)幕式；“我與經(jīng)典有個(gè)約會(huì)”讀書(shū)宣傳活動(dòng)；校“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”寒假讀書(shū)征文比賽 ；3月份誦讀之星申報(bào)；
第二專場(chǎng)（4月份）：校一—六年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，校班級(jí)讀書(shū)會(huì)主題教研活動(dòng) ；4月份誦讀之星申報(bào)；
第三專場(chǎng)（5月份）：校二—五年級(jí)經(jīng)典閱讀積累比賽；校班級(jí)讀書(shū)會(huì)主題教研活動(dòng)；校二年級(jí)看圖講故事比賽；5月份誦讀之星申報(bào)；
第四專場(chǎng)（6月份）：校三四五年級(jí)優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”評(píng)選活動(dòng)；�！皣�(guó)學(xué)經(jīng)典”先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)推廣教師、50佳先進(jìn)學(xué)生評(píng)比；“在閱讀中積累經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文”經(jīng)典閱讀匯報(bào)會(huì)暨語(yǔ)文節(jié)閉幕式。
�。ǘ┚唧w安排：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（2月1日——2月20日）。
1、制訂“語(yǔ)文節(jié)”活動(dòng)方案。
2、對(duì)語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)做宣傳，明確本次語(yǔ)文節(jié)的意義。
3、宣傳語(yǔ)文節(jié)主題。
4、公布本學(xué)期各年級(jí)課外閱讀書(shū)目。
八、注意事項(xiàng)：
1、全體教師要提高對(duì)本次“語(yǔ)文節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“校園文化”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語(yǔ)文節(jié)服務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)要及時(shí)宣傳及時(shí)組織，使語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、全體語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真配合學(xué)校組織好各種形式語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)五班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入班會(huì)
我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級(jí)五班《和諧校園 安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)
同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
播放相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容影片。
三、安全知識(shí)問(wèn)答
1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B.在教室里互相追趕。
這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。
3、安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。
選擇題：
�。�1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
�。�3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）
A、在道路中間攔車。
B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。
（4）遇到別人打架時(shí)（ ）
A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
�。�5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ）
A、110
B、119
C、120
D、121
�。�6）在道路上行走時(shí)（ ）
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒(méi)有人行道的'道路，要靠路邊走
C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。
D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行
判斷題：
（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。 （ ）
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）
�。�3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）
（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（ ）
（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
�。�7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。 （ ）
�。�8）上花欄墻，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。 （ ）
�。�9）沒(méi)有老師的監(jiān)護(hù)，不可以玩單杠或雙杠。（ ）
（10）下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學(xué)打去。（ ）
四、評(píng)出本周安全小衛(wèi)士
同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
本周安全小衛(wèi)士：何俊辰、孫子涵、劉文靜、單志鵬、劉海洋等。
活動(dòng)方案 篇4
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關(guān)部門(mén)：
為了深入推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步鞏固省級(jí)環(huán)境優(yōu)美示范縣城和文明縣城創(chuàng)建成果，根據(jù)省市關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)村社、進(jìn)景區(qū)的總體安排部署，充分發(fā)揮各單位在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中的作用，推進(jìn)“七進(jìn)”活動(dòng)規(guī)范、有序、有效、扎實(shí)開(kāi)展，結(jié)合我縣實(shí)際制定20xx年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持依法治理、持續(xù)治理和常態(tài)治理，全力實(shí)施“環(huán)境質(zhì)量新提升，設(shè)施建設(shè)新突破、容貌秩序新氣象、美麗鄉(xiāng)村新面貌、文明衛(wèi)生新風(fēng)尚”五大行動(dòng)計(jì)劃，激發(fā)全民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，提升全民素質(zhì)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，共同營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，努力開(kāi)創(chuàng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作新局面。
二、工作目標(biāo)
深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”教育活動(dòng)，全面宣傳文明衛(wèi)生常識(shí)、社會(huì)公德和法律法規(guī)，提高廣大人民群眾的文明素質(zhì)，使全縣干部群眾主動(dòng)參與治理工作，自覺(jué)維護(hù)治理成果，推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作不斷深化。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)
牽頭單位:縣直機(jī)關(guān)工委
1.提升機(jī)關(guān)環(huán)境與開(kāi)展“清潔日”活動(dòng)相結(jié)合。加強(qiáng)機(jī)關(guān)辦公樓院和行政審批中心等窗口單位環(huán)境衛(wèi)生的提升整治工作，美化辦公環(huán)境，培育文化人文環(huán)境，有條件的單位懸掛名言警句、攝影繪畫(huà)或廉政箴言等；組織機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部職工開(kāi)展“周末衛(wèi)生日”活動(dòng)并納入評(píng)比，認(rèn)真搞好責(zé)任區(qū)域清潔衛(wèi)生，做到辦公區(qū)亮化、美化，窗明潔凈、環(huán)境整潔、物品整齊，繼續(xù)抓好每周五機(jī)關(guān)衛(wèi)生大掃除工作，營(yíng)造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境。
2.倡導(dǎo)文明生活與開(kāi)展“節(jié)能型”機(jī)關(guān)相結(jié)合。在機(jī)關(guān)開(kāi)展職工文明素質(zhì)提升工程，教育和引導(dǎo)廣大職工做到“三美、六不”(創(chuàng)工作環(huán)境美、居住環(huán)境美、家庭環(huán)境美；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂倒污水、不亂貼亂畫(huà)、不亂停亂放、不亂搭亂建)，形成文明、健康、有序的生活方式，從行為節(jié)能、辦公節(jié)能等方面著手，號(hào)召?gòu)V大職工艱苦奮斗，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，做到“四節(jié)約”(即節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一滴油)，樹(shù)立節(jié)約環(huán)保機(jī)關(guān)新形象。
(二)“進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)
牽頭單位:縣總工會(huì)、縣經(jīng)信局
1.強(qiáng)化衛(wèi)生秩序治理。組織企業(yè)深入開(kāi)展環(huán)境綜合治理，定期對(duì)企業(yè)廠區(qū)、住宅區(qū)進(jìn)行清潔衛(wèi)生大掃除，綠化、美化、亮化廠區(qū)和住宅區(qū)，做到環(huán)境優(yōu)美、秩序井然；督促企業(yè)做好工業(yè)污水、有害氣體等垃圾的規(guī)范治理工作，按標(biāo)準(zhǔn)控制廢氣、廢水、廢料排放。
2.倡導(dǎo)文明生活方式。在企業(yè)中開(kāi)展職工文明素質(zhì)提升工程，教育和引導(dǎo)廣大職工從我做起、從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，做到“四節(jié)約”和“三美六不”。
(三)“進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)
牽頭單位:縣教體局
1.強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生整治。一是創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園，組織學(xué)校開(kāi)展校園環(huán)境治理，凈化、美化、綠化校園。堅(jiān)持每周定時(shí)大掃除和全天候保潔，做到潔凈衛(wèi)生、秩序規(guī)范、優(yōu)美宜人，無(wú)垃圾紙屑、煙頭痰跡、污水雜物，生活區(qū)基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)污物、無(wú)異味；校內(nèi)無(wú)亂停亂放車輛、無(wú)亂堆亂碼物品、無(wú)亂擺亂設(shè)攤點(diǎn)、無(wú)亂張亂貼廣告、無(wú)亂搭亂建房屋，教師和學(xué)生宿舍物品擺放整齊，努力營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、特色鮮明的育人環(huán)境；二是創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園，組織學(xué)校開(kāi)展節(jié)能教育，樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用環(huán)保材料，減少污染排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間；三是創(chuàng)建文明和諧校園，提升文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)“五講四美三熱愛(ài)”，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)生守則，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)、文明意識(shí)。
2.開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。一是開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)課堂”活動(dòng)，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，利用愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、法制宣傳月、節(jié)能宣傳周、環(huán)境日等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展義務(wù)掃除、植樹(shù)、助孤助老等活動(dòng)；二是開(kāi)展系列“小手拉大手”主題活動(dòng)，組織“我是美好環(huán)境保護(hù)者”征文比賽及演講比賽，開(kāi)展“文明禮儀星”和“環(huán)境保護(hù)星”評(píng)比、“義務(wù)小交警”實(shí)踐活動(dòng)，組建“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。
(四)“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)
牽頭單位:縣民政局、街道辦事處
1.開(kāi)展社區(qū)宣傳教育活動(dòng)。充分利用社區(qū)公開(kāi)欄、閱覽室、宣傳欄、文化站(室)、社區(qū)居民學(xué)校、廣場(chǎng)等宣傳陣地，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，開(kāi)展多種形式宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚輿論氛圍，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理家喻戶曉、人人皆知。
2.開(kāi)展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)。組織開(kāi)展文明衛(wèi)生家庭、“星級(jí)家庭”創(chuàng)建評(píng)選和社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的家庭和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明和諧新風(fēng)，樹(shù)立健康衛(wèi)生意識(shí)，徹底改變陳規(guī)陋習(xí)；發(fā)動(dòng)居民群眾清掃住宅區(qū)房前屋后、綠化帶內(nèi)垃圾，清理樓道和樓頂垃圾、義務(wù)認(rèn)管垃圾箱，監(jiān)督垃圾箱的清洗、垃圾箱周邊散落垃圾的清理和對(duì)垃圾不入箱行為的制止。
3.開(kāi)展社區(qū)公共環(huán)境整治。組織發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)單位、商戶、居民對(duì)街前街后，街道街巷等公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序進(jìn)行治理，徹底清除衛(wèi)生死角和垃圾雜物，整治亂貼亂畫(huà)和亂拉亂接，規(guī)范車輛停放和攤點(diǎn)秩序。
(五)“進(jìn)家庭”活動(dòng)
牽頭單位:縣婦聯(lián)
1.開(kāi)展系列主題活動(dòng)。一是召開(kāi)好凈化美化家庭環(huán)境工作會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流環(huán)境整治進(jìn)家庭的經(jīng)驗(yàn)和方法；二是發(fā)放環(huán)境整治倡議書(shū)，倡導(dǎo)全縣廣大婦女主動(dòng)維護(hù)良好的衛(wèi)生秩序；三是與家庭主婦簽訂“講文明、除陋習(xí)”承諾書(shū)；四是樹(shù)立一批衛(wèi)生示范家庭，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)；五是開(kāi)展觀摩評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)互學(xué)、互評(píng)、互檢、互幫，達(dá)到“房間亮化、居室凈化、庭院美化、環(huán)境綠化”的目標(biāo)。
2.大力創(chuàng)建 “綠色家庭”。在庭內(nèi)院外、房前屋后種植花草樹(shù)木，在村莊周圍植樹(shù)造林，努力營(yíng)造“房在樹(shù)中、村在林中、人在綠中”的田園風(fēng)光。在農(nóng)村以新農(nóng)村建設(shè)為載體，與“美德在農(nóng)家”活動(dòng)相結(jié)合，著力抓好使用新能源、養(yǎng)成新習(xí)慣、塑造新生活等系列工作。評(píng)選“潔美家庭”示范戶，推廣示范典型，形成比學(xué)趕幫超的創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制。
3.組織家庭志愿者公益活動(dòng)。在重大節(jié)日集中開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”家庭志愿服務(wù)活動(dòng)，依托社區(qū)開(kāi)展便民利民、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；集中開(kāi)展清除死角，凈化環(huán)境和植樹(shù)造林活動(dòng)，種植巾幗林，美化環(huán)境。開(kāi)展文明禮儀知識(shí)講座，對(duì)居民家庭有針對(duì)性地進(jìn)行文明禮儀、靈活就業(yè)、素質(zhì)提升等方面的培訓(xùn)。
(六)“進(jìn)村社”活動(dòng)
牽頭單位:縣農(nóng)辦、縣農(nóng)業(yè)局
1.開(kāi)展鄉(xiāng)村環(huán)境綜合治理。按照規(guī)范有序、環(huán)保整潔的要求打理居家環(huán)境，深入開(kāi)展“講清潔、愛(ài)衛(wèi)生、倡文明”活動(dòng)，重點(diǎn)治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂養(yǎng)等現(xiàn)象，努力建設(shè)民居美化、庭院整潔、村莊綠化、道路通暢、飲水安全、通訊便捷的生態(tài)家園。
2.開(kāi)展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)。組織開(kāi)展文明衛(wèi)生家庭、“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)村民養(yǎng)成良好的家庭和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立公共衛(wèi)生意識(shí)，以典型帶動(dòng)農(nóng)村環(huán)境綜合治理。
3.開(kāi)展污染防治工作。組織各村社以“兩減一控一提高”(即減少農(nóng)藥、不合理化肥用量，控制高毒高殘留農(nóng)藥的使用，提高農(nóng)業(yè)“三廢”資源化利用水平)為重點(diǎn)，結(jié)合畜禽糞便、生活垃圾和生活污水處理，農(nóng)村庭院、公共交通、衛(wèi)生健康教育，努力實(shí)現(xiàn)“三廢”變“三料”成“三益”，“三節(jié)”促“三生”實(shí)現(xiàn)“三凈”(三廢：糞便、秸稈、生活垃圾及污水；三料:肥料、燃料、飼料；三益：經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、能源效益；三節(jié)：節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)能；三生：生產(chǎn)、生活、生態(tài)；三凈：庭院、田園、交通和水源等公共區(qū)域干凈)，廣泛宣傳和引導(dǎo)農(nóng)民自覺(jué)主動(dòng)參與，共同建設(shè)優(yōu)美鄉(xiāng)村。大力推行節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)水、節(jié)膜、節(jié)能和病蟲(chóng)草鼠綜合防治的農(nóng)田清潔生產(chǎn)模式。推廣肥料科學(xué)使用技術(shù)；推廣秸稈還田等農(nóng)作物秸稈綜合利用技術(shù)；實(shí)施農(nóng)田廢棄物收集處理；對(duì)農(nóng)藥科學(xué)使用和農(nóng)藥廢棄包裝物進(jìn)行回收；推廣農(nóng)膜科學(xué)合理使用和廢棄物處理，著力創(chuàng)建優(yōu)美鄉(xiāng)村。
(七)“進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)
牽頭單位:縣旅游局
1.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)工作。通過(guò)印發(fā)宣傳手冊(cè)、知識(shí)競(jìng)賽、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等形式教育廣大游客樹(shù)立“景區(qū)是我的家”的意識(shí)，認(rèn)真閱讀游客手冊(cè)，游客須知，自覺(jué)維護(hù)和遵守景區(qū)的規(guī)章制度，做一名文明、知法、守法的游客。
2.加強(qiáng)景區(qū)規(guī)范管理。一是強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理，各涉旅場(chǎng)所成立專職環(huán)衛(wèi)保潔隊(duì)伍，實(shí)行全天作業(yè)，建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理督察制度，加大環(huán)衛(wèi)設(shè)施投入，落實(shí)“門(mén)前五包”，提升各涉旅場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量；二是強(qiáng)化旅游車輛管理，完善涉旅場(chǎng)所道路交通標(biāo)識(shí)標(biāo)線，科學(xué)設(shè)置停車場(chǎng)指示標(biāo)志及臨時(shí)停車場(chǎng)(點(diǎn))，引導(dǎo)車輛有序停放，嚴(yán)肅查處車輛亂停亂放和違法行為，建立常態(tài)管理機(jī)制，形成嚴(yán)管嚴(yán)查管理態(tài)勢(shì)；三是強(qiáng)化a級(jí)景區(qū)的日常管理，嚴(yán)格按照景區(qū)管理?xiàng)l例，落實(shí)好景區(qū)景點(diǎn)的保護(hù)，嚴(yán)禁垃圾亂扔、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象等行為，努力營(yíng)造清潔、整齊、優(yōu)美的旅游環(huán)境；四是抓好子昂故里景區(qū)高香整治工作，適時(shí)對(duì)景區(qū)及周邊街道高香經(jīng)營(yíng)戶違規(guī)出售高香行為進(jìn)行集中整治；五是強(qiáng)化星級(jí)農(nóng)家樂(lè)管理，切實(shí)加強(qiáng)縣內(nèi)高星級(jí)農(nóng)家樂(lè)的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的規(guī)范管理，全面提升我縣鄉(xiāng)村旅游整體形象。
3.強(qiáng)化督查考核工作。加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)食品衛(wèi)生監(jiān)督，加大對(duì)鄉(xiāng)村旅游農(nóng)家樂(lè)、餐飲業(yè)規(guī)范管理，設(shè)置專門(mén)宣傳欄，提高游客的知曉度和參與力，不定期對(duì)旅游景點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生、容貌秩序兩個(gè)重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查。
四、工作要求
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”負(fù)責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)要樹(shù)立“圍繞中心、服務(wù)大局”意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化、實(shí)施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”中的重要地位和作用，不斷強(qiáng)化持續(xù)治理意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好治理工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，黨政“一把手”要堅(jiān)持經(jīng)常研究、過(guò)問(wèn)、檢查，切實(shí)解決隊(duì)伍、設(shè)施、制度、規(guī)劃、投入等重大問(wèn)題，推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和“七進(jìn)”活動(dòng)的持續(xù)深入開(kāi)展。
(二)整體優(yōu)化，協(xié)調(diào)推進(jìn)�？h直機(jī)關(guān)工委、縣總工會(huì)、縣經(jīng)信局、縣教體局、縣農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)辦、縣民政局、縣旅游局、縣婦聯(lián)等責(zé)任部門(mén)，要按照省市縣的安排部署，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“七進(jìn)”活動(dòng)的方案制定、分類指導(dǎo)、督促檢查、考核評(píng)比等工作，按照典型帶動(dòng)、宣傳推動(dòng)、考核促動(dòng)的思路，整體推進(jìn)“七進(jìn)”活動(dòng)取得實(shí)效。一是要堅(jiān)持“專項(xiàng)行動(dòng)”與“七進(jìn)”活動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn),要著眼于全員素質(zhì)的提升、良好氛圍的營(yíng)造、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建，用“七進(jìn)”活動(dòng)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；二要整合資源，優(yōu)化效能，要把新農(nóng)村建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、“中心村”建設(shè)、扶貧開(kāi)發(fā)、農(nóng)村道路、沼氣、集中供水、庭院經(jīng)濟(jì)、旅游開(kāi)發(fā)等涉農(nóng)項(xiàng)目與“七進(jìn)”活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合，整體推進(jìn)。三要率先抓好“進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，發(fā)揮示范和表率作用，并支持、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、社區(qū)抓好治理工作；“進(jìn)村社、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”要協(xié)同推進(jìn)，協(xié)調(diào)落實(shí)；“進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)要發(fā)揮“小手牽大手”的輻射功能，用學(xué)生的良好行為影響家庭、帶動(dòng)社會(huì)。
(三)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。一是堅(jiān)持日常工作和重點(diǎn)工作、面上工作和點(diǎn)上工作、宣傳教育和制度建設(shè)的督查有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持常規(guī)督查和效能督查有機(jī)結(jié)合。各牽頭責(zé)任部門(mén)要抓好分線督查、分項(xiàng)督查，縣治理辦要組織重點(diǎn)督查，并公開(kāi)通報(bào)督查情況。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要建立責(zé)任單位限期整改和銷號(hào)制度；二是要把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動(dòng)納入各部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)考核，進(jìn)一步量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行年終考核與日常考核、單項(xiàng)考核與綜合考核相結(jié)合，逗硬獎(jiǎng)懲。
活動(dòng)方案 篇5
一、實(shí)施目的：
國(guó)旗下講話是對(duì)全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺(tái)。好的國(guó)旗下的講話，能培養(yǎng)廣大師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的良好情感，能幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免國(guó)旗下的講話只求過(guò)程不重結(jié)果，言者滔滔，聽(tīng)者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對(duì)每周國(guó)旗下的講話全力打造，讓國(guó)旗下講話真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開(kāi)課；成為對(duì)學(xué)生正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。
二、演講成員：由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學(xué)生組成。
三、演講選材：選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：
2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。
3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹(shù)立敬佩之情，而且還樹(shù)立了學(xué)校的正氣。
4、國(guó)情教育：讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國(guó)！
5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
6、時(shí)政教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。
不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽(tīng)，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理向更高更快發(fā)展。
四、演講要求：
1、國(guó)旗下的講話不是簡(jiǎn)單的發(fā)言，而是一場(chǎng)演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國(guó)旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上(演講時(shí)盡量脫稿)。
2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學(xué)生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。
3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢(shì)、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語(yǔ)速的快慢與節(jié)奏等都要考究。
4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫(xiě)出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。
5、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知政教處或校團(tuán)委；
五、紀(jì)律要求
1、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國(guó)旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂(lè)響起時(shí)，必須高唱國(guó)歌，切忌講小話；
2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；
3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施
演講稿通過(guò)審閱如被采用，并按要求進(jìn)行了演講，教師講稿可代替教科室每學(xué)期要求撰寫(xiě)的一篇論文，可加分、登載�？l(fā)表并獲相應(yīng)的稿費(fèi)；學(xué)生一次演講，個(gè)人可加操行分5--8分，相應(yīng)班級(jí)加分46分，好的講稿將登載�？l(fā)表并獲得相應(yīng)稿費(fèi)，每學(xué)期將評(píng)選出5名優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇6
方案目標(biāo)：
1、 通過(guò)幼兒在活動(dòng)中的互動(dòng)，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。
2、 豐富孩子們的校園生活,活躍孩子們的身心,讓全園所有的小朋友們快樂(lè)而有意義地度過(guò)幼兒園四大節(jié)日。
3、 幼兒感覺(jué)節(jié)日，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。
4、在活動(dòng)中激發(fā)孩子的不同潛能，讓每個(gè)孩子都有不同方向、不同層次的發(fā)展
方案內(nèi)容：
1、 幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)
進(jìn)行幼兒早操律動(dòng)表演、幼兒與家長(zhǎng)之間的親子游戲活動(dòng)等。讓幼兒真正參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)中來(lái)，既快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，用展示了自己。
2、 新年美食節(jié)
準(zhǔn)備了一次小型自助餐活動(dòng)，讓孩子們共同體驗(yàn)自助餐活動(dòng)的樂(lè)趣，還可以讓孩子們?cè)趯捤捎淇斓倪M(jìn)餐環(huán)境中嘗試自助餐的進(jìn)餐方式，學(xué)習(xí)和掌握自助餐的進(jìn)餐規(guī)則和行為，激發(fā)幼兒自主進(jìn)餐興趣，提高食欲，感受自主進(jìn)餐與交往的愉悅。同時(shí)，通過(guò)老師的餐前教育和孩子們自主選擇各種食品的過(guò)程，讓孩子們懂得不挑食、不偏食、不暴飲暴食，合理進(jìn)食身體才能健康成長(zhǎng)。
各班組織孩子們進(jìn)行談話，如：“你希望自助餐有哪些好吃的”、“吃自助餐有哪些禮儀”、“哪些食物對(duì)人體有好處”、“尋找垃圾食品”等等。
3、 智慧節(jié)
活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)動(dòng)全園的幼兒自己動(dòng)手做一做、玩一玩。在制作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的身邊。引導(dǎo)幼兒在健康、快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
4、 六一藝術(shù)周
進(jìn)行各種類型的幼兒才藝比賽與展示，體現(xiàn)幼兒豐富多彩的活動(dòng)、學(xué)習(xí)，展示幼兒成長(zhǎng)的足跡。
幼兒園組織進(jìn)行全園的游園活動(dòng)，教師和幼兒共同討論班級(jí)組織的游園活動(dòng)內(nèi)容，然后教師引導(dǎo)幼兒參與游園活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，吸引幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)方案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎？是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你？
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片？小朋友們?cè)诟墒裁�？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂(lè)？
3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
三、討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
�。�1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？
�。�2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？
�。�3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。
活動(dòng)方案 篇8
為展現(xiàn)東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌和文化追求，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)并思考生活的積極態(tài)度，提高學(xué)生的活動(dòng)組織能力和審美情趣，充分利用現(xiàn)代科技進(jìn)行文藝創(chuàng)作活動(dòng)，從而努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。20xx級(jí)語(yǔ)文教研組決定舉辦東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“青春飛揚(yáng)，成就夢(mèng)想”微電影創(chuàng)作征集大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
青春飛揚(yáng)，成就夢(mèng)想!
二、參賽對(duì)象
11級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間作品征集時(shí)間
20xx年3月20日至20xx年4月20日
四、活動(dòng)安排
分為三個(gè)階段：
第一階段，宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx.03.10——20xx.03.17）語(yǔ)文老師要宣傳鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，并且要組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，做到分工明確。
第二階段，學(xué)生準(zhǔn)備制作階段（20xx.03. 17——20xx.04.10）拍攝所需器材、道具、服裝等物品，由學(xué)生自行準(zhǔn)備，后期制作剪輯等工作也最好由學(xué)生進(jìn)行操作。
第三階段，評(píng)選發(fā)獎(jiǎng)階段（20xx.04.12——20xx.04.20）展播并評(píng)選，公示并頒獎(jiǎng)。
五、參賽方式
1、班級(jí)以小組成立創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行合理分工，每班最多上交兩個(gè)作品。
2、微電影在年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行展播，并進(jìn)行投票，選出最佳影片。
六、作品要求
1.大賽作品以“青春飛揚(yáng)，成就夢(mèng)想”為主題，講述學(xué)生自己的真實(shí)生活和精神狀況。
2.內(nèi)容健康向上，能夠展現(xiàn)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，反映學(xué)生真實(shí)的思想與感情。
3.參賽微電影為5—8分鐘之內(nèi)的視頻短片，要求畫(huà)面清晰，提倡設(shè)置中文字幕。提交作品為AVI或MPEG等常用視頻格式。
4.作品形式可以是小戲劇，也可以是校園生活劇，也可以是課本劇或是名著片段劇。
5.參賽作品必須為參賽者原創(chuàng)，不得抄襲；
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)（5名）；二等獎(jiǎng)(10名)；三等獎(jiǎng)(18名)。
另設(shè)：最佳影片獎(jiǎng)(5名)；最佳編劇獎(jiǎng)（5名）；最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)（5名）；最佳演員獎(jiǎng)（10名）；最佳攝影獎(jiǎng)（5名）
將為一、二、三等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題
“趣味物理制作——夠智慧你就來(lái)”
二、活動(dòng)理念
初中物理是一門(mén)啟蒙教育的學(xué)科，讓學(xué)生初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，形成對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。
實(shí)驗(yàn)是初中物理重要的一部分，特別是在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主體，提倡探究性學(xué)習(xí)”的新課程改革的背景下，學(xué)生的動(dòng)手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以不但可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，更重要的是可以使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的信心與勇氣。
趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學(xué)生的生活的點(diǎn)，以學(xué)生熟悉的現(xiàn)象為研究對(duì)象，用學(xué)生常見(jiàn)的物品和生活用品為實(shí)驗(yàn)器材，使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生親切感和認(rèn)同感，讓學(xué)習(xí)延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力，并且培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
這是一個(gè)適合初中所有學(xué)生參加的第二課堂，目的在提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和增加學(xué)生的動(dòng)手制作能力和物理知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前，同學(xué)們分好組（建議2-4人一組），按照附錄選擇好小組要進(jìn)行的趣味實(shí)驗(yàn)題目。老師會(huì)在學(xué)生動(dòng)手操作前，給學(xué)生做好知識(shí)指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)們做好材料的準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備！并且要求學(xué)生在給定時(shí)間內(nèi)完成制作！
四、活動(dòng)人員
學(xué)生小組成員，若干老師（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，負(fù)責(zé)注意學(xué)生的人身安全）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
籃球場(chǎng)（物理實(shí)驗(yàn)室）
六、活動(dòng)時(shí)間
初二下期中考試后（五月中旬）
七、活動(dòng)內(nèi)容
按照附錄中所給制作選擇一個(gè)，在老師的指導(dǎo)下，自主取材和完成制作！最后進(jìn)行集體表演！
活動(dòng)方案 篇10
為弘揚(yáng)南丁格爾精神，歌頌白衣天使為人類健康做出的杰出貢獻(xiàn)，打造優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培植厚實(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在第106個(gè)“·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)臨之際，蘭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院決定舉辦“木槿花”系列活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生牢記歷史使命，傳承南丁格爾精神，激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想�，F(xiàn)將具體活動(dòng)安排通知如下：
活動(dòng)一：“弘揚(yáng)南丁格爾精神”——姜小鷹教授學(xué)術(shù)報(bào)告及座談會(huì)
時(shí)間：月1日——4月1日
地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
內(nèi)容：姜小鷹教授通過(guò)自身的成長(zhǎng)史及奮斗史向師生詮釋“南丁格爾獎(jiǎng)”精神。通過(guò)座談會(huì)，從高等護(hù)理教育發(fā)展概況、教育部對(duì)高等護(hù)理教育的要求、護(hù)理專業(yè)發(fā)展對(duì)高等護(hù)理教育的要求、高等護(hù)理教育面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
活動(dòng)二：“木槿花”校園化活動(dòng)——家庭常用急救知識(shí)與技術(shù)講座（蘭州大學(xué)工會(huì)與蘭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合舉辦）
時(shí)間：4月28日
地點(diǎn):教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳
內(nèi)容:對(duì)于日常容易出現(xiàn)的意外或急病，掌握初步救援及護(hù)理技能。在有效的時(shí)間內(nèi)保護(hù)自己，又能及時(shí)的幫助和挽救他人生命。護(hù)理學(xué)院“木槿花使者”與您一起化解危急，呵護(hù)生命。
活動(dòng)三：“天使在人間”——“·12”護(hù)士節(jié)宣誓儀式
時(shí)間：月8日
地點(diǎn)：護(hù)理學(xué)院校區(qū)操場(chǎng)
內(nèi)容：舉行全體師生南丁格爾誓言宣誓儀式，倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的人道主義精神。
活動(dòng)四：“·12”愛(ài)護(hù)理——操場(chǎng)創(chuàng)意造型活動(dòng)
時(shí)間：月10日
地點(diǎn)：護(hù)理學(xué)院校區(qū)操場(chǎng)
內(nèi)容：各班級(jí)在學(xué)院操場(chǎng)上設(shè)計(jì)出體現(xiàn)南丁格爾精神的圖案，評(píng)比出最佳創(chuàng)意班級(jí)，以此慶�！啊�12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，表達(dá)對(duì)這個(gè)圣潔職業(yè)的熱愛(ài)之情，以及立志為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)青春力量的信心和決心。
活動(dòng)五：參加“xx省慶�！�12’國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)”藝匯演
時(shí)間：月10日
地點(diǎn)：待定
內(nèi)容：參加“xx省慶�！�12’國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)”藝匯演，增強(qiáng)與省內(nèi)各大醫(yī)院護(hù)理人員的交流，讓更多的學(xué)生熱愛(ài)xx、服務(wù)xx。
活動(dòng)六：“木槿花”校園化活動(dòng)——兒童生理健康講座（蘭州大學(xué)附屬小學(xué)與蘭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合舉辦）
時(shí)間：月
地點(diǎn)：蘭州大學(xué)附屬小學(xué)
內(nèi)容：通過(guò)講解生理發(fā)育及保健知識(shí)，讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。護(hù)理學(xué)院“木槿花使者”將帶領(lǐng)孩子們以健康快樂(lè)的心態(tài)度過(guò)童年美好的時(shí)光。
活動(dòng)七：“木槿花行動(dòng)”校園化活動(dòng)——老年護(hù)理系列講座（蘭州大學(xué)離退休工作處與蘭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合舉辦）
時(shí)間：全年
地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳等地
內(nèi)容：根據(jù)老年群體特殊需求，設(shè)計(jì)了一系列健康教育程，包括家庭急救技術(shù)、慢性病健康飲食及運(yùn)動(dòng)方案、卒中老人護(hù)理、老年人居家護(hù)理常識(shí)、小傷病處理等。護(hù)理學(xué)院“木槿花使者”將與老人一起提高生命質(zhì)量，走向健康生活。
活動(dòng)八：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院與蘭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
時(shí)間：6月22日——2日
地點(diǎn)：教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳等地
內(nèi)容：通過(guò)師資培訓(xùn)、題合作、學(xué)生交流等簽訂合作協(xié)議，與教師進(jìn)行座談交流、進(jìn)行教學(xué)示范等活動(dòng)，開(kāi)展與護(hù)理學(xué)院全面合作。
【精選活動(dòng)方案模板集合10篇】相關(guān)文章：
【必備】班級(jí)活動(dòng)方案模板集合7篇04-01
開(kāi)業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案模板02-22
釣魚(yú)比賽活動(dòng)方案精選07-20
五一活動(dòng)主題活動(dòng)方案（精選9篇）03-21
工會(huì)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案模板02-23