精選團隊活動方案（通用11篇）
為了確�；顒涌茖W(xué)有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定活動方案呢？以下是小編收集整理的精選團隊活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團隊活動方案 篇1
活動主題：
班集體秋游
活動對象：
10信科1班全體同學(xué)
活動地點：
森林公園
活動時間：
xx年10月24日
活動意義：
為了促進本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
調(diào)查實地情況:到森林公園去踩點，了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。
前期工作安排：
1、組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。
3、確定交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場。
4、分組：將隊伍分成6小組，并選出個小組組長負責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、陳春花，莊曉聰、和簡迪祺，張逸盈勘查活動地點及場地租借。
2、馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車司機。
3、莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐。
4、陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺，韓麗珍，張逸盈采購食物。
5、總負責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰。
團隊活動方案 篇2
一、活動宗旨：
1、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；
2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情；
3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、活動對象：
xx明芯微電子全體同仁
三、活動時間：
三天二晚
四、活動主題：
xx蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）
五、活動主辦：
行政部（負責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活動的組織實施）
旅行社（xx網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）
六、旅游線路：
第一天：xx——q（乘飛機）xx——酒店入住
第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐
第三天：游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠——亞xx沙灘——蜈支洲島——xx乘機回xx
七、費用：
1、價格：2210元起/人；
2、費用包含：
�。�1）往返機票、機場建設(shè)費、燃油費。
�。�2）全程安排空調(diào)車。
�。�3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含xx政府調(diào)節(jié)基金）。
（4）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。
（5）全程含三正二早（八菜一湯）
�。�6）景點第一門票。
�。�7）旅行社責(zé)任保險和個人旅游意外險。
八、公司費用預(yù)算
公司總?cè)藬?shù)45人×2210元/人=99450元
九、其他說明：
xx網(wǎng)預(yù)訂電話
團隊活動方案 篇3
一、活動設(shè)計的背景：
新學(xué)期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻，教師身心較為疲憊。與此同時，新的教師團隊剛剛穩(wěn)定，團隊成員處于磨合期。教師節(jié)來臨，教師對節(jié)日有"放松身心"、"收獲尊重與感動"的心理期待。
二、活動預(yù)期效果：
1、放松身心，體驗大家一起游戲的快樂。
2、增進團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。
三、活動方案：
1、活動準備：
1)要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋。
2)準備游戲所需道具。(隊旗兩面;"灰太狼""喜洋洋""兔八哥"隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開;硬心型卡6張，35--50的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個，里面寫著"請你大喊：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我?")
3)提前踏察活動場地，最好是遠離幼兒園情境的，當?shù)赜猩�、有空場地的休閑旅游區(qū)，方便教師們在拉練之后還可以自由活動。(萊蕪雅鹿山)
4)工作人員安排：
總策劃，總指揮：柳海水
第一現(xiàn)場，第三現(xiàn)場負責(zé)人：劉創(chuàng)
第二現(xiàn)場負責(zé)人：大鵬
現(xiàn)場布置：劉創(chuàng)大鵬
主持人：張暉
下通知：劉創(chuàng)。通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。
中午午餐安排：谷園長負責(zé)
各類獎品：劉創(chuàng)
錄像：趙帥
照相：王麗雅以及有相機的班級教師
2、活動流程：
1)9、11上午9:00準時在雅鹿山腳下集合，
2)主持人帶領(lǐng)大家開展熱身游戲，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準備。
3)柳園長宣布活動開始，介紹此次拓展活動的安排：
此次活動的主題是：體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會在路上設(shè)置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續(xù)前進。最后，哪個團隊最先到達目的地，哪個團隊獲勝。好，現(xiàn)在發(fā)給每個隊一面隊旗，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時間)
4)主持人："1,2"報數(shù)，分成兩組，選出隊長，排好順序，準備出發(fā)前，沒人講一個笑話，團隊笑過后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。
5)到達第一現(xiàn)場。(負責(zé)人：劉創(chuàng))
游戲《森林尋寶》，找齊隊名，知道"我是誰"
�、賵龅兀阂黄瑯淞帧�
�、诘谰撸簞�(chuàng)提前把兩個隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。
�、塾螒蛞�(guī)則：
最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權(quán)，第二組等待。第一組可以決定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續(xù)前進。
6)到達第二現(xiàn)場(負責(zé)人：大鵬)
游戲《愛心傳遞》
①場地：開闊的場地
�、诘谰撸盒男慰ㄆ�3張
�、塾螒蛞�(guī)則：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規(guī)定的3張卡片之后，繼續(xù)前進。
7)當?shù)谝唤M完成時，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。(看看同伴的應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力)
當?shù)诙M完成時，主持人如法炮制……
8)到達第三場地(負責(zé)人：劉創(chuàng))
游戲《拼圖》
�、賵龅兀阂粋�石桌或空地上鋪一張大報紙。
�、诘谰撸�35-50片的拼圖一張。
③游戲規(guī)則：
提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續(xù)前進。
9)到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。
(建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品)給另一團隊發(fā)鼓勵獎(建議獎品：小件的毛絨玩具)
10)小隊內(nèi)部進行討論，分享體驗，總結(jié)勝利或失敗的經(jīng)驗。
11)全園全體教師分享心得，主持人點評。
12)園長作為觀察員進行點評。結(jié)束拉練。
3、自由活動。
教師可以自由開展活動，游覽風(fēng)景
四、教師集合，聚餐
時間：11:00
由隊長負責(zé)點名，整隊。上車。
團隊活動方案 篇4
一、齊心協(xié)力
器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿
時間：30分左右
規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進行團隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，如果隊長出現(xiàn)錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
二、穿針引線
器材：呼啦圈
時間：20～40分鐘
目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創(chuàng)新的快樂
規(guī)則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā)，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算勝利(失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起)。
三、平地而起
時間：20～40分鐘
目的：促進團隊間的合作，增強團隊間的團結(jié)
規(guī)則：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團隊�；顒舆^程中，如果團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
四、笑容可掬
時間：30分鐘左右
目的：促進團隊成員間的溝通與交流，增進彼此之間的友情。
規(guī)則：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊XXX你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次XXX你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最后列，依次交換代表人選。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
總結(jié)：人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容;在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。
五、張弛有道
時間：10分鐘左右
器材：長繩一根、布條、秒表
目的：通過這個游戲，讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當?shù)姆椒�，而這個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。
規(guī)則：游戲開始時，將繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在此過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
六、千鈞一發(fā)
時間30分鐘左右
器材：報紙若干，膠帶3個
目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。
規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
七、囚徒困境
時間：40～50分鐘
器材：布條若干
目的：加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。
內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)�，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團隊能安全到達目的地。
規(guī)則：將團隊分為兩組，男隊員為向?qū)�，女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達目的地，此時男生的任務(wù)是負責(zé)安全的護送女生到達目的地。
總結(jié)：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。
七、報數(shù)
時間：10～30分鐘
目的：增強團隊凝聚力，增強團隊合作意識
規(guī)則：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。
團隊活動方案 篇5
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx
副組長:xxx
成員：xxx
二、活動時間：
20xx年6月30日下午13：00—15:00
三、活動地點：
體育館
四、活動項目和規(guī)則:
1、投籃進筐負責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊3人(一男兩女)
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
2、蛙式車接力賽負責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊4人
比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。
3、100米障礙滾鐵環(huán)負責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分數(shù)各一半。
4、呼啦圈負責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
5、保齡球負責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6、跳長繩負責(zé)人：xxx
參賽人員：每隊4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。
五、比賽報名及注意事項：
1、以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。
2、工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。
報名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3、參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。
六、獎勵辦法：
每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
友情提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。
4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件，美化校園，豐富校園文化生活，兩校的少先隊將共同組織多種形式的活動。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動、科技文體、組織學(xué)生不定時為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、文體器材等活動。
5、加大學(xué)生交流活動，把兩校作為雙方學(xué)生的社會實踐活動基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識，讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。
6、建立穩(wěn)定的互訪機制，一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開展教研活動提高學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué)活動，從而達到共同進步的目的。
團隊活動方案 篇6
一、活動目的：
為豐富公司員工娛樂活動，加深員工之間的友誼，展示公司良好的精神風(fēng)貌，提升團隊凝聚力。
二、活動對象：
公司全體員工，共27人（病假1人）
三、活動時間：
20xx年9月28日8:30—18:30
四、活動地點：
螞蟻山莊
五、活動組織：
行政部全體同事協(xié)助籌備：運營部、信貸部全體同事
六、活動內(nèi)容及規(guī)則：
（一）集體拍照
8:30公司集合，全體人員在公司、五象廣場拍集體照。
�。ǘ┬蓍e一日
10:30前往螞蟻山莊，燒烤、唱歌、打球
�。ㄈ﹫F隊活動（14:30開始）
將所有的組員分為4組，抽簽決定，每組成員5人1、心有靈犀（預(yù)計40分鐘）
每隊出個人進行比賽，每次比賽時間5分鐘。
七、活動費用預(yù)算
八、注意事項
1、注意環(huán)保，不要在現(xiàn)場亂扔垃圾。
2、個人做好防曬防蟲的準備。
3、整個活動現(xiàn)場需要聽從組長安排，積極參與活動各項環(huán)節(jié)。
4、個人注意安全。
團隊活動方案 篇7
一、活動目的：
1、展現(xiàn)公司風(fēng)采，活躍、繁榮企業(yè)文化，加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力。
2、豐富公司職員的業(yè)余生活，激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情。
3、加強和鞏固職員對公司的'管理制度、企業(yè)理念的熟悉，使得個人價值融入于社會責(zé)任之中。
4、休閑娛樂，陶冶員工情操，緩解工作疲勞。
二、活動主題：
生命燃燒、激情綻放，快樂工作，愉快生活。
三、活動對象：
公司全體職員，參游人數(shù)65人
四、旅游地點：
重渡溝旅游風(fēng)景區(qū)
五、活動時間：
兩天一晚（20__年6月5日—6日）早上7：00金明店出發(fā)
5號活動安排：07：00——12：30到達目的地
12：30——14：30吃飯休息
14：30——17：30游西溝
17：30——18：30吃飯休息
19：00——21：30篝火晚會
22：00休息
6號活動安排：
06：30——07：30吃飯
07：30——12：00游南溝
12：00——13：00吃飯
13：30——19：00返程
六、旅行社：
中國青年國際旅行社
七、住宿安排：
農(nóng)家小院（2—3人間）后附住宿人員名單一份
八、車輛安排：
35座中巴（每車1名導(dǎo)游）
九、工作人員安排：
1、總指揮：行政人事部樊亞楠陶科偉：
2、主持人：導(dǎo)游
3、人員組織、集合點名：部門負責(zé)人
4、攝影、攝像：企劃部李靜芳：
十、戶外拓展游戲：
請各部門負責(zé)人選好參賽項目隊員，保證團隊成員每人都有參與的機會，5號篝火晚會前開展拓展游戲，獲獎團隊有小獎品獎勵，請大家積極參與。
十一、活動安全：
1、由公司各部門負責(zé)人擔(dān)任安全小組長負責(zé)部門人員旅途安全。
2、行政人事部經(jīng)理負責(zé)與旅游公司密切配合，協(xié)調(diào)旅游途中各項事宜。
3、活動期間，請不要私自改變旅程或掉隊，外出時請與部門領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)隊請假，隨時注意人身、財產(chǎn)安全。
4、活動時，要注意公司的企業(yè)形象，發(fā)揚公司的團隊精神、弘揚公司的企業(yè)文化。
5、一切行動聽指揮，各部門負責(zé)人負責(zé)組織清點部門人員，保證途中人員全部到位，旅途進程安全有序，不做危險動作及一切不利于安全的行為。
6、部門負責(zé)人出游前請務(wù)必把你們團隊成員的手機號存儲在手機上，方便出游聯(lián)系。
7、出游時請記清你所乘坐旅游車的車牌號及導(dǎo)游的聯(lián)系方式。
團隊活動方案 篇8
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部的第一季以個人參賽的活動形式已經(jīng)結(jié)束，在第一季的活動中，我們的伙伴們收獲了機會、贊揚、獎品等美好的事物。在9月，技術(shù)部將以團隊的形式開展第二季的文化活動之頭腦風(fēng)暴團隊賽。第二季第一場比賽是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責(zé)任感為目的，讓伙伴們在第二季的活動中領(lǐng)悟到更多團隊的感受。
一、比賽目的：
頭腦風(fēng)暴團隊賽作為第二季的開場活動，是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責(zé)任感為目的。
二、比賽主題：
推廣部---頭腦風(fēng)暴團隊賽
三、比賽時間：
9月17日17:4014樓大會議室
四、比賽細則：
1、本次比賽是以團隊的形式報名參與，每個團隊的人數(shù)需滿5人，不足5人則沒有比賽資格。
2、本次比賽分為必答題、講述題、搶答題三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)15min之內(nèi)。其中每個環(huán)節(jié)的規(guī)則會有一定的區(qū)別，具體細則將會在比賽時會公布。
A、必答題分為社會自然、生活常識、醫(yī)療保健、文體娛樂、互聯(lián)網(wǎng)、團隊管理等幾大類供參賽團隊選擇。每個團隊只能選擇一種類別的題目做答，不能重復(fù)選擇。
B、講述題根據(jù)主持人提供的關(guān)鍵字做相關(guān)講述，根據(jù)講述的內(nèi)容，表達程度裁判進行評分。
C、搶答題在第一次搶答回答錯誤時，可以進行第二次搶答。
3、本次比賽所有題目分值均為10分一題，答對加10分，答錯或者不答根據(jù)比賽環(huán)節(jié)進行設(shè)定。
4、本次比賽是依靠團隊的力量，所有團隊有一次求助機會，在比賽時可以現(xiàn)場求助或場外求助。
五、比賽流程（90min）：
1、比賽工作人員先入場，隨后參賽人員入場。（5min）
2、向大家介紹本次比賽的大概內(nèi)容、獎品等相關(guān)事宜。（10min）
3、請各個團隊介紹自己的隊名以及口號（5min）
4、正式開始比賽，比賽分為三部分（50min）
5、統(tǒng)計結(jié)果（5min）
6、宣布團隊獲獎以及頒獎（15min）
六、報名形式及時間：
1、報名以團隊的形式報名，由臨時隊長進行團員組織，人數(shù)須達到5人，不足5人不能參與比賽。
2、報名可以報給項目主管后，匯總到笑嘻嘻小處；或直接小窗笑嘻嘻小報名。
3、報名時間：通知之日開始，截止到9月16日17:30
七、比賽準備
1、提前做好比賽時用的PPT
2、裁判3名、攝影1名，合計4名，報名直接小窗找笑嘻嘻小小。
3、話筒或者是擴音器1個，中性筆10枝、白紙若干。
4、比賽設(shè)定只取獲得積分最高的團隊成為本次比賽的優(yōu)勝者，可在電影票、KTV暢享劵、餐劵、納米汗蒸劵、高檔記事本中任意挑選一種作為優(yōu)勝者獎品，并有神秘大獎相贈。
5、凡是參與本次比賽的伙伴們都將會獲得10個積分的獎勵。歡迎小伙伴們積極報名參加
團隊活動方案 篇9
活動目的：
希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增強大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
活動時間：
10月29日9：30-12：10(早上8：40在公司樓下集合;9：20到達目的地;9：30開始活動)
活動地點：
秋水湖廣場
活動對象：
公司全體員工
活動備注：
活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活動，可以繼續(xù)進行，若無，則自由活動。
活動內(nèi)容：
一共6部分
經(jīng)費預(yù)算：
1、活動路費：32x2=64元；
2、活動道具：氣球50個(約10元);報紙若干張;膠帶5卷;
3、活動獎品：300元;
4、活動食品：礦泉水32x1.5=48元；
總計活動經(jīng)費大約為：472元。
團隊活動方案 篇10
一、活動背景
近年來，全區(qū)學(xué)校團隊組織以青少年思想道德教育為主線，以培育"四有"新人為目標，以活動為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實基礎(chǔ)，拓展職能，扎實工作，講求實效，團隊活動蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問題：
1、學(xué)校團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價值取向上呈現(xiàn)出重個性張揚、求個人發(fā)展的特點。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊工作模式與當代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。
2、學(xué)校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團隊組織創(chuàng)新意識不強，活動形式單調(diào)，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。
3、學(xué)校團隊工作理念有待轉(zhuǎn)變。學(xué)校沒有從應(yīng)試教育中真正解放出來，一些學(xué)校團隊組織用應(yīng)試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會實踐，重校內(nèi)教育輕校外教育。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動范圍不廣，影響不深遠。
這些問題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。
二、活動總體目標
積極創(chuàng)建學(xué)校團隊活動品牌，提高學(xué)生參與團隊活動的興趣，形成“人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創(chuàng)品牌”的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使路北區(qū)的的學(xué)生會參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作思路
堅持一個中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品
依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學(xué)校團隊、教育基地。
形成三個層面：普及層、提高層、精品層
促進五項建設(shè)：校本團隊課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團隊建設(shè)
突出六大結(jié)合：
團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合；
和諧校園的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結(jié)合；
思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；
學(xué)生健康成長與團隊事業(yè)發(fā)展相結(jié)合；
全員普及與個別提高相結(jié)合；
基礎(chǔ)性活動與校外教育相結(jié)合。
四、活動主要做法
（一）深入調(diào)研，貼近學(xué)生。
為"一校一品、一品一優(yōu)"工程順利實施，打開良好的工作局面，各學(xué)校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式，來統(tǒng)一學(xué)校的思想。二是深入調(diào)研。專門組織人員，深入班級，學(xué)生之中，開展多種形式的調(diào)查研究，制定各�！耙恍Ｒ黄�、一品一優(yōu)"活動計劃，要有目標任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)。三是強化品牌。各校要定期召開專題會議，研究"一校一品、一品一優(yōu)"工程在實施過程中出現(xiàn)的新情況，及時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。
�。ǘ┚拇蛟�，整體推進。
"一校一品、一品一優(yōu)"工程是以局部帶動整體的精品戰(zhàn)略，是團隊各類活動的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領(lǐng)域，塑造精品活動。
1、團（隊）教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動，為"一校一品、一品一優(yōu)"工程的實施營造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個性發(fā)展和個體差異，讓他們在活動中體驗成功的愉悅，感受自身價值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。
2、拓展工作領(lǐng)域變相對封閉的團隊工作模式為開放的工作體系。以團隊活動為載體，以人才培養(yǎng)為根本，以有形化陣地為依托，努力構(gòu)筑開放的學(xué)校團隊工作體系。加強團隊活動網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。以主旋律示范活動為牽動，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)活動、實踐活動和文化活動為主要形式，拓寬團隊活動領(lǐng)域，促進團隊活動的網(wǎng)絡(luò)化。加強陣地建設(shè)。以活動陣地、技能培訓(xùn)陣地、服務(wù)陣地建設(shè)為主要內(nèi)容，堅持走事業(yè)化、社會化、市場化的發(fā)展道路，實現(xiàn)學(xué)校團隊工作可持續(xù)發(fā)展。
3、塑造精品活動--變傳統(tǒng)活動項目為品牌打造。傳統(tǒng)的團隊活動項目如果不創(chuàng)新，缺乏吸引力，就難以滿足學(xué)生個性發(fā)展、成長成才的需求。要求學(xué)校團隊組織創(chuàng)新活動方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區(qū)分層次，有針對性地開展活動，變傳統(tǒng)的活動項目為品牌打造。打破傳統(tǒng)的活動形式，不斷開拓創(chuàng)新，打造團隊工作品牌，產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。
五、活動要求
1、實施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進一步貼近時代要求。新形勢下，學(xué)校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的"四有"新人的重任，對學(xué)校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據(jù)時代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團隊工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念，虛功實做，讓學(xué)生了解社會，認識自我，明辨是非，增強抵御社會不良風(fēng)氣侵蝕的能力。
2、實施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進一步貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長放在首位，維護他們的權(quán)益，滿足他們的需求，培養(yǎng)他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學(xué)校團隊工作做出實效，吸引廣大學(xué)生加入到團隊組織，自覺接受鍛煉，將學(xué)校團隊工作品牌做大做實。
3、強化品牌意識，著力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學(xué)校團隊及德育教育格局。
4、樹立以課題研究促進團隊工作全面發(fā)展的理念。深化中隊活動改革，中隊活動展示，不斷提高團隊工作和團隊活動的針對性、實效性和主動性。同時，各校還要十分重視經(jīng)驗地梳理、總結(jié)提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。
團隊活動方案 篇11
一、活動目的：
1、懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護集體，有集體榮譽感。
2、要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。
3、增強學(xué)生的集體主義觀念，團結(jié)互助，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、活動準備：
1、排練節(jié)目，記下班級中的好人好事。
2、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。
三、形式：
看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。
四、活動過程：
１、主持人宣布活動開始。
２、對口詞《班級是個大家庭》。
�。�、夸夸班級中的小雷鋒。
講述自己在集體這個大家庭中得到的溫暖，互相“揭發(fā)”好人好事。
４、學(xué)校生活多快樂，請看同學(xué)們自排自演的節(jié)目。
（1）表演唱《讓愛住我家》
�。�2）小品《小喜鵲找家》、
�。�3）小品《賣火柴的小男孩》
�。�4）古詩朗誦
（5）課本劇《賀龍看釣魚》
�。�6）小品《火雞先生的好辦法》
�。�7）舞蹈《歡樂頌》
�。�8）猜謎語
（9）動畫片《三個和尚》
�。�、播放《三個和尚》的動畫片段。
２、小組討論：
�、�、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？
②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？
３、展開辯論：
�、�、各抒己見，進行辯論。
你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？
說出理由。
�、�、伺機點撥，引發(fā)思考。
a.他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）
b.讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。
�。�、角色換位：
�、佟⒓偃缒闶侨齻�和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？
�、�、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？
�。�、小結(jié)：
每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。
（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）
５、回顧我班所取得的成績。
�。�、討論今后奮斗目標。
�。贰W(xué)生發(fā)言。
8、班會總結(jié)：
9、輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。
2、樂曲中結(jié)束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）
10、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號
11、退旗，敬禮。（奏退旗曲）
12、中隊長宣布主題隊會結(jié)束。
五、活動效果：
多媒體的使用，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學(xué)生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力，喚起學(xué)生爭做班級“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué)校、家長、老師們的一致好評。
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