【精品】活動方案模板錦集五篇
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、班會地點：六（4）班教室
二、參加人員：全班同學(xué)及班主任
三、主持人：陸珂、王涵永
四、班會主題：懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士
五、班會標題：法律與我們同行
六、班會目標：
對本班學(xué)生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會背景：
本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務(wù)之急。
八、班會籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會主要內(nèi)容：
1.加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2.通過案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會
十、班會開展形式：
組織法律知識競賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式
十一、活動前準備：
查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進行社會實踐活動
以小組為單位排練文藝節(jié)目
十二、班會流程
1.引入法律詞典（違法與犯罪）——導(dǎo)語；
2.主持人簡介目前我國青少年違法犯罪情況；
3.討論：找一找平時哪些行為屬于不良行為；
4.了解輕度、中度及嚴重不良行為表現(xiàn)及特征；
5.接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》；
6.欣賞歌曲：心聲；
7.法律知識問答及案例分析；
8.小品表演，學(xué)生討論，指出行為人的錯誤；
9.普法演講：推動法治，匹夫有責(zé)；
10.集體宣誓，爭做守法好學(xué)生，普法小衛(wèi)士；
11.班主任總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)講話。
活動方案 篇2
一、 指導(dǎo)思想
為了進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，加強校園文明建設(shè)，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。 經(jīng)研究決定，我校將在20xx年開展：“20xx慶元旦校園書畫展”。
二、 活動主題：樹德立志，和諧共進
塑造學(xué)生健全的人格，為學(xué)生的健康，和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生的個性化及發(fā)展注入強大的動力。結(jié)合學(xué)生的個體情況，為每一個學(xué)生創(chuàng)造終身發(fā)展的機會和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方向與特長。
三、 活動宗旨
面向全體師生，為師生發(fā)展著想，樹南中學(xué)新形象!
四、 活動目標
努力營造一個積極向上的，健康的，文明的校園文化藝術(shù)氛圍。 通過組織活動，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)，勇于創(chuàng)新的勇氣。同時促進學(xué)校人文發(fā)展，提高我校師生藝術(shù)修養(yǎng)，全面展示我校素質(zhì)教育與教育的成果。
五、 活動時間
20xx年12月1日---------20xx年12月25日
六、 參展地點(另定)
七、 活動對象
本屆校園書畫展活動對象為全體師生。
八、 活動設(shè)置
九、 活動項目
1.美術(shù)展覽
繪畫：水彩、水粉、國畫、鉛筆…
書法：硬筆、毛筆。
2. 美術(shù)展評
(1) 繪畫、設(shè)計評比。
(2) 書法評比。
(獎項設(shè)置根據(jù)參展數(shù)量而定)
十、作品統(tǒng)一交到王xx老師處
十一、 組織機構(gòu)：
為保證本屆校園書畫展活動的順利開展和取得圓滿成功，特成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成的“南田中學(xué)首屆校園書畫展組委會”。全體教師，尤其是班主任、美術(shù)老師應(yīng)大力支持本屆校園書畫展的各項活動，具體工作安排如下：
1. 組 長：
2. 副組長：
3. 活動小組安排
成員：
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
南京市教育信息化工作已將20xx年定為有效應(yīng)用年，我們積極響應(yīng)市電教館的工作安排，根據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)20xx年教育信息化有效應(yīng)用年精神做指導(dǎo)，以學(xué)校新三年規(guī)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用帶動教師隊伍的整體提高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)資源共享，探索基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校管理和教育教學(xué)新模式，整體推進我校教育信息化進程，特制定本方案。
二、工作目標
1、重視對全體教師，特別是學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員、應(yīng)用系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員及各部門管理人員的培訓(xùn)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。
2、學(xué)校校園網(wǎng)將從師生實際需要出發(fā)，盡可能地滿足學(xué)校教育管理和教學(xué)活動的需要，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進教學(xué)的有效性。
3、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索與嘗試。
4、無紙化辦公逐年擴大，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理與發(fā)布。
5、建立信息化管理方案，完善教育教學(xué)評價體系，積累信息化教學(xué)資源。
三、現(xiàn)狀分析
我校在依托“三本理念，構(gòu)建和諧校園”目標引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校特點，進一步規(guī)范學(xué)校管理，全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)過程中，逐年取得成績。
近年來，學(xué)校的辦學(xué)硬件設(shè)施有了較大的改善。學(xué)校占地面積9600平方米，校內(nèi)有多媒體室、美術(shù)室、電腦房、音樂室、圖書閱覽室等專用教室。每個普通教室和專用教室都配備了大屏幕背投等多媒體教學(xué)設(shè)備，建成了校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播系統(tǒng)。學(xué)校每學(xué)期組織教師開展多媒體課件制作、應(yīng)用等教育技術(shù)培訓(xùn)，開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究。
四、具體工作
�。ㄒ唬┮孕@網(wǎng)為平臺繼續(xù)推進學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化
校園網(wǎng)建設(shè)是體現(xiàn)學(xué)校教育信息化水平的一個重要標志。加強校園網(wǎng)建設(shè)，是全面推進學(xué)校管理現(xiàn)代化、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化、促進教師專業(yè)成長的重要的途徑。
1、以完善學(xué)校網(wǎng)站為目標，繼續(xù)鼓勵行政各部門、教研組及教師在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)的信息，如校園信息、工作安排、行政管理等。同時學(xué)校各部門、條線要在不斷充實相關(guān)欄目內(nèi)容的同時，積極撰稿向南京沿江教育信息網(wǎng)投稿，進一步加強對外宣傳，擴大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響。
2、繼續(xù)加強學(xué)校博客的建設(shè)。博客要充分展現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)特色，進一步完善教師個人博客，構(gòu)建較為完整的教師業(yè)務(wù)成長檔案，讓教師個人教育網(wǎng)志成為體現(xiàn)教師專業(yè)成長過程的平臺，成為激勵教師自主發(fā)展的平臺，成為促進相互交流、促進共同提高的平臺。鼓勵40周年以下的中青年骨干教師建立自己的個人博客，并定期充實博客內(nèi)容。
3、依托校網(wǎng)園，繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)。要建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)工作小組，一方面通過互聯(lián)網(wǎng)收集優(yōu)秀課件，另一方面通過評優(yōu)課等收集本校教師的自制課件，使學(xué)校資源庫的內(nèi)容更加豐富，具有一定的實用價值。
（二）構(gòu)建多元信息技術(shù)培訓(xùn)方案，提高教師信息素養(yǎng)
1、要繼續(xù)引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室的作用。通過多種途徑的培訓(xùn)，強化教師教育信息應(yīng)用意識，提高信息技術(shù)知識水平和應(yīng)用水平，熟練掌握多種技能，為更好的開展教育教學(xué)實踐服務(wù)，促進全校教師信息素養(yǎng)的全面提高。
1)專家培訓(xùn)。從學(xué)校實際情況出發(fā)，通過請進來、走出去的方式，不定期地邀請信息技術(shù)方面的專家進行技術(shù)上的指導(dǎo)和開設(shè)講座。包括信息技術(shù)課程培訓(xùn)，應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
2)校本培訓(xùn)。挖掘?qū)W校的資源，定時，定點，定人，定內(nèi)容，對全校師生進行崗位技能培訓(xùn)。
3)互助培訓(xùn)。其方式有兩種：①校外同伴互助培訓(xùn)。我校和結(jié)對學(xué)校攜手開展網(wǎng)絡(luò)互助培訓(xùn)嘗試,共同發(fā)展,共同提高。②校內(nèi)個人發(fā)展和同事互助培訓(xùn)。教師可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽，組室活動，教研活動，教師博客等多種靈活多變的自主方式進行自我或者同伴互助，探討在信息化應(yīng)用中的教與學(xué)的實際問題。這是一種自發(fā)的，不定期的，隨機的，簡潔，便利而又和諧的培訓(xùn)方式。
2、要嚴格落實專課專用，保證信息技術(shù)課的正常開展。信息技術(shù)教師要認真制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課，努力提高課堂教學(xué)效率，確保圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習(xí)能力。
（三）以網(wǎng)絡(luò)為平臺推進家校聯(lián)系工作的信息化
1、班主任和相關(guān)任課教師要利用家校通或網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長保持聯(lián)系，讓家長能了解學(xué)生在校表現(xiàn)，能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能了解學(xué)校各項活動，增加家校聯(lián)系途徑。
2、通過學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布教育教學(xué)相關(guān)信息，讓家長了解學(xué)校情況。
�。ㄋ模┮砸�(guī)范管理為抓手切實提高學(xué)校信息化設(shè)備的使用效益。
1、加強信息技術(shù)設(shè)備的管理和維護。學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備要專人負責(zé)管理，專人負責(zé)維護，確保正常使用。校外出借必須經(jīng)校長同意后方可，教師辦公用電腦的調(diào)度應(yīng)經(jīng)校長或分管校長同意后方可進行。加強學(xué)生機房的管理和維護，要保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)，學(xué)生進入教室活動必須在教師的陪同下進行。
2、加強網(wǎng)絡(luò)管理，維護網(wǎng)絡(luò)安全。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠離網(wǎng)吧、游戲，將學(xué)校電腦房建成“綠色機房”。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強網(wǎng)站、服務(wù)器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發(fā)病情況進行監(jiān)控，及時查、殺病毒，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。
3、加快學(xué)校信息化建設(shè)中相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)，努力使教育信息化真正成學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進步的有效載體，成為現(xiàn)代學(xué)校管理、教師成長不可或缺的良好平臺。
4、要想方設(shè)法籌措資金，加強學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。根據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)的實際需要分步添置服務(wù)器和各種正版教育教學(xué)軟件，加大軟件的投入比例，用足用好信息技術(shù)費。
五、保障措施：
1、加強組織管理，提高管理水平。
1）建立以校長領(lǐng)頭、分管校長為主要負責(zé)人的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王黎
副組長：李傳斌趙勇
工作小組：侯維峰、韓濤、各年級組長
2）學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)制訂學(xué)校信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃，組織學(xué)校信息化工程實施工作，聘請有關(guān)專家進行教育信息化工作指導(dǎo)，對學(xué)校教育信息化工程的重大工作提供服務(wù)和監(jiān)督。
3）學(xué)校信息化工作小組具體負責(zé)制訂學(xué)校信息化工作計劃和學(xué)校信息化工作實施安排。根據(jù)學(xué)校實際，工作小組下面分設(shè)：信息化教學(xué)研究小組、德育研究小組、校務(wù)管理小組、信息中心。
2、規(guī)范管理機制。
制訂《揚子三小教育信息化應(yīng)用推進實施方案》，明確學(xué)校信息化工作指導(dǎo)思想、工作目標、階段目標和工作重點，有目的、有計劃、有步驟地推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和信息化。
附：揚子三小教育信息化應(yīng)用推進工作日程安排表
20xx年2月-20xx年12月
1、20xx年4月
成立學(xué)校教育信息化應(yīng)用校級領(lǐng)導(dǎo)工作組，并制定本校實施方案。
根據(jù)實施方案形成可操作的工作任務(wù)單及日程安排表。
組織全體教師會議，布置工作要求。
開展信息化軟硬件設(shè)備、環(huán)境的清查與梳理工作。
2、20xx年5月
收集教師個人教育信息化發(fā)展計劃
相關(guān)信息化應(yīng)用制度的完善
常態(tài)課課堂實錄的拍攝。
3、20xx年6-7月
開展校本培訓(xùn)，突出教學(xué)研究、德育研究主體作用
專項檢查配發(fā)軟件平臺的應(yīng)用（教師、管理理層）以及反饋意見的收集
制定學(xué)生信息化素養(yǎng)能力培養(yǎng)計劃
開展信息化環(huán)境下“教師專業(yè)發(fā)展”的探計與具體實踐。
信息化應(yīng)用校本課題的確認
4、20xx年8-9月
組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動
部署對學(xué)生進行信息技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動
優(yōu)秀課題實錄的拍攝
信息化環(huán)境下，教師專業(yè)成長的記錄
校本資源的建設(shè)規(guī)劃
信息化應(yīng)用校本課題的研究
5、20xx年10月
組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動
開展學(xué)生信息化應(yīng)用活動，形成一定數(shù)量的學(xué)生作品
6、20xx年11月
重視學(xué)校管理信息化，逐步將日常教學(xué)管理工作與信息化管理手段相結(jié)合
校本資源建設(shè)的具體實施（資源積累平臺搭建、動態(tài)更新）
開展基于信息化的校本教研活動
優(yōu)秀課堂、班隊會實錄的拍攝與共享
7、20xx年12月
積極參與上級各項信息化活動
繼續(xù)開展原定的校本信息化活動
對本校的教育信息化應(yīng)用工作進行階段總結(jié)。
制訂下年度工作計劃及日程安排
活動方案 篇4
為深入貫徹落實市委三屆十次全會精神，根據(jù)國務(wù)院扶貧辦《關(guān)于印發(fā)20xx年扶貧日活動方案》(國開辦〔20xx〕xx號)和省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展20xx年扶貧日xx系列活動的通知》(xx開發(fā)〔20xx〕xx號)要求，結(jié)合xx實際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹中央“四個全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)重要部署，通過“扶貧日”活動的開展，充分調(diào)動社會各界參與扶貧濟困的積極性，引導(dǎo)社會各界關(guān)注貧困問題、關(guān)愛貧困人口、關(guān)心扶貧工作，廣泛開展專題扶貧活動，精準幫扶貧困群眾，切實加大扶貧攻堅力度，扎實推動我市全面小康社會建設(shè)。
二、活動范圍
在市級及各縣(區(qū))、各行業(yè)全面開展。
三、活動內(nèi)容和形式
(一)廣泛開展集中宣傳倡議活動�！胺鲐毴铡逼陂g，在xx電視臺、xx人民廣播電臺、xx日報、xx新聞網(wǎng)xx頻道等市內(nèi)主要媒體及其所屬微博、微信平臺、新聞客戶端等新媒體開展社論評論、宣傳我市扶貧開發(fā)成就、宣傳先進典型、制作播放專題節(jié)目、播刊“扶貧日”公益廣告、倡議書等宣傳活動，在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村張貼海報、制作墻報、懸掛扶貧日宣傳標語，營造濃厚扶貧濟困氛圍。(市委宣傳部、市扶貧移民局)
(二)開展“扶貧一日行”活動�！胺鲐毴铡逼陂g，市、縣(區(qū))各幫扶部門(單位)利用至少一天時間，組織本單位黨員干部職工走進幫扶村，開展駐村幫扶活動，宣傳市委三屆十次全會精神，宣講《xx省扶貧開發(fā)條例》，與村社干部群眾進行座談，共商脫貧大計;走進貧困戶家庭，開展結(jié)對幫扶。(市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市級各部門)
(三)開展醫(yī)療衛(wèi)生扶貧活動。市、縣(區(qū))組織專家醫(yī)療工作隊深入貧困村為患病貧困群眾，開展集中免費診斷治療。今年底前，完成699個貧困村的因病貧困群眾的診療。(市衛(wèi)計委、各縣區(qū))
(四)開展“10.17”扶貧日公募活動。
1.對象范圍。動員社會各方全面參與扶貧日xx捐贈活動，市級各部門(單位)和各縣區(qū)分別組織實施。市國資委負責(zé)動員市屬國有企業(yè)廣泛參與扶貧日活動;市金融辦、人民銀行xx支行負責(zé)組織各銀行、保險等金融系統(tǒng)參與扶貧日活動;市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)、市個協(xié)負責(zé)動員全市民營企業(yè)、在巴商會和個體工商戶廣泛參與扶貧日活動;市級各部門負責(zé)組織單位干部職工捐款，并按要求匯總統(tǒng)計報送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2.捐贈原則。堅持單位自主、職工自愿的原則，不設(shè)募捐底線。
3.捐贈方式。資金捐贈:捐贈款實行分級管理、分級負責(zé)的方式進行。市、縣區(qū)分別指定受贈機構(gòu)，開設(shè)專用賬號(市級受贈機構(gòu)：xx市扶貧和移民工作局，開戶行：郵儲銀行xx市分行，賬號：xxxxx)，實行專人管理。有定點扶貧任務(wù)的各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、人民團體所募集資金直接捐贈定點扶貧村和貧困戶的，需注明捐贈意向，由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組在5日內(nèi)定向劃撥到指定對象;其它無定向意愿的捐款，由相關(guān)使用部門(單位)根據(jù)統(tǒng)籌捐贈款使用方向確定的項目進行申請，報市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組審批。物資捐贈(原則上不接受物資捐贈):由捐贈單位或個人直接捐贈受捐單位或個人，不受地域限制，不經(jīng)過任何中間環(huán)節(jié)，整個捐贈過程的物資管理責(zé)任由捐贈者自行負責(zé)，受捐贈所在地的地方政府提供相關(guān)協(xié)調(diào)服務(wù)工作，捐贈完成后由物資接收方的地方政府提供捐贈憑證并估算價值，按要求匯總統(tǒng)計后逐級上報至市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4.捐贈統(tǒng)計。市級各部門、單位及各縣區(qū)分別統(tǒng)計本單位、本地區(qū)捐贈款物情況并按要求將總結(jié)和統(tǒng)計表報送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
5.大額捐贈證明。一次捐贈額度超過20萬元的單位和5萬元的個人，由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室出具捐贈證書。
四、工作保障
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。20xx年“扶貧日”xx系列活動由市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組加強組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各級各部門也要切實加強對本地區(qū)本單位活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人主抓，切實增強活動實效。
(二)加強監(jiān)督管理。各級、各單位要加強捐贈款物的監(jiān)督管理，不得截留或擅自使用代收的募捐款物。募集活動結(jié)束30個工作日內(nèi)，要在當?shù)刂髁髅襟w或網(wǎng)站上公告捐贈單位(個人)和捐贈額度。各級審計、監(jiān)察機關(guān)(部門)依法對募集款物情況進行審計、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要立即予以糾正，涉及違規(guī)違紀的要及時嚴肅查處。
(三)加強總結(jié)表揚。各市級“扶貧日”活動牽頭單位、各縣(區(qū))活動開展情況總結(jié)及統(tǒng)計表請于10月20日前、全年活動工作總結(jié)及統(tǒng)計表請于20xx年1月10日前以書面和電子版方式，報送市扶貧開發(fā)和移民領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，匯總綜合后報省扶貧移民局和市委、市政府。各地、各部門認真總結(jié)開展的具體活動和成效，探索長效機制，并對做出突出貢獻的單位、個人予以表揚。
活動方案 篇5
一、主題活動由來
我們與幼兒一起來到了龍?zhí)逗镉�，孩子們知道了龍�(zhí)逗镉泻芏帻埖慕ㄖ�，所以得名龍�(zhí)逗�，于是我們便與幼兒在公園里開始尋找龍，一名幼兒突然問我：“老師，龍?zhí)逗镉锌铸垎�？”這一個問題，引起了全班幼兒的極大興趣，他們爭先恐后地表達自己對恐龍的認識，并提出許多關(guān)于恐龍的問題，如“恐龍是怎樣滅絕的”、“霸王龍為什么那么厲害”、“恐龍有多少種”······隨著孩子們的一個個的問題，探究恐龍的奧秘便在孩子們濃厚的興趣推動下產(chǎn)生了。
二、主題活動教育目標
1．通過多種活動，幫助幼兒了解恐龍的生活習(xí)性和特點，是他們嘗試用不同方法大膽表達他們對恐龍的了解。
2． 鼓勵幼兒用各種方式進行體驗和探索，在自主的活動中激發(fā)幼兒對恐龍的喜愛之情。
3． 引導(dǎo)幼兒用自然材料，創(chuàng)造性的組合出各種形態(tài)的恐龍，并能夠成簡單情節(jié)。
4．培養(yǎng)有序完成一項活動的能力。
5．鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，動手操作能力。
6．運用想象及創(chuàng)造力，展現(xiàn)自我對藝術(shù)表達的獨特性，在探索、創(chuàng)造與的過程中獲得自信心以及相互之間的交流與合作。
7． 能用適當?shù)姆绞奖磉_、并能大膽地表現(xiàn)自己的`情感和體驗。
8． 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
問題板：
1、在墻面上創(chuàng)設(shè)“我來告訴你”的欄目，將幼兒提出的問題及尋找到的答案展現(xiàn)出來，如：恐龍生活在什么年代、恐龍是怎么滅絕的、假如恐龍還活著等。
資料展板：
1、將老師、幼兒及家長收集的恐龍資料、模型展示在出來。
各游戲區(qū)相關(guān)內(nèi)容：
圖書區(qū)：各種收集來的有關(guān)恐龍的書籍、圖片、磁帶和VCD。
美工區(qū)：制作恐龍、恐龍故事連環(huán)畫、恐龍服飾等。
建筑區(qū)：幼兒自己設(shè)計“恐龍家園”做為建筑圖紙，進
行搭建并完善恐龍家園。
表演區(qū)：提供恐龍劇院、幼兒自編的劇本及恐龍的道具
家園聯(lián)系板：
1、利用家園碰碰車向家長出示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖及教育目標、主要內(nèi)容。
2、向家長展示幼兒活動的照片及作品。
3、提出家園合作建議：請家長協(xié)助幼兒尋找恐龍資料、記錄幼兒創(chuàng)編的恐龍故事、帶領(lǐng)幼兒參觀恐龍站，在家長園地里進行交流。
可利用的教育資源：
1、圖書：恐龍大世界、恐龍百科全書、
2、VCD：恐龍大世界、恐龍、侏羅紀公園等
3、故事：慈母龍媽媽、可惡的偷蛋龍等。
可利用的周邊環(huán)境：
四、部分主要活動內(nèi)容
�。ㄒ唬⑽抑赖目铸�
1、請幼兒收集恐龍的資料及實物。
2、組織幼兒對恐龍的種類進行分類，并討論每類恐龍的外形特征，總結(jié)其特點。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、與幼兒一起收集恐龍的資料及實物，認識并了解恐龍。
2、與幼兒一起設(shè)計主題墻面“恐龍地帶”，收集各種材料里及資料在主體墻面上充分展示自己的想法。
家長工作
1、家長與幼兒一起收集有關(guān)恐龍的資料及實物。
2、帶幼兒到自然博物館去觀察各種恐龍，使幼兒對恐龍有初步的了解及認識。
�。ǘ�、恐龍的制作
1、請幼兒通過觀察恐龍的實物模型，尋找所需的材料，自己探索進行恐龍的制作。
2、繼續(xù)觀察恐龍的外形構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒能總結(jié)出恐龍的外形不同恐龍的外形特點，并能根據(jù)這些特點進行制作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、幼兒制作的恐龍進行展示，并請其他班幼兒來參觀
2、創(chuàng)設(shè)問題板把幼兒的問題放在上面，號召
幼兒和家長幫助解決。
家長工作
1、請家長一起配合幼兒觀察恐龍的實物，總結(jié)不同恐龍的制作特點。
2、請家長和幼兒一起搜集制作恐龍所需的材料。
�。ㄈ�、假如恐龍還活著
1、能運用自己豐富的想象，描述假如恐龍還活著的情景。
2、激發(fā)幼兒對“恐龍還活著”這一美好愿望的想象力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、觀看VCD《恐龍》。
2、將幼兒想象到的“假如恐龍還活著”的情景展示在主題墻面上。
家長工作
1、請家長及時紀錄幼兒提出的有關(guān)恐龍的問題。
2、請家長與幼兒共同創(chuàng)編“假如恐龍還活著”的情景及故事。
�。ㄋ模�、有趣的恐龍
1、通過幼兒搜集的各種資料了解恐龍的特點及生活習(xí)性等知識。
2、激發(fā)幼兒舉辦恐龍展示會的興趣。
3、和幼兒一起制定恐龍展示會的計劃，共同尋找所需物品。
4、邀請家長及其他班幼兒參加我們的恐龍展示會。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用
1、通過恐龍展示臺，激發(fā)幼兒創(chuàng)辦恐龍展示會的愿望。
2、利用一塊主題墻面把幼兒創(chuàng)辦恐龍展示會的整個流程進行展示。
家長工作
1、和幼兒一起搜集有關(guān)恐龍的資料。
2、請家長為班中的恐龍展示會出謀劃策。
3、與幼兒一起共同制作恐龍。