【必備】清明節(jié)活動(dòng)方案4篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的清明節(jié)活動(dòng)方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
以清明節(jié)祭掃烈士墓為載體;激發(fā)學(xué)生“學(xué)習(xí)先鋒榜樣，繼承烈士遺志” 的熱情和朝氣蓬勃積極向上的精神，達(dá)到緬懷先烈，繼承遺志的教育目的。欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶學(xué)生情操;豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備1至2朵小白花，穿藍(lán)色校服。
2、 班主任做好掃墓紀(jì)律教育。
3、 各班做好春游安全教育
4、 五(2)中隊(duì)作好少先隊(duì)員代表講話的排練。
三、活動(dòng)過程：
1、8：00操場集合出發(fā)
2、9：00開始掃墓活動(dòng)
3、10：00停車場集合前往春游地點(diǎn)
4、下午2：00：乘車回校
5、下午2：40錯(cuò)時(shí)放學(xué)
四、掃墓活動(dòng)：
1、“敬獻(xiàn)花圈”
2、“寄志抒懷”
3、“獻(xiàn)花致意”
五、 春游活動(dòng)：
活動(dòng)地點(diǎn)：一、二年級：蘇東坡紀(jì)念館、花港觀魚 三、四年級 ：于謙祠
六、六年級 ：植物園
活動(dòng)時(shí)間：上午10：00～下午2：00
活動(dòng)車輛及門票：總務(wù)處
清明節(jié)活動(dòng)方案 篇2
為動(dòng)員廣大居民群眾破除燒紙祭祀等陳規(guī)舊俗，積極倡導(dǎo)文明共祭的社會(huì)新風(fēng)尚，20xx年清明節(jié)來臨之際，Xx社區(qū)擬開展“都市文明 共祭故人”主題活動(dòng)�；顒�(dòng)具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
“都市文明 共祭故人”
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日（周五）9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
Xx社區(qū)文化活動(dòng)站
四、參加范圍：
龍興里社區(qū)居民
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱埳鐓^(qū)黨委書記、居委會(huì)主任肖健宣讀《Xx社區(qū)文明共祭倡議書》；
�。ǘ┱埦用窆餐c(diǎn)燃蠟燭（播放“classicriver”）；
�。ㄈ┱埦用衩C立，面向親人照片敬獻(xiàn)鮮花（播放“月光曲”）；
�。ㄋ模┱埳鐓^(qū)黨委書記、居委會(huì)主任致《追思詞》（播放“月光曲”）；
�。ㄎ澹┤w默哀，向親人表達(dá)哀思（播放“神秘園”）；
�。┱埦用衩C立，面向親人的照片三鞠躬（播放“神秘園”）；
共祭活動(dòng)結(jié)束，居民有序退場（播放“classicriver”）。
清明節(jié)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
教育學(xué)生緬懷先烈，感恩幸福生活，渡過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。
二、活動(dòng)主題：
緬懷先烈，感恩幸福生活
三、活動(dòng)形式及內(nèi)容：
1、開展“我心目中的英雄”卡片制作活動(dòng)，要求學(xué)生把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設(shè)計(jì)在一張圖畫紙上，并對卡片進(jìn)行邊框和背景的設(shè)計(jì)（一二年級也可由學(xué)生和家長共同制作）。制作完成后在周五班會(huì)上交流。班內(nèi)交流完成后，選出部分優(yōu)秀作品上交教導(dǎo)處。
2、4月2日舉行以“緬懷先烈，感恩幸福生活”主題祭緬活動(dòng)。
3、要求學(xué)生利用清明節(jié)小長假休息日開展清明節(jié)風(fēng)俗體育活動(dòng)。
清明節(jié)活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。
2、培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。
2、教師啟發(fā)提問：
�、傩∨笥逊胚^風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的'？
�、诔俗约旱娘L(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）
3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。
�、俳處熯叧鍪靖黝愶L(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。
�、谧層變毫私怙L(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個(gè)風(fēng)箏。
4、游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。
玩法：
幼兒成四路縱隊(duì)在場地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中，第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊(duì)的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。