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    活動方案

    時間:2020-12-10 09:41:56 活動方案 我要投稿

    【精華】活動方案模板合集9篇

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的活動方案9篇,希望對大家有所幫助。

    【精華】活動方案模板合集9篇

    活動方案 篇1

      一、指導思想

      “以構建和諧校園,以人為本、關注生命”的教育方針,堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構建和諧社會作出應有的努力。

      二、工作目標

      以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標,以學校周邊水域為重點,全面清查、整改學校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全教育日”活動,進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,動員全社會共同關注和支持學校安全工作,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

      三、活動主題:

      開展溺水教育,加強安全管理。

      四、活動組織:

      組長:校長

      副組長:副校長

      后勤保障:教導、副教導

      組員:各班組班主任

      五、安全教育活動重點面臨的安全隱患及處置對策教育,不斷提高師生防范能力。

      六、活動時間:4月至5月

      七、活動內(nèi)容:我校以防溺水安全宣傳為契機,開展八個一活動。

      1、“珍愛生命,預防溺水”的宣傳教育工作加強一次防溺水安全責任意識。

      2、辦防溺水安全教育宣傳窗口向?qū)W生和家長宣傳《預防溺水》知識。

      3、舉行一次國旗下主題教育講話。

      4、開展一次排查安全隱患活動。

      5、出一期防溺水安全黑板報。

      6、發(fā)一份《告家長書》。

      7、舉行一次安全為主題的班級活動,觀看一次防溺水安全專題教育片。

      8、時刻關注學生的防溺水安全教育工作。

      八、活動要求:

      安全工作是學校的頭等大事,希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機,積極行動起來,全體教師要高度重視對學生的安全教育,在夏季即將來臨之際,對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認真開展好“珍愛生命,預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上,班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,避免出現(xiàn)學生管理上的空檔,在暑假前,對學生進行安全教育時,必須進行預防溺水的安全教育。通過教育,使學生自覺遠離危險,同時,也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,從而減少學生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全,個個關心安全,時時、處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!

    活動方案 篇2

      一、班會主題:

      二、主題闡述:

      人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重,其橋梁就是溝通。溝通是心與心的交流,有效的溝通可以縮短人與人之間的距離,可以使人充分發(fā)揮出能動性。而我們的同學們卻往往忽視溝通的重要性,缺乏有效的溝通方式,在與家長、老師、同學溝通過程中產(chǎn)生了各種各樣的困惑。長期以往將直接導致他們交流溝通的障礙,影響著他們的身心健康以及個人的發(fā)展。希望通過本次主題班會,能夠讓同學們認識到溝通的重要性,并且學習傳遞與交流信息的多種方式與方法,學會有效的溝通,樂于溝通、善于溝通,感受有效溝通帶給他們的快樂與喜悅。

      三、活動目標:

      1、讓同學們感受到并認同溝通與交流的重要性,反思自己之前溝通中所存在的問題,樂于溝通。

      2、讓同學們學會有效溝通的多種方式與方法,向善于溝通轉(zhuǎn)變。

      四、活動準備:

      1、教師在課前與學生進行交流,達成對有效溝通的重要性的共識。

      2、對學生進行問卷和心理調(diào)查,了解學生們在日常生活中存在的交流與溝通方面的困惑。

      3、教師要準備幻燈片、有關有效溝通的素材。

      五、活動設計:

      主題班會的構思分為三個部分:“我說你畫”,你的溝通有效嗎?感受有效溝通的重要性,反思自己的溝通——調(diào)查與發(fā)現(xiàn):我的困惑(前期通過問卷的形式,在班會課上公布調(diào)查的結果,讓大家發(fā)現(xiàn)自己溝通中存在的問題,原因是什么?)——有效溝通,你學會了嗎?(通過漫畫的形式將同學們在日常生活中出現(xiàn)的溝通上的問題展示出來,找一找問題出在哪?該怎樣做才好呢?讓同學們在找一找,幫一幫的過程中將剛剛學到的有效溝通的方式與方法運用期間,用以解決自己生活中的實際問題。)——我想對XX說(對父母、老師、同學說說心里話)

      六、主持人:學生男女各1人。

      七、活動程序:

     。ㄒ唬、開場白:

      師: 各位評委、各位老師、高Y班的同學們:大家好!

      17歲,花一般的年華,我們在慢慢長大,我們的內(nèi)心世界也開始敏感和豐富起來,我們渴望著朋友間心與心的交流,我們渴望著家長和老師們的理解與信任。人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重,其橋梁就是溝通。在這堂班會課中,就讓我們一起談談如何有效地進行溝通。

      有請班會主持人XX、XX。(擊掌)

      合:尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!

     。ǘ┌鄷䦟嵤┻^程:

      1、我說你畫,你的溝通有效嗎?

      男:十七歲是花開的季節(jié),你看到處繁華似錦,好一派熱鬧。

      女:十七歲是下雨的季節(jié),你看微風裹著細雨輕拂在草兒的臉上,好一派溫情。 男:但同時你是否也有許多疑問?

      如,你是否覺得自己無法與母親真誠地交流?

      女:你是否覺得父親的管教方式過于嚴厲?

      你是否覺得無法對老師吐露心聲?

      男:你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學無法交往?

      合:因此,溝通對于每一個人而言都是十分重要的。

      男:沒有了它,世界將變得冷漠、寂靜。

      女:沒有了它,人與人之間就不再有了解甚至是情感。

      合:那么,你覺得你的溝通是有效的嗎?

      接下來,就讓“我說你畫”來告訴你吧。

      體驗式的活動:我說你畫

      活動道具:兩張樣圖,每人一張白紙、筆。

      活動程序:

      1.第一輪請一名自愿者上臺擔任“傳達者”,其余人員都作為“傾聽者”,“傳達者”看樣圖(一)兩分鐘,背對全體“傾聽者”,下達畫圖指令。

      2. “傾聽者”們根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上的圖形,“傾聽者”不許提問。(期間老師走入臺下的“傾聽者”,通過觀察找出其中有代表性的畫法,如畫得比較準確的和特別離譜的,現(xiàn)場拍攝下來,之后即時分享在PPT)

      3.根據(jù)“傾聽者”的圖,“傳達者”和“傾聽者”談自己的感受。

      4.第二輪再請一名自愿者上臺,看著樣圖(二),面對“傾聽者”們傳達畫圖指令,其中允許“傾聽者”不斷提問,看看這一輪的結果如何?

      5.請“傳達者”和“傾聽者”談自己的感受,并比較兩輪過程與結果的差異。

      注意事項:

      1.第一輪與第二輪兩張樣圖構成基本圖形一致,但位置關系有所區(qū)別。

      2.兩輪中的“傳達者”可以為同一人,也可以為不同的人。

      3.邀請“傾聽者”談感受時要選擇有代表性的,如畫得比較準確的和特別離譜的,這樣便于分析出造成不同結果的多種因素,從而找到改進的主要原因。

      主持詞:

      女:活動開始前,請每個同學準備好一張白紙和筆。我們的活動將分為兩輪進行。最后比較兩輪下來的過程與結果的差異。

     。ǖ谝惠,首先我們要請一名同學上臺當“傳達者”,臺下的同學們都是“傾聽者”。傳達者到主持人處看樣圖2分鐘的時間,但不可以告訴臺下的同學們。接著由“傳達者”根據(jù)樣圖上的信息,背對著“傾聽者”,下達畫圖指令,所有的“傾聽者”們請根據(jù)“傳達者”的指令畫出樣圖上的圖形。)

      請看活動規(guī)則(PPT上顯示) 請同學們特別注意,在此期間,所有的傾聽者們不允許提問。大家都清楚了嗎?

      男:哪位同學愿意擔任“傳達者”?請上臺來。

     。ㄅ呐膫鬟_者的肩膀,微笑著問)你能夠準確地把信息傳達給全體‘傾聽者’嗎?(預設:“沒問題!”“傳達者”總是自信地回答。)看樣子我們的“傳達者”很有信心啊。 好,開始!

      女:指令傳達完畢。請同學們停筆。我們看一看同學們畫的。(PPT展示) 男:同學們畫的圖案各有特點,那么我們的樣圖到底是什么樣的呢?大家想不想知道?(稍微停頓一下,吸引大家的注意,然后用PPT展示)

      女:從同學們的表情當中,我看出了驚訝的神情。為什么絕大部分同學畫的圖與樣圖不一樣呢?我想請XX、XX同學來分享一下他們在畫圖過程中的感受。 男:大家畫的與傳達者所傳達的是一致的嗎?我們不妨聽聽傳達者的看法。 男主持采訪傳達者:

      作為傳達者,你覺得你在向大家傳遞信息的時候,你講清楚了嗎?在這個過程中,你覺得有什么困難嗎?你覺得同學們沒能畫出來的原因是什么?

      女:我們的第一輪體驗結束了,大家或許有著這樣或那樣的感受。不要緊,馬上開始我們的第二輪體驗。但規(guī)則有稍許的變化。

      男:請看新規(guī)則(PPT) (第二輪我們依舊請一名同學上臺當“傳達者”,看著樣圖(二),面對“傾聽者”們傳達畫圖指令,其中允許“傾聽者”不斷提問,看看這一輪的結果如何?)

      請同學們注意,在這一輪中,“傾聽者”可以提問。

      我們請一名來當“傳達者”,哪位同學來?

      女:同學們做好準備了嗎?開始!

      男:好,停!我們看一看在這一輪中,同學們畫的。(PPT展示)

      女:更改了體驗規(guī)則,同學們畫的會和樣圖更接近嗎?我們一起來看一看樣圖。(PPT展示)

      男:XX,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

      女:好神奇啊,我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)現(xiàn)在第二輪中同學們普遍畫得跟樣圖更接近!這是為什么呢?

      男:我們請當事人來為我們解答。首先請幾位“傾聽者”。

      XX,兩次畫圖,哪次你畫得更接近?你認為是什么原因呢?

      XXX,與上一輪相比,這一輪你的感受有什么不同嗎?

      女:兩輪體驗中的“傳達者”,感受會不會相同呢?我們來問問XX同學。 與上一輪相比,這輪同學們畫得更順利,你覺得在傳達過程中,有哪些重要的因素在起作用?這一輪中你的感受是?

      師?男:面對不一樣的結果,我們明顯感覺到了大家在第二輪的體驗當中,無論是傳達者還是傾聽者,因為有了提問,答疑,質(zhì)疑這樣一系列的交流過程,使得傳達者在發(fā)出指令的同時能夠聆聽到臺下傾聽者的聲音,看到傾聽者們疑惑的神情由此及時調(diào)整自己的信息,回答傾聽者們的疑問,達成共識,做到了有效的溝通。這樣一來一條條指令信息得以順利地在傳達者和傾聽者雙方間流淌。溝通帶來了理解,理解帶來了合作,合作產(chǎn)生效應。

      根據(jù)同學們的分享要不要將有效溝通的方式和方法,在此PPT展示出來?

      2.我的困惑:

      男:我相信,通過剛才的體驗式活動,大家已經(jīng)感受到了有效溝通的重要性。那么,平時生活中,當我們與家長、老師、同學進行交流與溝通時,是不是也有著同樣的困惑呢?

      女:看看我們之前所做的一項調(diào)查。

    活動方案 篇3

      一、活動概要:

      1、活動主題:“6.6世界愛眼日閃亮一生初夏之夜”或“閃亮一生愛眼日視力免費體驗專場”

      2、活動目的:為各門店聚集客源及造勢

      3、活動時間:選擇人流量最多的時間段

      4、活動地址:門店門口或附近廣場

      5、舉辦單位:各門店

      6、協(xié)辦單位:周邊商業(yè)機構:藝術培訓班、琴行等

      二、活動前準備:

      1、提前洽談好活動現(xiàn)場的申請,并按要求報物業(yè)方,居委會,城管等等相關單位的審批工作,以防止活動時帶來不必要的麻煩(根據(jù)不同地區(qū)所要求的不同來確定)。

      2、提前與周邊的機構:琴行,教育機構,培訓機構,幼兒園,中小學校等聯(lián)合并做好儲客的準備,達到客戶資源共享。只要有潛在的客戶的都可以上門拜訪主要負責人,告之我們有此活動,及時做好儲客的準備。

      3、提前準備好活動的單頁,作為一個邀請函的版面最好,活動的時間一定要突出來。注意:在人流大的地方有針對性的去派發(fā),完全沒有意向的盡量不要派,不然滿地都是單頁就顯不出活動的重要性了。先跟顧客解釋活動的內(nèi)容,再派單頁邀請函。

      4、提前準備好活動所需的物料:如帳蓬,桌椅,活動條幅,X展架,音響調(diào)備,水果,飲用水。宣傳資料,汽球,獎品,紀念品等。(可按各門店自行選擇按排)

      三、活動流程(晚會形式、根據(jù)時間不同可以調(diào)整):

      1、18:00 前 準備會場布置、設備調(diào)試完成,物料已全部準備到位并清點完成

      2、18:00-18:20 顧客入場:迎接嘉賓(播放溫馨歡快音樂),每位顧客派一張活動單頁,收集詳細客戶資料

      3、18:20-18:50 活動開始:店長致感恩詞,說明本次活動的意義,介紹聯(lián)名的商家、

      4、18:50-19:20 專家講解視力健康知識和愛眼護眼重要性

      5、19:20-19:40 康復明星或家長代表講話(最少各2名)

      6、19:40-20:20 互動小游戲、文藝表演或技能比賽

      7、20:20 合影留念、發(fā)放會后禮品或體驗 活動結束

      四、活動現(xiàn)場需注意事項:

      1.活動前確定好人員分工,責任到人,強調(diào)環(huán)節(jié)的順暢及服務細節(jié)。

      2.做好場地的所有協(xié)調(diào)工作,以及突發(fā)情況的應急處理。

      3.營造一種和諧輕松的氣氛,與顧客激情互動,熱情溝通,給顧客一個輕松愉快的氛圍,淡化商業(yè)目的。

      4.現(xiàn)場的合影,互動,禮品發(fā)放是一種造勢,帶動宣傳和銷售。

      5.要注意安全,時常提醒安全問題,關注現(xiàn)場的總體安全和對周邊住戶的影響。

      五、活動后需注意事項:

      1、活動結束以后,要做一個活動的總結,有哪方面好的和不足的一定要記下來,店面共同學習討論,下次再搞活動的時候根據(jù)不同的店面市場情況就可以吸取經(jīng)驗做得更好。

      2、要把活動收集到的客戶資料重新分類整理好,后期根據(jù)當時客戶的情況進行跟蹤回訪。

      3、把活動中有宣傳力的相片整理出來,在店面或店外展現(xiàn)出來,作為一個宣傳亮點。

      4、做些持續(xù)升溫的小活動,如《愛眼護眼小征文》,挑選出好的文章給予獎勵。

    活動方案 篇4

      活動時間:

      20xx年七夕

      活動目標:

      1.增進親子感情

      2.讓孩子在被愛中學會愛他人。

      活動準備:

      家長需自備服裝:

      1.爸爸需著正裝入場(白襯衣打領帶)

      2. 媽媽需穿禮服(有條件的可租借婚紗)

      3.寶寶:男(短袖短褲,有條件的可自己去租借禮服)

      女(漂亮小裙子,蓬蓬裙最好)

      具體流程:

      一、準備環(huán)節(jié)

      1、 家長入園后爸爸拉著寶寶站在操場左邊,

      2、媽媽蓋著紅蓋頭站在操場右邊,

      3、爸爸拉著寶寶去找媽媽,找到后拉著媽媽站在紅地毯上

      二、掀紅蓋頭

      爸爸們聽主持人口令來掀下紅蓋頭

      三、深情告白

      爸爸向媽媽深情告白,會有大獎奉上(限額哦!)

      四、全體宣誓

      爸爸媽媽跟著主持人一起說出自己對家庭愛的誓言。

      五、走紅毯

      全體爸爸媽媽和寶寶一起走紅毯。

      六、活動結束


    活動方案 篇5

      晨間活動:桌面 積木 圖書

      戶外活動 球 小推車 給小動物喂食

      晨會:

      1、小結當天情況,談話 快樂的.暑假。要求幼兒能用較連貫的語言講述

      2、做好操前準備。 整合活動:開學啦。

      活動一

      一、 名稱 :開開心心上幼兒園(故事)

      二、 目標:1、 理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。 2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

      三、 準備: 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      四、 教學重點 學習故事中的對話

      教學難點 故事表演

      五、過程:

      1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容

      幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱

      師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

      出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

      小動物是怎樣上幼兒園的?

      幼兒自由結伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

      ——為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:

      觀看大班幼兒的表演。

      大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

      ——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

      幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

      5 小結講述幼兒表演情況。

      活動二:

      一、名稱 :我升中班了

      二、目標:1、學習用圖形組合的方法畫人。

      2、掌握蠟筆涂色的方法,均勻地涂色。

      三、準備:蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、范例。

      四、重點:均勻地涂色

      難點:用圖形組合的方法畫人。

      五、過程:

      1、 引出主題展開討論:

      引出話題,共同討論

      ——新學期開始了,許多孩子長大了,從什么地方可以看出長大了?

      幼兒自由講述,教師幫助他們進行歸納。

      出示范例再次討論:

      ——我也長大了。你從哪里可以看出來?

      引導幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。

      2、 演示理解作畫要點:

      教師畫人的頭、身體,請幼兒添畫出人的手與腿。

      用圖形取代線條畫人體的手與腿。

      3、 幼兒作畫

      提示幼兒在勾輪廓時要抓住自己的外形特點。

      想象為自己畫上漂亮的服飾。

      用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長大。

      4、 引導講評:

      將幼兒的作品進行展示,猜測每一幅畫畫的是誰。

      看畫討論:

      ——誰長得最大?你是從哪里看出來的?

    活動方案 篇6

      一、活動背景及目的

      五一勞動節(jié)做為全國法定假期,放假三天,放假時間較短外出旅游時間不夠,留著深圳的客戶較多,項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶,保證現(xiàn)場氛圍,促進銷售!

      二、活動時間

      XX年5月1- 3日

      三、活動地點

      金地名峰營銷中心

      四、活動對象

      金地名峰所有到訪業(yè)主、客戶

      五、活動主題

      愛運動,愛健康,名峰運動闖關游戲總動員

      六、活動內(nèi)容

      1、到訪有禮——5月1-3日到訪金地名峰的客戶,可領取精美小兔臺燈1臺。

      備注:每日限前20名,每批客戶限領取1臺,先到先得,領完即止。

      2、周末去名峰“你搶貨,峰買單”活動

      活動時間:5月1-3日 下午3:00開始

      活動場地:金地名峰項目現(xiàn)場

      活動對象:名峰業(yè)主、近期到訪客戶

      活動內(nèi)容:金地名峰為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持,特舉辦該活動,參與活動需要關注金地名峰官方微信,回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式,活動當天根據(jù)報名業(yè)主抽取19個名額參與該活動(活動分10組進行,兩人一組的形式參與(388元單獨參加),每次抽取4位的業(yè)主或客戶,第一輪被抽取的業(yè)主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者,直到19個名額用完),被抽到的業(yè)主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡一張,抽完金額卡的業(yè)主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動,客服人員會發(fā)出口令開始計時,必須在指定的時間內(nèi)完成拿商品并按要求出商品區(qū)。

      ①、如果在規(guī)定時間內(nèi)拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內(nèi)(金額卡±10元范圍內(nèi)),則商品歸客戶所有;

      ②、如果客戶在規(guī)定的時間內(nèi)拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數(shù)額范圍內(nèi),客戶需要退回所有的商品,我們給予一個鼓勵獎品。(可以從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎)

      提示:超時則視為比賽結束,參與活動時必須按照我們劃定的地點范圍內(nèi),如果超出范圍則比賽結束!

      報名方式:參與活動需要關注金地名峰官方微信,回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式,活動當天到場參與抽獎,被抽出的業(yè)主或客戶才可以參與活動!

      金額卡設置:共有以下4種面額,分別是88元、188元、288元和388元!

      3、現(xiàn)場暖場活動

      “峰狂”運動闖關游戲

      參與者需到營銷中心前臺領取金地名峰圣誕游戲通關券,需持有體驗卷,才能參加通關活動,現(xiàn)場共設有3個互動游戲,可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個,根據(jù)通關戳個數(shù),兌換相應獎品.

      活動具體形式:

     、、“峰狂”歌唱——現(xiàn)場有點唱機,參與客戶需持通關活動參與券,在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲,便可獲得一個通關戳。

     、、“峰狂”投籃——參與客戶需持通關活動參與券,在工作人員的安排下參與投籃機通關游戲,通過3關及以上便可獲得一個通關戳。

     、邸ⅰ胺蹇瘛碧兹Α獏⑴c客戶需持有通關活動參與券,在工作人員的安排下參與該活動,在該套圈活動中參與者可以獲得10個圈圈,套中目標5個及以上便可獲得一個通關戳。

      七、“峰狂”砸金蛋

      凡是5月1-3日成功認購金地名峰的客戶可以參與砸金蛋一枚,金蛋獎品設置如下:

      一等獎——每天1個——3個月物管費

      二等獎——每天2個——足浴盆

    活動方案 篇7

      一、 活動概況

      1、 活動名稱:國慶來名郡,全家樂翻天——XX項目首屆熊貓展藝術 2、 活動時間:10月1-7日 3、 活動地點:XX項目售樓處

      4、 參與人群:定向邀約客戶以及到訪意向客戶均可參加

      二、 銷售目標

      三、 活動內(nèi)容 (一)活動推廣

      1、 小蜜蜂穿著熊貓服裝,在市區(qū)派發(fā)單頁門票,為活動宣傳造勢,吸引目標客

      戶至銷售中心參觀,為活動聚攏人氣;

      2、 熊貓展期間憑單頁門票參加活動送10元車費(每日限50名不可重復領取,

      憑打車發(fā)票現(xiàn)場報銷,僅限于外場拓客來訪客戶使用); 3、 渠道拓客、派單:重點競品攔截8人、市區(qū)各商超社區(qū)派單10人; 4、 短信群發(fā):老業(yè)主、意向客戶、市區(qū)留電客戶、引薦人群發(fā)國慶活動信息; 5、 網(wǎng)絡媒體:微信軟文、新浪首頁小硬廣(贈送8天)、百度文字搜索; 6、 路演(左岸與名郡一起); 7、 左岸營銷中心X展架; 8、 車載視頻; 9、 電視游走字幕;

      10、 東坡路、南譙路交口戶外大牌; 11、 現(xiàn)場桁架。

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      1、 熊貓展區(qū)(室外):各種造型熊貓模型50個+熊貓知識墻;

      2、 熊貓cosplay區(qū)(室外):3個身著熊貓服飾的模特與來訪客戶互動,留影; 3、 涂鴉區(qū)(室外):熊貓世界涂鴉墻2面;

      四、 優(yōu)惠政策

      10月1-7日成交客戶可享受:

      1、超值鉅惠一:除常規(guī)優(yōu)惠外,總價優(yōu)惠2% 2、超值鉅惠二:146㎡房源贈送4%契稅

      3、超值鉅惠三:國慶大禮包(電子稱、食用油、保溫杯等) 10月8-31日成交客戶可享受:

      1、超值鉅惠一:除常規(guī)優(yōu)惠外,總價優(yōu)惠1% 2、超值鉅惠二:146㎡房源贈送4%契稅 3、超值鉅惠三:購房禮包

      注:常規(guī)優(yōu)惠政策(全民營銷+付款方式)同步享受

      五、 活動執(zhí)行 (一)客戶邀約

      執(zhí)行時間:9月30日邀約完畢 邀約執(zhí)行:……

      通知對象:金牌業(yè)主+引薦人+意向客戶+市區(qū)人群

      邀約說辭:你好,我是XX項目售樓部的置業(yè)顧問XX,首先預祝您國慶快樂,打電話給您是想通知您一下,10月1號至7號我們售樓處舉行首屆熊貓藝術展,現(xiàn)場可以看到重多熊貓模型,熊貓真人秀,小朋友還可以在涂鴉墻上盡情作畫,室內(nèi)還有美味冷餐供應,請問您什么時間來?

      (二)場地布置

      室內(nèi):游戲區(qū)

      室外:熊貓展區(qū),熊貓人cosplay區(qū),涂鴉區(qū)

      六、 物料人員工作安排

      七、費用預算

      XX項目策劃 20xx年9月23日

      

    活動方案 篇8

      風雨雷電是一種自然現(xiàn)象,在故事《彩色的云》中,有一個孩子提出這么一個問題:“云可以變成雨嗎?”有關云跟雨的話題便展開了;又有一個孩子說:“彩色的云會下什么樣的雨呢?”……從故事中孩子們得到了答案。但是孩子們?nèi)砸猹q未盡,這些彩色的雨滴在孩子們的眼中成了精靈,可愛又好玩,彩色的雨滴究竟是什么樣的?又可以怎么表現(xiàn)呢?用什么材料表現(xiàn)?……孩子們一連串的問題引發(fā)了本活動。

      本活動旨在讓幼兒在觀察、游戲中了解雨滴的特性;在游戲中拓展對雨滴的想像,并能用多種形式加以表現(xiàn);通過師幼互動、幼幼互動,體驗雨寶寶和小寶寶及老師之間的關愛友情,讓幼兒關注大自然,萌發(fā)探索大自然的興趣。

      活動目標:

      1、在愉快的游戲中,鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色,認識“彩色的雨滴”。

      2、學習用多種方式表現(xiàn)彩色的雨滴,學會“點”和“提”(跳)的動作。

      3、初步體驗合作作畫的快樂。

      活動準備:

      1、創(chuàng)設墻飾“美麗的公園”,師先畫好彩色的云、綠色的草地、小動物等;

      2、錄音磁帶(風、雨、雷聲)

      3、幼兒操作材料——粘貼類:彩色的藝術紙剪的“雨滴”若干、膠水;手指點畫:紅、黃、藍、綠四種顏料裝在盒子里備用、抹布若干;棉簽畫:棉簽、四色顏料;雨滴胸飾人手一個

      活動過程:

      1、音樂游戲《大自然的聲音》,激發(fā)幼兒興趣。

     。1)幼兒聽音樂猜大自然的聲音。

     。2)帶雨滴胸飾做游戲“大雨和小雨”,讓幼兒感受音樂的快慢。

     。3)互動游戲“找朋友”。

      要求:找相同顏色的朋友;找一樣大小的朋友

      2、認識雨滴寶寶

      提問:“你們這些雨滴是從哪里來的?”“天上為什么會下雨呢?”“雨滴像什么?”

      3、帶領幼兒參觀墻飾“美麗的公園”,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望

     。1)設疑:美麗的公園里這么多小花、小草都口渴了,怎么辦呢?

     。2)教師示范“點”、“提”的動作,幼兒徒手練習。

      蘸顏料→點一下,提上來→抹布擦手,換一種顏色再畫。

      4、幼兒自選材料分組活動,教師巡回指導,提醒幼兒合作作畫

      手指點畫、貼雨滴、棉簽畫

      5、結束活動、評價活動

      “你畫了那么多的雨滴,小花、小草都會說些什么呀?”引發(fā)幼兒想象、講述

    活動方案 篇9

      為豐富教職工的課余生活,增強集體凝聚力,感受大自然的美好,學校工會將組織春季郊游野炊活動,F(xiàn)制定方案如下:

      1組織形式:各年級按照語、數(shù)、外、文綜、理綜分組,由各組長(備課組長、文理大組長)負責組織。后勤、教輔分別組組,分別由梁金玉老師和易暉老師負責,信息技術、通用技術、心理、美術、音樂為一組,組長高余良;體育組為一組,組長劉景武。

      2活動要求:①開展野外踏青、野炊。各組在活動結束后,將活動照片、活動總結交工會。以便信息組稿、資料存檔,核算補助(參加野炊的教職工補助30元/人)。②注意往返交通安全,注意野外用火安全。杜絕安全事故。

      3時間地點:各組在4月10日前安排時間開展活動;地點由各組自行選擇。外出野炊前必須到行政辦登記。

      注:各組在活動中都請安排專人照相,拍攝活動過程及集體照,學校將以此為依據(jù)發(fā)放補助。

      【范例】

      活動目標:

      1、通過組織幼兒外出活動,和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識,更好地感受春天的氣息,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

      2、結合3月主題活動“我找到了春天”,讓幼兒在感受大自然美好的同時,豐富幼兒的知識,開拓眼界,體驗集體活動的快樂。

      3、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察力,交往能力。

      活動準備:

      1、聯(lián)系旅游地點。

      2、事先的報名工作,活動通知的擬定,活動費用的收取工作。

      3、老師召開會議,說明本次活動的具體流程和重要性,并向老師提出本次活動需注意配合和準備的具體事項。

      4、活動前對幼兒進行安全教育。

      5、塑料袋、風箏。

      6、活動當天幼兒在家吃早餐,家長自備午餐。

      活動事項:

      時間:周五(4月9日)。

      地點:柏泉“草莓基地”。

      方式:集體活動和分散活動相結合。

      參加對象:

      果果、朵朵、苗苗、豆豆、點點班幼兒和家長。

      參加形式:

      自愿報名

      活動過程:

      1、早上8點20分準時來園集合并更換幼兒園文化衫。

      2、幼兒上車前小便,清點人數(shù),8點30分準時排隊上車。請家長配合上下車孩子的安全。(有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動)。

      3、交代要求:

     。1)要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領的孩子盡量安排坐前面。

     。2)保持車廂整潔,并提醒孩子注意安全,

     。3)提醒家長活動中遵守時間。

      4、9點左右到達目的地:柏泉草莓基地。請家長跟好本班老師排好隊。沒有家長的孩子一律由班級老師帶領,統(tǒng)一進行活動。

     。1)集體活動一:幼兒體操表演(9:00-9:30)

     。2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。(9:30—10:00)

      (3)集體活動三:家長和孩子互動采摘草莓(10:00-11:00)

     。4)集體活動四:拍集體照。(11:00—11:30)

      5、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進行交流(提醒孩子保持環(huán)境整潔,不亂扔垃圾雜物)。(11:30——12:00)

      6、以家庭為單位放風箏,進行分散自由活動。(12:00—12:30)

      7、集合上車,帶著勞動成果—返回幼兒園。(12:45)

      8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。

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