關(guān)于活動(dòng)方案模板集合10篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。
通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，意在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)主題
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
四、活動(dòng)構(gòu)想
結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月。
七、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)（3月）
制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)》。
第二階段：組織實(shí)施（3月至6月）
1、舉行學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。
2、各班制定讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)評(píng)比（6月）
1、評(píng)選學(xué)校 “書(shū)香班級(jí)”。
2、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比。
3、舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
八、具體活動(dòng)安排
1、“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”選拔。（3月上旬）
2、書(shū)簽制作活動(dòng) （3月中旬）
3、結(jié)合“清明節(jié)”舉辦征文活動(dòng)（4月上旬）
4、讀書(shū)手抄報(bào)比賽（4月23日世界讀書(shū)日）
5、課本劇表演（5月上旬）
6、親子讀書(shū)日記、圖片展（5月中旬）
7、跳蚤書(shū)市（6月中旬）
8、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞（6月下旬）
9、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇（7月初）
全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì)或把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。
九、活動(dòng)保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：聶曉鋒
副組長(zhǎng)：王艷燕
成 員：趙曉英 陳磊 郝麗娜 張 曼
李學(xué)麗 劉銀銀 孫振林 蔣 玲
常 月 程冬陽(yáng) 韓久敬 劉艷艷
2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設(shè)備，向廣大師生充分開(kāi)放。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話(huà)等陣地和形式，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P(yáng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。
讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì)。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和學(xué)生一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿(mǎn)的人生。
活動(dòng)方案 篇2
今年10月23日是中華民族傳統(tǒng)的敬老節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市老齡委開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)的精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)制定孛畈鎮(zhèn)開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹黨和政府老齡工作的方針政策，進(jìn)一步加大《老年法》和省政府第301號(hào)令的貫徹落實(shí)力度，廣泛深入開(kāi)展老年法規(guī)政策宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)依法維護(hù)老年人合法權(quán)益的意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;弘揚(yáng)尊老敬老、愛(ài)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛組織和動(dòng)員社會(huì)組織、企事業(yè)單位和家庭成員為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，讓老年人共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，安享幸福晚年生活。
二、活動(dòng)主題
“敬老月”活動(dòng)的主題是：“感恩父母，孝敬老人，共創(chuàng)和諧”
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間為：10月1日至10月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)深入開(kāi)展老齡宣傳活動(dòng)。“敬老月”期間，各村委會(huì)要精心部署，統(tǒng)一安排，采取制作板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大張旗鼓地開(kāi)展敬老宣傳活動(dòng)，營(yíng)造尊老敬老的良好社會(huì)氛圍，倡導(dǎo)“感恩父母，孝敬老人，共創(chuàng)和諧”的新理念，引導(dǎo)社會(huì)組織、家庭、公民把關(guān)愛(ài)老年人作為義不容辭的責(zé)任，形成家庭和睦、代際融洽、社會(huì)和諧的新風(fēng)尚，切實(shí)使敬老宣傳活動(dòng)取得成效。
(二)扎實(shí)開(kāi)展老年維權(quán)優(yōu)待活動(dòng)。以維護(hù)老年人權(quán)益為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展老年法規(guī)政策宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)老年優(yōu)待政策，重視老年人信訪(fǎng)工作，熱情接訪(fǎng)、耐心傾聽(tīng)、積極處理老年人訴求。
(三)開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即幫扶一個(gè)特困老人、解決老人實(shí)際困難;關(guān)愛(ài)一個(gè)空巢老人，滿(mǎn)足老人最大需求;探訪(fǎng)一個(gè)患病老人，維護(hù)老人合法權(quán)益;看護(hù)一個(gè)孤寡老人，感化老人孤獨(dú)心靈;推薦重用一個(gè)健康老人，發(fā)揮老人干事熱情等系列活動(dòng)。開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)關(guān)懷老黨員、老干部、老勞模、老先進(jìn)和各類(lèi)困難老人，扎扎實(shí)實(shí)為老年人辦一兩件實(shí)事、好事，為老年人送關(guān)懷、送溫暖、送愛(ài)心。
(四)大力開(kāi)展為老志愿服務(wù)活動(dòng)�！熬蠢显隆逼陂g，各村委會(huì)要大力開(kāi)展為老志愿服務(wù)活動(dòng)。要組織學(xué)生走進(jìn)老年人家中開(kāi)展親情服務(wù);引導(dǎo)各行各業(yè)開(kāi)展多形式的助老愛(ài)老行動(dòng);鼓勵(lì)鄰里與高齡、殘疾、“空巢”老人結(jié)成幫扶對(duì)子;鼓勵(lì)低齡老人為高齡老人提供志愿服務(wù)。特別是要廣泛開(kāi)展家政服務(wù)、生活料理、身心護(hù)理、精神慰藉、心理疏導(dǎo)、法律維權(quán)等志愿活動(dòng)。
(五)開(kāi)展敬老愛(ài)老助老先進(jìn)典型申報(bào)表彰活動(dòng)。“敬老月”期間，各村委會(huì)要結(jié)合實(shí)際，做好“孝親敬老好兒女”、“敬老助老模范”、“敬老模范單位”申報(bào)表彰活動(dòng)。
(六)積極開(kāi)展老年文體活動(dòng)。“敬老月”期間，各村要依托老年文體活動(dòng)場(chǎng)所和老年群眾文體組織，積極開(kāi)展豐富多彩的老年文體活動(dòng)，豐富老年人的精神文化生活，努力營(yíng)造“敬老月”的喜慶、和諧氣氛。
五、保障措施
(一)高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要把開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)，作為構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措，精心組織，周密安排，做到工作有部署，落實(shí)有措施，活動(dòng)有成效。
(二)盡快制定“敬老月”活動(dòng)的實(shí)施方案。各村委會(huì)接到《通知》后，要盡快提出貫徹落實(shí)意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際情況，制定出本單位“敬老月”活動(dòng)的實(shí)施方案。要對(duì)“敬老月”活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行分解細(xì)化，明確責(zé)任人，提出明確要求，務(wù)求把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，抓出成效。
(三)擴(kuò)大社會(huì)參與度�！熬蠢显隆被顒�(dòng)是今年省、市老齡委的一項(xiàng)重要工作，其目的是為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心，方式是動(dòng)員社會(huì)各方面的力量廣泛參與。要切實(shí)把各方面的力量組織動(dòng)員起來(lái)，參與到“敬老月”活動(dòng)中去，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近老年人，為老年人辦一些看得見(jiàn)、摸得著的好事和實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)為老年人解決實(shí)際困難，切切實(shí)實(shí)讓老年人感受到黨和政府的關(guān)心，全社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)上報(bào)典型經(jīng)驗(yàn)。各村、社區(qū)要全面掌握“敬老月”活動(dòng)的進(jìn)展情況，將活動(dòng)期間的好經(jīng)驗(yàn)好做法及時(shí)總結(jié)，大力推廣。要在11月4日前，將“敬老月”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告報(bào)送鎮(zhèn)老齡辦。
活動(dòng)方案 篇3
為推進(jìn)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，倡導(dǎo)樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的精神風(fēng)貌，緩解血站供血壓力，國(guó)際獻(xiàn)血日特舉辦志愿獻(xiàn)血活動(dòng)�；顒�(dòng)具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
Xx有愛(ài) 志愿獻(xiàn)血
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月14日
三、獻(xiàn)血地點(diǎn)：
Xx村
四、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：Xx市獻(xiàn)血工作協(xié)調(diào)小組辦公室
承辦單位：Xx市志愿服務(wù)中心
Xx市中心血站
協(xié)辦單位：Xx餐廳
Xx文化傳播
Xx文化傳媒
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、志愿獻(xiàn)血啟動(dòng)儀式
2、排隊(duì)義務(wù)獻(xiàn)血
3、鄉(xiāng)村游
4、志愿者聚餐
5、發(fā)放志愿者光伏餐廳價(jià)值68元三人套餐一份。
六、需要招募志愿者
100名，所有參與志愿者積極主動(dòng)參加獻(xiàn)血。
七、注意事項(xiàng)：
1、獻(xiàn)血前不要服藥。如：服務(wù)阿司匹林三天內(nèi)降低血小板的某些功能。
2、早上不要吃油膩的東西。
3、獻(xiàn)血前一晚不要飲太多酒，尤其不要飲烈性酒。
4、獻(xiàn)血前充足睡眠，不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。
5、獻(xiàn)血前后4小時(shí)內(nèi)需喝比平時(shí)多一點(diǎn)的液體。
活動(dòng)方案 篇4
一：活動(dòng)主題：多彩樂(lè)園，歡樂(lè)童年
二：活動(dòng)目的：
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義又難忘的“六一”，為了豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備一系列精彩的游藝活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快樂(lè)的過(guò)"六一",并力爭(zhēng)使學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定得知識(shí)和能力，使學(xué)生健康，和諧地發(fā)展。
三：活動(dòng)時(shí)間：5月31日下午
具體時(shí)間安排如下：
1、14:00~14:10 各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師到位。
2、14:20~15:00（戶(hù)外游藝活動(dòng)），全校學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。 3、15:15~16:00（室內(nèi)游藝活動(dòng)）
4:、16:00以后各班班主任安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，布置作業(yè)，放學(xué)等事項(xiàng)。 四：活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（戶(hù)外）和教室（室內(nèi)）
五：活動(dòng)安排：
�。☉�(hù)外活動(dòng)）1、14:00~14:10 各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師到位。
2、14:20~15:00（戶(hù)外游藝活動(dòng)），全校學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行戶(hù)外
活動(dòng)。
全校一起做三個(gè)戶(hù)外游戲，扯尾巴、拼搏、兩人三足、、踩氣球，以上幾個(gè)游戲，按照年級(jí)順序依次比賽，其他各年級(jí)在旁觀看。
扯尾巴：（1~2年級(jí)）老師在地上畫(huà)六個(gè)圈。兩人一組。“扯尾巴”在指定的圈內(nèi)，將小手絹放入褲頭，露出尾巴，兩人互相扯尾巴。自己保護(hù)好自己的“尾巴”扯到尾巴的獲獎(jiǎng)券一張。其他年級(jí)在旁觀看。
負(fù)責(zé)老師：各班班主任和關(guān)老師
拼搏：（3~4年級(jí)）老師在地上畫(huà)六個(gè)圈。兩人一組�！捌床痹谥付ǖ娜�(nèi)兩人抱住籃球，聽(tīng)口哨。一聲令下，搶到籃球者獲獎(jiǎng)券一張。其他年級(jí)在旁觀看。
負(fù)責(zé)老師：各班班主任和關(guān)老師
兩人三足（5~6年級(jí)）規(guī)則：每年級(jí)根據(jù)自己班級(jí)人數(shù)情況分兩組，用紅領(lǐng)巾將
腿綁在一起，哪一組先到終點(diǎn)獲勝，獲勝組每人可獲獎(jiǎng)券一張。其他年級(jí)在旁觀看。
負(fù)責(zé)老師：各班班主任和關(guān)老師
踩氣球：（全校學(xué)生）規(guī)則：在指定圈內(nèi)，5、6年級(jí)學(xué)生腳上扣6個(gè)氣球，1、2、3、4、年級(jí)學(xué)生踩球，高年級(jí)學(xué)生躲避低年級(jí)學(xué)生，避免被踩球。踩爆三個(gè)或三個(gè)以上獲獎(jiǎng)券一張。
負(fù)責(zé)老師：各班班主任和關(guān)老師
15:15~16:00（室內(nèi)游藝活動(dòng)）
�。ㄊ覂�(nèi)活動(dòng)）根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，按低、高、中分三個(gè)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。幼兒園教室為低年級(jí)活動(dòng)區(qū)，（熊老師，孔老師，宋老師負(fù)責(zé)）一年級(jí)教室為中年級(jí)活動(dòng)區(qū)，（李老師，魏老師負(fù)責(zé)）二年級(jí)教室為高年級(jí)活動(dòng)區(qū)（彭老師，章老師負(fù)責(zé)）
室內(nèi)游戲：“吹蠟燭”，“套圈”，“吹乒乓球”
1：“用爆破音吹蠟燭”
規(guī)則：在規(guī)定的距離能將前方的幾根蠟燭火焰吹滅，并回答問(wèn)題（吹滅五支蠟燭獲獎(jiǎng)券一張）
例如：
1、你平時(shí)愛(ài)吃什么水果？
2、你熟悉的交通工具？
3、你愛(ài)喝什么飲料？
4、你愛(ài)穿什么鞋？
5、被別人打的感覺(jué)是什么？
6、葡萄結(jié)在什么上？
7、你最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?
8、 請(qǐng)用簡(jiǎn)單詞匯形容下你自己？
9、門(mén)關(guān)的聲音是什么？
10、你愛(ài)打什么球？
11、看到老虎你怕不怕？
12、做文明人，我們要講什么話(huà)？
13、花插在哪里？
14、潑水節(jié)，我們要怎么做？
2、“套圈 ”
規(guī)則：參加游戲的同學(xué)在距離目標(biāo)區(qū)（2、3米處），向玩具投擲套圈，每人有三次機(jī)會(huì)，套中一個(gè)，可獲獎(jiǎng)券一張。
3、“吹乒乓球”
規(guī)則：準(zhǔn)備好四個(gè)等高的杯子，每個(gè)杯子里都要裝滿(mǎn)水，排成豎排，把一個(gè)乒乓
球放在第一個(gè)杯子里，參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子里吹到另一個(gè)杯子里，一個(gè)一個(gè)吹，不能跳杯子。每人有兩次機(jī)會(huì)。吹到最后一個(gè)杯子里，乒乓球不掉落，可得獎(jiǎng)券一張。
4、“貼鼻子”(低年級(jí))
規(guī)則：在小黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，游戲者在距離黑板（3、4米處），蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，然后，讓游戲者走向指定的位置，把鼻子貼到人頭上（邊上同學(xué)不得提醒），貼中頭像者，獲獎(jiǎng)券一張。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、環(huán)境布置（班級(jí)黑板上寫(xiě)上“慶六一游藝活動(dòng)”，再寫(xiě)上游戲名稱(chēng)，規(guī)則。）教室的課桌椅請(qǐng)各區(qū)負(fù)責(zé)老師在活動(dòng)前統(tǒng)一靠墻擺放。
2、班主任老師全程關(guān)注本班學(xué)生的活動(dòng)情況，教育學(xué)生在參加每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)不亂起哄，聽(tīng)從指揮，相互謙讓。上下樓梯靠右慢走，注意安全。
3、學(xué)生在做游戲時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后由班主任組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生。
4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生各自回到本班教室，得到獎(jiǎng)券的同學(xué)排隊(duì)到禮堂領(lǐng)獎(jiǎng)，未獲獎(jiǎng)品的同學(xué)由班主任統(tǒng)計(jì)一下班內(nèi)人數(shù)，交給關(guān)老師，由關(guān)老師統(tǒng)一發(fā)放鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
活動(dòng)方案 篇5
生產(chǎn)車(chē)間為公司主要降本增效的部門(mén)，在20xx年就公司降本增效活動(dòng)中做出如下方案：
一、加強(qiáng)宣傳，提高生產(chǎn)車(chē)間員工降本增效意識(shí)。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展形式多樣的宣傳，大力宣傳降本增效的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性，增強(qiáng)生產(chǎn)員工的憂(yōu)患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)宣傳和教育，使生產(chǎn)員工養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，從平日小事做起，節(jié)約一張紙，一滴水；積少成多。做到人人崇尚簡(jiǎn)樸節(jié)約，形成浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚。
（三）關(guān)鍵提倡公司實(shí)施人性化管理，提高生產(chǎn)一線(xiàn)員工的工作積極性，使員工在日常工作中自覺(jué)的為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本，這樣降本增效才不是一種形式，不是一種短期的活動(dòng)，而是長(zhǎng)期的降本增效，企業(yè)在這樣的降本增效中才能獲得雙倍的效益。
二、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)降本增效。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對(duì)車(chē)間設(shè)備的維護(hù)工作，避免造成大修；保證設(shè)備的最佳性能，從而節(jié)約成本。
�。ǘ﹪�(yán)格要求生產(chǎn)操作人員，按照處方工藝投料，按照崗位操作規(guī)程規(guī)范操作，生產(chǎn)過(guò)程中杜絕人為的差錯(cuò)造成避免不必要的浪費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)尾料的回收，增加成品得率；嚴(yán)格加強(qiáng)生產(chǎn)用空白記錄的發(fā)放，要求每個(gè)崗位的生產(chǎn)操作人員，認(rèn)真按要求填寫(xiě)生產(chǎn)記錄，從而避免不必要的浪費(fèi)。
（三）降低生產(chǎn)時(shí)的水電氣使用量，每生產(chǎn)完一批次藥品，要求生產(chǎn)操作人員及時(shí)通知鍋爐停氣；每天下班前要求每個(gè)崗位的人員檢查水、電、氣是否關(guān)閉，做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，從而減低電力消耗。
�。ㄋ模┠z囊充填崗位，要求生產(chǎn)操作人員按每批中間體含量的最底線(xiàn)進(jìn)行生產(chǎn)，從而增加膠囊的收得率。建立消毒液的發(fā)放與領(lǐng)用制度，要求做到每個(gè)崗位每臺(tái)設(shè)備，計(jì)數(shù)發(fā)放消毒液，從而降低消毒液的用量。
以上幾點(diǎn)是生產(chǎn)車(chē)間在20xx年降本增效中實(shí)施的方案，在實(shí)踐中總結(jié)并改善日常工作的浪費(fèi)的問(wèn)題，力爭(zhēng)在降本增效中作出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇6
一、圍棋比賽方法：
1、落子規(guī)則：圍棋由兩人對(duì)弈。開(kāi)始前，一人執(zhí)棋子，另一人猜奇偶數(shù)，猜中先下，否則由對(duì)方先下。旗子必須放在棋盤(pán)的交叉點(diǎn)上，不能把棋子放在方格內(nèi)。落子無(wú)悔，雙方交互下子，直至局終。
2、提子規(guī)則：有一口氣或一口氣以上的棋，可以在棋盤(pán)上生存，沒(méi)有氣的棋，必須立即從棋盤(pán)上拿去。
3、禁著點(diǎn)：當(dāng)一方在某個(gè)交叉點(diǎn)下子后，不能提取對(duì)方的棋子，反而使自己的棋子處在無(wú)氣狀態(tài)的點(diǎn)。
4、回提：提去對(duì)方的棋子后，有時(shí)會(huì)被對(duì)方提回來(lái)一子或幾子。如果出現(xiàn)提對(duì)方一子，而對(duì)方回提也是一子的情況，則對(duì)方必須至少在其它地方走一步后，方可回提。（打劫的一種）
5、雙活又稱(chēng)公活：并不是所有的活棋都要具備兩個(gè)眼，有時(shí)沒(méi)有眼或者一個(gè)眼也可活棋，這是一種特殊的活棋類(lèi)型。
6、終局：必須經(jīng)過(guò)雙方認(rèn)可。假如一方確認(rèn)終局而另一方不同意，則不能終局�？捎闪硪环较乱蛔雍笃寰掷^續(xù)進(jìn)行。如棋局賽時(shí)過(guò)長(zhǎng)，可由當(dāng)值裁判直接宣告終盤(pán)數(shù)棋。
在與死活無(wú)關(guān)的前提下，看黑白雙方棋的交界處有無(wú)交叉點(diǎn)，如有，則棋局還須進(jìn)行下去；如無(wú)，則棋局就可告終。
7、勝負(fù)計(jì)算：每局60分鐘，前30分鐘終盤(pán)通過(guò)數(shù)子法來(lái)確定勝負(fù)，本次比賽規(guī)定黑方貼4目（即：黑方185目為勝，白方177目為勝）。數(shù)子時(shí)，比賽選手起立，手負(fù)背后，讓裁判來(lái)數(shù)子，只須數(shù)一方棋子。本次比賽實(shí)行1局1勝制。
8、其它未具事宜嚴(yán)格按照正規(guī)比賽規(guī)則進(jìn)行。
二、時(shí)間：20xx年10月25、26日全天（上午9：00-11：30，下午2：30-6：30）
三、地點(diǎn)：桂園小學(xué)
四、參賽資格：轄區(qū)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊(duì)的干部職工；居住或工作在我轄區(qū)的個(gè)人均可報(bào)名參加。
五、報(bào)名方法：本街道居民可持身份證及其它有效證件報(bào)名參加單項(xiàng)比賽，參加比賽的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、中小學(xué)校、部隊(duì)、金融等單位的員工由各單位統(tǒng)一報(bào)名。
六、計(jì)勝和獎(jiǎng)勵(lì)辦法
錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)：各項(xiàng)賽事前三名；第一名600元，第二名400元，第三名200元。
七、裁判與申訴
本次杯賽裁判長(zhǎng)由組委會(huì)指派。
如參賽隊(duì)不服裁判判決，須在比賽結(jié)束后3小時(shí)內(nèi)向裁判組書(shū)面投訴，裁判組24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行答復(fù)；裁判組不接受口頭申訴。
八、注意事項(xiàng)：
（一）各參賽隊(duì)員必須提前10分鐘到比賽場(chǎng)地報(bào)到；比賽開(kāi)始后遲到超過(guò)10分鐘作棄權(quán)處理，對(duì)方自動(dòng)勝出。
（二）本次比賽的解釋權(quán)歸組委會(huì)。
九、聯(lián)系方法
圍棋比賽活動(dòng)小組
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
新學(xué)期伊始，尊師重教之風(fēng)就迎面吹來(lái)。為慶祝我國(guó)的第33個(gè)教師節(jié)，我們將積極營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)老師對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)和默默付出的不易，并引導(dǎo)學(xué)生從自我角度去了解教師、尊重教師，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。通過(guò)這次活動(dòng)，我們力求促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情。
二、活動(dòng)主題：
《老師，我想對(duì)您說(shuō)……》
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月6日——9月8日
三、活動(dòng)內(nèi)容及有關(guān)要求：
1、一到四年級(jí)利用課余時(shí)間畫(huà)一畫(huà)我心中最美的老師，利用晨會(huì)課談?wù)勛约号c老師之間發(fā)生的美麗故事。
2、五到六年級(jí)寫(xiě)一寫(xiě)我想對(duì)老師說(shuō)的心里話(huà)，利用晨會(huì)課進(jìn)行全班交流，把你們的贊美、建議和意見(jiàn)匯總后，派代表傳達(dá)給指定的老師。
有關(guān)要求：
1、本次活動(dòng)作為一次少先隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)各班主任記錄進(jìn)班隊(duì)工作手冊(cè)。
2、一到四年級(jí)每班上交1張學(xué)生作品，A4紙請(qǐng)到文印室取。
3、五六年級(jí)上交一張全班交流時(shí)的活動(dòng)照片。
4、9月8日放學(xué)前上交畫(huà)紙和照片。xx小學(xué)少先隊(duì)
20xx年9月5日
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見(jiàn)慣不怪，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿(mǎn)了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
設(shè)計(jì)理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴(lài)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。
在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。
2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.參加人員
活動(dòng)輔導(dǎo)老師：全校科學(xué)老師或班主任老師
活動(dòng)參與學(xué)生：全校學(xué)生
2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
�、�.收集廢舊物，變廢為寶。
紙類(lèi) 線(xiàn)類(lèi) 布類(lèi) 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
�、�.利用自然物，就地取材。
植物類(lèi)（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動(dòng)計(jì)劃
力恒小學(xué)《自制玩具diy》活動(dòng)計(jì)劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問(wèn)題。科學(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
11月18日-11月20日 制定活動(dòng)計(jì)劃
11月21日-11月25日 查找相關(guān)材料，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。
11月26日-12月1日學(xué)生討論可行方案
12月1日-12月20日 學(xué)生動(dòng)手制作
12月20日-12月25日活動(dòng)總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為全校學(xué)生，可以以小組為單位，也可以以個(gè)人為單位。
3、活動(dòng)要求
�、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
�、诮M員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。
活動(dòng)實(shí)施情況
一、問(wèn)題的形成。
經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy”就應(yīng)運(yùn)而生。
二、選擇好材料。
紙類(lèi)（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）線(xiàn)類(lèi)（用毛線(xiàn)、絨線(xiàn)等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類(lèi)（可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話(huà)筒、小飛機(jī)、小汽車(chē)等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤(pán)、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類(lèi)（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
三，指導(dǎo)制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？
累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線(xiàn)，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣�。如大松果殼表面呈魚(yú)鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚(yú)身、鳥(niǎo)身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。
�、�.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。
四、活動(dòng)總結(jié)
興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺(jué)，我深深的體會(huì)到。
1.“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過(guò)程。
從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過(guò)程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿(mǎn)足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。
2.自制玩具過(guò)程有利于孩子了解“玩具”。
在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。
3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開(kāi)的，在小組活動(dòng)中，由幾個(gè)孩子各負(fù)其責(zé)，明確分工，因此，自制玩具這個(gè)過(guò)程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過(guò)程中學(xué)習(xí)與不同的人合作。
4.自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)。
“自制”是一個(gè)自我控制的過(guò)程，沒(méi)有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫(huà)葫蘆的一個(gè)過(guò)程，在自制的過(guò)程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個(gè)充滿(mǎn)自主性與靈活性創(chuàng)造性活動(dòng)。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對(duì)于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
五、作品展示、介紹
活動(dòng)方案 篇9
一．活動(dòng)背景
近年，許多對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行調(diào)查研究表明：我國(guó)大學(xué)生的心理健康狀況不容樂(lè)觀。大學(xué)生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強(qiáng)，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會(huì)適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。
大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都至關(guān)重要。同時(shí)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題不僅給學(xué)校教育帶來(lái)了許多困難，給家庭造成了負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重的敵對(duì)、抑郁等心理問(wèn)題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會(huì)問(wèn)題。因此，重視和研究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個(gè)重要任務(wù)。
二．活動(dòng)目的
此次班會(huì)的目的是豐富本班同學(xué)的.心理健康知識(shí)同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，是同學(xué)們?cè)谥貕旱沫h(huán)境中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，采取有效的解決途徑。解答一些實(shí)際的心理問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，破除對(duì)心理咨詢(xún)的誤解，樹(shù)立正確的維護(hù)心理將鋼的意識(shí)。
三．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
XX年12月4日 19：30-21：30 咸嘉心理咨詢(xún)室
四．活動(dòng)資源需要
（1）人力資源：公管0901班全體同學(xué)
�。�2）物力資源：心理咨詢(xún)室、小獎(jiǎng)品等
�。�3）小獎(jiǎng)品合計(jì)23.5元
五．活動(dòng)策劃組織者
公管XX班團(tuán)支部、班委、心育委員
六．活動(dòng)參與者
全體學(xué)生
七．活動(dòng)流程
�。�1）組織全班同學(xué)做熱身小游戲，制造歡樂(lè)和諧的氛圍。
（2）進(jìn)行心理測(cè)試，讓同學(xué)們更了解自己。
�。�3）同學(xué)們將自己的煩惱寫(xiě)在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。
�。�4）大家一起玩團(tuán)體小游戲。
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人
周一帆、唐超、心源社理事會(huì)
二、空巢老人的社會(huì)現(xiàn)狀
空巢家庭指無(wú)子女或雖有子女，但子女長(zhǎng)大成人后離開(kāi)老人另立門(mén)戶(hù)，剩下老人獨(dú)自居住的老年家庭。[1]在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的一個(gè)階段。目前，城市空巢家庭呈迅猛增長(zhǎng)的趨勢(shì)。XX年第五次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，全國(guó)65歲以上的單身老人戶(hù)中11.5%為空巢老人。其中，城市中空巢家庭的老人戶(hù)占老人總數(shù)的27%左右，也就是說(shuō)，四分之一以上的城市老年家庭是空巢家庭(國(guó)務(wù)院人口普查辦公室，XX)。據(jù)遂寧市有關(guān)部門(mén)的調(diào)查結(jié)果顯示，該市城區(qū)的老齡人群中，兒女不在身邊的比例超過(guò)30%，總?cè)藬?shù)多達(dá)5000多人。[2]專(zhuān)家認(rèn)為，隨著我國(guó)社會(huì)老齡化的加劇，家庭空巢化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)空巢老人家庭約占老年人家庭的25%，人數(shù)已達(dá)2340萬(wàn)。預(yù)計(jì)到20xx年，我國(guó)的空巢老年人家庭的比例可能達(dá)到90%，屆時(shí)我國(guó)老年人家庭將“空巢化”。
空巢家庭老人既要經(jīng)歷個(gè)人生命周期的轉(zhuǎn)型(從中年期到老年期)，還要經(jīng)歷家庭周期的轉(zhuǎn)型(從核心或主干家庭到空巢家庭)，如果適應(yīng)不好，很容易誘發(fā)各種身心問(wèn)題，不但影響老人的生活質(zhì)量，還會(huì)給家庭帶來(lái)各種困難，從而導(dǎo)致一系列的社會(huì)問(wèn)題。因此，空巢家庭問(wèn)題,不僅僅是個(gè)別家庭問(wèn)題,而是具有廣泛意義的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,它關(guān)系著現(xiàn)代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會(huì)和諧和安定,是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的一個(gè)重要因素。關(guān)注空巢老年家庭,研究空巢老人問(wèn)題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，有關(guān)部門(mén)倡導(dǎo)市民踴躍參與到“編外兒女”隊(duì)伍中，給這些空巢老人盡一份孝心。老人需要經(jīng)濟(jì)支助、生活照料、精神慰藉。
三、養(yǎng)老社會(huì)公共設(shè)施現(xiàn)狀
公共養(yǎng)老設(shè)施資源短缺，機(jī)構(gòu)設(shè)施和服務(wù)水平偏低、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)特別是商業(yè)性的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收費(fèi)過(guò)于高昂。同時(shí)，觀念和情感方面的障礙，也影響他們選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的方式。
四、活動(dòng)實(shí)施可行性分析
社會(huì)服務(wù)的滯后性，在短時(shí)間不可能把空巢老人這個(gè)社會(huì)問(wèn)題得到很好的解決。我們作為社會(huì)的一份子，有這份社會(huì)義務(wù)盡自己的責(zé)任。心源社作為一個(gè)公益性的學(xué)生社會(huì)組織，大家憑著一顆愛(ài)心走到一起，在社會(huì)需要我們的時(shí)候，就應(yīng)該站出來(lái)。遂寧市城區(qū)，關(guān)愛(ài)空巢老人的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，在這支隊(duì)伍中的還很少。我相對(duì)于這些有工作的社會(huì)人士來(lái)說(shuō)，時(shí)間更加的寬裕，同時(shí)我們更加容易集結(jié)在一起。心源社在這一年多的發(fā)展中，形成了較好的社會(huì)影響，積淀了豐富的社會(huì)資源，從各方面分析都比較成熟。
五、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程
（1）、通過(guò)各居委會(huì)、老年辦、社會(huì)調(diào)查等方式了解一些空巢老人的資料，根據(jù)社團(tuán)的具體情況，適當(dāng)?shù)倪x擇三十位左右的典型并且急需幫助的老人，實(shí)行一對(duì)一的幫扶方式�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，選擇兩個(gè)左右進(jìn)行試點(diǎn)，充實(shí)基礎(chǔ)，逐步的擴(kuò)大。
�。�2）、全院招聘，面向中文系或?qū)懽魉胶玫耐瑢W(xué)，采取自愿的原則，根據(jù)實(shí)際情況選拔志愿者。
�。�3）、社團(tuán)統(tǒng)一安排支援到幫扶的空巢老人的家中，通過(guò)交談的方式，了解老人走過(guò)的一生并且記錄下來(lái)，之后統(tǒng)一整理編輯。
�。�4）、志愿者首次前往的車(chē)費(fèi)由社團(tuán)提供，以后的車(chē)費(fèi)由自己負(fù)擔(dān)。
（5）、資料的采編應(yīng)該在一個(gè)月內(nèi)完成，一個(gè)月后匯集修訂。書(shū)的主編由周一帆擔(dān)任。
�。�6）、修訂完畢，審核確認(rèn)后，社團(tuán)外聯(lián)部馬上組織人員，尋找贊助，保證后續(xù)的財(cái)務(wù)的開(kāi)支。
�。�7）、書(shū)的發(fā)行方式、范圍、價(jià)格和資金的后續(xù)處理等，按照以后制定的具體方法執(zhí)行。發(fā)行賺取的資金，投入到社團(tuán)的公益事業(yè)中。
�。�8）、活動(dòng)的正式啟動(dòng)時(shí)間為：20xx年12月。
六、資金預(yù)算
參與人員車(chē)費(fèi)：200元
采編和出版成本：10000元
其他材料與經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：500元
總計(jì)：10700元 大寫(xiě)：人民幣壹萬(wàn)零柒百元整。
（注：其中10000元通過(guò)尋求贊助的方式獲得。）
七、后續(xù)發(fā)展
空巢老人這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，心源社應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，一直堅(jiān)持下去。通過(guò)逐步的發(fā)展，擴(kuò)大社會(huì)影響力，帶動(dòng)更加多的人參加進(jìn)來(lái)。逐步建立一個(gè)有效的管理體系，井然有序的開(kāi)展下去。同時(shí)逐步的積累資金，加大對(duì)這方面的投入。最終，活動(dòng)的定位是：社團(tuán)引導(dǎo)，全員參加，社會(huì)資助，自主發(fā)展，一體多元化管理。
活動(dòng)成功后，發(fā)行的稿費(fèi)，可以繼續(xù)投入到我們的公益活動(dòng)中，能夠改變社團(tuán)資金短缺的現(xiàn)狀，在相當(dāng)一段時(shí)間范圍內(nèi)解決了財(cái)務(wù)問(wèn)題。社團(tuán)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)得到了補(bǔ)充，活動(dòng)的范圍和深度都能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展，社團(tuán)的影響力也隨著提升。整個(gè)團(tuán)體能夠得到一個(gè)綜合的發(fā)展，跨出重要的一步。
八、總結(jié)
空巢老人成為了社會(huì)關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，相應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，做出自己的努力。同時(shí)，走向社會(huì)實(shí)踐自己、鍛煉自己。我們需要這樣的機(jī)會(huì)，他們也需要我們。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要我們有一個(gè)和諧的理念，讓我們心源人走在社會(huì)的前沿，讓我們的內(nèi)心得到充實(shí)，為我們作為心源人而努力和驕傲。
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