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    讀書活動方案

    時間:2020-11-30 10:44:46 活動方案 我要投稿

    精選讀書活動方案匯總5篇

      為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的讀書活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選讀書活動方案匯總5篇

    讀書活動方案 篇1

      一、活動主題:讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生

      二、活動簡介:4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,世紀星小學(xué)部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

      三、活動目的:讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流

      四、活動主辦方:世紀星實驗學(xué)校小學(xué)部

      五、活動時間:20xx—4—27(因讀書日恰逢調(diào)假)

      六、活動地點:小學(xué)部內(nèi)操坪(二年級教室前)

      七、學(xué)生集合:付主任

      各班學(xué)生活動范圍劃分:

      八、學(xué)生調(diào)度、紀律維持:班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

      九、主席臺帶領(lǐng)學(xué)生齊誦教師安排:

      班級領(lǐng)誦教師:班主任、語文教師

      十、負責(zé)師生讀書簽名活動:

      低年級:

      中年級:

      高年級:

      照相、電視臺攝像:

      給家長發(fā)活動邀請短信:

      十一、活動總負責(zé)人:

      十二、活動流程

      1、主持人致辭,宣布儀式開始:

      2、主任講話

      3、齊誦《少年中國說》

      4、譚校長講話

      5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

    讀書活動方案 篇2

      為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書香校園,特制定本教師讀書活動方案:

      一、指導(dǎo)思想:

      書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

      二、活動目標:

      1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教師的教育進行教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

      2.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

      3.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

      4.促進學(xué)校文化發(fā)展,營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      5.通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

      三、具體措施:

      1.宣傳發(fā)動,達成共識。學(xué)校制定教師讀書計劃,確定閱讀書目范圍,并召開專題會議,進行宣傳發(fā)動,使廣大教師進一步解放思想,提高認識,切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺行動,讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。

      2.創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍,包括專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍,力爭讓老師有書可讀,有好書可讀。同時學(xué)校要進一步加強教師閱覽室建設(shè),增加專業(yè)報刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,并且要鼓勵教師自己購買圖書,讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。

      3.形式多樣,注重實效。一是堅持“同讀一本書”,學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”,在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺,多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過讀書學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

      4.加強交流,共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動,加強教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

      5.開展評比,納入評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的'方式進一步加強讀書學(xué)習(xí)的過程性管理,并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

      四、活動宣傳口號:

      1.我讀書,我快樂。

      2.與書本為友,與大師對話。

      3.與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。

      五、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:葉xx

      副組長:葉xx

      成 員:劉xx

    讀書活動方案 篇3

      為深入推進書香校園建設(shè),營造濃郁的校園讀書氛圍,促進師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,從“閱讀”走向“悅讀”,提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動,F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下:

      一、活動主題

      書香隨行 快樂過年

      二、活動時間

      20xx年2月2日至3月3日。

      三、活動對象

      全校師生

      四、活動內(nèi)容

      1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

      1.參加對象:一、二年級全體學(xué)生及家長

      2.展示方式:家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

      3.制作說明:

      (1)手抄報大小為A3紙一張,可橫排、豎排。

      (2)版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。

      (3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書目進行設(shè)計,要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。

      (4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,粘貼在手抄報上。

      4.活動要求:一至二年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)

      2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選

      1.參加對象:三至五年級全體學(xué)生

      2.展示方式:每個學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目,精讀一本,至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字,四、五年級不少于400個字)

      3.活動要求:三至五年級學(xué)生全員參加, 新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

      3、“悅讀驛站”讀書征文

      1.活動主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師

      2.參加對象:全體教師

      3.活動要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。

      五、評選方法

      1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進行檢查與評比,獲獎作品通過學(xué)校微信公眾平臺進行展示。

      2.獎項設(shè)置:

      師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎:一等獎40%;二等獎60%。

    讀書活動方案 篇4

      一、活動目標:

      1、 通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

      2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

      3、在當今的信息社會里,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野

      二、活動主題:好書伴我成長

      三、活動口號:讀書好,讀好書,好讀書

      四、活動對象:全體學(xué)生

      五、活動時間:

      六、活動步驟

      第一階段:各年級根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計劃,其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

      第二階段:各年級根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動,

      第三階段:各年級匯報學(xué)生讀書活動的成果,交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動的經(jīng)驗。

      七、活動安排

      1、讀書活動啟動儀式;

      2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間;

      3、各班可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動;名人名言積累;古詩文背誦競賽;

      故事會;“5分鐘演講”活動;手抄報展覽評比;作文比賽;課文朗讀比賽;賞析精彩片斷等;報刊剪輯;讀書手抄報展覽;讀書卡交流等(各班可自行制定主題班隊活動具體內(nèi)容;)

      4、征文活動(讀后感比賽、講故事比賽等);學(xué)校會結(jié)合實際定期或不定期開展各類讀書活動,如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“讀書筆記展評”“讀書手抄報展”等各類讀書活動。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報會”(屆時見具體方案)。

      5、落實評價

     、俳處熞膭顚W(xué)生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括:個人小檔案、讀書計劃、家?ā⒆x書筆記、讀書獲獎記載等,學(xué)生也可自行設(shè)計一些內(nèi)容。

      ②學(xué)校每學(xué)期會進行“讀書明星”“書香班級”的評比活動,在組織“書香班級”的評選活動中給獲獎班級的輔導(dǎo)老師適當?shù)莫剟睢?/p>

      八、給各班主任的活動建議

      (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動

      1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內(nèi)容、定時間

      2、在板報中體現(xiàn)讀書活動開展的情況。

      3、做到師生同讀,班主任進行導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書,并落實每個同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。

     。ǘ┏浞掷藐嚨貜V泛開展活動

      1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限,要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量,將自己家中看過的書集中起來,建立班級圖書角,作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”,登記借書情況。

      2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書,并鼓勵學(xué)生準備摘錄本摘抄好詞好句。

      3、各班主任發(fā)動每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,善于收集資料,形成剪報集或讀書筆記本,各班可在期末進行評選、展示。

      4、學(xué)生同伴間交流,擴大書源。

      讀書活動是新課程標準實施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補充,作為學(xué)校和教師,應(yīng)該積極開拓進取,與時俱進,為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,希望廣大教師積極參與并出謀劃策,為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻!

    讀書活動方案 篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”,以快樂閱讀為主題,結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動,組織學(xué)生開展讀書活動及爭當“閱讀之星”活動。旨在積極倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊,并具備良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。

      二、活動目標:

      1、通過開展讀書活動,教師、學(xué)生、家長共同參與,進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書求知的熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進學(xué)生全面發(fā)展,營造和諧校園。

      2、通過爭當“閱讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動,讓學(xué)生了解從古到今國內(nèi)外的重大事件、社會風(fēng)貌、文化名人等,增強社會責(zé)任感,更好地關(guān)注社會、融入社會、服務(wù)社會。

      3、通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維,拓展學(xué)生的知識面提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

      4、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

      三、活動主題:沐浴書香,健康成長

      四、讀書節(jié)吉祥物:小蜜蜂“笑笑”

      五、活動時間:20xx年5月——6月中旬

      六、活動內(nèi)容和具體安排

     。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段:營造良好的讀書氛圍,讓整個校園充滿濃烈的書香味。

      (第13周)

      1、讀書節(jié)開幕

      a閱讀節(jié)倡議書

      b宣讀活動方案

      2、贈書活動。倡導(dǎo)學(xué)生把書從家里拿到學(xué)校,以便互相借閱,形成“好書大家讀”的氛圍。

      3、各班級出好“沐浴書香,健康成長”的主題黑板報。

      (二)活動開展階段:(14周——17周)

      1、征集班級讀書口號,收集讀書名言。各班組織學(xué)生展開討論,征集一個班級讀書口號,收集三條讀書名言。

      2、分年級向?qū)W生推薦書目,班主任認真抓好課前兩分鐘活動,對學(xué)生進行好書介紹。分班進行讀書比賽,要求人人參與讀書活動,讀好書,做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句,發(fā)表感悟,評論書籍內(nèi)容等。

      3、經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩詞。本活動結(jié)合學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動,根據(jù)國學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個別誦讀相結(jié)合,以班級為單位開展,時間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。(時間待定)

      4、教師利用語文課或班隊課,專門指導(dǎo)學(xué)生讀書,可以幫助學(xué)生制訂讀書計劃,也可以是對前期讀書的交流,并引導(dǎo)讀什么書,怎樣讀書等。并要求學(xué)生寫讀書心得。

      5、親子閱讀,打造“書香家庭”。在讀書節(jié)活動中,向家長推薦好書,要求學(xué)生與家長同讀一本書,并交流讀書心得。

      6、每班利用語文輔導(dǎo)課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。

      7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”,認真閱讀教育教學(xué)名著、雜志,并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

     。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段:(18周)

      1、“閱讀之星” 評比(18周星期三之前)

      “閱讀之星”評選方法:每班推薦2名“閱讀之星”候選人報大隊部審批,由學(xué)校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得,質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等,由學(xué)生、家長、老師共同評比。

      2、“書香班級”評比(18周星期三之前)

     。1)評比標準:要達到六有

      a.讀書有成果。

      b.班級讀書氛圍濃厚,人人認真閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒;

      c.班級圖書角書籍豐富,班級圖書管理員管理有效,;

      d.每人每學(xué)期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求,珍惜愛護書籍;

      e.能開展富有特色的課外閱讀活動,形成自己班級的活動個性;

      f.有讀書專欄,在黑板報上開辟出“推薦好書”一欄,定期更換,吸引學(xué)生讀好書。

     。2)評選辦法:各年級根據(jù)評比標準推選一個班級。

      3、“書香家庭”評比(18周星期三之前)

      每個年級推選3個家庭。評比標準:父或母能積極與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有一定藏書量,父母能配合學(xué)校讀書活動,督促、檢查孩子讀書情況。

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