【精品】活動方案模板十篇
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
小學階段是兒童可塑造性最強的時期，這一時期的小學生不僅活潑好動，愛聽愛說，而且善于口頭模仿。他們的身心特點決定了小學階段是兒童發(fā)展接近外語本族語語音和語感的最佳時期。為了激發(fā)學生學習英語的興趣并豐富廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，我校開設了英語沙龍。
一、指導思想：
營造“活動為主，學科滲透，環(huán)境烘托”的英語學習氛圍。
二、活動目的：
激發(fā)學生的交際興趣，調動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性，使他們樂于隨時隨地跟別人進行口語交際。打破學科界限，采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營造英語學習氛圍和環(huán)境，讓孩子們去聽、去看、去說、去學，學會運用生活中的英語。培養(yǎng)學生在日常生活、學習中的英語聽說能力，使孩子體驗到學習的快樂與成功的喜悅。
三、活動內容：
活動口號（Slogan）
“Crazy English Time！”
英語沙龍活動方案內容：課本劇表演
班級：3~6年級部分學生（池根宇，金佑真，李周洋，金創(chuàng)浩，林娜英，樸海燕，玄玉美，高晨旭，張智源，黃靜，雷佳宜）
目的：開展多元化的英語活動，使其成為孩子們學習英語的有效形式。
成果展示方法：班級內或校內組織表演英文課本劇，并制作視頻上傳至校園網。
效果：全方位地解放學生的身心，以“動”促學，以“動”促用，把英語從學生嘴里“挖”出來。
具體實施方法：每周三下午兩節(jié)課時間，在英語教室和語音室開展活動�；顒右砸暵犛⑽膭赢嬈螂娪埃螒�，唱歌，畫畫，競賽，猜謎等各種形式進行。
活動方案 篇2
一、指導思想：
以隆重慶祝建黨90周年為契機，根據教體局安排，舉行主題為“在陽光下成長”的特色活動成果展示，并接受觀摩團觀摩指導。展示活動將彰顯二中創(chuàng)建特色學校、快樂校園和實施“123工程”的可喜成果，展示學校濃厚的文化藝術底蘊和實力，展示少年兒童在黨的陽光雨露哺育下蓬勃向上的精神風貌，激發(fā)少年兒童發(fā)奮學習，全面掌握科學文化知識，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶治情操，提高審美情趣，健康快樂地成長，立志報效祖國，做黨的好兒女。推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設。
二、展示活動主題：“在陽光下成長”
三、活動時間：20xx年6月27日
四、展示思路：
1.反映我校實施快樂校園和“123工程”活動成果
2.反映校本教材開發(fā)及校本課程實施
3.反映學校特色
五、展示內容
1.物化類：校園文化設施；學生的書畫品；展板；校本課程。
2.現場展示：
�。�1）學校體育特色暨陽光體育運動展示：
傳統(tǒng)體育項目、踢毽子、跳繩、籃球、排球、校園集體舞。
�。�2）學校藝術特色暨藝術活動展示
書畫創(chuàng)作、秦腔清唱、文藝演出
�。�3）主題班會
六、觀摩團行走路線：
校門（鼓號隊、花束隊）——教學樓前廣場（文化設施、展板、學生作品、校本教材、傳統(tǒng)體育項目展示）——小操場（籃球、排球）——大操場（校園集體舞）——教學區(qū)（學生書畫創(chuàng)作及作品展示、主題班會及教室文化建設、秦腔清唱）——宿舍區(qū)（寄宿文化建設）——餐廳（文藝演出）
七、活動要求：
1.班班有行動，人人都參與。
2.充分挖掘學校的現有環(huán)境資源，積極營造校園文化氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3.充分發(fā)揮班主任和學生的積極性，以展示為契機，提高學生素質和各班級的管理水平。
4.充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園展示活動增光添彩。
5.嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備、演出及展示活動。
6.各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體要求安排。
7.加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接觀摩團來校觀摩指導。
活動方案 篇3
活動時間：20xx年3月10日——15日
活動主題：情系3·15愛心連萬家
活動地點：購物廣場業(yè)態(tài)、綜合超市
副題：關注3·15投訴有理更有禮
活動內容：
一、超市“五優(yōu)”鄭重承諾
1、優(yōu)雅的購物環(huán)境：布置各大賣場，營造熱鬧的賣場氣氛和環(huán)境。
2、優(yōu)質的商品質量：活動期間，凡在賣場內找到過期商品以及存在質量問題的商品，均可獲得小禮品一份。
3、優(yōu)異的服務品質：3·15當日，凡到超市購物的顧客均可到服務臺領取一份“服務質量有獎調查活動”表，填好后交回，即可獲得佳用“好口杯”一個。
4、優(yōu)價的特賣活動：活動期間，推出一批特賣商品（確保質量和品質），超低價促銷。
5、優(yōu)厚的促銷內容：推出一批百貨和小食品進行買3送1活動。
二·、超市誠信——與您互動
1、消法咨詢：3月15日上午，由市消費者協(xié)會在第一購物廣場門前設立咨詢臺，向消費者宣傳消費者權益保護法的有關條款，并且現場接受和處理維權投訴。
2、請您監(jiān)督：提前招募消費者代表50名，3月15日下午在第一購物廣場門前舉行授權儀式，聘請他們?yōu)榧延霉镜谋O(jiān)督員，負責佳用各超市的商品質量監(jiān)督工作，定期給公司提出各種整改意見和建議，根據所提建議的采用價值高低，佳用為其提供價值20——100元不等的紀念品。
三、真情回饋消費者
1、您的新衣我的心意
�、佟案鎰e冬天”服飾特賣：凡一次性購買所有特價冬季休閑服裝、西裝、風衣、羽絨服、羊絨衫滿80元均可獲贈價值10元左右的手套一雙或精美紗巾一條；滿120元獲贈價值30元左右的棉拖鞋一雙或圍巾一條；滿160元獲贈價值50元的保暖內衣一套。（多買多送，送完為止）
�、凇白哌M春天”新品熱賣：凡一次性購買各品牌新品春裝、休閑服飾、鞋類滿120元均可獲贈價值10元的禮品一份；滿180元獲贈價值20元的禮品一份；滿220元獲贈價值30元的禮品一份。（多買多送，送完為止）
③童裝展示發(fā)布：
在時代店組織兒童時裝表演，進行精品童裝秀，盡顯童真童趣，促進銷售。凡購買模特身上的童裝，均可獲贈精美風箏一只；購買別的童裝也可獲得精美禮品一份。（多買多送，送完為止）
2、雞年有好味養(yǎng)好您的胃
�、偈称穮^(qū)：一批休閑小食品驚爆價促銷。
②生鮮區(qū)：⑴凡一次性購買生鮮滿20元均可獲贈鮮雞蛋3只。（多買多送）
③限時特價水果1元1斤。（3·15當天早上9：00——10：00、下午3：00——4：00、晚上8：00——9：00；每人限買2斤）
四、特別企劃：
情涌柳北超市——購物淘金在柳北來柳北超市，獲幸運之獎：3·15當天，在超市內不同的地方放置10套加蓋佳用印章的電腦打印字（佳用誠信購物放心），如果能夠找齊一套，即可到服務臺換取價值50元的獎品一份。（每人限找一套）活動配合：商品行政部安排促銷活動細則采購中心組織產品及聯(lián)系供應商品安排促銷活動營運部實施活動計劃企劃中心制定方案及實施廣告項目廣告支持：
1、柳州廣播電視報（1期）
2、柳州日報、晚報中縫（3期提前2天發(fā)布）
3、店內pop
活動方案 篇4
【活動目標】
1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2、能與同伴共同探究，用適當的方式和語言表達自己的認識。
3、感受自然界的神奇，喜愛大自然，產生繼續(xù)探索大自然的興趣發(fā)展幼兒的科學認知力。
【活動準備】
1、知識準備：認識各種種子，實地觀察體驗，事先收集
我請家長和幼兒一起搜集關于種子的各種圖片和資料 帶領幼兒到野外實地觀察體驗，收集種子，豐富幼兒的前期經驗。
2、實物準備：蒼耳，蒲公英，蓮蓬，水盆，放大鏡
3、課件準備
【活動過程】
1 、兒歌導入，激發(fā)興趣
活動開始，以《蒲公英》這首兒歌導入，歌詞和優(yōu)美的背景都是很好的切入點，同時聲像結合也讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開始活動。教師引導，小朋友們，請你輕輕地拿起桌上的蒲公英，仔細觀察，讓我們一起來認識一下蒲公英吧。
2、蒲公英種子的傳播方式
�、偻庑危河^察蒲公英的外形，蒲公英是什么樣子的？目的是讓幼兒對蒲公英有一個整體的感知，然后讓他們用自己的語言描述出來，增強幼兒的語言表達能力。
�、陲L力與遠近：做實驗，請一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英，另一部分小朋友充當風的角色，分兩次吹動蒲公英，第一次吹的時候，用力小一點，第二次吹的時候，用力使勁大一點，讓幼兒觀察蒲公英兩次飄落的位置，在遠近上的差別。教師在充分引導觀察的基礎上，進行總結：風越小，種子飛的越近。風越大，種子飛的越遠。幼兒在實驗中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風傳播的，并且傳播的遠近與風力有關。
�、鄯N子特點：取一粒種子觀察，根據幼兒對種子已有的認識合作討論：蒲公英的種子有什么特別的地方，讓他可以隨風飄揚？比較交流，最后教師啟迪，幫助幼兒聯(lián)想種子靠風傳播需要的條件。
3、蒼耳的傳播方式
�、偕n耳的形態(tài)：以幼兒的生活經驗為基礎，為幼兒分發(fā)一些蒼耳種子實物，讓幼兒用眼睛看，用手摸去感知蒼耳，教師提問，當你摸蒼耳時有什么感覺？讓幼兒大膽發(fā)言，對觸覺有一定感知。
�、谏n耳的刺：用放大鏡仔細觀察蒼耳。放大鏡里蒼耳的刺是什么樣子的？引導幼兒主動交流，對蒼耳的形態(tài)能做總結性的描述。請小朋友利用剛才幼兒觀察蒼耳的相關經驗，討論為什么蒼耳能緊緊抓住動物的毛：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動物的毛上。以此為基礎，思維拓展，種子依靠動物傳播需要的條件。
4、蓮子的傳播方式
�、倨〉纳徟睿航處熢O疑：你見過蓮蓬嗎，它生活在什么地方？啟發(fā)幼兒回憶已有的生活經驗。由小朋友動手，將蓮蓬放到水盆里，進行觀察和操作，教師設置障礙：你能讓蓮蓬沉到水底嗎？在試驗中得出結論：蓮蓬是漂浮在水中的。
�、谏徸拥膫鞑ィ航處熍c幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家。教師應鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極與其他小朋友合作交流。最后啟發(fā)幼兒思索：還有哪些生長在水中或水邊，植物的種子靠水傳播。可以出示課件，也可以根據幼兒經驗幫助幼兒提取知識。
5、經驗升華
《蒲公英的種子》這首兒童詩主題單純，內容淺顯易懂，語言凝練，節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關于種子傳播途徑的知識，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，更重要的是發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造思維能力。
活動方案 篇5
活動目動：
1、啟發(fā)學生自覺愛護書籍，把書當作自己的朋友，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，校園內形成濃厚的讀書氛圍。
2、培養(yǎng)學生閱讀興趣，形成閱讀習慣，培養(yǎng)做讀書筆記的習慣，有效提高學生的閱讀能力。
3、讓書香浸潤每個孩子的童年，使他們在讀書實踐活動中陶冶情操，開闊視野，積累知識，樹立理想。
活動內容：
一、準備階段
�。ㄒ唬�、閱讀是一種快樂
以班級為單位啟發(fā)學生讀書的欲望：書可以帶你周游世界，書可以領你訪古問今，書可以讓你變得聰明睿智，書還可以讓你文明高雅。書就是知識的海洋，讓我們一塊去遨游吧！
同學們都有一個美麗的夢想，想成為一個知識淵博了不起的人，有多少名人、偉人就是我們學習的榜樣，（講述名人愛讀書的小故事）讓我們快樂的閱讀吧！書會為你鋪就成功的路。
�。ǘ㈤喿x要講究方法
讀書要認真地讀，還要講究方法。要心到、眼到、口到、手到，邊讀書邊思考，還要寫好讀書筆記，做到不動筆墨不讀書。
1、方法簡介
�。�1）快樂閱讀法
（2）概念閱讀法
�。�3）垂直閱讀法
（4）一目十行法
�。�5）三遍讀書法
�。�6）“寶塔式”閱讀法
（7）五步閱讀法
2、指導做讀書筆記
書中有許多珍珠翡翠，讓我們撿拾起來，保存起來，記下那些優(yōu)美的字句和段落，會對你的作文大有幫助。
一個會讀書的人，會把一本厚厚的書讀薄，也會把一本薄薄的書讀厚，讀完一本書，你會用簡單的語言概括下來嗎？讀完一本書，你定會有自己的感想和體會，有你自己獨到的見解，寫下來吧！你會在這個過程中迅速地成長、成熟、你也會從中得到你從未有過的快樂。
3、學校為學生準備部分適合閱讀的讀物、書籍，在閱覽室內分類放置，學生可自選喜歡的圖書閱讀，也可把自己的藏書帶到學校，互相借閱，每周有兩節(jié)課集體閱讀時間。
二、實施階段
�。ㄒ唬�、根據各年級學習重點以及學生能力的提高，各年級有不同的閱讀要求，也有不同的閱讀方法：要進行賞析性閱讀，能對篇章從整體上感知賞析，除了摘錄優(yōu)美句段，還要對內容進行概括，并談談自己的感想和體會，有自己獨到的見解。要求學生每周做兩篇讀書筆記，記清所讀書（文章）的名、日期、主要內容，還可摘錄重要句段。寫出自己的感悟、聯(lián)想，把讀書與生活聯(lián)系起來。
（二）、可指導學生給自己的讀書筆記配上插圖。老師對學生所做的筆記每周一次進行反饋評價，那些內容豐富、圖文并茂的筆記要進行展覽，使學生互相學習，切實提高自己的閱讀能力。
三、總結交流階段
把在閱讀過程中做的讀書筆記在班級中進行評比交流，選出好的成果參加級部或全校展評。
活動時間:一學期。
實驗年級:六年級。
四、注意事項
（一）、提醒學生閱讀時注意用眼衛(wèi)生。
�。ǘ⒄埻瑢W在閱讀中注意保護圖書并保持圖書室衛(wèi)生。
�。ㄈ�、不強制學生讀自己不感興趣的書，而要注意方法上正確引導。
活動方案 篇6
一、活動目的：
經典美文，是文化寶庫中璀璨的明珠，是人類偉大的精神財富。為了促進全校老師文化素養(yǎng)的提高，倡導閱讀經典，與高尚對話，與智慧碰撞，在誦讀中繼承弘揚優(yōu)秀文化遺產，營造書香校園，豐富校園文化生活，特舉行經典美文誦讀活動。
二、活動主題：
誦讀經典美文
三、活動要求：
1、以校區(qū)為單位誦讀。各校區(qū)分成若干小組，按人數的15%產生優(yōu)勝獎。
2、參賽內容：誦讀內容由學校統(tǒng)一準備，參閱校園網，選手現抽現讀一篇。
3、朗誦要求：語言標準，口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮，感情充沛。
4、比賽順序：抽簽，確定誦讀順序。
四、誦讀時間：
20xx年5月8日
五、誦讀地點：
各校區(qū)自主安排
六、誦讀對象：
全校在職老師
�。ㄅ處煗M50周歲，男教師55周歲自愿參加）
鞋蒲市小學教科室
美文誦讀評分標準
教師姓名
語音、語調
語速（50分）
表達、感情、感召力（30分）
臺風（20分）
總評分（100分）
評分員簽字：組長簽字：
活動方案 篇7
在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個“愚人”的節(jié)日。春天是萬物復蘇的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充滿生機與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎參加到我們的party中來!
一、活動主題：休閑大聚會，假面戲愚人
二、活動時間地點：地點待定
三、活動內容：
1、小游戲：(20分鐘)
2、節(jié)目表演：(10分鐘)
3、評選晚會最佳化妝獎(男女)，最差化妝獎(男女)。(20分鐘)
注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產生不可更改。
4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)
5、評選晚會最佳人氣獎(男女)(10分鐘)
6、評選晚會最好色的色狼獎(10分鐘)
7、小游戲(10分鐘)
8、節(jié)目(10分鐘)
9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎(20分鐘)
10、領導講話(5分鐘)
11、晚會結束。
四、參加活動需知：
1、參加活動人員，必需要精心化妝或是戴面具。
2、參加活動人員，必需聽從組織者安排。
3、參加活動人員，需準備小節(jié)目。
本次活動，不會進行很晚，不影響第二日正常工作生活，希望大家踴躍報名參加!
活動方案 篇8
一、健全組織，加強領導
為加強小區(qū)物業(yè)管理整治的組織領導工作，成立銀塘鎮(zhèn)小區(qū)物業(yè)管理整治工作領導小組，具體組成人員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員
二、工作目標
實施項目(小區(qū))的服務企業(yè)應嚴格按照物業(yè)法律政策法規(guī)和有關管理文件的規(guī)定和要求，以及對照該項目委托服務的合同約定，認真實施該項目(小區(qū))的各項管理和服務工作，全面開展小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，做到依法依規(guī)管理、誠信履約、合理收費、規(guī)范服務，按時間要求達到創(chuàng)建文明城市的整治目標。
全面開展整治工作，切實改變小區(qū)“臟、亂、差”的面貌，積極推進小區(qū)籌建業(yè)主委員會工作，通過大力整治小區(qū)環(huán)境，落實并引進物業(yè)管理單位，建立健全各項長效管理制度，達到整治和創(chuàng)建文明城區(qū)的目標，努力營造優(yōu)美、舒適、溫馨的人居環(huán)境。
三、工作重點
(一) 小區(qū)共用設施設備管理。
1、排水、排污管道通暢。如：明溝疏通與加蓋，化糞池清掏，下水道疏通，窨井蓋無破損、管網修繕基本完好。
2、室外道路平整、整潔、無破損，基本完好，不影響行人和車輛通行。
3、供水、供電設備設施保持衛(wèi)生，維護到位，運行正常。如路燈、樓道燈、電梯等公共設備配置基本完好，有應急處理方案。
(二)小區(qū)車輛、安全防范管理。
1、小區(qū)基本實行封閉式管理。
2、消防設備設施基本完好，安防人員認真負責，實行24小時值班及巡邏制度。
3、小區(qū)機動車及非機動車車輛有序停放管理。
(三)小區(qū)衛(wèi)生保潔、綠化養(yǎng)護管理。
1、環(huán)衛(wèi)設施較完備。小區(qū)定點設置垃圾桶，配有保潔人員實行日常保潔工作。
2、無擅自占用公共部位堆放雜物、衛(wèi)生保潔無死角的現象。
3、小區(qū)綠化養(yǎng)護做到日常及時修剪，無違章破壞和占用綠地圈養(yǎng)家禽等行為，犬類管理妥善。
四、工作時間
各社區(qū)以及各相關物業(yè)管理服務企業(yè)要嚴格按照開發(fā)區(qū)管委會工作部署以及本工作實施方案精神，精心組織力量，按照整體計劃和實施步驟，集中時間，全力以赴，全面完成區(qū)域范圍內的各項環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
五、工作要求
(一)高度重視，形成合力。
各社區(qū)、各物業(yè)服務企業(yè)要統(tǒng)一思想，提高認識，把我鎮(zhèn)開展物業(yè)管理、小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治工作與全國城市文明程度指數測評迎檢工作緊密結合，強化對整治工作的`組織領導，精心安排，形成合力，明確責任、任務和目標要求，確保整治工作的組織實施和管理到位。
(二)嚴格考核，確保成效。
鎮(zhèn)文教衛(wèi)辦、鎮(zhèn)建設辦要牽頭組織物業(yè)管理公司及社區(qū)居委會，全力抓好有物業(yè)管理小區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動情況的專項檢查和評議活動，對整個活動進行嚴格的跟蹤落實，確保整治工作取得實效。
活動方案 篇9
為推進素質教育和新課程改革，展示我縣學生實驗操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校中學生實驗操作技能水平，鞏固“普實”成果，根據《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排，特制訂初中物理學生實驗操作技能大賽活動實施方案。
一、指導思想：
為全面推進素質教育，促進學科教育的均衡發(fā)展，進一步加強實驗教學工作，增強中小學生實驗理論水平和實驗操作能力，提高實驗教育教學水平。特舉辦本次大賽。
二、大賽組織
大賽活動由理化生教研組主辦。
三、組織機構
1.領導小組：
組 長：彭凡
副組長：王文艷
成 員：嚴其昌 楊杰 朱玉
職 責：負責安排、部署、協(xié)調和巡查本次學生實驗操作技能大賽活動。
2、評委組
物理實驗操作技能大賽聘請5位評委組成評委組，評委組依照評分標準，對參賽選手的實驗過程公平賦分。
職 責：
1.熟練掌握并嚴格執(zhí)行本學科實驗操作試題的評分細則。評分時要公平、公正，準確賦分。賦分結束后不得修改參賽選手成績，并在評分表上簽名。
2.評委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進行實驗操作。
3.評委不得詢問參賽選手的相關情況。
4.評委如發(fā)現參賽選手在實驗操作過程中有可能出現危及人身安全隱患時要及時提醒或制止。
5.在競賽過程中如發(fā)現參賽選手有互相交流、錯位等不遵守賽場紀律的行為要立即制止，并向賽場負責人匯報。
6.實驗操作結束信號發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開賽場。若有超時，每超1分鐘扣1分。
四、大賽程序
1.本次大賽各科評委現場打分。參賽選手的最后成績以全體評委的平均分數計算，平均分數取小數點后兩位；每位參賽選手的實驗操作時間為20分鐘，滿分為100分。
2.實驗操作過程分組進行，每組4人，參賽選手按序號入座；以該組的第一位學生抽取試題；每位參賽學生必需完成1個實驗。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實驗操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據抽簽順序，參加實驗操作比賽。
活動方案 篇10
為加強教育行風和師德師風建設，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進學生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長。根據雁塔區(qū)教育局文件精神，結合我校工作實際情況，為確�；顒涌茖W、有序、實效開展，制訂本實施方案。
一、指導思想
大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強素質、學生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標，進一步提升教師職業(yè)道德水平，促進學生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、領導小組
組長： 駱紅崗
副組長：穆敏娟 陶建文
成員： 高小靜 楊俊峰 張煥武 王書興 黨秀杰
三、活動目標
深入構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。家訪教育活動應完成以下目標：
1．通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學生成長的第一手家庭資料。
2．通過家訪活動，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。
3．活動組織實現“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學生。
4．活動效果力求“四個面對面”，即“學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學校與家庭關系進一步緊密，教師與家長關系進一步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優(yōu)化的目的。
四、活動內容
（一）家訪重點。
大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。
�。ǘ┘以L內容。
一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；六是征求家長對學校工作的意見和建議，與家長探討促進學生健康成長的方法與途徑。
�。ㄈ┘以L形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點針對六類特殊家庭學生。也可將個別家長請入學校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結合各班學生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現代化信息溝通平臺和方式，加強學校與家庭的聯(lián)系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學校無重大集會及教育教學活動時間進行，并提前和學生家長預約。各班家訪活動小組成員一同前往。
說明：各班主任為各班大家訪活動的主要負責人。
（五）活動步驟。 此次家訪活動分為三個階段進行：
1．制定計劃階段。（5月中旬）
在活動開始階段，以班為單位，對學生進行科學的分類整理，結合學校實際擬定班級家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內容具體，操作方便；做好“四個”了解：要了解學校、了解學生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實效。
2．推進實施階段。(5月下旬——9月底)
結合工作實際開展家訪活動，并認真填寫《家訪手記》。集中活動結束后，轉為經常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。
五、工作要求
�。ㄒ唬┟鞔_家訪任務。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學生。其他學生可以采用其他形式進行家訪活動。每名學生每學期無論接受何種形式家訪應不少于2次，其中對六類家庭學生登門家訪不少于1次。
�。ǘ┝η笕〉脤嵭А� 教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善于發(fā)現學生的優(yōu)秀品質和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長面前指責、訓斥學生，或指責、訓斥家長；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，針對學生不同情況采取因材施教措施，同時指導家長做好家庭教育，共同培育學生健康成長；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見和建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法。每次家訪都要認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立健全學生家訪檔案。對學生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學校共同研究解決辦法。
（三）嚴守家訪紀律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長的錢、物饋贈；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準以家訪名義進行有償家教。學校要設立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動中的違紀違規(guī)情況。如違反相關紀律要求，經核實將嚴肅處理相關人員。
�。ㄋ模┐_保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知年級行政負責人。
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