【精品】文化活動方案4篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的文化活動方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化活動方案 篇1
一、活動目的
為宣傳公司企業(yè)文化，鞏固XX——XX年公司在提高安全和服務方面取得的成果，培養(yǎng)青年人對企業(yè)責任意識，豐富員工業(yè)余文化生活，結(jié)合青年“能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻、能學習、能創(chuàng)造”的精神，特舉辦“青年論壇XX——展青春風采、創(chuàng)發(fā)展基業(yè)”活動。
二、活動主題
緊緊圍繞公司“人、誠、和、實、優(yōu)”的核心價值觀，突出反映“安全生產(chǎn)、預防為主”的理念，結(jié)合公司青年人的特點，通過征文、演講和座談等形式，就以下一個或幾個方面為題開展活動。
1.安全生產(chǎn)與公司發(fā)展；
2.就工作中的某些環(huán)節(jié)，我們怎樣做好安全生產(chǎn)保障工作；
3.從“安全無界限”談如何提高自身安全意識；
4.從“以人為本”的角度談發(fā)電廠安全的重要性；
5.發(fā)生在身邊的體現(xiàn)人、誠、和、實、優(yōu)的先進事跡；
6.對“XXX企業(yè)愿景”的描述和理解；
7.做“敢想敢試敢干”的創(chuàng)新精神。
8.感念XX——XX年與公司共同成長的心路歷程；
9.我是公司的一員，我的青春同樣精彩；
10.公司愿景，我們的責任與使命；
11.如何看待個人成長與公司發(fā)展之間的關系；
12.希望公司為青年人的成長搭建怎樣的發(fā)展平臺；
13.我為公司發(fā)展獻計策。
三、活動組織
本次活動由團委主辦，以支部為單位選送作品參加此次活動。
第一、第二、第三、第四支部應選送至少六個作品，其他支部選送作品數(shù)量不應少于兩個。
四、參賽對象
公司40歲以下所有員工
五、征文比賽參賽要求
1.征文內(nèi)容應緊扣主題，切合公司實際，文學性和科學性相結(jié)合，自由抒發(fā)個人建議；
2.征文體裁不限，字數(shù)應不少于1000字；
3.參賽作品分別由各支部匯總，按照文章的通用格式進行整理，于XX年6月30日前將稿件及其電子版交至公司團委，逾期將不再接收。
六、評審及表彰辦法
1.本次征文比賽設作品一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽獎若干；設最佳組織獎1名。
2.對于獲獎作品，公司將頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的獎勵。同時推薦參加集團公司組織的征文比賽，并在公司網(wǎng)站和行業(yè)報刊上刊登。
七、演講及座談
七月中旬，在征文比賽的基礎上，組織演講比賽和青年座談，具體安排另行通知。
望各支部認真落實，積極籌備，有步驟的開展工作。同時請各部門、對此項活動給予大力支持，以確保其順利開展。
文化活動方案 篇2
一、比賽目的：
展現(xiàn)大學生的飛揚個性與青春活力，用演講來表達現(xiàn)代青年“數(shù) 英雄人物，還看今朝.”的豪邁與激情，為大學生提供一個抒發(fā)情感，展現(xiàn) 自我的.舞臺,鍛煉語言表達能力，提升自身文化涵養(yǎng)，在比賽中找到努力方 向，走好人生的每一步。
二、報名環(huán)節(jié)：
1、報名時間：20xx年XX月7日—XX月12日
2、報名地點:1）溫州大學A區(qū)門口、C區(qū)涼亭設攤（填寫報名表）報名，
由協(xié)會組織初賽，經(jīng)過選拔進入復賽
2）各個學院推舉1--2名選手參加復賽
三、初賽環(huán)節(jié)：
1、初賽時間：20xx年XX月17日（周日晚）
2、初賽地點：北校3號樓（教師教育學院）XX1教室
3、初賽對象：所有非學院推薦選手
4、初賽形式：主題演講，主題自定
5、時間限定：5分鐘以內(nèi)
四、復賽環(huán)節(jié)：
1、復賽時間：20xx年XX月22日（周五晚）
2、復賽地點：北校3號樓（教師教育學院）XX1教室
3、復賽對象：各學院推薦選手和經(jīng)過初賽選拔的選手
4、復賽主題：有（）才有遠方
5、復賽形式：主題演講
6、時間限制：5分鐘以內(nèi)
7、獎項設置：選出15位選手進入決賽，其他選手有紀念品贈送
五、決賽環(huán)節(jié)
1、決賽時間：初賽時間：20xx年XX月31日（周日晚）
2、決賽地點：溫州大學城市學院報告廳
3、決賽對象：入圍的15位選手
4、決賽主題：我的青春誰做主
5、決賽形式：主題演講、即興演講和評委提問
6、決賽限時：主題演講5分鐘以內(nèi)
即興演講2分鐘以內(nèi)
評委提問回答不超過2分鐘
7、獎項設置：一等獎 一名 證書、適當物質(zhì)獎勵
二等獎 二名 證書、適當物質(zhì)獎勵
三等獎 三名 證書、適當物質(zhì)獎勵
最佳臺風獎（由評委老師指定）
最佳人氣獎（由現(xiàn)場觀眾選出）
每位選手發(fā)放紀念品
六、聯(lián)系電話：
文化活動方案 篇3
一、指導思想：
以“科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他”為主題，廣泛開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，把環(huán)保教育與學校德育教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合。培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質(zhì)教育的進程中，開創(chuàng)我�？萍冀逃男戮置�。
二、活動主題與口號：（制作橫幅，懸掛校園內(nèi)）
用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入思想
科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他
三、活動宗旨：
1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3、多渠道開展：采取科普宣傳、課程教學、學科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑，全方位開展活動，營造濃郁的科學氛圍。
4、循序漸進：活動持續(xù)一個月，分為科技教育活動和主題競賽活動，引導學生在實踐活動的過程中提高科學素養(yǎng)，培養(yǎng)自主探究科學的興趣與能力。
4、注重實效：踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動，宣傳、培訓、活動、評比、展示相結(jié)合，切實提高活動的實效。
5、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
四、活動要求：
做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。
五、活動時間：20xx年5月1日——5月31日
六、活動組織
為了加強科技節(jié)活動的領導，成立上屋小學第八屆科技節(jié)活動領導小組。
組 長：黃偉軍
副組長：劉燕玉 韓露
組 員：崔永忠、胡德軍、皮世平、張文清、邱紹勇、張志強、周麗、歐榮輝、倪曉玲、科學老師、各年段長、班主任、美術組
七、活動內(nèi)容：科技活動 “十個一”
�、抛x一本科普書刊
�、浦v一個科學家的故事
�、强匆粓隹破针娪�
�、犬嬕粡埧苹卯�
⑸出刊一期科技小報、黑板報
⑹做一個科學小實驗
�、藢懸黄萍夹≌撐�
⑻搞一項科技小發(fā)明、小制作
�、吞嵋粭l科技創(chuàng)新“金點子”
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�。ㄒ唬┛破招麄�
1、營造氛圍：
校園內(nèi)張掛科普宣傳橫幅：攜手科學，快樂成長——上屋小學第八屆科技節(jié)。
學校內(nèi)外張貼科技節(jié)宣傳畫。
各班出一期相關內(nèi)容板報。
2、科普校內(nèi)宣傳：校園廣播、電視臺
負責人：崔永忠、周麗、歐榮輝
內(nèi) 容：科普知識、科學發(fā)現(xiàn)故事、科學家的故事、校園科技先鋒事跡報導等。
3、組織科普講座（科技大篷車進校園）
負 責 人：張文清
組織報道：王林（可帶領小記者）
設備援助：周麗、倪曉玲
攝 影：譚遵果
協(xié) 調(diào)：歐榮輝
�。ǘ┳x科學書刊，講科學故事
1、負責人：各班班主任
2、內(nèi)容：每班選一本與科學相關的書籍來讀（科普書刊、科學與科學家的故事）
3、活動：第十三周利用班會課組織一次以上相關活動（讀書分享會、辯論會、故事會、演講等）。德育處負責組織拍照存檔。
（三）科技實踐競賽活動
1、科技小知識競賽（四—六年級）
2、小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫競賽（全體學生）
3、電腦知識競賽（四、五、六年級）
（四）具體安排：
第12周：活動啟動；科普講座（科持大篷車進校園）；看科普電影（由綜合科組長倪曉玲老師負責組織科學老師抽一節(jié)科學課觀看科普電影并拍照存檔。）
第13周：讀科普書刊；講科學家故事、讀書分享會、故事會、辯論會、演講等（以主題班會形式開展）；各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責組織實施。
第14周：科技小知識競賽、電腦知識競賽(漢字輸入比賽和電子小報比賽)。
第15周：完成小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫作品評比。（綜合組和美術組負責）
第16周：閉幕式；評選科技之星并頒獎表彰。
◆關于第14周科技小知識競賽和電腦知識競賽活動說明：
1、科技小知識競賽在四—六年級舉行，分為預賽和決賽。預賽由相關年級組長負責組織實施，各班選出5名同學參加決賽，年段組長在第十三周周五前將參加決賽的名單交德育處，決賽將于第十四周由德育處組織實施。
2、電腦知識競賽在四、五年級舉行，由信息組兩位老師在相關班級挑選5名同學參加比賽，于第十四周由倪曉玲老師負責組織實施。
◆關于小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫競賽活動說明：
此兩項活動時間持續(xù)整個科技節(jié)。第十二周科技節(jié)啟動即發(fā)動學生參與，小發(fā)明、小制作、科技小論文由班主任和科學老師負責在班級發(fā)動，各位班主任收集作品于第十六周交綜合組倪曉玲老師處，倪老師負責組織科學老師對作品進行評比，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處�？苹卯嬛谱饔勺T遵果老師牽頭美術組老師負責組織發(fā)動，譚遵果老師負責組織美術老師收集作品并進行評比，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處。綜合組和美術組負責對作品進行保存。美術組負責于第十六周將優(yōu)秀科幻畫作品制成展板在大堂展覽，并拍照存檔。
參賽建議、要求：
1、用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
2、發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
3、根據(jù)自己事先設計好的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品。
4、作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
5、作品需貼上統(tǒng)一標簽：注明作品題目、作者姓名、作者班級。
6、科幻畫建議用a3紙完成，要求圖文并茂、切合主題；低年級可用剪、畫、貼形式，與家長共同完成；
為了確保學校師生的人生安全，學校財產(chǎn)的萬無一失，特制定見橋完小校園防火安全規(guī)定和滅火應急疏散預案。
文化活動方案 篇4
一、活動背景
隨著現(xiàn)代社會的進步和時代的發(fā)展，使得一些十分重要的春節(jié)民俗面著無形的危機。近年來，國外節(jié)日文化的引入對我國傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生巨大的沖擊。以物質(zhì)享受為主的西方節(jié)日的興盛，現(xiàn)代人較為個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節(jié)的傳統(tǒng)的風俗民情，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘。
雖然春節(jié)依舊在，但春節(jié)偉大文化遺產(chǎn)的不斷流失，拯救春節(jié)傳統(tǒng)習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公布為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。
二、活動主題
文化傳承 從我做起
三、活動要求
1、在春節(jié)、元宵節(jié)期間，每位同學應積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，體驗家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，并于開學時上交。
(1)書寫春聯(lián)書法作品一幅，可用傳統(tǒng)樣式(紅條對聯(lián)紙)以毛筆書寫，也可用a4紙以硬筆書寫，統(tǒng)一在左下方寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。
(2)拍攝春節(jié)場景照片一幅，照片須沖印后貼到a4紙上，并在下方注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)節(jié)日場景、活動現(xiàn)場、家人團聚情景、籌備節(jié)日過程、城市或街道節(jié)日場景等等，題材不限，但必須有節(jié)日特色，禁止下載、抄襲他人作品。
(3)制作剪紙一幅，并用卡紙或a4紙粘貼。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統(tǒng)一在左下方寫明班別、姓名。
2、學生作品上交后由班主任收集，挑選優(yōu)秀作品上交年級，由年級美術備課組老師集中挑選上送學校統(tǒng)一展出并評獎。獲獎者將頒發(fā)獎品及榮譽證書，優(yōu)秀作品將在�？蛐笊峡�。
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