國慶活動方案四篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的國慶活動方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國慶活動方案 篇1
一、活動背景
20xx年10月1日是中華人民共和國第65個慶日，為加強愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的熱愛之情，提高學(xué)生對民族文化的認識，同時提升孩子們的綜合能力，在第二屆家委會的統(tǒng)籌安排下，特舉辦此次迎國慶系列活動。
二、活動目的
加強愛國主義教育，提升學(xué)生綜合能力。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┙Y(jié)合學(xué)校板報要求，以“愛眼護眼”為主題，舉行班級手抄報比賽；
（二）結(jié)合學(xué)�？萍壆嬕�，舉行班級科技畫比賽；
�。ㄈ┮浴皭蹏�、愛家、愛�！睘橹黝}進行詩歌朗誦比賽；
四、活動對象
xx班全體學(xué)生
五、比賽方式及安排
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1.具體要求：鐘老師負責(zé)；
2.活動日程：9月27日，布置手抄報任務(wù)；
9月29日：手抄報評比
9月30日：頒獎（特等獎、一等獎、二等獎、優(yōu)秀獎若干名）
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1、具體要求：見空間日志學(xué)校科幻畫要求；
2、活動日程：國慶七天在家完成作品，到校后評比；（獎項同上）
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1.具體要求：
�。�1）每個學(xué)生選取一篇詩歌、文章為朗誦節(jié)目，朗誦的節(jié)目不宜過長；
�。�2）朗誦節(jié)目的內(nèi)容要求健康向上；
�。�3）朗誦的形式不限，可1人或多人，可適當(dāng)配音樂加分，學(xué)生脫稿加分，PPT加分；
（4）要求學(xué)生儀表大方，表現(xiàn)中學(xué)生嚴謹、活潑、向上的氣息。
2.活動日程：
10月上旬：自己練習(xí)朗誦的篇目。
10月10日前：將朗誦的節(jié)目和相關(guān)配樂等交給網(wǎng)絡(luò)部
10月10日—10月20日晨讀時間：進行比賽。
10月下旬：頒獎。（小小朗誦家5名，最佳臺風(fēng)獎5名，優(yōu)秀朗誦者若干名）
3.朗誦比賽評比要標準：
評比項目評分要點
精神面貌
�。�20分）1.著裝得體，能表現(xiàn)學(xué)生的朝氣
2.精神飽滿。
朗誦內(nèi)容
（20分）1.內(nèi)容貼合主題，積極向上。
2.篇幅適中，能夠控制在5分鐘內(nèi)
3.內(nèi)容原創(chuàng)加10分。
朗誦形式
（60分）1.朗誦形式新穎，動作與朗誦內(nèi)容協(xié)調(diào)
2.配樂適當(dāng)，朗誦的節(jié)奏與配樂協(xié)調(diào)
3.朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿
4.感情真摯飽滿，表達自然流暢
5.咬字清晰，普通話標準
6.聲情并茂，富有韻味很表現(xiàn)力，能很好的表達文章的主題和內(nèi)涵，能引發(fā)觀眾共鳴，會場反應(yīng)熱烈
xx民族小學(xué)xx班
20xx年9月29日
國慶活動方案 篇2
為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動手動腦能力，我校以中隊為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，此次“迎國慶手抄報”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的中文書寫功底，及中文寫作能力，而且會運用到插畫和排版的知識，通過手抄報比賽學(xué)以致用。發(fā)揮小組合作能力和寫作、排版能力。
一、 活動主題參考：《好家教——正家風(fēng)》
二、 報名方式：
由中隊主任推薦，每中隊限兩組(2人一組，建議書寫和繪畫能力好的)參賽，由中隊主任9.25前把參賽名單發(fā)給美術(shù)老師，
三、 參賽同學(xué)9月26日(第5周一上午第一節(jié)課)在階梯二室參加培訓(xùn)
四、 參賽對象：
四五六年級，以中隊為單位，每份手抄報兩名作者，文章可以是本中隊其他同學(xué)的，也可以是經(jīng)典摘錄。
五、 按照123的比列，設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，一、二、三等獎分別在藝術(shù)先進班和紅旗中隊里加1.5分 1分 0.5分。
國慶活動方案 篇3
為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造，我快樂”慶�！笆弧眹鴳c節(jié)活動，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。
二、活動內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。（時間安排15分鐘）
以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰說得多
要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進行搶答，答對一個問題得一分。（時間安排15—20分鐘）
3、即興表演
根據(jù)評委的示范，有創(chuàng)造性地進行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復(fù)進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。（時間安排20分鐘）
4、科學(xué)編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。得分視情況給1—3分。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復(fù)進行。
三、活動時間、地點
活動于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長、工會主席、共青團支書擔(dān)任。
國慶活動方案 篇4
活動名稱：生日禮物
設(shè)計意圖
開學(xué)初，一方面孩子之間都不了解，另一方面孩子們對我們上海的明星——劉翔也都很是關(guān)注，在加上國慶節(jié)也很快就要到來了，所以我們同時進行兩個主題“我自己”和“了不起的中國人”。
最近兩周，有三個孩子陸續(xù)的過生日，孩子們一起分享生日蛋糕，游戲和羨慕著伙伴的生日禮物，于是很順利的`開展了“我的生日在幾月”、“我收到過的生日禮物調(diào)查”等活動，加深了幼兒之間的了解和融洽。
目標：
理解生日禮物所包含的深深的祝福和濃濃的情感。
2、 愿意祝福我們的祖國，萌發(fā)為國家強大而努力的意識。
準備：劉翔圖片、劉翔百米
一、說自己收到的禮物，體會爸爸媽媽對自己的祝福
3、 你們喜歡過生日嗎?
4、 你們都收到過哪些生日禮物呢?
5、 為什么要送給你這個禮物(從心情、本領(lǐng)、健康等方面小結(jié))
二、分析劉翔送給祖國媽媽的特殊的禮物，激發(fā)幼兒的愛國之情。
原來生日禮物表達了自己對別人的深深的祝福和濃濃的情感，再過幾天就要到十月一日了，那是我們偉大祖國——中國的生日，你們想不想送給祖國媽媽一份生日禮物呢?
2、 全中國的人都想送給祖國媽媽一份生日禮物，人們都在認真的準備著。這是誰呢?(出示劉翔圖片，讓幼兒猜猜)
3、 你怎么知道這是劉翔呢?
4、 他會送給祖國媽媽什么禮物呢?(播放錄象)
5、 祖國媽媽會高興嗎?為什么?
三、想象自己送給祖國媽媽的禮物，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱情
1、如果你現(xiàn)在也像劉翔哥哥一樣大了，你想送給祖國媽媽什么禮物呢?
2、 要想真的有這些生日禮物，我們現(xiàn)在要怎么做呢?
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