小班級(jí)書香活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小班級(jí)書香活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班級(jí)書香活動(dòng)方案1
讀書口號(hào)
采擷書韻，凝練思語
學(xué)情分析
班級(jí)學(xué)生很愛讀書，經(jīng)常去學(xué)校圖書館借書，甚至是經(jīng)常自己去商店里買書看。只不過他們?cè)谶x書方面還不是很清楚，偏向于選擇漫畫書、搞笑的書等等，老師還需要在選擇的書目方面進(jìn)行指導(dǎo)。
推薦閱讀書目
《水滸傳》《三國(guó)演義》《童年》《呼蘭河傳》
晨誦安排
讀《同步閱讀》、
背誦課文以及自己喜歡的內(nèi)容；
周三讀古詩以及其他的經(jīng)典文字。
班級(jí)書香活動(dòng)
1．“親子讀書”活動(dòng)
要求父母督促孩子每天閱讀課外書,平時(shí)關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的'指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。
2．環(huán)境布置
各班通過黑板報(bào)、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。
3．實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、導(dǎo)讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀。
4．通過獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。
課間有在閱讀的，班級(jí)星星加兩顆，去圖書館借書的，有向大家推薦，每一次加兩顆星。
5．開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。
利用班級(jí)導(dǎo)讀課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作書簽等。（1）每天做讀書筆記：內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。同時(shí)要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。（2）撰寫讀書感：養(yǎng)成閱讀與寫讀后感相結(jié)合的好習(xí)慣，善于總結(jié)閱讀心得，并及時(shí)收集作品，形成個(gè)人讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)。期末開展個(gè)人讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)評(píng)比。
家庭親子閱讀活動(dòng)
要求父母督促孩子每天閱讀課外書,平時(shí)關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。定期請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)為孩子講故事。做班級(jí)小書庫。
達(dá)標(biāo)目標(biāo)
1．創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。
2．開設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。
3．從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。
4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
5．通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想.
6．通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
班級(jí)閱讀檢測(cè)方式
寫讀后感、閱讀考級(jí)、閱讀機(jī)智問答等
班級(jí)書香活動(dòng)行事歷
第二周：制定讀書活動(dòng)計(jì)劃
第四周：宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外選擇一本書，在班級(jí)讀書課上推薦給大家。
第六周：開展“讀書筆記”交流活動(dòng)
第八周：全班共讀一本書
第十周：進(jìn)行讀書交流和機(jī)智問答活動(dòng)。
第十二周：師生共讀第二本書
第十四周：進(jìn)行讀書交流和問答活動(dòng)
第十六周：交流讀后感
第十八周：評(píng)選班級(jí)閱讀之星
小班級(jí)書香活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。
二、活動(dòng)要求：
在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-2本圖書，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。
三、評(píng)選范圍
全校所有班級(jí)。
四、評(píng)選條件
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。
板塊 具體要求 得分
班級(jí)書香文化建設(shè)
1、設(shè)置班級(jí)圖書角； 15
2、建立圖書管理制度； 15
3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)； 30
4、班級(jí)整體文化氛圍； 40
五、活動(dòng)評(píng)選安排：
20xx年11月。
六、評(píng)比辦法：
全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。
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