大家一起來刷牙周末活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的大家一起來刷牙周末活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。

　　2、通過學習兒歌練習正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的習慣。

　　3、在集體活動中表達自己的想法，初步形成樂于幫助他人的情感和意識。

　　活動準備：

　　1、大嘴怪一個。

　　2、各種糖果。

　　3、小牙刷人手一把。

　　活動過程：

　　一、愛吃的“大嘴怪”

　　1．出示大嘴怪，引發(fā)幼兒學習興趣

　　師：小朋友，知道我是誰嗎？（幼兒猜想）

　　師：我叫大嘴怪，你們瞧，我有許多的牙齒，我最喜歡吃甜甜的東西，能把許多好吃的東西吃掉，我的牙齒好厲害！

　　2．給大嘴怪喂食。

　　師：我的肚子有點餓了，想要吃點東西。誰來喂喂我呀？

　　二、大嘴怪的煩惱

　　1．引導(dǎo)幼兒分析“大嘴怪”牙疼的原因。

　　大嘴怪忽然不吃東西了，發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀，哎呀，好疼呀！我的牙齒……”并以疑問的口氣詢問幼兒：“為什么我的牙齒這么疼？”

　　2．請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問題

　　師“小朋友，你們幫幫我吧。我該怎么辦？”

　　三、“大嘴怪”學本領(lǐng)

　　1．討論刷牙的方法

　　師：小朋友給我想了很多方法，這下我知道保護牙齒了，謝謝你們！可是……我不會刷牙，怎么辦呢？

　　2．創(chuàng)編刷牙歌

　　師幼一起創(chuàng)編刷牙歌《大家來刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水，咕嚕咕嚕咕嚕噗。呀，牙齒好舒服啊！與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動作。

　　師：現(xiàn)在我的牙齒好舒服呀，這個方法真好。謝謝小朋友！

　　3．分析“大嘴怪”牙疼的原因，和同伴說說應(yīng)該怎么樣正確的刷牙。表演兒歌內(nèi)容，體驗兒歌的快樂。

　　4．教師總結(jié)：現(xiàn)在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定要告訴其他“大嘴怪”，讓他們也來刷刷牙。謝謝小朋友，以后我們每天應(yīng)該堅持刷牙兩次哦！

　　反思：幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成，刷牙是我們每天都要做的事情，小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽從成人的勸告學習保護牙齒，沒有自覺刷牙的'意識。但在幼兒平時的交往中我們又常�？吹�，幼兒非常樂意與同伴交流各自的經(jīng)驗。本次活動通過教師和幼兒一起創(chuàng)編兒歌，以幼兒為主，充分體現(xiàn)了幼兒的主體作用，讓幼兒體驗到學習、創(chuàng)編的快樂。在活動過程中多用提問法、交流討論法，讓幼兒在不斷的交流中知道刷牙的好方法，學會正確的刷牙方法。從而在潛移默化中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。讓幼兒在愉快的情緒中和嘗試中主動獲得了生活的技能。

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