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    幼兒園小班國慶節(jié)活動方案

    時(shí)間:2021-03-07 10:53:08 活動方案 我要投稿

    幼兒園小班國慶節(jié)活動方案范文(精選4篇)

      為保障活動順利開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案,活動方案是闡明活動時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計(jì)劃;顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪?以下是小編收集整理的幼兒園小班國慶節(jié)活動方案范文(精選4篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班國慶節(jié)活動方案范文(精選4篇)

      幼兒園小班國慶節(jié)活動方案1

      活動名稱:

      歡樂國慶

      活動目標(biāo):

      1、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

      2、感受節(jié)日的氣氛,表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、圖片:煙花的圖片、國慶節(jié)的圖片。

      2、視頻:國慶閱兵式的視頻。

      3、繪畫材料:國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料。

      活動過程:

      一、觀看閱兵式視頻

      提問:你看到了什么?

      小結(jié):這是國慶節(jié)的閱兵式,解放軍叔叔們正步走來,展示著我們國家的強(qiáng)大!

      二、介紹國慶節(jié)

      1、提問:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日?

      小結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

      2、看看大家會怎樣慶祝國慶節(jié)呢?教師播放全國各地的人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

      三、幼兒繪畫

      1、教師出示背景圖。

      2、幼兒作畫,添畫煙花。

      3、將作品送給“祖國媽媽”,對祖國媽媽說“生日快樂!”

      活動效果:

      小班幼兒對于國慶節(jié)并不了解,所以讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感受到國慶節(jié)的快樂氣氛。

      幼兒園小班國慶節(jié)活動方案2

      每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時(shí)候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。

      活動目的:

      1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

      2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

      活動準(zhǔn)備:

      炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

      活動時(shí)間:XX年9月29日星期二

      活動內(nèi)容:

      1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?

      2、介紹國慶節(jié)。

      3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

      4、幼兒作畫,添畫煙花。

      5、將作品送給“祖國”。

      通過此次活動,讓幼兒們認(rèn)識“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認(rèn)識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動推向高潮。

      祝祖國媽媽生日快樂!

      XX年9月28日

      小二班

      幼兒園小班國慶節(jié)活動方案3

      國慶節(jié)馬上就要來臨了,幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設(shè)計(jì)這節(jié)課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。

      一、活動名稱:國慶節(jié)

      二、活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

      2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷

      3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

      2、《開國大典》的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。

      3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

      四、活動過程:

      (一)開始部分:

      以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動。

      (二)基本部分;

      1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。

      2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

      3、出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。

      4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來進(jìn)行繪畫,并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。

      (三)結(jié)束部分:

      把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。

      五、活動效果:

      在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

      幼兒園小班國慶節(jié)活動方案4

      設(shè)計(jì)意圖

      國慶節(jié)是一個(gè)值得舉國歡騰的節(jié)日,1949年今天,中華人民共和國成立了,短短的幾十年,中國發(fā)展的是如此的迅速,人民生活水平提高,科技進(jìn)步日新月異,回首成立前的數(shù)十載,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民頑強(qiáng)抗戰(zhàn),中國古今,都值得我們?yōu)樗湴痢榱伺囵B(yǎng)幼兒的自豪感,我們可以設(shè)計(jì)“祖國,我為你驕傲”的主題。

      活動目的

      1.讓幼兒體驗(yàn)到祖國母親今天的輝煌成就。

      2.緬懷過去,感受今天美好生活的`來之不易。

      3.培養(yǎng)幼兒的自豪感和愛國情懷,樹立遠(yuǎn)大的理想。

      主題墻面環(huán)境

      1.收集祖國早些年的照片和當(dāng)代美好生活的照片,做成照片墻,為讓幼兒窺古思今,以“中國的騰飛”為主題,設(shè)計(jì)墻面。

      2.各種材料拼中國地圖。如,紙片、瓶蓋等。

      相關(guān)區(qū)域融合

      美工區(qū):在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。

      圖書區(qū):搜集關(guān)于愛國人士的圖書,把愛國人士的故事做成小冊子,放在圖書區(qū)。

      活動過程

      (1) 我愛你,中國——詩歌朗誦

      活動目標(biāo):

      1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。

      2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。

      3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體驗(yàn)成長的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      (1)家園合作,幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。

      (2)地圖、朗誦稿

      過程

      (1)請幼兒看中國地圖,讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動。

      (2)復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。

      (3)集體教詩歌——《我愛你,中國》

      (4)幼兒獨(dú)立完整朗誦。

      (5)班內(nèi)評比。

      (2)親子共讀一首詩(親子活動)

      活動目的

      (1)增進(jìn)親子之間的交流,增強(qiáng)家園之間的融合。

      (2)培養(yǎng)幼兒的朗誦能力,讓幼兒愛上朗讀。

      (3)初步培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

      活動難點(diǎn)

      幼兒園的孩子對字詞的掌握不夠,較難掌握詩歌的內(nèi)容,對詩歌的韻律也不能好好把握。

      過程

      (1)出示關(guān)于祖國的各種圖片,讓親子共賞。

      小朋友,祖國有這么多好玩的地方,有這么多厲害的人物,你們喜不喜歡我們的祖國啊?

      (2)集體欣賞詩歌朗誦——《我愛你,中國》

      教師通過多媒體,先讓幼兒欣賞一遍詩歌朗誦,再次熟悉一下音調(diào)。

      (3)親子朗誦詩歌

      教師播放輕音樂,親子朗誦詩歌,教師幫忙錄音。

      (4)朗誦完畢后,上傳到電腦,大家一起欣賞。

      活動延伸

      將幼兒朗誦的詩歌制成音頻文件,發(fā)送給每一位家長,留作紀(jì)念。

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