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【必備】讀書活動方案3篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的讀書活動方案3篇，希望能夠幫助到大家。
讀書活動方案 篇1
一、指導思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，推進學習型組織和學習型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節(jié)活動”，根據(jù)中心讀書活動方案，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領(lǐng)和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展，進一步營造濃濃的閱讀氛圍，促進校園文化建設(shè)。
二、活動目的：
1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。
2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3．通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
4．促進幼兒園人文化發(fā)展，營造書香校園，學習型組織和學習型教師創(chuàng)建的推進。
5．通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6．通過讀書活動，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、活動主題：
好書潤心伴成長
四、活動時間：
20xx年6月20日——20xx年10月20日
五、活動內(nèi)容：
1.讀書活動啟動儀式，發(fā)出“好書潤心伴成長”讀書節(jié)活動倡議。
2．進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。
3．精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學區(qū)》和自主選定一本教育教學專著，及時記錄精句妙段。教師好書推薦，進行經(jīng)典段落誦讀活動。
4．開展“手抄報制作”活動比賽
5．開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動，將年級組與園部相結(jié)合，年級組將定地點、定時間、定主題，結(jié)合自己在讀書中的收獲和體會，結(jié)合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。
6．認真做好讀書筆記：教職工在平時研讀中應認真摘錄要點，記下所思所得。認真撰寫讀書心得：要求每人撰寫三篇心得體會，幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優(yōu)秀學習心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧，與經(jīng)典同行、與智者對話，讓讀書成為習慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書伴隨我們一生，成為我們終身的追求！
讀書活動方案 篇2
一、活動主題
讀名著、背名詩、聽名曲、賞名畫、看名劇、學名人
二、活動宗旨
在書中尋找樂趣,用書本充實頭腦,讓書籍陶冶性情;
培養(yǎng)學生讀書興趣,養(yǎng)成良好讀書習慣,提高學科教學水平。
三、活動時間
20xx年3月26日至20xx年5月27日
四、總體構(gòu)想
1、由于各段學生存在較大的差異性,本次讀書節(jié)的活動均以段為單位,由各段段領(lǐng)導小組根據(jù)學校的布置做好計劃和安排,并組織本段學生和教師實施。
2、讀書節(jié)期間,各段除完成規(guī)定活動外,至少要組織一次自選活動。
3、為使各段有更充足的.時間準備和組織學生參加各種讀書活動,本次讀書節(jié)活動時間為九周,各段應根據(jù)學校的布置及教學工作合理制訂好活動計劃,讓讀書成為學生的日常行為。
4、各段組織的各類活動盡量根據(jù)參賽情況評出相應的獎項,并將評獎結(jié)果記入班級總分,最終評出各段讀書節(jié)團體總分前三名,由學校統(tǒng)一發(fā)獎。
5、為鼓勵各段教師參與讀書節(jié)的主動性和創(chuàng)造性,學校將根據(jù)各段開展活動的情況,從計劃的制訂、執(zhí)行、成效等方面分初、高中部分別評出一個優(yōu)秀段,給予獎勵。
五、活動形式及內(nèi)容
(一)規(guī)定活動之一——古詩詞之旅
1、古詩詞名篇名句背誦過關(guān)比賽
負責人:各段語文備課組長
參加對象:全校學生
基本要求:①各段語文備課組精選15-20首必背古詩組織學生背誦過關(guān)。
�、谠u委:本段語文教師或聘請其他段語文教師。
�、跈z查時間:具體時間由各段確定,但必須于5月13日第十一周之前完成。
③檢查辦法:集體或小組背誦2—3首,隨機抽查3—5名學生背誦。
�、軝z查形式:統(tǒng)一時間集中檢查或統(tǒng)一時間分班檢查。
2、古詩詞創(chuàng)意書簽比賽
負責人:初一z、初二z、高一z、高二z
參加對象:初一、初二、高一、高二學生
基本要求:①以古詩詞為主要內(nèi)容,采用詩配畫的形式進行書簽制作。講究詩畫意境統(tǒng)一,內(nèi)容形式融合。
�、跁炓�(guī)格:7×20㎝,紙質(zhì)稍硬,厚度適中,顏色自選。
�、郾荣悤r間:具體時間由各段確定,但必須于5月13日第十一周之前完成。
④獎勵辦法:在各班初選的基礎(chǔ)上,各段分別評出一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。獲獎作品過塑壓模后統(tǒng)一上交教研處。
3、古詩詞書寫比賽
負責人:各段段長
參加對象:全校學生
基本要求:①以古詩詞為主要內(nèi)容,在統(tǒng)一的紙張上用鋼筆或圓珠筆書寫規(guī)定的內(nèi)容,具體內(nèi)容由各段根據(jù)本段必背古詩確定。
②比賽時間:具體時間由各段確定,但必須于4月22日第八周之前完成。
③獎勵辦法:在各班初選的基礎(chǔ)上,各段分別評出一等獎5名,二等獎10名,三等獎20名。獲獎作品統(tǒng)一上交教研處。
4、語文教師詩歌朗誦會(具體方案另定)
規(guī)定活動之二——學科知識應用競賽
負責人:各學科教研員(教研組長)、備課組長
競賽內(nèi)容:初一、初二數(shù)學、科學,高一物理、化學,高二物理、化學、生物
基本要求:各班在初選的基礎(chǔ)上選取適當人數(shù)(具體人數(shù)由各段自行確定)在規(guī)定的時間、地點參加競賽,依據(jù)參賽成績評選出集體獎和個人獎。
比賽時間:參照本學期學校教科研活動行事歷進行安排和組織。
(二)自選活動
負責人:各段段長
內(nèi)容自選,形式自定,活動項目不得少于一項。
參考活動:
英語朗讀比賽、普通話比賽、詩歌朗讀比賽、名著常識比賽、演講比賽、辯論賽、即席講話比賽、講故事比賽、手抄報比賽、電子版讀書小報制作比賽、猜謎比賽、一題多解比賽、詩歌大賽、學科小競賽、成語知識比賽、書法比賽、對對聯(lián)比賽、黑板報評比、廣播劇表演、綜合知識大賽等
(三)文學創(chuàng)作知識討座擬聘請州溫市著名作家來校進行文學創(chuàng)作專題知識講座,參加對象為文學社成員及文學愛好者。
(四)圖書展銷第五周,閱覽室一樓大廳。
讀書活動方案 篇3
一、 指導思想
為進一步推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，提高學生的讀書能力，促進素質(zhì)教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評活動�，F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關(guān)要求按時參與。
二、展評方法及要求
1、參評對象為三至六年級全體學生，每位學生都要有專門讀書筆記本，由教師指導撰寫讀書筆記。
2、對學生的讀書筆記進行集中展評，每班設(shè)置獨立的展臺，由各班主任組織本班學生進行布展。
3、參評首先在本班舉行班級優(yōu)秀讀書筆記初評，通過初評，選出20%優(yōu)秀讀書筆記并予以展評（各獎項比例為一等獎10%，二等獎20%，其余為三等獎）。
三、展評時間及地點
時間：20××年5月13日上午
地點：教學樓一樓
四、獎勵辦法
讀書筆記被評為優(yōu)秀的學生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎狀。
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