【精華】活動方案集合7篇
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動背景
每年4月的第四個星期日為世界兒童日�！笆澜鐑和铡笔锹�(lián)合國系統(tǒng)規(guī)定的一個專項性的世界日，始于20xx年，為了促使國際社會高度重視兒童問題，特別是要關(guān)心發(fā)展中國家的兒童，20xx年聯(lián)合國曾組織120多個國家的1200名兒童代表到聯(lián)合國總部舉行世界兒童日的慶�；顒印Ｔ凇笆澜鐑和铡眮砼R之際，重慶三峽學(xué)院計算機科學(xué)與工程學(xué)院特聯(lián)合XXX幼兒園舉辦歡慶“世界兒童日”活動。
二、活動主題
愛心、和諧、未來、希望
三、活動時間
20xx年4月23日
四、活動對象
計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生代表
XXX幼兒園部分兒童
五、活動地點
XXX幼兒園
六、組織單位
主辦單位：計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)工辦
承辦單位：計工院團總支、學(xué)生會各部門
七、活動b流程
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1、準備漫畫面具（多面）
2、怪獸游戲道具
3、唐詩或宋詞一篇（簡單點的）
4、氣球多個
5、糖果（數(shù)包）
6、彩筆（數(shù)支）
7、彩紙（數(shù)張）
8、雙面膠（一個）
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1、全體參與者帶上動漫面具與兒童們齊唱喜洋洋與灰太狼；
2、教兒童們跳兔子舞，并齊跳（文娛部）；
3、音樂游戲（生活部）；
4、教兒童們朗誦唐詩宋詞（學(xué)習(xí)部）；
5、怪獸游戲（青協(xié)）；
6、魔術(shù)表演（體育部及組織部）；
7、游戲“貼嘴巴”（文娛部）；
8、真人模仿（勤工助學(xué)部）；
9、引導(dǎo)兒童們畫自己的心愿，并解說。
八、活動宣傳
由萬州電視臺的記者對活動進行專項報道
九、活動意義
本次活動鼓勵兒童們積極參加，提高他們的交際能力。讓他們深刻的體會到了兒童日給他們帶來的歡樂與笑聲，讓他們知道關(guān)愛他們的不僅僅是父母，還有廣大的社會愛心人士。并且呼吁更多社會人士支持和幫助兒童。
十、注意事項
1、工作人員注意兒童安全（切忌小刀等）；
2、維護兒童秩序；
3、注意保護環(huán)境衛(wèi)生。
活動方案 篇2
目標(biāo):
1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動作以示友好
2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們是朋友!準備:動物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具人手幾個
過程:
1、以游戲引起幼兒學(xué)說:嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動的興趣。
(1)、今天,我們請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿,嘿,我們是朋友!)找到朋友碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)
(2)、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)
(3)、請個別幼兒請小客人。
2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動作表示友好。
(1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請小客人出來一起玩。
(2)、音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。
3、娃娃家游戲:給娃娃和動物寶寶吃水果,逗他們玩。
活動方案 篇3
一、活動前言：
當(dāng)代大學(xué)生熱情洋溢，對所有事物都飽含熱情。比賽、聯(lián)誼和聚會等活動總是很受同學(xué)們的歡迎。透過策劃舉辦這類活動，能夠增長大家的知識，豐富同學(xué)們的社會見識，也能夠增進同學(xué)之間的交流。
二、活動背景：
作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)對忙碌的學(xué)業(yè)，也要適時放松一下自己。經(jīng)過同學(xué)們和輔導(dǎo)員的商量后決定于本周日舉行燒烤聚會，地點定在市文峰公園。透過此類活動能夠增進同學(xué)之間的交流，豐富班級文化。
三、活動目的：
放松自我，增進同學(xué)之間的交流。
四、活動對象：
電子3091全體學(xué)生
五、活動時間：
10月28日
六、需配備的物料及預(yù)算費用
1、食物：雞翅膀3個人、香腸5條人、肉丸子（豬肉、牛肉）10個人、紅薯1條人，是否要加羊肉串或者其它食物再定；預(yù)算15元人。
2、用具：一次性碗、杯子、手套、筷子（竹簽）和燒烤刷、紙巾、燒烤紙；預(yù)算費用為2.5元人。
3、飲料：可口可樂、礦泉水（桶裝）；預(yù)算費用為2元人。
4、燒烤爐60元個，一個燒烤爐有8套燒烤叉，平均每人7.5元；
預(yù)收費用定為每人35元。剩余部分記帳。
七、活動資料：
1、葉楠、張靖安、趙凡、劉一平、黎佳俊、張延林同學(xué)及老師領(lǐng)導(dǎo)提前在2：15分到預(yù)定現(xiàn)場。
2、2：30，分開二組在燒烤場二個路口接待其它同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)。
3、3：30燒烤。
4、4：30進行游戲環(huán)節(jié)，游戲資料有：搶凳子、單腳抓人、軍營生活等。
5、5：30各回各家、各找各媽。
八、注意事項
注意安全，防止燒傷燙傷。
活動方案 篇4
一、活動目標(biāo)：
1、在看看、猜猜、學(xué)學(xué)的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
2、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒識字的興趣。
二、重點與難點：
在看看、猜猜、學(xué)學(xué)的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教師扮演成“謎語大師”。
2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
3、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
四、活動過程：
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（師扮演“謎語大師”出場）大家好，今天“謎語大師”又要給大家猜謎語了。請你們仔細看我的表演，猜猜我在干什么？
（二）感知認讀
1、表演吃飯
1）提問：我在干什么？
2）想不想和“謎語大師”一起來表演？（師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說）
3）出示漢字，共同認讀“吃”。
4）除了吃飯還可以吃什么？（幼兒邊說邊表演，鞏固認識“吃”）
2、表演唱歌
1）提問：聽到我在干什么？
2）幼兒共同表演并認讀漢字“唱”
3、表演喝水
1）提問：這個謎語的謎底是什么呢？
2）幼兒共同表演，認讀漢字“喝”。
3）小嘴還能喝什么？（幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學(xué)，鞏固認識“喝”）
4、表演吹泡泡
1）提問：剛才我用小嘴干什么了？
2）幼兒學(xué)習(xí)表演，認讀漢字“吹”。
3）誰能和我表演不一樣的動作給大家猜？（幼兒表演，鞏固認識“吹”）
5、逐一跟讀漢字“吃、唱、喝、吹”。
過渡：“謎語大師”的謎語猜完了，可還有一些難題呢。
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1、找字寶寶
1）幼兒拿出字卡，師說：“我用小嘴吃吃飯，吃吃吃”，幼兒找出“吃”字。
2）請個別幼兒說短句，幼兒找出相應(yīng)的漢字。
3）師提要求，如：“‘謎語大師’口好渴呀，請你們給我喝喝水”，幼兒找出相關(guān)漢字。
2、捉迷藏
方法：師逐一藏掉漢字，幼兒分別找找哪個漢字不見了，并從字卡中找出。
（四）遷移小結(jié)
1、請你們找找這四個字里的小秘密。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“口”字旁）
2、為什么這些字寶寶都有一個“口”呢？
3、師小結(jié)，我們剛才做的動作都與嘴巴有關(guān)，所以這幾個字寶寶旁邊都有一個“口”。（結(jié)束）
評析：
在當(dāng)前，幼兒識字教育越來越受到人們的重視。識字活動《有趣的嘴巴》，以游戲貫穿整個活動，輕松活潑，讓孩子在教師創(chuàng)設(shè)的愉悅環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)、自然習(xí)得。
整個活動突出一個“巧”字，體現(xiàn)一個“動”字�；顒恿鞒贪才艠�(gòu)思巧妙、自然流暢。執(zhí)教老師能充分發(fā)揮自己的聰明才智，注重教具的隱性教育作用�；顒又袥]有簡單的說教，而是在整個情景活動過程中自然而然地讓幼兒學(xué)習(xí)，掌握一些常用詞語。
活動方案 篇5
我院自六月份起按照區(qū)衛(wèi)生局開展“三好一滿意”活動安排，結(jié)合ER衛(wèi)生院實際，認真開展了自查自糾工作，根據(jù)文件要求，為確保自查自糾階段達到預(yù)期目的，取得實際效果，要求全體職工及一體化衛(wèi)生所工作人員緊密聯(lián)系個人實際，對照 “三好一滿意”內(nèi)容進行自查我、剖析，認真查擺落實工作中存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，廣泛征求同事患者的意見建議，認真撰寫個人剖析材料，現(xiàn)就工作中存在的問題做如下總結(jié)：
一、對開展“三好一滿意”和行評工作的認識:
“三好一滿意”和行評工作是對我們行業(yè)工作作風(fēng)的一次深刻檢查，通過開展“三好一滿意”活動，可以找出我們工作中的不足，找出工作中存在的問題，使我們能夠更好地搞好本職工作，在工作中努力做到“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”，改善工作中一些行業(yè)陋習(xí)。因此認真開展“三好一滿意”是轉(zhuǎn)變我們工作作風(fēng)，改善服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量的一次深刻洗禮。
二、存在的'問題：
一、 理想信念、宗旨意識不強。盡管隊伍團結(jié)、和諧，但銳意創(chuàng)新進取風(fēng)氣不濃。
二、 在思想作風(fēng)上，存在不求有功，但求無過，缺少工作積極性。
三、 工作學(xué)習(xí)上，，心氣浮躁，沉不下身子學(xué)習(xí)，不善于動腦筋、調(diào)查研究，工作屬于周密，在標(biāo)準化管理上有待進一步推進。
整改方案：
一、 認真學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變思想觀念。加強職工思想素質(zhì)建設(shè)，深刻領(lǐng)會黨的方針政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，注重業(yè)務(wù)知識水平的提高，全面規(guī)范醫(yī)療服務(wù)，標(biāo)準化運作，提高工作效能。為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)。
二、 完善制度，查漏補缺，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。牢固樹立衛(wèi)生服務(wù)意識，克服懶惰思想和浮躁情緒，做到嚴肅認真、敬業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，堅持民主集中制，多調(diào)查研究，確保上級的每項工作雷厲風(fēng)行、限時辦結(jié)，切實保證質(zhì)量。
聯(lián)系實際抓管理，注重細節(jié)，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效便捷的服務(wù)，盡全力做到讓群眾滿意、政府認可。
活動方案 篇6
養(yǎng)成教育是實施教育管理的重要措施，是教育學(xué)生做人的有效途徑，是建設(shè)良好校風(fēng)的必由之路。在20xx年，我校養(yǎng)成教育工作初步開展，但有些班主任重視程度不夠，學(xué)習(xí)流于形式，只憑老經(jīng)驗管理學(xué)生，學(xué)生教育缺乏系統(tǒng)性，學(xué)生文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面尚存在一些問題，本年度，為塑造我校良好的教育形象，建設(shè)良好的校風(fēng)，我校依據(jù)教育局工作部署，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)養(yǎng)成教育規(guī)范，加大養(yǎng)成教育的工作力度，使養(yǎng)成教育真正成為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的支撐點和著力點，決定繼續(xù)在3月份開展“養(yǎng)成教育活動月”，特制定本方案。
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、全校班主任
二、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬╊A(yù)備周：側(cè)重學(xué)生儀容儀表。（3月1日—3月5日）
主要內(nèi)容：
1、針對上學(xué)期學(xué)生日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣中存在的一系列問題，提出下一步要求,狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。制定養(yǎng)成教育活動方案
2“養(yǎng)成教育活動”廣播會。付漢波主任對活動月工作進行安排部署，
3、學(xué)校儀容儀表大檢查
�。ǘ┑谝恢埽海�3月8日—12日）
“養(yǎng)成教育活動”啟動儀式動員會（學(xué)校中層以上領(lǐng)（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）導(dǎo)、班主任、全體學(xué)生）
1、召開時間及地點：3月8日16:45點在三年八班為主會場
2、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之一：初一學(xué)生《弟子規(guī)》誦讀，初二學(xué)生《守則》《規(guī)范》知識競賽
3、讓學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校提出的有關(guān)養(yǎng)成教育要求展開討論,并寫決心書。各班決心書選有代表性的張貼在班級板報中
4、創(chuàng)辦以養(yǎng)成教育為主題的板報,要突出主題,設(shè)計新穎,內(nèi)容豐富。
�。ㄈ┑诙埽海�3月15日—19日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之二：側(cè)重于學(xué)生文明禮儀
2、開展以“養(yǎng)成教育主題班會“
3、學(xué)生自查：開學(xué)兩周了，我糾正了哪些不良行為習(xí)慣？還有哪些不文明的行為習(xí)慣？下一步如何糾正？要求用信紙工整的寫好，上交給政教處。
（四）第三周：（3月22日—26日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之三：側(cè)重于日常行衛(wèi)生、紀律行為
2、班內(nèi)內(nèi)舉行養(yǎng)成教育演講比賽，參賽人數(shù)及主題由各班自定，每班將推選1名學(xué)生到政教處，學(xué)校在各班推舉的人選中選出1名學(xué)生參加總結(jié)表彰會的演講。
3、創(chuàng)辦以“養(yǎng)成教育”為主題的手抄報，利用教室內(nèi)墻壁開設(shè)養(yǎng)成教育專欄。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）
1、“養(yǎng)成教育”系列主題活動之四：側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、“養(yǎng)成教育”總結(jié)表彰演講報告會。
3、評選“養(yǎng)成教育優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生”。
4、學(xué)生總結(jié)反思在“養(yǎng)成教育活動月”中的收獲
5、各年級、各班上交總結(jié)材料
�。⿲W(xué)生養(yǎng)成教育評價：
1、定于第1、2、4周進行學(xué)生自評，要求每位學(xué)生根據(jù)自己在本周的真實表現(xiàn)進行自評，并認真反思。
2、在第三周進行學(xué)生他評，每位學(xué)生要根據(jù)同學(xué)在“養(yǎng)成教育活動月”的真實表現(xiàn)合理公正的給予評價，決不允許敷衍了事，否則將嚴肅處理。
3、在第四周進行班主任及任課教師評價。
4、日常行為習(xí)慣及生活習(xí)慣的評價：由政教處及學(xué)生會進行評價，及時反饋班級并對號入座。
本活動養(yǎng)成教育評價成績將作為評選養(yǎng)成教育優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。
三、活動要求：
1、“養(yǎng)成教育活動”要體現(xiàn)全員參與、全方位實施的（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）原則。要求所有學(xué)生在養(yǎng)成教育活動中人人自我約束，自我養(yǎng)成，個個完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、學(xué)生會要狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的方方面面，及時反饋檢查結(jié)果。及時表揚一天、一周零負分的班級，并通報出現(xiàn)違紀現(xiàn)象的班級和個人。
3、政教處將及時表揚表現(xiàn)突出的班級和個人，對存在嚴重問題的班級和個人進行通報批評，并限期整改。
四、評價辦法：
1、根據(jù)校長隨機抽查、政教處常規(guī)檢查和學(xué)生會檢查的結(jié)果計分
2、政教處組織人員檢查板報、手抄報、專欄得分
3、政教處抽查“養(yǎng)成教育活動”要求讀背內(nèi)容，
4、養(yǎng)成教育演講比賽結(jié)果得分
5、課間活動新穎比賽評比得分
6、各項得分集合計算即為最后得分。
學(xué)校在第四周舉行“養(yǎng)成教育活動月”總結(jié)表彰大會，將根據(jù)最后得分，表彰一批在“養(yǎng)成教育活動月”中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體和學(xué)生個人，各年級一、二、三等獎各取1名，在期末總評中分別予以獎勵，對相應(yīng)班主任進行獎勵。并對本次活動開展不力的班提出嚴厲的批評，并限期整改。
活動方案 篇7
比賽時間：11月26日（星期五）下午2：00（1：50入場，2：00正式開始）
地點：體育館
參加人員：全體師生
評委：馬婉兒站長、許校長、李校長、殷德淵、陳艷、李日華、謝婉霞、曾曉莉
記分：吳穗平、扶有連、杜麗儀、陳思婷（班主任通知學(xué)生準備計算器）
記分標(biāo)準：去最高最低、算總分
計時、遞分：鄧韻迎
證書準備：謝立群
音響器材：電教組
攝影、攝像：黎錕然、何綺霞
賽場橫幅：美術(shù)組
司儀培訓(xùn)：霍釗恩
禮儀小天使培訓(xùn)（10人）：林少荷
合唱臺：馬勁波、車小育、小新、小蔡、鐘德泰
獎項設(shè)立：
20名選手中選前10名為“大瀝實驗小學(xué)首屆學(xué)生形象大使”，并設(shè)立4個單項獎“最佳儀態(tài)獎”“最佳才藝獎”“最佳口才獎”“最佳笑容獎”。獲得“形象大使”稱號的也可獲得單項獎。其余為“大瀝實驗小學(xué)學(xué)生形象大賽優(yōu)秀獎”
比賽注意事項：
1、展示順序：自我介紹（英語）——才藝表演——現(xiàn)場答問
2、才藝表演時間不超過5分鐘答問時間不超過2分鐘（思考時間不超過30秒）
活動步驟：
1、（比賽環(huán)節(jié)）展示順序：集體亮相-----自我介紹（英語）、才藝表演——現(xiàn)場答問
2、許校長講話
3、頒獎活動
播放《歌聲與微笑》，所有參賽選手上臺準備領(lǐng)獎。
首先宣讀獲得單項獎的學(xué)生名單——李校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）
接著宣讀獲得優(yōu)秀獎的學(xué)生名單——行政領(lǐng)導(dǎo)頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出證書）
然后宣讀獲得“大瀝實驗小學(xué)首屆學(xué)生形象大使”稱號的后7名——行政領(lǐng)導(dǎo)頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出綬帶、證書）
最后宣讀獲得“大瀝實驗小學(xué)首屆學(xué)生形象大使”稱號季、亞、冠軍的學(xué)生——許校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）
最后請學(xué)生家長與行政、選手合影留念�！顒咏Y(jié)束
大瀝實驗小學(xué)少先隊大隊部
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