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    活動方案

    時間:2021-02-02 12:09:51 活動方案 我要投稿

    【精選】活動方案匯編10篇

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的活動方案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】活動方案匯編10篇

    活動方案 篇1

      活動目標

      1、在討論、聽辨水聲的過程中,鼓勵幼兒依據生活經驗進行大膽的想象、猜測。

      2、進一步引發(fā)幼兒對生活中不同的“水聲”關注和探索的興趣。

      活動準備

      文字卡片和圖片(四種水聲的:水滴、水泡、雨、海浪); 多媒體課件; 幼兒傾聽過水聲;

      活動過程

      一、和幼兒討論生活中的水。

      1、出示“水”字,引導幼兒說說生活中的水。

      “老師這里有一個字,是什么呢,看看誰認識!保ǔ鍪舅郑皩,是水!

      “水是我們的好朋友,我們天天和它見面。那么你都見過什么樣的水呢?”孩子應該會想到海水、礦泉水、洗手的水、洗衣粉水等等。

      2、出示一瓶水,聽聽有聲音嗎?

      提出質疑:水會有聲音嗎?你在哪里聽到過嗎?怎樣讓這瓶水發(fā)出聲音呢?

      小結:流動的水會發(fā)出聲音。

      二、聽聽、猜猜四種水的聲音,引發(fā)幼兒對水聲的關注。

      1、播放多媒體課件(1):你聽到了什么聲音?(引出滴嗒嘀嗒的字卡)

      它們分別是小水滴、小水泡、大雨和海浪聲。

      滴嗒滴嗒聲可能是什么水發(fā)出的呢?(引出水滴圖片)

      鼓勵孩子猜出小水滴的聲音并且配上相應圖片。然后,鼓勵孩子用動作來表現(xiàn)聽到的水聲并且積極聯(lián)想“什么時候聽到這樣的滴嗒嘀噠、咕嚕咕嚕、嘩啦嘩啦、嘩嘩聲呢?”。

      誰來試試看小水滴滴嗒嘀嗒用什么動作來表現(xiàn)?

      在這個過程中,始終鼓勵孩子表達自己的想法并且主動驗證。相信孩子會感興趣并且非常積極。最后采用詩歌性的語言和孩子一起小結,可以是“小水滴在唱歌,滴嗒滴嗒;小水泡在唱歌,咕嚕咕嚕;大雨在唱歌,嘩啦嘩啦;大海浪在唱歌,嘩嘩;水娃娃在唱歌,真呀真快樂!”

      2、依次播放多媒體課件(2)(3)(4),鼓勵幼兒大膽猜測并配對字卡和圖片,傳遍相應動作。

      3、采用詩歌性的語言進行小結。

      三、游戲:我是水娃娃。

      這個環(huán)節(jié)主要是啟發(fā)孩子主動用動作表現(xiàn)小水滴、小水泡、大雨、海浪。孩子動起來一定會很開心,激發(fā)他們進一步探索的興趣和動力。

      活動結束

      提出挑戰(zhàn):除了這四種水聲,還聽到過什么水的聲音呢?

      出示剛才那瓶水,“能讓它發(fā)出不同的聲音嗎?”

      試試看;丶铱梢岳^續(xù)試驗。

    活動方案 篇2

      一、指導思想:為了讓老人掌握正確的刷牙方法,學會科學

      保護牙齒的技能,以降低老人口腔疾病發(fā)病率,始終堅持以人為本,服務老人的思想態(tài)度。

      二、活動主題:關愛健康,關愛牙齒。

      三、活動目的:通過愛牙日宣傳活動,提高老人對牙齒保健

      知識的更深了解,并掌握預防牙病的相關知識和健康行為。

      四、活動地點:1號樓5樓活動室

      五、活動時間:20xx年9月20日上午9:00——11:00

      六、活動參與單位:

      七、活動內容:愛牙日主題宣傳、專家咨詢活動

      八、活動形式:

      1、口腔健康教育宣傳

      2、口腔健康咨詢

      3、正確清潔口腔的方法

      九、活動要求:

      1、活動相關人員必須了解活動流程。

      2、注意現(xiàn)場秩序安全。

      3、后勤保障和流程溝通通暢。

    活動方案 篇3

    為了豐富學生的課余文化生活,展示金湖學校學生的風采,全面提高學生的綜合素質,進一步營造校園科技文化藝術氛圍,推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下:

      一、繪畫活動主題:

      金湖——我的成長樂園

      二、活動目的:

      通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。

      三、活動時間:

      2xxx年11月

      四、活動對象:

      小學部全體學生

      六、評委:

      王校長 徐校長 王靜主任 藝體組老師

      七、比賽具體內容以及要求:

      1)比賽分一、二年級組,三、四年級組和五、六年級組,

      2)小學部學生全體參加,美術老師對學生作品進行篩選;

      3)作者根據繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品,形式不限;

      5)所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級,方便評比記錄。

      八、評分標準:

      符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

      九、獎項分別設置各年級組:

      一等獎(3名) 二等獎(6名) 三等獎(10名) 鼓勵獎

    活動方案 篇4

      一 活動標題:

      大學生完美簡歷設計大賽

      二 活動主題:

      簡自我風采,歷職場未來

      三 活動背景:

      今年爆發(fā)的金融危機導致眾多的大型企業(yè)紛紛收縮招聘計劃,保留現(xiàn)金以安全過冬。經濟市場整體的不景氣導致企業(yè)招聘計劃的減少,直接引起的后果就是應屆畢業(yè)生就業(yè)率的大幅下滑。而今年增至800多萬的全國應屆畢業(yè)生讓本就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜。在這樣的一個社會大背景下,舉辦關于職場技巧的比賽,提高學生社會實踐能力是有必要的。

      眾所周知,個人簡歷是現(xiàn)代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片,一份個性化的'求職簡歷能幫助求職者在短時間內捕捉到用人單位的目光,邁出成功求職的第一步!在現(xiàn)今嚴峻的就業(yè)形勢下,每位大學生在扎實學好自己專業(yè)知識的同時,更要推陳出新,設計出具有個性化的簡歷。因此,掌握設計簡歷的技巧,制作一份完美的簡歷是徹底打破就業(yè)門檻通往理想未來的關鍵一步。

      四 活動目標

      1. 為同學們提供一個施展技能與綜合素質的機會,引導同學們樹立正確的擇業(yè)觀,同時在活動中充分發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標準之間的差距,以便在日后的學習以及求職過程中不斷提升自己的能力。

      2. 讓同學們通過這次活動能掌握簡歷制作的技巧,設計出具有個人特色的簡歷,為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準備。

      五 活動流程

      初賽: 時間3月16日,地點定于教學樓201,202。

      比賽流程:

      18:45 工作人員到位,同時根據簡歷上交時的編號檢查每位選手簡歷播放順序。 19:00 專家及評委到位 19:05

      19:05--21:00 分兩個教室比賽,每位選手有2分鐘時間做簡歷介紹。(評委對選手有1分鐘的點評時間)

      21:05 比賽結束,工作人員整理選手評分表,交給秘書處保管。 21:20 場地的清潔工作完成

      決賽: 時間:3月23日,地點:學生活動中心 比賽內容:

      獎項:最佳人氣獎1名,優(yōu)秀獎2名,銅獎3名,銀獎2名,金獎1名

      具體流程:

      1) 7:15~7:30 完美簡歷DV回放

      2) 7:30~7:35 主持人宣布完美簡歷開始,介紹到場嘉賓(學校學院領導老師和本次面試官。)

      (一)精彩個人簡歷show 1)

      7:35~8:15 選手逐個輪流上臺作精彩個人簡歷展示,并講述簡歷制作理念。(每位選手的時間為5分鐘)語音提示時間到,參賽選手停止作答。

      2) 8:15~8:30 評委點評,并淘汰三名選手

     。二)反串主考官

      內容:由選手隨機抽取題目(題目是各具特點的簡歷)

      8:35~9:00 選手輪流上臺分析簡歷中的優(yōu)點以及不足。(每位選手的時間為5分鐘)語音提示時間到,參賽選手停止作答。

      9:00~9:15 評委點評,并淘汰2名選手

      (三)巔峰對決

      內容:情景模擬,選手根據抽簽拿到簡歷,選手有2分鐘的閱讀,閱讀后有2分鐘的思考時間,然后在6分鐘以內,說服用人單位聘請自己。語音提示時間到,參賽選手停止作答。 1) 9:20~9:50 情景模擬賽

      2) 9:55~10:10 評分系統(tǒng)計出選手分數,主持人宣布獲勝選手

      3) 10:10~10:15 評委對選手作精彩點評。

      4)10:15~10:30 頒獎環(huán)節(jié)(最佳人氣獎1名,優(yōu)秀獎2名,銅獎3名,銀獎2 名,金獎1名) 頒獎音樂

      5) 10:32~10:35 主持人宣布金牌面試活動正式結束,感謝單位,合影留念。 6) 10:35-23:00 場地收拾

      六 宣傳方案

     、艂鲉涡麄鳎褐谱鳌巴昝篮啔v”的宣傳單,將在校園內校道各設宣傳點,同時將在我校的15棟宿舍內的每一間宿舍派發(fā)宣傳單,力求把傳單落實到每個人的身上。讓每位同學都了解我們的活動。

     、茩M幅宣傳:將制作10*1米的橫幅,在活動前一星期開始懸掛在校區(qū)內校道,直到活動結束。力求讓每位同學對活動形成潛移默化的印象。

     、呛蠹罢拱逍麄鳎

      在活動開始前一個星期,我們將在內校道張貼海報、擺放展板,力求讓鮮艷醒目的設計吸引廣大學生對我們活動的關注。

     、让襟w宣傳: ①:廣播媒體:校廣播臺。 ②:平面媒體:《經管學風窗》《工大青年》扥校內刊物。

     、郏汗ご蠛笤篵bs ,各就業(yè)網站。 ④:QQ,飛信宣傳。

    活動方案 篇5

      目標:

      能在成人面前不膽怯,愿意交往。能熱情有禮貌地接待顧客。初步培養(yǎng)幼兒的竟爭意識。

      準備:

      布置好的“貝貝糖果店”、“娃娃餐廳”、“佳佳理發(fā)店”、“星星服裝店”各一個!柏愗愄枪辍痹鎏硗尥薰⒏叱鹊蕊嬃;“娃娃餐廳”增添面粉;“佳佳理發(fā)店”增添摩絲;“星星服裝店”增添短衣、短褲等服裝。邀請部分外班的老師扮演顧客。大紅花四朵。

      過程與指導:

      1、以評選“最佳服務員”的口吻,引起幼兒參加活動區(qū)的興趣。

      2、老師以主持人的身份公布評選最佳服務員的條件和方法。評選條件:對顧客熱情、大方、有禮貌。評選方法:顧客推選、大家評定。

      3、幼兒活動。重點指導:貝貝糖果店的服務員主動大方地向顧客介紹糖果的品種、營養(yǎng)價值;娃娃餐廳的服務員禮貌待客,并請顧客提意見;佳佳理發(fā)店的美容師耐心地為顧客美發(fā);星星服裝店的服務員熱情介紹服裝,讓顧客挑選等。顧客巡回參與活動,與各活動區(qū)的幼兒進行交往。如到貝貝糖果店購買糖果,到娃娃餐廳去吃飯,到佳佳理發(fā)店去理發(fā),到星星服裝店去挑選衣服等等。同時,顧客可以有意識地提些問題,讓服務員回答。

      4、評選最佳服務員:(1)請顧客推選,要求顧客說出推選的理由。(2)大家綜合評定,評出四名最佳佳服務員,分別給他們戴上大紅花。(3)大家鼓掌歡迎,以示祝賀。

      建議:

      1、此活動開展之前,教師應有意識地介紹一些服務員的優(yōu)秀事跡。

      2、活動中最佳佳服務員的名額可根據幼兒在活動中的表現(xiàn)適當增減。

      3、此活動還可以與娃娃家、幼兒園等區(qū)域同時開展,引導娃娃家的爸爸、媽媽和幼兒園的小朋友扮顧客,與各區(qū)進行交往。

    活動方案 篇6

      一、 活動目的

      通過父親節(jié)前期和當天的宣傳,對用餐的顧客進行溫馨提示和禮品贈送,以及給顧客提供其他的超值服務的系列行為,來感動顧客并增加顧客對我們麻辣風芙蓉會館的情感關注,不斷聚焦麻辣風,進而提高我們的營業(yè)額和顧客的回頭率以及對我們麻辣風芙蓉會館品牌的忠誠度。

      通過我們的情感營銷(提供超值服務)不斷提高我們麻辣風芙蓉會館在該廊坊餐飲市場的占有率,不斷領先于競爭對手。

      二、活動時間

      三、活動地點:

      四、活動內容

      1、父親節(jié)當天來我店用餐的顧客都可以免費給父親打個電話,無論是市話、國內長途。限時15分鐘。

      2、父親節(jié)當天來我店用餐的顧客都可有機會免費拍照一張,并免費寄到本人父親的手中;

      3、父親節(jié)當天如有客人請本人父親來我店用餐,可享有如下優(yōu)惠:

      (1)、免費合影一張;

      (2)、送影框一個;

     。3)、送紀念父親節(jié)特制菜品1 3份;

     。4)、送禮品一份(領帶等)。

      4、如果是請自己的父親用餐,除了可享受以上優(yōu)惠,還可以享受全單8。8折優(yōu)惠;

      5、父親節(jié)當天過生日的父親,我店免費提供 父親節(jié)家庭套餐 一桌供10人以內用。餐廳父親節(jié)活動策劃方案——策劃書餐廳父親節(jié)活動策劃方案——策劃書。(父親的生日必須以二代身份證上的日期為準,年齡達到法定結婚年齡一年以上,有和兒女合影照片)

      五、宣傳與氛圍營造

     。ㄒ唬、對外廣告宣傳

      1、做2期平面媒體廣告;

      2、電視廣告2期;

      3、網絡廣告;

      4、高檔樓宇廣告

      (二)、短信群發(fā)。

      短信內容:6。15父親節(jié)到了,麻辣風全體員工祝福您的父親或身為父親的您健康快樂!當天(6·15)生日的父親可享受免費家庭套餐!還有更多驚喜吶!訂餐電話:

     。ㄈ、通過店內外各種廣告(圖片和文字)在不同位置的布置,進行全方位立體化的宣傳,在店內營造出濃濃的 父親節(jié) 文化氛圍。具體工作布置如下:

      1、 店外水牌,第一次提示顧客;

      2、 店內廣告和氛圍營造:

     。1)、X展架3個;

     。2)、噴繪圖片30張;

     。3)、特制父親節(jié)菜單;

     。4)、免費父親節(jié)家庭套餐;

     。5)、臺面軟文(從 六、一 兒童節(jié)到 6、15 父親節(jié));

     。6)、背景音樂:陳紅的《;丶铱纯础罚蘧┖坪蛣⒑蛣們蓚版本的《父親》循環(huán)播放;

     。7)、員工問候語:父親節(jié)快樂!等等對顧客進行第二次第三次父親節(jié)提示,讓顧客產生父親節(jié)的情感或由此而想起了家鄉(xiāng)的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易 為后面的感動做好鋪墊!

      3、 現(xiàn)場互動:

     。1)、送 父子(女)連心 菜品一份。祝福語:祝愿天下父子父女都永遠心連心、幸?鞓!

      (2)、現(xiàn)場拍照。配音:各位領導,來來讓我們在父親節(jié)這個難忘的日子里留下這永恒的一瞬!到時我們給您送去或寄過去;

      (3)、為現(xiàn)場的父親和天下父親敬上一杯祝福酒,祝酒詞:今天是父親節(jié),,F(xiàn)場的父親和遠在家鄉(xiāng)的父親節(jié)日快樂、身體健康!

     。4)、(祝酒詞講完之后)說:各位領導,我和我的助手一起為現(xiàn)場的父親和客人獻上一曲《父親》,再次祝您和您的父親節(jié)快樂身體健康!(將氛圍推向高潮)

      六、注意事項

      1、宣傳文稿、詞句感情表達要貼切、準確、到位,過則顯假,欠缺則無法與顧客產生情感共鳴,就很難感動顧客。

      2、對父親節(jié)活動內容要進行全員培訓,達到熟知的地步。

      3、父親節(jié)優(yōu)惠活動不能與其它優(yōu)惠活動同時享有。

      4、6、x父親節(jié)那天來我店過生日的 父親 必須提前預約。

      5、當天在我店過生日的 父親 或在我店里請父親吃飯時,要組織管理層一起為 父親 說句祝福的話語。

      6、要保障父親節(jié)特制菜品原材料充足。

    活動方案 篇7

      9月20日是全國愛牙日,為了增強孩子保護牙齒的意識,讓孩子懂得保護牙齒的重要性,在“愛牙日”來臨之際,我們50組將以提高孩子的口腔衛(wèi)生為目標,旨在讓家長關心孩子牙齒、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。

      活動主題:我是護牙小衛(wèi)士

      活動目標:

      1、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識。

      2、學習保護牙齒的方法,掌握正確的刷牙方法并樂意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

      活動內容:

      ——各個班級,開展相關活動

      1、愛護牙齒(綜合)—501班

      2、白白的牙齒(健康)—502班

      3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術)—503班

      4、牙齒的秘密(社會)—504班

      5、我換牙了(科學)—505班

      附兒歌:《愛護牙齒》

      小小牙齒用處大,

      吃飯說話都用它,

      吃過食物漱漱口,

      早晚記住把牙刷,

      天天用它要愛護,

      少生病來健康佳。

      ——50組集體活動:

      9月20日下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進行以下活動。

      牙知識問答賽

      “蛀牙主要是口腔內細菌和不良的飲食衛(wèi)生習慣所致,小朋友愛吃甜食、冷飲,這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么,如何來保護幼兒乳牙,預防蛀牙的發(fā)生呢?通過設計提問讓孩子們競答的形式,加深了幼兒對正確愛牙知識的了解。

    活動方案 篇8

      一、學校準備工作

     。ㄒ唬┬麄鞴ぷ鳌W校提前做好學生、老師和家長的宣傳發(fā)動工作,各相關班級的組織工作。邀請家長到會參加“愛國、感恩、法制”報告會,可以以開家長會或者下發(fā)通知的形式邀請,父母不在家的,可以由生活監(jiān)護人代替來參加。

      (二)會場周邊橫幅(由學校選其中幾條制作懸掛會場烘托氣氛)

     。1)小孝孝順父母、中孝感謝組織、大孝忠誠祖國

     。2)感恩入心、愛黨為責、愛國為本、愛民是果

     。3)孝,德之本也;教之所由生也

     。4)一個不懂感恩的人,他活著也不像個人樣

     。5)忘記過去等于背叛自己,感恩今天方可成就未來

     。6)沒有完美的個人,只有完美的組織

      (7)踐行感恩,樹法制觀念;

     。8)用一顆感恩的心,做文明法制學生。

      (9)知恩圖報真君子,法制興我江口人;

     。10)知法制、構和諧,學感恩、建文明;

     。11)勿忘遵紀守法,誓做文明學子;

     。12)學感恩、明禮儀,構建和諧校園;

      (13)國民之富裕、有德樹則和之;國家之強大、有法行則安之。

     。ㄈ┖炞謾M幅

     。1)踐行感恩、強化法制、知榮明恥、促進和諧

     。2)橫幅擺放最好置于醒目、安全位置,且用圖釘固定。(一般用課桌長排擺放)

     。3)準備十只以上的大頭軟筆。

     。4)各班級可做一條橫幅,讓學生把自己的目標和誓言莊嚴寫下,時刻激勵。

     。5)規(guī)格1.0~1.2×8~10米(根據人數多少而確定橫幅的大小)

     。ㄋ模⿻䦂龅牟贾

      見下圖。

      示意圖備注:①聽課時班主任及任課老師的座位,方便維護現(xiàn)場紀律。

      ②互動時班主任的站位。

      ③如下圖照片

      1、各學校搭建好主席臺,會場音箱、主席臺背景圖由縣關工委統(tǒng)一提供。

      2、每個班級可以安排2個縱隊(或者4個縱隊),一縱隊是學生、一縱隊是家長。安排家長跟自己的孩子在所在班級的位置,并一一對應入座。

      3、班級之間留有過道,方聽眾席留出通道方便學生上臺感言,每個班級的學生家長之間要留出過道方便班主任在參與互動時行走;

      4、舞臺最好高出聽眾席地面O.6-1.5米;有自建舞臺的不用搭建,沒有的,做簡易舞臺也行。

      5、家長到會率不能低于80%;

      6、活動現(xiàn)場,班主任及活動志愿者維護秩序。

      二、活動議程(擬定)

      1、主持人(學校自己安排)宣布開始

      2、升國旗、奏國歌;

      3、主持人介紹領導、嘉賓;

      4、校長致歡迎詞;

      5、專家作專題報告

      6、簽字儀式

      7、領導嘉賓合影

      8、依次退場

      三、其他單位籌備工作

     。ㄒ唬┛h關工委:負責邀請專家作報告、專家在江口期間的相關工作。負責整個活動的協(xié)調及背景圖的制作及宣傳報道工作。

     。ǘ┛h教育局:負責與各學校銜接好具體宣講時間及會場布置、音響等設備安放、活動協(xié)調等工作,負責調度一輛工作用車。

     。ㄈ┛h綜治辦、縣司法局:負責通知各學校法制副校長參加報告會及宣講車輛的安排,協(xié)助各學校布置好會場。

      (四)各宣講學校:負責通知及組織師生參會,負責報告會期間安全保衛(wèi)及醫(yī)療救護工作。

      四、應急準備

      1、家長、師生自帶凳子。

      2、雨天適量備足雨具。

      3、遲到或中途洗手的安靜有序、任何情況得由主持人統(tǒng)一指揮調度。

      4、突發(fā)應急:優(yōu)先保護老年人、學生及家長等。

      五、會場紀律要求

      1、參會人員手機調整為靜音或振動狀態(tài);

      2、會場內嚴禁吸煙和講話;

      3、報告會開始后,不得隨意走動。

    活動方案 篇9

      為豐富教職工業(yè)余生活,增進教職工之間的友誼,活躍節(jié)日氛圍,創(chuàng)建平安、和諧校園,院工會擬定于20xx年12月2日在學院體育館開展20年教職工迎新趣味活動,現(xiàn)將有關活動通知如下:

      一、活動主題:喜迎新春游園同樂

      二、時間:20xx年12月2日下午:00—:00

      三、地點:學院體育館

      四、趣味活動項目:

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     。ǘ┠昴暧恤~:參加者手持釣竿,將魚釣起者獲得活魚兌換券一張。每位教職工僅限一條。

      五、趣味小游戲規(guī)則:

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      游戲規(guī)則:參加者手持2塊紙板站在起跑線上,首先將其中1塊放到自己前方適宜的地方,然后跨步向前站到那塊紙板上,接著再將另1塊紙板用手放到自己前方適宜的地方,再跨步向前站到紙板上,回身把第1塊板撿起,再放到自己前方適宜的地方,然后再跨步向前站到木板上,依次類推,直至終點,獲得一朵小紅花。

     。ǘ┐灯古仪

      游戲規(guī)則:把三個盛滿水的碗由遠到近排開。在最近的碗中放入乒乓球,把乒乓球用力依次吹入第二個、第三個碗,完成者獲得一朵小紅花。

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      游戲規(guī)則:參加者在1分鐘內從水盆里挾出10個玻璃珠者,獲一朵小紅花。

     。ㄋ模╋w卡入盆

      游戲規(guī)則:畫一條起始線,距線一定距離放一個盆,給參賽者五張卡,把卡飛入盆內一張者即可獲得一朵小花。

     。ㄎ澹┵N鼻子

      游戲規(guī)則:在黑板上畫個大臉,畫上眼睛、嘴巴和鼻子,參賽者蒙上眼睛去貼,能貼到大臉的鼻子,可獲得一朵小花。

     。┬履赙娐

      游戲規(guī)則:站在離鑼米遠外用紅布蒙上眼睛原地轉三圈,再去敲鑼。能敲響者獲一朵小花。

      (七)掌上明珠

      游戲規(guī)則:參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,在0秒的時間內,從起點走到終點,球未落者,可獲得一朵小花。

      (八)飛鏢

      游戲規(guī)則:在規(guī)定的位置內,參賽者每人投支,投中2支者,可獲得一朵小花。

      (九)記憶力考

      游戲規(guī)則:參賽者抽出任意一組數字,用0秒時間記憶,如果在規(guī)定的時間內記出數字又多又沒有錯誤(記出2個數字以下,不給小花),可獲得一朵小花。

     。ㄊ┩稊S乒乓球

      游戲規(guī)則:每人一次拿個乒乓球,在規(guī)定的地方分次將球彈在地上,每落進筐中一個乒乓球,可獲得一朵小花。

      六、獎勵辦法:

      本次活動采取獲得小花數量領獎方式,一等獎0朵小花;二等獎2朵小花;三等獎20朵小花,四等獎10朵小花。五等獎朵小花。

      七、注意事項:

      為保護體育館內的地面,希望教職工穿運動鞋參加活動,并根據自身情況選擇參與活動項目。

    活動方案 篇10

      活動主題:

      整理書包

      活動目標:

      1、培養(yǎng)學生自己的事情自己做的良好習慣。

      2、學習整理書包的方法,養(yǎng)成愛整潔的良好習慣。

      3、學習收拾、整理的技能。

      活動重點:

      學習整理書包的方法,培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習慣。

      活動難點:

      通過整理書包活動感悟到要自己的事情自己做,并養(yǎng)成良好的習慣。

      活動準備:

      學生準備好自己的書包,做為課堂實踐的工具。

      學情分析:

      現(xiàn)在的家庭大多都是“四、二、一”型,家中六人寵慣著一個孩子,導致今天兒童的動手能力減弱,自理能力下降。針對這種現(xiàn)象教育學生要自己的事情自己做顯得尤為重要。

      學生踏入學校已有一段時間,熟悉校園生活,學生每天上學也有整理書包的經歷,培養(yǎng)學生整理書包的能力,養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。

      設計理念:

      品德與生活是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。從課程的基本特征生活性看,應以兒童生活作為課程內容的主要內容源泉,要密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體;從開放性看,課程內容的開放,提倡從生活中捕捉;從活動性看,課程形態(tài)為主體參與性活動,課程目標通過教學活動來實現(xiàn),兒童本身實地參與活動。

      一、談話、了解

      1、談話了解學生在家的情況。

      a、說說自己每天的書包是誰整理的?

      b、怎樣整理的?

      2、通過學生之間交流,讓他們明白要自己的事情自己做。

      二、討論、實踐

      1、討論整理書包的重要性。

      2、分組討論如何整理書包。

      3、動手實踐用自己喜歡的方式整理書包。。

      4、教師幫助總結整理書包的方法。

      三、活動擴展與延伸

      通過觀察書中的圖,了解有哪些事情是可以自己完成的,然后再擴展到生活中,還有哪些事情可以自己完成。使學生進一步明白并懂得要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

      四、家庭實踐與養(yǎng)成

      每天回家自己動手整理書包,逐步養(yǎng)成良好的習慣,并盡力做自己可以做的事情。

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