活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱: 創(chuàng)意DIY——動手你就行 活動主題:環(huán)保與節(jié)約，激發(fā)大學生創(chuàng)新能力與加強大學生實踐動手能力
活動背景:
創(chuàng)新是一個民族的靈魂, 是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。在建設創(chuàng)新型國家的總體戰(zhàn)略部署下，大學生培養(yǎng)創(chuàng)新能力既是建設創(chuàng)新型國家的必然要求，也是提高大學生自身綜合素質的重要途徑。 大學生對知識、經驗的積累和掌握非�？旖�，已不滿足于現成的結論,具有強烈的好奇心并對事物的因果關系的規(guī)律性探索越來越感興趣,獨立思考、獨立判斷的能力開始逐步地發(fā)展。但由于國家教育體制和大學生自身的原因，我們并沒有發(fā)現并保護好奇心，養(yǎng)成創(chuàng)新意識。另一方面，在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計劃性和靈活性等方面，我國大學生普遍存在著不足。我們往往只是在單純的好奇上停滯不前，不愿意或者不敢于標新立異，提出新觀點、新方法，為解決新問題和創(chuàng)造新事物而努力。針對這種情況，我們本次活動的目的在于開發(fā)大學生的創(chuàng)新能力，加強大學生的動手能力與創(chuàng)新能力。
此外，我們作為一個環(huán)保學子，我們有義務為我們的環(huán)保事業(yè)做出我的一份力量，本次活動才賽作品都是利用我們身邊的一些不起眼的物品進行創(chuàng)作，這也就是在醒人們的環(huán)保意識。提倡節(jié)約反對浪費。這些背景也都成為了我們開展這次活動的外部推動力.
活動目的:
1.激發(fā)大學生的創(chuàng)新能力與動手實踐能力。 2.提倡環(huán)保與節(jié)約的新理念。
3.通過此次活動加強在校大學生各方面的能力。
活動時間：初賽第十五周，決賽十六周
參與人群:全校學生
主辦單位
共青團長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院委員會
承辦單位:
長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院院團委素質拓展實踐部,各系素質拓展實踐部
協(xié)辦單位:院團委宣傳部 院團委外聯(lián)部
活動內容:
本次活動由長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院團委素質拓展實踐部承辦,活動主要內容是通過各系素質拓展實踐部在本系部進行宣傳與動員，活動主要針對大一新生開展的.一次開發(fā)創(chuàng)造性思維以及加強動手能力的活動。
同學們通過開發(fā)自己思維，自己動手利用身邊一切可以利用的資源進行一些小創(chuàng)作，作品分為三類，一、工藝品類。二、使用物品類。三、其他。經系部進行初選送交院部進行復選綜合老師意見選出十五件作品，在學校食堂門口對作品進行公開展出，由大眾進行評選最后評選出最佳創(chuàng)意獎，最佳實用獎，最佳藝術獎，各一件，優(yōu)秀獎六件。
活動影響：
�。保敬位顒邮怯晒睬鄨F長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院委員會主辦，院團委素質拓展實踐部承辦以及院團委多部門協(xié)辦的一次以激發(fā)大學生創(chuàng)新能力和動手實踐能力的比賽。
�。玻捎诒敬位顒拥拈_展以系部為單位進行，宣傳到位，能在學生群體當中產生比較好的影響。
活動可行性分析：
�。保� 同學們對于事物的好奇心以及參與學生活動的激情是活動得以開展的前
提條件。
２． 學校各部門對于本次活動的鼎力支持是本次活動得以開展的源泉。
活動具體流程:
前期準備
1，召集各系進行動員，與本次活動的介紹，用一個星期在系部將作品完成并進行初選并送交院部
2. 前期宣傳（ 包括海報宣傳兩張與電子屏宣傳與廣播站宣傳）
活動開展
1.要求各系宣傳到位，第十五周在系部進行作品創(chuàng)作與初選。第十六周周一系部
將作品統(tǒng)一送交團學樓210參加復選，過時不收。參加初賽要求大一每班有人參與至少有一件作品參賽，每個系送交作品件數原則上不少于本系大一班級數三分之一。
2.第十六周經過院部老師與同學的評選選出十二件作品進行展出與公眾評選。最后評選出最佳創(chuàng)意獎，最佳實用獎，最佳藝術獎，各一件，優(yōu)秀獎六件，并進行獎勵。隊工作負責的系部評出最佳組織獎以及考慮加系部量化考核分數。 要求：作品是個人或團隊自行設計，嚴禁抄襲照搬。作品要配有制作材料介紹與簡短的設計說明。
獎品：最佳創(chuàng)意獎一件，榮譽證書一個, 獎金80元
最佳實用獎一件，榮譽證書一個，獎金80元 最佳藝術獎一件，榮譽證書一個，獎金80元 優(yōu)秀獎六件， 榮譽證書一個
活動經費預算
活動策劃 篇2
活動
在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鐘、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的變化萌發(fā)了興趣�！渡衿娴男』疖嚒烦錆M神奇、變化、詼諧的情節(jié)，讓孩子讀來有趣、有能引起他們的探究，因此本活動納入了這個主題。
活動目標：
1、理解故事中事物的神奇變化。
2、能主動關注周圍事物的變化過程。
活動準備：
1、自制背景圖及若干小圖片
2、幼兒收集有關動植物的變化過程的資料。
活動過程：
1、發(fā)現小火車的神奇。
——出示背景圖“小火車”，猜猜這是一列怎樣的火車。
——什么是神奇？
——教師結合故事將角色“小核桃”演示插入火車，變出一只“桃子”。
——原來這是一列神奇的小火車，它會變魔術。還有許多乘客想上火車，他們上車前和下車后相比會有那些變化呢？讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。
2、看看小火車會變什么。
——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客？它有什么變化？為什么小桃核下車后會變成大桃子呢？你知道其中的秘密嗎？
——接著誰又上了車？它發(fā)生了什么變化？下車的雞蛋為什么會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？
——小青蟲們上了車，它又變成了什么？（重點幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）
——小男孩上了車，走下一位大胡子叔叔，他是誰呢？
——原來大胡子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎么辦呢？
——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化。往前開能長大，往后開就還原。
在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。
3、讓他們坐上小火車。
——嗚。。。。。嗚！藍色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車？小火車會把它變成什么？
——鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發(fā)芽等。
4、延伸活動：鼓勵幼兒今后在生活中仔細尋找事物的變化，獲得更多的表現。
語言活動反思——怕癢的紅布頭
“癢”雖然是一種生理反應，但結合在生動形象的文學情景之中，別具詼諧、滑稽的意味。幼兒在歡快的'氛圍中，宣泄了郁悶，松弛了心緒，體驗到從生理到心理的舒暢、愉悅�；顒印杜掳W的紅布頭》一開始我就和嵐嵐合作表演故事的第一部分，通過這樣的情景表演方式，讓孩子們直觀、形象的認識了“癢”與“笑”的聯(lián)系，接著我讓幼兒兩人一組合作表演這一部分，幼兒體驗著故事的情節(jié)的有趣和癢癢喚起的“笑” ，以及疏泄郁悶的心理感受�；顒拥诙糠质抢斫夤适碌牡诙糠�，由于有了第一部分的鋪墊，孩子們很快就理解了。當我問：“紅棉襖碰到脖子、碰到身上，小豬癢的怎樣？”幼兒回答：“小豬癢的舒服、癢的痛快。”當我問：“小豬的朋友們穿上紅棉襖后怎樣？”幼兒回答說：“癢的舒服，癢的痛快�！碑斘矣謫枺骸盀槭裁创蠹叶枷矚g這種癢癢的味道？”孩子們都說：“因為癢的舒服，癢的痛快，癢的開心�！陛x輝還說：“我們聽了這個故事也很開心，很舒服�！弊詈笠粋�環(huán)節(jié)“誰穿了紅棉襖”更是把活動推入了高潮，它以游戲的形式帶幼兒進入了氛圍，有了更為真切的體驗，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑聲中我們結束了。
本節(jié)課不足之處就是在第一環(huán)節(jié)兩人合作表演時，有個別幼兒沒有參與，如果都參與表演的話，那幼兒對故事的理解就更透徹，也就更能體驗“癢”這一生理反應令人發(fā)笑、舒暢的感受了。
活動策劃 篇3
一、活動目的：
二、活動主題：十年如一日，我們正年輕；十年如百年，我們在成長。
三、活動時間、地點：
1、時間：20xx年xx月xx日。
2、地點：
�、僦鲿䦂觯簒x學院xx校區(qū)。
�、诜謺䦂觯簒x學院xx校區(qū)。
四、活動人員：
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：
xx學院全校師生、xx學院畢業(yè)校友、xx學院學生家長、相關社會認識和媒體代表。
（二）面向人員：
xx學院十周年校慶活動面向全體公眾，主要面向xx省省內公眾。
五、活動內容、流程：
�。ㄒ唬�、活動前期策劃籌備：
1、20xx年6xx月末xx月初，跟校領導了解校友，請學校方面出面請回知名校友。
2、2xx年xx月聯(lián)系媒體，在媒體造勢。調動丹東地區(qū)所有媒體，遼寧的省級媒體，以及網絡媒體。
3、20xx年起建立xx學院十周年校慶博客，及時跟進和報道校慶的情況，征求校友以及社會各界的意見和建議。
4、20xx年xx月拍攝xx學院十周年主題記錄宣傳片。
5、20xx年xx月物料準備、條幅制作。
6、20xx年xx月下達通知，各二級學院依據通知準備。
7、提前一個月向相關人員發(fā)送請柬。
�。ǘ┗顒恿鞒蹋�
1、前期活動：
�。�1）xx月開通xx學院學生信息收集郵箱，設有專人整理，叫送給相關人員，一周進行一次回復。
�。�2）xx月舉辦xx學院師生交流座談會，就教師教學態(tài)度和教學方式與學生交流意見。
6：30前操場會場布置完畢；校園內布置完畢。
7：30學生代表、教師代表、校友代表、家長代表、社會人士代表、記者入場，入座完畢。
8：00xx學院十周年校慶啟動儀式開始。
①xx學院院長講話。
�、趚x學院校友講話。
③xx學院學生代表講話。
�、躼x學院學生家長代表講話。
�、萆鐣耸看碇v話。
�、扌c辦主任宣布xx學院校慶開始。
�、卟賵鐾瑫r放飛和平鴿、氣球。
10：00 國際報告廳 xx學院校友交流會。
11：30 xx學院校友大型宴會 錦江園食堂3樓。
14：00 ——17：00外來人員參觀xx學院校史館。
18：00——21：00 xx學院十周年校慶大型文藝演出。
9月27日為經濟管理日，主要學院有經濟學院、工商學院、韓朝學院、旅游學院與會計學院。
�、偃煸隗w育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。
�、谕�5：30—8：30報告廳一樓進行五個學院的文藝演出，演出內容緊貼專業(yè)。
�、墼�9：00——晚4：00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學院分別進行。
9月28日為文學藝術日，主要學院有服裝學院、藝術學院、形健學院、外語學院與師范學院。
①全天在體育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。
�、谕�5：30—8：30報告廳一樓進行五個學院的文藝演出，演出內容緊貼專業(yè)。
�、墼�9：00——晚4：00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學院分別進行
�。�3）20xx年xx月xx號——科技創(chuàng)新類。
xx月xx日為科技創(chuàng)新日，主要學院有醫(yī)學院、農學院、機電學院、化工學院學院、信息學院與城建學院。
�、偃煸隗w育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。
②晚5：30—8：30報告廳一樓進行五個學院的文藝演出，演出內容緊貼專業(yè)。
�、墼�9：00——晚4：00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學院分別進行。
�。�4）分會場活動。
科技創(chuàng)新類與文學藝術類在xx、xx兩天，在各自學院實驗室等地進行學生風采展示，內容基本可與主會場體育館展覽相同。
�。ㄈ┖笃诠ぷ鳎�
1、督促記者報道，監(jiān)督報道內容，約定集中報道時間。
2、依據校慶中、調查出現的問題進行進一步改革。
六、傳播渠道：
�。ㄒ唬┩獠棵襟w選擇：
自20xx年xx月初起，公關部負責聯(lián)系媒體。主要媒體有丹東本地所有媒體，省級的媒體，以及部分大型門戶網站。
1、媒體選擇原則為：
�。�1）寧可缺少一類，不能缺少一家。
（2）結合當地形式，量力而行。
�。�3）依據活動目的，適當選擇范圍。
2、可選擇媒體：
�。�1）市級媒體：
xx日報、xx晚報；xx電視臺；xx廣播電視臺。
�。�2）省級媒體：
xx晚報、xx日報；xx電視臺。
�。�3）網絡媒體：
xx網、xx都市網。
3、傳播方式：
�。�1）紙媒，可以以軟文的方式進行宣傳。
�。�2）電視媒體，拍攝廣告宣傳片。
�。�3）網絡媒體，xx學院十周年校慶宣傳片上傳、轉載、分享。
�。ǘ﹥炔總鞑ィ�
1、博客傳播：
開設xx學院十周年校慶博客，及時跟進和報道校慶的情況，征求校友以及社會各界的意見和建議。
2、海報宣傳：
xx月開學起在校內張貼xx學院十周年校慶海報，在校園內部造勢。
七、會場布置
�。ㄒ唬﹩觾x式會場布置：
布置內容以喜慶大氣為主，充分利用操場廣泛的.空間以及戶外的便利性。
（二）場外布置：
1、校外：
臨校兩條路均設高空彩虹門。
2、校內：
校內銀杏路上所有銀杏上系上紅絲帶。
八、經費預算：共計1700000
�。ㄈ┵M用合計：
物料費用+其他費用=xxxxxx。
九、效果評估：
通過本次xx學院十周年校慶活動，宣揚了xx學院學生積極向上的精神，xx人明德篤學，踐履維新的意識�？蓸O大改善xx學院的形象，使之重新塑造。后期媒體統(tǒng)一造勢，能夠是xx學院在省內一炮打響。
十、人員分工：
（一）媒介組：
主要負責媒體的聯(lián)系與接待工作，后期負責督促稿件、新聞的發(fā)布工作。設有負責人一名，組員5名。
�。ǘ┵Y料組：
主要負責校慶資料的編輯整理、宣傳片的拍攝、海報的繪畫、宣傳語的編寫紀念品的設計等。設有負責人一名，組員5人。
（三）后勤組：
主要負責物料的準備，會場的布置，道具的準備等。設有負責人2名，組員20人，另外可隨時抽調二級學院學生。
�。ㄋ模┒Y儀組：
主要負責4天內來賓的接待引領工作，以及啟動儀式、參觀校史館等活動的服務工作。設有負責人2名，組員由各二級學院學生組成。
活動策劃 篇4
一、活動主題
相濡以沫，最愛七夕
二、活動時間
8月10日——8月20X
三、策劃主旨
1、七夕節(jié)要區(qū)別情人節(jié)，從傳播的口徑到活動的組織，落腳于夫妻間的情份。
2、整個策劃的主題圍繞“情感、愛、家庭”，實現活動與營銷活動的融合。
四、活動內容
1、相濡以沫，最愛七夕——“我與我的愛人”大型征集活動(8月10日——8月17日)
還記得您們的第一張合影照片么?還記得你們面對親朋好友時許下的諾言么?X“我與我的愛人”大型征集活動拉開帷幕，即日起征集最早的結婚照片、最早的婚禮諾言……(迎新晚會策劃書)，活動結束后，按照照片拍攝日期，結婚時間早晚排定。
最早的.結婚照片5張，每張照片的主人獎勵X價值20X的精美禮品;
最早的婚禮諾言5個，每個諾言的主人獎勵X價值20X的精美禮品。
照片(征集完成后，做成展架，照片原稿將返還本人)/諾言由顧客手寫，簽名，制作成展架放置在中興廣場活動現場展示。
負責人：
2、相濡以沫，最愛七夕——X步行街穿著類現價基礎上限時77折。(8月18日——20X限時折扣，現場廣播公布)
步行街負責談判，執(zhí)行。
對接人：
3、相濡以沫，最愛七夕——X大型文藝演出，精彩現場活動。
8月17日——19日，X廣場婚禮秀;
8月17日——19日，X廣場婚紗秀;
8月12日，8月19日，X廣場鳶都流韻——世紀泰華文化年系列活動;
負責人：
4、相濡以沫，最愛七夕——萬千紙鶴表真心
X新天地步行街萬只千紙鶴迎接七夕節(jié)，前期可以有X員工自己疊，所用材料由公司報銷，七夕當天，可以在現場準備千紙鶴的紙和筆，顧客可以在
工作人員的指引下，自己折疊千紙鶴，表示對愛情和幸福生活的祈禱，最后統(tǒng)一懸掛在步行街——中興廣場的范圍。
8月7日下午開始下發(fā)通知，要求步行街員工先行折疊千紙鶴，
負責人：
第一階段：報名階段 8月10日到8月26日
有意向的人員可以到X總服務臺、世紀泰華廣場總服務臺、賽諾超市服務臺報名;
第二階段：相親階段
9月2日，在X舉行大型的鄉(xiāng)親大會，由公司人員將報名人員名單進行制作。
負責人：
6. 相濡以沫，最愛七夕——拿什么送給我的愛人!
8月17-8月20X在X購物滿100元，送濰坊著名花店—芝蘭花府特別優(yōu)惠卡一張。共計1000張，送完為止，同時享受免費送花到家的特別企劃服務。
7. 相濡以沫，最愛七夕——夫妻恩愛大比拼活動(8月18日晚19：00)
夫妻恩愛大比拼，七夕晚會，中興廣場舉行：提前通過媒體發(fā)布，邀請10對顧客，參加夫妻恩愛大比拼活動，比默契，比才藝，比手藝。
邀請珠寶首飾類和化裝品類廠家提高冠名贊助，以及活動禮品，背景版、演出，首飾類限時6折。
活動策劃 篇5
一、店慶促銷目的
1、熱烈慶祝__商場開業(yè)五周年店慶。
2、通過一系列特惠促銷活動吸引顧客，引導他們購物，從而賺得銷量，提升銷售業(yè)績。
3、開發(fā)新顧客，培養(yǎng)忠實顧客。
4、提升__商場的良好形象和美譽度，增強競爭力，有效擴大市場占有率。
二、店慶促銷主題
__商場五周年，歡樂購物high到底。
三、店慶促銷時間
20__年_月_日至_月_日。
四、店慶促銷地點
__商場所有門店。
五、店慶促銷活策略
利用電視臺、網絡電臺、以及宣傳單來進行活動宣傳，吸引消費者，賺得人流和銷量。
六、店慶促銷內容
1、凡事在活動期間的生日的顧客朋友，可以憑借身份證到前臺免費領取一份精美小禮物。
2、全場所有商品一律最低五折起。
3、積分大兌換。會員卡積分滿300分，即可兌換面值20元的`購物券。
4、凡購物滿88元，即可憑借購物小票參與現場抽獎活動。
5、凡是在店慶活動祝福墻上留下祝福語的朋友，只有憑借購物小票(額度不限)，就能得到精美禮品。
活動策劃 篇6
一、活動主題：
快樂六一，體驗成長
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的.少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容：
1、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班準備3---4個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排�！�
(2)、學校定于5月30日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：
20xx年5月31日 學校操場
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單
(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
(3)新老隊員代表講話稿
2、文藝匯演
七、注意事項：
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全 。
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