實用的活動策劃5篇(推薦)
活動策劃 篇1
一、活動意義
1.鍛煉同學們的表達與應變能力，推進大學生素質教育，加強我系各年級同學們之間的交流和溝通。
2.豐富同學們的課余知識，使同學們積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發(fā)展；培養(yǎng)團隊精神和創(chuàng)新能力，增強同學們的集體榮譽感和集體意識。
3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關注法律系的文化生活，推動我系與其他系的交流，為法律系學生能充分張揚個性，展示個人才華與能力提供一個平臺，進而在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辯、善于思辯的積極探索的良好氛圍。
4.通過賽事的組織，鍛煉和提升協會學生干部及各系部團總支的組織與協調能力。
二、活動主題：完美生活，辯出自我。
三、活動地點：模擬法庭
四、活動日程
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五、辯論賽制
1.參賽對象：法律系大一、大二在校學生。
2.參賽人員組成：以班級為單位成立隊伍，不允許出現臨時替換隊員和隊員為非本班同學的`現象。
3.比賽實行淘汰制，采取8晉4（初賽）,4晉2（復賽）,2晉1（決賽）的方式進行。具體賽程和比賽程序如下。
六、比賽規(guī)則及程序策劃
第一階段：開篇陳詞（共10分鐘）
1.正方一辯陳詞，時間為3分鐘，倒計時30秒
提示。
2.反方一辯陳詞，時間為3分鐘，倒計時30秒
提示。
3.反方二辯陳詞，時間為2分鐘，倒計時30秒
提示。
4.正方二辯陳詞，時間為2分鐘，倒計時30秒
提示。
第二階段：盤問攻辯環(huán)節(jié)（共8分鐘）
1.反方三辯向正方一、二辯發(fā)問，正方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒
提示。
2.正方三辯向反方一、二辯發(fā)問，反方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒
提示。
3.反方三辯攻辯小結，時間1分鐘，倒計時10秒
提示。
4.正方三辯攻辯小結，時間1分鐘，倒計時10秒
提示。
第三階段：自由辯論（共10分鐘）
1.雙方各累計計時5分鐘，正方先開始，交替發(fā)言。各方累計計時剩最后30秒
提示。
2.自由辯論正反方交替進行，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言（此時為正方計時），完畢后（中止正方計時并開始為反方計時），反方的任意一位辯手立即起立發(fā)言，直到每方隊員的時間用完為止。
活動策劃 篇2
一、活動背景
二十一世紀，是知識經濟時代，人類在向高科技、信息時代邁進的同時，也面臨著生存環(huán)境有可能進一步惡化的挑戰(zhàn)，沙漠化，極端天氣等問題成為我們全人類都必須面臨的問題。人類有沒有智慧和能力保護生存環(huán)境，對于我們的未來至關重要。在學校開展有關綠色校園的活動，可以培養(yǎng)和教育學生有關環(huán)境保護的知識，增強學生環(huán)境意識、綠色意識，愛我家鄉(xiāng)、愛我地球，有利于培養(yǎng)下一代環(huán)保人，使每個學生都成為一顆綠色種子，將環(huán)保意識從小印在同學們的腦海里，樹立環(huán)保理念，提升環(huán)保意識。
二、活動意義
通過綠色教育七彩課堂，提升同學們的環(huán)保意識，從小樹立環(huán)保理念，通過學校健康向上的.精神文化和物質文化給學生積極的影響、感染、熏陶，使學生耳濡目染、潛移默化，受到教育，讓孩子們伴著“綠色”健康快樂的成長。
三、活動主題 綠色校園，你我同行
四、組織機構
主辦單位：大嶺山鎮(zhèn)團委
承辦單位：東莞理工學院機械工程學院志愿服務站 七彩課堂專項志愿服務隊
參與人員：大嶺山鎮(zhèn)團委
機械工程學院七彩課堂專項志愿服務隊成員 小學四或五年級學生 主要面向對象：小學四或五年級學生
五、活動時間
20xx年9月25日（周四）下午1:30-3:30
六、活動地點 大嶺山盛基小學。
七、活動內容
�。ㄒ唬┉h(huán)保知識課堂，通過PPT向同學介紹當前的環(huán)境狀況和傳授一些環(huán)保小知識，以此提高同學們的環(huán)保意識和綠色觀念。 （二）環(huán)保知識小游戲，通過問答等游戲環(huán)節(jié)加深同學們對環(huán)保的認識，增強其環(huán)保意識。
八、活動流程
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1．討論活動內容，大概確定各個環(huán)節(jié)，確定當天志愿者人數，分配工作；
2．聯系大嶺山團委社工和盛基小學負責人；
3．與校方洽談相關事宜，例如活動的具體時間、地點、對象，完善策劃書，與校方達到共識；
4．準備物資并確定人員分工。
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1．9月25號下午12:45大超門前集中到達大嶺山盛基小學； 2．1:30-1:40：主持人致辭；
3．1:40-2:20：開始環(huán)保知識課堂教育；
4．2:20-2:50：學生進行課下休息，在這段時間主持人可以與小朋友進行一些交流，或者播放一些視頻；
5．2:50-3:20：進行小游戲； 6．3:20-3:25：主持人簡單總結； 7．3:25-3:30: 大合照。
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1．與老師學生拍照留念，整理物資和清潔場地； 2．與老師進行相關總結。
九、注意事項
1．若不能及時到達學校，應該及時與社工或老師聯系推遲上課時間；
2．控制好各環(huán)節(jié)之間過渡和活動的秩序和各環(huán)節(jié)時間； 3．工作分配盡量要仔細明確，人員了解自己的工作并堅守位臵；
4．工作人員應妥善保管和清點物資，以防物資在活動過程中遺漏丟失。
5．活動過程中必須保證學生的安全；
6．活動過程應注重文明禮貌，保持學院形象良好。
東莞理工學院機械工程學院
志愿服務站 20xx年9月17日
活動策劃 篇3
一、 活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的'。
二、 行動口號：
積極行動起來，爭做護綠使者。
三、 活動時間：
2xxx.3.12~2xxx.3.31
四、 活動內容：
1.發(fā)動：
校團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.實踐：
�、� 將學校綠化區(qū)劃分到各班，讓各班負責進行養(yǎng)護；
② 以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；
�、� 周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或實驗報告；
3.交流：
電視資料片輔導和科常課講座，收集有關植物生長知識在班會上交流、宣傳。
4.設計：
充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力進行設計，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設計方案并進行評比。
5.征集：
發(fā)動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為校園綠化獻計策”、“我為校園添綠色”等的金點子。
2xxx年3 月9日
活動策劃 篇4
一、活動時間：20xx年上學期
二、主要形式：文化建設、征文比賽等
三、教育內容：新生教育第三階段的主要任務是，在新生基本完成了角色轉換，適應了大學生活的基礎上，以寢室文化、班級文化建設為重點，加強集體主義教育；加強新生戀愛觀教育；組織開展“我的大學四年規(guī)劃”競賽和“我的大學、我的未來”主題征文比賽�，F將有關事項安排如下：
（一）寢室文化、班級文化建設
以寢室文化、班級文化建設為重點，加強集體主義教育，增強學生集體凝聚力和群體認同感，培養(yǎng)學生力爭上游、共同發(fā)展的良好氛圍，實現環(huán)境育人、文化塑人。
各學院可利用一個學期左右的時間，根據這一目標開展具有學院特色、有創(chuàng)新、有實效的活動，提升新生教育的全面性、深入性。
（二）新生戀愛觀教育
戀愛是新生面對的一個敏感的話題，各學院可通過講座、座談、個別談心等方式，引導學生正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系，幫助他們樹立學習是第一天職的意識，明白大學是人生成功的基石；教會學生在戀愛中愛護自己，才能發(fā)展自己；要培養(yǎng)學生迎接愛、拒絕愛、升華愛的能力；引導學生理性地去愛、道德地去愛。
（三）“我的大學四年規(guī)劃”競賽策劃書時間：20xx年3月-4月
要求：1、該設計必須原創(chuàng)，不得抄襲；
2、內容完整，扼要充實，不浮夸；
3、切合自身實際，充分張揚個性；
4、目標和計劃要具體翔實；
5、對自己的專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)趨勢、目標崗位等要有調查研究，對走上社會后的'努力方向有較為清晰的考慮。
注意事項：
1、各學院對新生進行動員，自行組織初賽，評選出優(yōu)秀設計作品，統一用a4紙打印，于 20xx年4月15日前送交學生工作處教育管理科313室，并以學院為單位將電子稿發(fā)送至郵箱。
2、各學院原則上至少送交優(yōu)秀稿件10篇以上。
3、學生工作處將組織專家進行評選，設置獎項，并對獲獎者給予獎勵。
（四）主題征文比賽主題：我的大學，我的未來
時間：20xx年4月
要求：1、緊扣主題，抒寫進入大學來的生活經歷，或者描述想象中的大學生活，也可以規(guī)劃未來的藍圖；
2、題目自擬，體裁不限，字數1000字以上。
注意事項：
1、各學院自行組織初賽，評選出優(yōu)秀稿件，統一用a4紙打印，于20xx年4月20日前送交學生工作處教育管理科313室，并以學院為單位將電子稿發(fā)送至郵箱 。
2、各學院原則上至少送交優(yōu)秀稿件15篇以上，逾期未交者視為棄權。
3、學生工作處將組織專家進行評選，設置獎項，并對獲獎者給予獎勵。
活動策劃 篇5
一、活動目的
由于老生離校和新生的入學，學校禮儀隊在人力方面會有些許緊張。為了擴大學校禮儀隊的影響力，確保今后各項活動的順利進行，并為我校學生搭建一個學習和展現自我禮儀風采與表現自己的平臺，禮儀隊決定面向大一新生招新。以促進大一新生在禮儀隊的各項活動中發(fā)現和發(fā)明美，理解美的真諦。
二、招新對象
全體大一女生。（要求：身高165厘米以上，五官端正，外貌氣質佳者優(yōu)先。要求對禮儀工作有所了解，并熱愛禮儀工作。服從工作安排，對工作具有認真的態(tài)度）
三、主辦單位
禮儀部內部成員與教育科學學院學生分會文體生活部部分成員。
四、招新時間
五、招新方式
個人報名與組織推薦。
六、參與審核人員
禮儀隊隊員與學生分會部分人員。
七、招新流程
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禮儀隊內部成員自行推薦與新生自行報名，招新前期做好準備工作，做好招新場地與人員時間情況的協商。禮儀隊內部對初步決定的名單進行初步篩選。利用各種方式深入宣傳關于此次招新工作的各項事項，組織內部人員與學生分會成員通力合作，做好禮儀隊招新宣傳工作。為以后即將開展的各項工作奠基。
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布置招新地點并協調招新時間，分配工作，工作分為負責招新簽到、負責招新筆試與面試、負責在招新過程中拍照為最終評定提供資料與招新結果最終評定等方面。分配工作結束后再次確認，確保每一個人的`任務清晰明了，確保每一項事務有專人負責。專人專項，有利于以后的工作順利開展。
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首先允許面試者進行簡短的自我介紹，在面試者自我介紹的同時面試官對面試者各方面的情況進行初步了解，然后進行簡單的提問環(huán)節(jié)。提問環(huán)節(jié)結束后，可以根據禮儀隊的各項要求，對面試者進行動作考察。
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后期評定根據面試與筆試的綜合情況打分。
八、面試結果
面試結果通過短信統一發(fā)送。
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