活動策劃
活動策劃 篇1
活動背景：教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”，然而，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。
活動宗旨：這次活動在充分展示大學(xué)生個人特長的基礎(chǔ)上，讓大學(xué)生對教師這一職業(yè)有更感性的認知，從教師的視角看待學(xué)生生活，并領(lǐng)悟該如何過好大學(xué)生活。
活動意義：通過愛心支教活動，學(xué)生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的`光榮與責(zé)任，欣慰與艱辛。大學(xué)生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學(xué)會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。
活動安排：活動時間：4月初——5月初
活動地點：XXXX小學(xué)
活動成員：愛心社全體成員
活動開展：
1、聯(lián)系學(xué)校周邊的小學(xué)、初中，確定支教地點，了解學(xué)校對參加活動的社員的要求。
2、在學(xué)校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。
3、統(tǒng)計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。
4、根據(jù)選拔結(jié)果，安排合適人選去支教。
備注：（①參加愛心支教的社員應(yīng)注重發(fā)揮特長，，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。②社員應(yīng)把這次活動當(dāng)作自己的責(zé)任與義務(wù)，堅持完成教學(xué)計劃。③在活動中，應(yīng)注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學(xué)生。）
活動策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，為構(gòu)建和諧社會，推進功能區(qū)建設(shè)發(fā)展做出貢獻。
二、活動原則
(一)公益性原則。志愿服務(wù)活動志愿者自愿為群眾提供的公益性服務(wù)，不收取任何報酬，出于人文關(guān)懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
(二)實效性原則。志愿服務(wù)活動的開展要從管委會和志愿者的實際出發(fā)，根據(jù)自身條件，把主觀愿者愿望與客觀實際結(jié)合起來，把群眾的需求和服務(wù)能力結(jié)合起來，注重服務(wù)質(zhì)量和效果，實事求，量力而行。
(三)規(guī)范性原則。參加服務(wù)隊的志愿者要在在管委會志愿服務(wù)隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有組織、有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進行。
三、方法步驟
管委會全體干部職工，要積極參與志愿服務(wù)活動，認真填寫《高新區(qū)志愿者服務(wù)隊注冊登記表》，具體方法如下：
(一)宣傳動員(x月9日—x月18日)
制定志愿者服務(wù)隊活動方案，利用宣傳版面、召開動員會等多種形式廣泛宣傳開展志愿服務(wù)活動的重要意義，對管委會全體干部職工進行發(fā)動和引導(dǎo)，提高自覺參與的積極性，擴大志愿者隊伍。
(二)報名登記(x月19日—x月25日)
由管委會辦公室發(fā)放《高新區(qū)志愿者服務(wù)隊注冊登記表》，指導(dǎo)申請報名志愿者服務(wù)隊的干部職工，根據(jù)自己的意愿、年齡、特長、身體狀況提出申請并填寫。
(三)組建隊伍(x月26日--x月31日)
管委會辦公室收集整理志愿者服務(wù)隊申請表后報黨組，黨組召開工作會，正式組建志愿者服務(wù)隊。并按照便于組織及特長的原則，合理劃分志愿者服務(wù)隊小分隊。
(四)開展服務(wù)(x月1日起)
志愿者服務(wù)隊以集中服務(wù)活動與分散服務(wù)活動相結(jié)合的形式開展服務(wù)。集體服務(wù)活動由服務(wù)隊統(tǒng)一組織，堅持每季度集中開展一次志愿者服務(wù)活動;分散服務(wù)活動由志愿者根據(jù)個人特長，主動開展各類便民服務(wù)。
四、服務(wù)內(nèi)容
(一)不定期到功能區(qū)各項目建設(shè)現(xiàn)場，通過多種形式向施工人員宣傳安全文明施工和環(huán)境保護知識，進行文明勸導(dǎo)。
(二)積極參與社會福利服務(wù)事業(yè)，為高新區(qū)敬老院提供特別志愿服務(wù)，組織捐款捐物，義務(wù)勞動，愛心慰問。
(三)結(jié)合扶貧幫困活動，對高新區(qū)的困難戶進行慰問和幫助。
(四)結(jié)合高新區(qū)部分企業(yè)用工需求，收集企業(yè)用工信息，聯(lián)合相關(guān)部門(單位)召開就業(yè)培訓(xùn)會，為企業(yè)和失地農(nóng)民搭建就業(yè)橋梁。
五、相關(guān)要求
(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)。管委會各科室要把志愿服務(wù)活動列入年度精神文明建設(shè)工作計劃，作為年底評優(yōu)評先的重要依據(jù)，做好宣傳發(fā)動，動員所有的`干部職工參與到志愿服務(wù)活動中來。同時，要明確工作目標(biāo)和重點，確保志愿服務(wù)有方向，展示風(fēng)采有舞臺。
(二)做好總結(jié)和匯報。建立志愿者服務(wù)隊活動登記和情況反饋制度。志愿者服務(wù)隊每次服務(wù)活動后，要對活動情況進行總結(jié)，虛心接受群眾的反饋意見，服務(wù)隊隊長對每次的服務(wù)效果提出評價意見，并將服務(wù)情況及時向管委會相關(guān)部門匯報。
(三)營造活動氛圍。一開展志愿服務(wù)活動期間，要佩戴志愿者服務(wù)隊統(tǒng)一標(biāo)識，高揚管委會志愿服務(wù)隊隊旗，彰顯志愿者隊伍的整體形象。二要充分利用各類宣傳媒體和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現(xiàn)出來的典型事例和先進個人，不斷增強干部職工參與的自覺性，擴大管委會黨員志愿者在社會各界的影響力。
活動策劃 篇3
一、活動主題
探訪敬老院
二、活動目的
關(guān)愛老人，為老人送去親人般的關(guān)懷，豐富老人的精神文化生活，讓他們感受到社會的關(guān)愛與溫暖。以我們有限的力量奉獻愛心，并且從活動中提升我們的'人生觀和價值觀。讓大學(xué)生深入了解社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)我們當(dāng)代大學(xué)生樂于奉獻，服務(wù)社會、回饋社會的積極人生觀。弘揚中華民族的偉大精神，同時鍛煉我們交流與溝通的能力，不斷提高自我，從而更好地服務(wù)社會。
三、活動時間
四、活動地點：鄭州敬老院
五、活動主體
第一組織人：王燊
第二組織人：楊學(xué)成 陳佳 武秋芳
服務(wù)對象：老人院老人
六、活動流程：
1、活動前期
（1）活動負責(zé)人聯(lián)系老人院管理員，說明活動安排。
�。�2）工作人員先到老人院與老人聊天，了解各位老人的情況，做成資料。
說明活動安排，活動表演。咨詢老人的意見。
�。�3）工作人員負責(zé)與其他部門，組織等聯(lián)系，邀請參加活動，準(zhǔn)備表演。
�。�4）活動負責(zé)人負責(zé)挑選分隊隊員（26人）參加活動，確定活動人員名單。
�。�5）工作人員負責(zé)聯(lián)系物質(zhì)部準(zhǔn)備物資，提前購買禮物等所需物質(zhì)。
�。�6）工作人員負責(zé)準(zhǔn)備好出行車輛。
�。�7）通知活動人員參加會議，負責(zé)人主持會議，安排工作。
2、活動中期（實施階段）
注意事項，出發(fā)；
�。�2）到達敬老院后，全體同學(xué)向老人問好，負責(zé)送禮物的同學(xué)先把禮物
送給個老人；
�。�3）送完禮物后和老人們聊天，聊一下家�；蛘勔幌吗B(yǎng)生之道、日常生
活小竅門，在聊天中，隊員們可以為老人們削水果，讓老人們更加體
會到我們的關(guān)懷；
�。�4）負責(zé)節(jié)目表演的同學(xué)準(zhǔn)備好表演節(jié)目后進行表演。
3、活動后期（善后階段）
�。�1）搞好現(xiàn)場的清潔，收拾好東西；
�。�2）活動負責(zé)人集合隊員清點人數(shù)，安排大家有序地上車。
七、經(jīng)費預(yù)算 三百元
活動策劃 篇4
一、 主題名稱：我愛我家
二、主題選擇緣由：
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。“家”對每個孩子來說都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對自己無限的愛。進行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來自身邊的信息，了解自己的.家，再次感受家的溫暖。
三、主題目標(biāo)：
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖：
五、教育活動方案：
�。ㄒ唬�
活動名稱：我有一個家
活動目標(biāo)：
1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。
2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。
3、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書、全家福的照片。
活動過程：
1、“講講我的家”，知道每個人都有自己的家。
引導(dǎo)幼兒說說誰接送自己上幼兒園，家里都有誰等。
幼兒拿出“全家福 ”照片，互相介紹自己的家人。
2、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛父母、愛家的情感。
引導(dǎo)幼兒講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？ 說說爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛自己的，引導(dǎo)幼兒講出爸爸媽媽關(guān)愛自己的一兩件事。
老師小結(jié)：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛爸爸媽媽，想想自己應(yīng)該為家人做些什么？
3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。
幼兒將“全家�！闭掌旁谝粋�盒子里。
老師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。
請該幼兒介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。
4、 欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。
聯(lián)系生活體驗，請幼兒說說家是什么。
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