活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動前言
社團納新活動結束后，我們迎來了一批熱情積極的14級新生，為了歡迎14級的新生加入到我們翔鷹勵志協會這個大家庭中，讓他們盡快的熟悉大學生活和學習，擴寬自己的交友圈，所以舉辦了本次交流晚會。
二、活動目的
本次活動是社團納新以來的第一個活動，此次活動的目的：
�。�1）讓同學們對大學有一個全新的認識，讓他們盡快適應這個大學生活；
�。�2）讓部門與部門之間的新生相互認識，彼此更加了解，促進部門之間的交流，為以后社團能更好的長遠發(fā)展打下堅實的基礎；
（3）讓大家對翔鷹勵志協會有一個充分的`認識，給他們創(chuàng)造一個互相認識，展現自我的平臺。
三、活動對象：
翔鷹勵志協會全體新成員及老成員
四、活動時間：
XX年10月18號晚上6：00
五、活動地點：
綜C104
六、活動策劃安排
（一）前期準備
1、在活動開始前兩天邀請翔鷹勵志協會的各位前任會長、部長以及其他協會負責人來參加本次交流會；
2、晚會開始前需要把裝扮晚會需要的東西，吃的零食、飲料提前購置好；
3、活動前做好通知，務必讓每個成員都知道要舉辦交流會，通知時注意時間，地點；
4、確定好一個主持人；
5、晚會開始前各部長，會長先到達現場布置會場；
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1、在活動開始前由主持人先說明舉辦交流會的目的，這樣才能更好地開展后面的活動；
2、先由同學們按順序的自我介紹一遍，讓同學們自己起來展示自己的才藝；
3介紹完后，同學們不再那么的生疏，這時我們可以開展一些游戲，使大家更加了解；
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1、傳送帶
規(guī)則：a、全體成員參與b、由一人負責背對大家喊開始、停c、分為兩組，輪流傳彩帶，必須按順序傳遞d、喊停時，彩帶在哪個手中就由哪個表演節(jié)目e、如出現丟彩帶等不規(guī)則現象，則也要參與表演節(jié)目
2、心有靈犀
a、兩人組合完成比賽，一人根據所給題目比劃動作，注意說話時不能包含題目中的字，另一個人則根據比劃人的表演猜出答案b、組與組之間進行比賽，限時兩分鐘，答案正確率高且答案個數多者獲勝
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活動結束后，全體成員一起打掃衛(wèi)生，清理現場
七、經費預算
八、注意事項
1、當現場冷場的時候要有應急措施；
2、盡量保持現場氣氛活躍；
3、當開交流會的教室被占用是，要緊急通知新成員
活動策劃 篇2
一、 活動背景：
每年的12月21日或22日是“冬至”，這一天太陽在黃道上的位置為黃經270度。此時太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，黑夜最長。之后，太陽位置逐漸北移，白晝漸長，黑夜?jié)u短，所謂“吃了冬至飯，一天長一線”，說的就是白晝漸長的意思�！岸痢边@一天，北方有吃餃子、餛飩的習俗，南方則有吃湯圓的習俗。每年農歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。”這種習俗，是因紀念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。
二、 活動目的：
1、冬至時節(jié)“吃餃子”是我國許多地方的傳統習俗。
在今年冬至前的周日（ 12月19日）舉辦“”活動，通過策劃包餃子比賽及一系列活動，
讓同學感覺到節(jié)日的.溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化---包餃子。
2、借此機會，促進同學間的溝通交流，
增進同學們之間的友誼，增強文體部會員們的凝聚力，
培養(yǎng)同學們的團體協作精神。
3. 此時已臨近期末以及對剛結束的英語四liu級考試的一次慶祝，
亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，和心情。
讓大家用輕松的心態(tài)面對。
4. 我們讀書協會文體部會員永遠是一家人，
相親相愛的一家人，
我們是最棒的！
三：活動時間和地點時間：
xx年12月19日中午8:30開始。
時長：預計２－３小時
地點：
四：活動內容及流程：
1、活動內容
(1)主要活動內容：包餃子比賽
�、� 搟餃子皮比賽；
�、� 包餃子速度賽；
(2)其他周邊活動：趣味游戲
猜謎語得驚喜等各種小游戲，可臨場發(fā)揮，穿插在主活動中進行。(各活動的時間視活動進程而定)。
2、活動進程
(1)準備工作：
�、� 與所用班級方面商定活動前的相關事宜。
�、� 預計參加人數：20-30人（盡量鼓勵全體人員參加）。
活動前召開會議，向會員們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進來：
a.要積極參加，增進同學之間的感情；
b.體會自己動手，豐衣足食；
c.增加集體意識團體精神；
d.感受勞動的樂趣，進一步培養(yǎng)同學動手能力；
③ 事先準備香皂供會員們洗手，提醒會員們取下戒指、手鏈等飾品�；顒咏M織人員準備相關的獎品。
④ 包餃子材料及用品：由活動組織人員準備。
⑥ 碗、餐盤、筷子、蒜泥、醋，電磁爐，鍋，餃子餡，面粉。
⑤說明各活動的評比規(guī)則以及獎品發(fā)放規(guī)則。
(2)包餃子
�、� 人員分工：和面、搟面、包餡等。
�、� 包餃子比賽開始，齊心合力，勇奪大獎。
③ 部長及副部長參與各組作業(yè)、視察情況。
�、� 組織人員隨機采訪、照相；
(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展(可以與包餃子同時進行，）
(4)評比
① 最快包了最多餃子的同學可評為“包餃子能手”。
② 由各評委評出“最標致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”，并將餃子與創(chuàng)作者合照。
(5)游戲互動
組織人員在活動期間組織同學們玩互動游戲，如傳話游戲、吃餃子比賽等。
(6)吃餃子，發(fā)禮物（禮物待定）
在規(guī)定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的同學和“包餃子能手”等各個活動勝出者有機會得到禮品。
五：由部長做最后的活動結束陳詞。
六：活動結束后派同學打掃所用班級衛(wèi)生。
七：注意事項：
1、 注意人身安全，小心使用電器等用品。
2、 不得損壞所用班級的物品。
3、 不得浪費糧食。
活動策劃 篇3
一、活動目的：
1、培養(yǎng)學生與人交往能力，增進同學之間互相了解，融洽師生關系，提高班級凝聚力。
2、激發(fā)學生創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心。
3、學會關愛他人，在互相尊重、信任和幫助下發(fā)展友誼。
4、培養(yǎng)學生的團隊精神，合作意識及創(chuàng)新精神。
二、活動對象、地點：
1、藥學系團學會所有成員
2、北操場
三、活動時間：
1、20xx年12月13號
2、上午：8：00—11：30 下午：2：30—5：30
四、活動所需材料：
舊報紙、透明膠、小刀、紙板、桌子、眼罩
五、活動項目操作細則：
�。ㄒ唬╊^腦風暴——團隊識別訓練
1、以自愿的方式選出各隊隊長，并請隊長發(fā)表就職演說。
2、提出要求：在隊長的統一指揮下，各組在20分鐘內完成五項任務（確定隊名、設計隊標、提出口號、創(chuàng)作隊歌、以藝術化的形式展示上述成果）。
注意事項：a、在團隊中我們要做的是傾聽和互相支持，不要對別人指手劃腳；b、尊重每個人的想法，而不要判斷或批評別人；c、創(chuàng)意越多越好，鼓勵融合，多個創(chuàng)意的融合，往往是一個更好創(chuàng)意的開端。
3、進行設計活動
4、成果展示當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷
5、討論各隊的優(yōu)缺點，本團隊在分工與合作過程中的優(yōu)缺點，自己在活動中的感受并作好記錄。
注意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這幫助我們對自己所表達的負責；b、請真誠地表達你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想聽，那也可以。
6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并提供幾個自由發(fā)言的機會。
發(fā)言（討論）規(guī)則：a、當其它人在說話的時候，請注意傾聽而不要打斷；b、如果你說得比較簡短，更多的人有機會分享他們的觀點。
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游戲目的：
1．建立小組成員間的相互信任。
2．使隊員挑戰(zhàn)自我。
3．發(fā)揚團隊精神，互相幫助
4。接人動作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。
5、背摔者動作布置
（1）背摔者手部的準備動作：前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。
（2）綁帶后，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔
（三）泰坦尼克號
參與人數：10～12人一組
時間：30分鐘
場地：戶外
道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）
應用：（1）創(chuàng)新思維訓練
�。�2）應變能力的培養(yǎng)
�。�3）團隊合作精神培養(yǎng)
�。ㄋ模o敵風火輪
1、任務一：在20分鐘內利用提供的材料（舊報紙、透明膠、小刀）制作一個大紙環(huán)，要求全體隊員能站在紙環(huán)內并向前行進，要注意紙環(huán)的大小適宜。
2、任務二：各隊帶上“風火輪”及修補材料到同一起跑線上開展行進比賽，以最后一人過終點線為準評比名次。比賽進行二輪，第一輪結束后進行修補和討論，第二輪時加上一定的障礙。
3、比賽規(guī)則：在行進過程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停止五秒；在行進過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進行修補好后再繼續(xù)前進。
4、公布成績，小組交流在本活動中的感受并作好記錄。
5、全體共享，導師小結：這是一項激發(fā)大家競爭意識，又培養(yǎng)你們同心協力、同舟共濟、堅持不懈心理品質且趣味性較大的活動
（五）漫漫人生路
參與人員：團學會全體學生、09級新生志愿者
時間：180分鐘
場地：教室、戶外
道具：眼罩、繩索、竹竿
活動過程：
�。�1）、兩隊學生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著，在灌木叢、臺階、在上下坡、地形多變的'地方穿行。他們默默以對方為依靠前行。
�。�2）、在體會不同角色的獨特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動情音樂�！捌鋵�，人生的幾十年也就像今天的半小時一樣坎坎坷坷。但一路走來時因為有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個世界上寂寞的時候不寂寞，苦惱的時候有安慰，挫折的時候有鼓舞，迷失的時候有方向……”
（3）、教師總結：要想在團隊中得到成長、獲取快樂、增進友誼，每個人都得學會付出自己真誠和熱情，當我活在一個大家互相尊重、互相鼓勵、互相理解的集體中時，我們會發(fā)現，原來世界是多么地美好，生活是多么地快樂，人生是多么地有意義。
�。�4）異掌同聲結束活動。
（六）活動意義：
素質拓展活動豐富了我們的校園生活，對青年一代的成長，特別是實現自我心理健康與身體素質，有著狹義的教育活動所不能替代的作用。校園文化是對學校教育活動的完善、調節(jié)和補充。
最后，預祝我系素質拓展活動取得圓滿成功。
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