活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　【設(shè)計(jì)總構(gòu)想】

　　為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。

　　活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書(shū)，開(kāi)展豐富有意義的活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基。

　　活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

　　活動(dòng)中，將以?xún)和癁橹魅�，使他們通過(guò)活動(dòng)，獲得智慧，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，為今后的成長(zhǎng)打好精神的底子，使學(xué)生在書(shū)的陪伴下走向廣闊的人生，使書(shū)成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。

　　【目標(biāo)設(shè)計(jì)】

　　1、 以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書(shū)為友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。

　　2、通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。

　　3、在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　【過(guò)程設(shè)計(jì)】

　　一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生愛(ài)讀

　　要培養(yǎng)兒童讀書(shū)的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍十分重要。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛(ài)上書(shū)籍。

　　舉辦開(kāi)幕式。利用周一的升旗儀式，召開(kāi)隆重的開(kāi)幕式。強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)節(jié)的主要活動(dòng)�；顒�(dòng)期間每周?chē)?guó)旗下的講話(huà)都將圍繞讀書(shū)這個(gè)主題。將本次讀書(shū)活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。

　　發(fā)出讀書(shū)倡議。通過(guò)《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書(shū)時(shí)”的倡議書(shū)，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長(zhǎng)網(wǎng)發(fā)出讀書(shū)倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書(shū)香。

　　展示讀書(shū)格言。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，利用校門(mén)口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書(shū)名言和一條我校學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)格言。

　　設(shè)計(jì)吉祥物�；顒�(dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書(shū)節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開(kāi)幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。

　　收集“書(shū)”字寫(xiě)法。將收集到的“書(shū)”字的各種寫(xiě)法制成方板懸掛于甬道旁，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書(shū)”中。

　　開(kāi)展書(shū)市活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書(shū)市。聯(lián)系有關(guān)書(shū)店來(lái)校展出圖書(shū)，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過(guò)的圖書(shū)與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開(kāi)展藏書(shū)票展出等活動(dòng)。

　　建立班級(jí)書(shū)架。從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始，要求各班收集圖書(shū)，建立班級(jí)小書(shū)架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書(shū)為伴。

　　參觀(guān)印刷廠(chǎng)。讀書(shū)節(jié)期間，組織學(xué)生參觀(guān)印刷廠(chǎng)，讓學(xué)生了解書(shū)的印刷、裝訂等過(guò)程，聞一聞新書(shū)散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。

　　書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最佳書(shū)簽，作為首屆讀書(shū)節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。

　　布置讀書(shū)板報(bào)。讀書(shū)節(jié)期間，各班布置好讀書(shū)網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書(shū)名言，在班級(jí)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

　　二、確保足夠的讀書(shū)時(shí)間，使學(xué)生能讀

　　對(duì)書(shū)的興趣與喜愛(ài)，只有在讀書(shū)的過(guò)程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，逐漸使讀書(shū)成為我校的一項(xiàng)特色課程。

　　控制作業(yè)時(shí)間。讀書(shū)節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　倡導(dǎo)師生同讀。讀書(shū)節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書(shū)行為潛移默化地影響學(xué)生。

　　充分利用閱讀課。讀書(shū)節(jié)期間，各班語(yǔ)文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。

　　三、教給科學(xué)的讀書(shū)方法，使學(xué)生會(huì)讀

　　掌握一定的讀書(shū)方法是提高讀書(shū)成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書(shū)方法。

　　編寫(xiě)教師用書(shū)。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書(shū)故事、讀書(shū)方法、讀書(shū)名言等編寫(xiě)一本教師用書(shū)，作為教師開(kāi)展活動(dòng)時(shí)參考資料。

　　講述讀書(shū)故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書(shū)故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛(ài)讀書(shū)，以幫助學(xué)生樹(shù)立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書(shū)方法。

　　介紹讀書(shū)方法。在語(yǔ)文課上，注 意讀書(shū)方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。

　　與作家見(jiàn)面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛(ài)的作家來(lái)校與學(xué)生見(jiàn)面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問(wèn)，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書(shū)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。

　　與作家通信。通過(guò)開(kāi)展與自己喜愛(ài)的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。

　　采訪(fǎng)家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生了解和采訪(fǎng)家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。

　　四、拓展廣闊的讀書(shū)領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀

　　學(xué)生讀書(shū)應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過(guò)窄，我們應(yīng)通過(guò)教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書(shū)籍，為他們將來(lái)的發(fā)展建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　制定推薦書(shū)目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書(shū)籍，制定出通師二附推薦書(shū)目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。

　　教師新書(shū)推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類(lèi)新書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。

　　各科協(xié)同配合。不僅語(yǔ)文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。

　　適當(dāng)添置新書(shū)。讀書(shū)節(jié)前，學(xué)校閱覽室購(gòu)置部分新書(shū)供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書(shū)方面的`導(dǎo)引作用。

　　參觀(guān)圖書(shū)館。組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)館，在暢游書(shū)海中，感受學(xué)習(xí)的永無(wú)止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀(guān)南通書(shū)城，在書(shū)城中讀書(shū)。

　　學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。

　　五、品味美妙的讀書(shū)感受，使學(xué)生樂(lè)讀

　　讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中充分體會(huì)讀書(shū)的美妙感受，以增強(qiáng)讀書(shū)的興趣，把讀書(shū)看作是一件無(wú)比快樂(lè)的事。

　　舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書(shū)過(guò)程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書(shū)簽等編印成書(shū)。

　　舉辦詩(shī)文誦讀會(huì)。在讀書(shū)節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩(shī)文配樂(lè)朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛(ài)的詩(shī)文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書(shū)品位。

　　編寫(xiě)讀書(shū)小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書(shū)小報(bào)，將自己收集的讀書(shū)名言、自己的讀書(shū)感悟、讀書(shū)故事等與讀書(shū)相關(guān)的資料編成小報(bào)。

　　評(píng)選小小藏書(shū)家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀(guān)南通市十大藏書(shū)家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書(shū)家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書(shū)，并用圖片、文字等介紹它們的藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)情況，制成板子進(jìn)行展覽。

　　成立小蜜蜂俱樂(lè)部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂(lè)部，以?xún)和�閱覽室為陣地開(kāi)展新書(shū)推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。

　　六、展示豐富的讀書(shū)成果，使學(xué)生勤讀

　　在讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生看到讀書(shū)的收獲，享受豐收的喜悅。

　　舉辦知識(shí)競(jìng)賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。

　　自己編寫(xiě)文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫(huà)作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書(shū)籍，學(xué)校將組織展出。

　　編印讀書(shū)專(zhuān)輯。配合讀書(shū)活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書(shū)專(zhuān)輯，充分展示我校學(xué)生的讀書(shū)成果。

　　舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書(shū)情況，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。

　　展示讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書(shū)節(jié)期間開(kāi)展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。

　　評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍。

　　舉辦教師書(shū)展。在展出同學(xué)們的讀書(shū)成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書(shū)籍同時(shí)展出，以向家長(zhǎng)展示我校教師的教科研成果。

　　【具體實(shí)施】

　　一、走進(jìn)書(shū)里去

　　1、向全校發(fā)出“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)倡議書(shū).召集全校師生建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。

　　讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(春天正是讀書(shū)時(shí))

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指點(diǎn)迷津?又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉?我可以毫不猶豫地回答：“是書(shū)!”一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。

　　著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書(shū)認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

　　同學(xué)們，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，“讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書(shū)節(jié)已成為我校傳統(tǒng)的節(jié)日。美麗的四月，已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我們通師二附第二屆校園讀書(shū)節(jié)今天又翩然而至。本屆讀書(shū)節(jié)，我們的主題是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書(shū)香校園，我倡議全體同學(xué)：

　　1.每天擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，持之以恒。

　　2.認(rèn)真朗讀語(yǔ)文書(shū)上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書(shū)聲充滿(mǎn)你的心靈。

　　3.寫(xiě)一篇讀書(shū)文章投到校園網(wǎng)上，與老師同學(xué)交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

　　4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)，為讀書(shū)節(jié)增添光彩。

　　同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!

　　2、分低中高年段向全校學(xué)生推薦閱讀書(shū)目(見(jiàn)附錄)，每天保證1小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間，輪流安排學(xué)生進(jìn)學(xué)校閱覽室看書(shū)。

　　3、深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　4、全班同讀一本書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，發(fā)表讀書(shū)感言，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)。同時(shí)，開(kāi)展班級(jí)間的圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　二、在書(shū)海中漫游

　　1、組織班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。

　　走進(jìn)純美世界

　　——《青銅葵花》讀書(shū)交流會(huì)

　　一、激情入境

　　同學(xué)們,本周我們開(kāi)展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動(dòng)。同學(xué)們走近了曹文軒老師，聆聽(tīng)了他的作文講座;研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫(xiě)的景色美。

　　現(xiàn)在，我想考考大家：

　　1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)的主要內(nèi)容?

　　2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書(shū)名嗎?

　　3、你能用一個(gè)詞概括自己讀書(shū)后的總體印象嗎?

　　三、聚焦“美麗”

　　(一)美的事物

　　a) 指名讀各章的題目，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)。

　　b) 聽(tīng)著××的朗讀，我們仿佛來(lái)到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。

　　(二)美的人物

　　美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來(lái)看看寫(xiě)冰項(xiàng)鏈的這一段。

　　燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。

　　①指名讀 多美的冰項(xiàng)鏈啊!再指名讀，讀出美。

　�、谧x了這段話(huà)，你想到了誰(shuí)?

　　學(xué)生研讀批注、討論交流。

　　走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。再讀寫(xiě)冰項(xiàng)鏈的一段話(huà)。

　　①指導(dǎo)朗讀。

　�、诂F(xiàn)在，你覺(jué)得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項(xiàng)鏈嗎?

　　小小組討論，小組代表交流匯報(bào)。

　　四、 觸摸“美麗的痛苦”

　　現(xiàn)在，讓我們回過(guò)頭來(lái)，再看一看這些美麗的事物。

　　聯(lián)系上面的一段話(huà)，體會(huì)“美麗的痛苦”。

　�、� 齊讀：葵花上臺(tái)了!——

　�、� 這冰項(xiàng)鏈讓你想到了什么?

　�、� 你會(huì)說(shuō)嗎?冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( )!小結(jié)，板書(shū)：美麗的痛苦

　　五、寫(xiě)讀后感想

　　請(qǐng)同學(xué)們用一二句最精要的話(huà)寫(xiě)出自己讀后的感想。

　　最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話(huà)：

　　少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！�—曹文軒

　　2、創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。

　　各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)方案。

　　書(shū)香班級(jí)申報(bào)表

　　3、開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。

　　印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生豐富自己的家庭藏書(shū)柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書(shū)30冊(cè)以上的目標(biāo)，開(kāi)展好“我與父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫(xiě)、同感悟、共交流。

　　讓我們的孩子一路書(shū)香。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)主題

　　西游尋寶，穿越圣誕!

　　時(shí)間：12月24日晚上18:00——20:00(具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整)

　　二、活動(dòng)背景

　　(一)活動(dòng)群體

　　1、邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)員及學(xué)員家人參加活動(dòng)

　　(二)活動(dòng)目的

　　1、維系加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)校及老師感情

　　2、增加家長(zhǎng)好感，促進(jìn)口碑傳播，利用家長(zhǎng)渠道宣傳招生

　　3、通過(guò)節(jié)氣活動(dòng)加強(qiáng)打造傳播學(xué)校形象

　　三、活動(dòng)流程

　　(一)人員簽到

　　1、活動(dòng)開(kāi)始前15分鐘人員簽到，分發(fā)紀(jì)念圣誕帽、鈴鐺，由圣誕老人引入場(chǎng)地。場(chǎng)地安排點(diǎn)心、茶水、座椅。

　　2、播放歡快的歌曲暖場(chǎng)，圣誕老人在全場(chǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)人們拍照等，帶動(dòng)氣氛。

　　(二)開(kāi)場(chǎng)

　　1、主持人上臺(tái)主持，開(kāi)場(chǎng)。

　　2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

　　3、備注：舞蹈提前編排，讓小朋友引導(dǎo)大人一起跳。

　　(三)找隊(duì)友

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示，小孩猜謎;

　　(2)按猜出謎底個(gè)數(shù)計(jì)分排名，家庭依次按照排名選擇，從西游隊(duì)、魔幻隊(duì)、圣誕隊(duì)三個(gè)團(tuán)隊(duì)中選一個(gè)隊(duì)伍加入;

　　(3)為前三名家庭頒獎(jiǎng)發(fā)禮品;

　　2、備注：

　　(1)猜謎次數(shù)根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)靈活安排，提前多準(zhǔn)備一些猜謎內(nèi)容。

　　(2)分好組后，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，比如人數(shù)太少的隊(duì)伍安排老師加入。

　　(3)獎(jiǎng)品備選：筆記本。

　　(四)奇趣奪寶

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)西游、魔幻、圣誕三個(gè)隊(duì)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽或腦筋急轉(zhuǎn)彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個(gè)環(huán)節(jié);

　　(2)答對(duì)1題可贏(yíng)取1—2件原材料，每個(gè)小隊(duì)有多次答題機(jī)會(huì);

　　(3)答題正確最多的小隊(duì)，小隊(duì)成員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、備注：

　　(1)答題次數(shù)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)和原材料數(shù)量具體決定，多準(zhǔn)備一些不同種類(lèi)的手工原材料;

　　(2)針對(duì)家長(zhǎng)和小孩，出一些不同類(lèi)型的'問(wèn)答題;必答題環(huán)節(jié)設(shè)置每隊(duì)大人、小孩輪流答題模式;

　　(3)獎(jiǎng)品備選：彩色鉛筆。

　　(五)變裝玩穿越

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)各小隊(duì)成員利用贏(yíng)取的材料開(kāi)始變裝。按照小隊(duì)人物打扮特色，動(dòng)手制作相應(yīng)的衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時(shí)完成。

　　(2)角色參考：

　　西游隊(duì)：唐僧、孫悟空、觀(guān)音、嫦娥;

　　魔幻隊(duì)：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;

　　圣誕隊(duì)：圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;

　　完成后，隊(duì)員上臺(tái)走秀展示;安排人員拍照;

　　(3)根據(jù)最后裝扮出來(lái)的人數(shù)和質(zhì)量，老師給各小隊(duì)打分。整體分?jǐn)?shù)最高的小隊(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì);

　　(4)由全體隊(duì)員評(píng)選出5位“變裝高手”，獲得個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì);

　　2、備注：

　　(1)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備電腦、投影，在屏幕上播放各隊(duì)角色形象，方便隊(duì)員變裝參考;或者由老師們動(dòng)手做一些角色裝飾做引導(dǎo);

　　(2)此環(huán)節(jié)為隊(duì)員預(yù)留拍照合影留念時(shí)間;

　　(3)禮品備選：

　　小隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)：照片墻相框組合;

　　個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：卡通抱枕。

　　(六)取經(jīng)路漫漫

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(1)西游隊(duì)、圣誕隊(duì)、魔幻隊(duì)取經(jīng)PK，分為腦力、體力、才情對(duì)抗三個(gè)環(huán)節(jié);

　　(2)腦力競(jìng)賽：三個(gè)隊(duì)進(jìn)行限時(shí)詞語(yǔ)接龍比賽;每個(gè)隊(duì)有3次機(jī)會(huì)，看哪個(gè)隊(duì)合計(jì)接的詞語(yǔ)最多;每隊(duì)由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊(duì)伍每人得到小點(diǎn)心一份;

　　(2)體力對(duì)抗：搶板凳游戲。家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)來(lái)比，分別有2次機(jī)會(huì);獲勝隊(duì)伍共享蛋糕一份;

　　(3)才情PK：才藝展示PK環(huán)節(jié)，每隊(duì)準(zhǔn)備1——3個(gè)才藝節(jié)目，可以單人，可以團(tuán)隊(duì);最后由老師打分;獲勝隊(duì)伍每人贏(yíng)得小餅干一份;

　　(4)統(tǒng)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)各隊(duì)得分情況，總分最高的隊(duì)伍，隊(duì)員取得“經(jīng)書(shū)”獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、備注：

　　(1)鼓勵(lì)才藝表演形式多樣，歌舞、美術(shù)書(shū)法、演講、順口溜等等。老師可以先準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目帶動(dòng)氣氛熱場(chǎng);

　　(2)“經(jīng)書(shū)”備選：《秘密花園》繪本。

　　(七)尾聲

　　1、主持人簡(jiǎn)要總結(jié)活動(dòng)，如果有那個(gè)隊(duì)伍沒(méi)有獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，可以給予參與獎(jiǎng)，贈(zèng)送小毛巾;

　　2、安排大家拍照留念等。

　　四、活動(dòng)物料準(zhǔn)備

　　(一)人員簽到

　　1、現(xiàn)場(chǎng)布置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢(mèng)幻溫馨舞臺(tái);燈光、音響

　　2、物料：餅干甜點(diǎn)、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤(pán)

　　(二)開(kāi)場(chǎng)

　　1、現(xiàn)場(chǎng)布置：舞臺(tái)效果，走秀臺(tái)

　　2、物料：裝飾鮮花、氣球

　　(三)找隊(duì)友

　　1、物料：謎語(yǔ)牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本

　　(四)奇趣奪寶

　　1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書(shū)機(jī)、木條、棉花、毛線(xiàn)、人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類(lèi)手工制作材料、彩色鉛筆

　　(五)變裝玩穿越

　　1、物料：照片墻相框組合、卡通抱枕

　　(六)取經(jīng)路漫漫：

　　1、物料：板凳、點(diǎn)心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本

　　(七)尾聲

　　1、物料：小毛巾

　　(八)其他設(shè)備：

　　1、活動(dòng)海報(bào)、易拉寶、活動(dòng)背景板、窗花貼紙

　　2、話(huà)筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機(jī)

　　五、后續(xù)總結(jié)

　　1、活動(dòng)完成后，學(xué)校自我總結(jié)，了解活動(dòng)效果、評(píng)價(jià)、得失，看是否取得預(yù)期宣傳效果;

　　2、活動(dòng)結(jié)束后，可以組建家長(zhǎng)微信群(如果沒(méi)有家長(zhǎng)微信，可以安排老師在活動(dòng)簽到、中間和活動(dòng)結(jié)束時(shí)以分享照片為名義加微信)，分享拍攝的活動(dòng)照片(還可以打印幾張合照贈(zèng)送給家長(zhǎng))，同時(shí)了解家長(zhǎng)、學(xué)員對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，以期后續(xù)改進(jìn)。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　使會(huì)員基本了解、學(xué)習(xí)演講的一些基本技巧，切實(shí)提高會(huì)員的演講水平。培養(yǎng)會(huì)員的興趣愛(ài)好，豐富課余生活，糾正會(huì)員在演講，朗誦等方面的錯(cuò)誤。

　　二、活動(dòng)依據(jù)：《江西農(nóng)大南昌商學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)條例》

　　三、活動(dòng)主題：我們的語(yǔ)言，我們的.魅力

　　四、活動(dòng)對(duì)象;朗誦藝術(shù)團(tuán)1級(jí)新會(huì)員

　　五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

　　時(shí)間： 1月3日

　　地點(diǎn)：e教15

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前期準(zhǔn)備：

　　宣傳：負(fù)責(zé)人：宣傳部

　　方式：11月活動(dòng)預(yù)報(bào)，海報(bào)(手繪版，貼于前往商苑的展板)與通知

　　時(shí)間：1月25-27日

　　人員安排：

　　(1) 總負(fù)責(zé)人：團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)

　　(2)協(xié)調(diào)者：由副團(tuán)帶領(lǐng)分管部門(mén)負(fù)責(zé)

　　(3)執(zhí)行者：各部部長(zhǎng)

　　具體分工如下：

　　a、策劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書(shū)和找資料(音頻，示范資料，講解資料)。 b、組織部負(fù)責(zé)借教室和負(fù)責(zé)打印材料。

　　c、各部部長(zhǎng)及副部負(fù)責(zé)通知會(huì)員。

　　d、團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系培訓(xùn)人。

　　e、秘書(shū)處負(fù)責(zé)簽到。

　　f、組織部負(fù)責(zé)維持秩序

　　g、科技部負(fù)責(zé)照相

　　活動(dòng)流程：

　　1、播放一段演講音頻。

　　2、培訓(xùn)部部長(zhǎng)開(kāi)始進(jìn)行演講培訓(xùn)。

　　3、鼓勵(lì)會(huì)員根據(jù)資料積極上臺(tái)演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相互糾正，相互學(xué)習(xí)。

　　4、尾聲，總結(jié)。

　　活動(dòng)后期

　　團(tuán)長(zhǎng)、一個(gè)理事會(huì)成員、兩個(gè)會(huì)員寫(xiě)總結(jié)

　　清理場(chǎng)地

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。

　　2、要求到底理事會(huì)成員必須出席，如有事須向團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)假。

　　八、另附經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

　　院社團(tuán)服務(wù)中心

　　朗誦藝術(shù)團(tuán)

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