活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
青春煥發(fā),知恩送暖征文活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
通過(guò)征文的方式,回首中國(guó)共青團(tuán)成立xx周年,在母校建立xx周年之際,謳歌時(shí)代建設(shè)成就,頌揚(yáng)中國(guó)青少年煥發(fā)青春活力,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,感知人情,體悟生活。增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)使命感,增加校園內(nèi)的文化氛圍,讓溫情充滿人間。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)策劃組織者
長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社
五、活動(dòng)參加對(duì)象
全校學(xué)生
六、參賽細(xì)則
(一)征文要求:
1、征文主題:
。1)主題一:逐漸成熟的青年,面對(duì)世事情誼有著新的`感觸。是否有我們努力的速度要趕上父母老去的速度的家庭責(zé)任?是否還有三月桃花,兩人一馬,明日天涯的愛情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨嘆?
(2)主題二:借別人的書,寫自己的事。參賽者可根據(jù)組織方提供的影視書籍名稱(見附錄),選一個(gè)自己感興趣的,以書名為主題,圍繞主題寫文章(注意與讀后感相區(qū)別)。
2、要求:立意新穎、主題明確、見解獨(dú)到。文章必須是原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲,內(nèi)容積極、健康向上,題目自擬。禁止任何有關(guān)對(duì)國(guó)家或個(gè)人的侵犯性語(yǔ)言,否則取消文章參賽資格。
3、每篇文章字?jǐn)?shù)在9字以上,詩(shī)歌至少2行。個(gè)人或集體署名均可,注明年級(jí)專業(yè)外加聯(lián)系方式。未經(jīng)公開刊發(fā)。
4、電子稿作品一律采用word格式。標(biāo)題用宋體三號(hào)字加粗;副標(biāo)題寫明姓名、年級(jí)專業(yè),聯(lián)系方式,用宋體小四;正文內(nèi)容用仿宋四號(hào)字;段間距用固定值23磅。
5、電子稿發(fā)送以電子郵件方式于截止日期前發(fā)送至郵箱(請(qǐng)自留稿底)。電子郵件標(biāo)題及附件名稱按以下格式標(biāo)明:主題xx文章標(biāo)題。
6、征文截止日期:20xx年xx月xx日。
7、獲獎(jiǎng)文章與部分優(yōu)秀文章將在活動(dòng)后期以作品展形式展出或刊登于文學(xué)社刊物。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)背景:正值學(xué)院十周年院慶之際,為弘揚(yáng)手工藝傳統(tǒng),加深校園文化氛圍,豐富同學(xué)們課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,手工藝協(xié)會(huì)將舉辦大學(xué)生手工藝作品制作比賽。以藝載德,以藝促智,為廣大手工藝愛好者們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
二、 活動(dòng)主題:綢繩蜻蜓制作比賽
三、 主辦單位:學(xué)院社團(tuán)團(tuán)委
承辦單位:學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)手工藝協(xié)會(huì)
四、 活動(dòng)時(shí)間:XX年xx月x日
五、 活動(dòng)地點(diǎn):一食堂門口
六、 活動(dòng)對(duì)象:學(xué)院全院學(xué)生
七、 活動(dòng)方式:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)比
八、 活動(dòng)設(shè)施:10張椅子,5張桌子,2頂帳篷,1塊宣傳板,
九、 活動(dòng)流程:
(一)、前期準(zhǔn)備:
1、宣傳準(zhǔn)備:
a.由手工藝協(xié)會(huì)宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口,制作宣傳海報(bào)貼在女生寢室樓內(nèi)。
b.通過(guò)手工藝協(xié)會(huì)qq群宣傳,吸引協(xié)會(huì)成員參加。
2、比賽準(zhǔn)備:
a.購(gòu)買比賽材料
b.場(chǎng)地的安排及布置
c.安排值班表
3、評(píng)比準(zhǔn)備:
a.教室的申請(qǐng),場(chǎng)地的布置
b.制作評(píng)分表
c.評(píng)委的邀請(qǐng)
(二)、活動(dòng)流程:
1、比賽階段
a.比賽分四個(gè)時(shí)間段:8:30~9:30 10:30~11:30
12:30~13:30 14:30~15:30
b.由技術(shù)部部長(zhǎng)先教參賽者在半個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)制作用綢繩
編制的'蜻蜓,再在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由參賽者自己制作。
2、評(píng)比階段
a.由主持人介紹評(píng)委及評(píng)分規(guī)則
b.評(píng)委對(duì)每個(gè)作品打分
c.工作人員統(tǒng)計(jì)總分,主持人宣布獲獎(jiǎng)名單,并對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書。
(三)、后期工作:
1、整理活動(dòng)資料,并作活動(dòng)總結(jié)。
九、應(yīng)急方案
1、比賽當(dāng)天注意天氣狀況,若遇雨天要安排好室內(nèi)比賽或換日期。
2、比賽現(xiàn)場(chǎng)要維持秩序,避免太過(guò)混亂。
十、評(píng)分總則
1、總分=比賽用時(shí)分+評(píng)委分
2、比賽用時(shí)總分為15分,按用時(shí)長(zhǎng)短逐一遞減,最低為8分。
3、評(píng)委評(píng)分細(xì)則
(1)整體的美觀性,15分;
(2)蜻蜓的翅膀是否對(duì)稱,10分;
(3)綢繩編得是否緊湊,10分;
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)安排
本次活動(dòng)設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共十二人,一等獎(jiǎng)兩人,二等獎(jiǎng)三人,三等獎(jiǎng)三人,優(yōu)秀獎(jiǎng)四人。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題
定向越野運(yùn)動(dòng)(Orienteering)起源于瑞典,最初只是一項(xiàng)軍事體育活動(dòng),后來(lái)逐漸演變?yōu)橐豁?xiàng)戶外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所謂定向運(yùn)動(dòng)是指利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo),以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。定向運(yùn)動(dòng)通常設(shè)在森林,郊外和城市公園里進(jìn)行,也可在大學(xué)校園里進(jìn)行。
定向越野是一項(xiàng)極富趣味性、知識(shí)性和競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng);顒(dòng)過(guò)程中,參賽者要根據(jù)圖上標(biāo)明的運(yùn)動(dòng)方向,進(jìn)行地圖與實(shí)地對(duì)照、選擇運(yùn)動(dòng)路線、尋找各檢查點(diǎn)。檢查點(diǎn)的位置是預(yù)先繪在地圖上,但檢查點(diǎn)與檢查點(diǎn)之間的路線卻沒(méi)有限制,通常兩點(diǎn)之間的路線會(huì)有兩個(gè)以上的選擇,參加者應(yīng)該自己做出選擇。這種路線選擇能力以及借助于地圖、地物辨明方向并以最快速度到達(dá)目的地的能力便是定向運(yùn)動(dòng)的精髓所在。定向越野比賽不僅是體力的競(jìng)爭(zhēng),而且也是智力和技巧的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑的速度靠體力,奔跑方向、路線選擇的正確與否要靠識(shí)圖和用圖能力、靠智能。
根據(jù)初中一年級(jí)學(xué)生的特征,在活動(dòng)中對(duì)過(guò)程進(jìn)行了簡(jiǎn)化,并降低了活動(dòng)的要求。
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生通過(guò)參與這一運(yùn)動(dòng),可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、工作情緒,豐富地理、地圖知識(shí),對(duì)啟發(fā)智力,增強(qiáng)體質(zhì),提高綜合能力都有獨(dú)到之處;它可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力;它還可以培養(yǎng)學(xué)生在體力和智力受到壓力下迅速做出反應(yīng)、果斷決定的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
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1、活動(dòng)地點(diǎn):大墩中學(xué)校園
2、活動(dòng)時(shí)間:與地理科教學(xué)結(jié)合,在初一年級(jí)的地理課程上完 “學(xué)會(huì)用地圖”后。
3、活動(dòng)的組織形式:以一個(gè)班為單位,分成幾個(gè)參賽組。
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1、依據(jù)學(xué)生意愿選出若干人,指導(dǎo)其負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)地進(jìn)行調(diào)查、討論出檢查點(diǎn)的設(shè)立個(gè)數(shù)、位置,并在地圖上進(jìn)行標(biāo)定。這幾個(gè)人同時(shí)也是活動(dòng)的裁判。此在賽前一兩天內(nèi)完成。
2、將一個(gè)班分成若干參賽隊(duì),每個(gè)隊(duì)必須推舉一個(gè)組長(zhǎng)。
3、讓學(xué)生明確地圖的使用方法及活動(dòng)的規(guī)則。由于在學(xué)校里定向比較簡(jiǎn)單,不使用指南針,而是采取實(shí)物定向的方式,故應(yīng)先向?qū)W生說(shuō)清定向的標(biāo)準(zhǔn):學(xué)校正門所對(duì)方向?yàn)楸狈健?/p>
4、對(duì)每個(gè)檢查點(diǎn)標(biāo)上號(hào)碼標(biāo)簽,每個(gè)點(diǎn)上的標(biāo)簽數(shù)應(yīng)與參賽隊(duì)數(shù)一致。
5、標(biāo)定好的地圖分給每個(gè)參賽隊(duì)一張,且提前通知每個(gè)隊(duì)都需帶有手表。
6、進(jìn)行比賽。各組的賽員每隔一分鐘或若干分鐘出發(fā)一隊(duì),出發(fā)后賽員必須離開出發(fā)方格,以免阻礙其他運(yùn)動(dòng)員出發(fā)。出發(fā)后須尋找所須到訪的'控制點(diǎn)然后返回終點(diǎn)報(bào)到。
。ㄈ┒ㄏ蚧顒(dòng)過(guò)程
1、出發(fā)點(diǎn)動(dòng)作
定向越野比賽中,參賽隊(duì)在出發(fā)區(qū)領(lǐng)到比賽地圖后,很短時(shí)間(一般為2分鐘)內(nèi)就要出發(fā)。有限時(shí)間內(nèi),正確引導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備工作:
。1)瀏覽全圖明確走向。得到比賽地圖后:
①要瀏覽全圖,根據(jù)標(biāo)繪的比賽路線,弄清基本走向;
②要明確出發(fā)點(diǎn)與終點(diǎn)的關(guān)系。
(2)圖上分析選準(zhǔn)線。根據(jù)圖上標(biāo)明的出發(fā)點(diǎn)和第1號(hào)檢查點(diǎn)的位置,進(jìn)行圖上分析,選擇最佳運(yùn)動(dòng)路線。
(3)準(zhǔn)確、迅速起見,在出發(fā)區(qū)標(biāo)定地圖定好向。
2、運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作
在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生須做到只要看圖,就能快速準(zhǔn)確地保證地圖方位與實(shí)地方位一致。在進(jìn)行地圖與實(shí)地對(duì)照以及在運(yùn)動(dòng)中需要明確運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)路線時(shí),都要確定目標(biāo)點(diǎn)的圖上位置。為了節(jié)約時(shí)間,以便在奔跑中標(biāo)定地圖,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,最理想的方法是依明顯地物地貌點(diǎn)標(biāo)定。在奔跑中,學(xué)生還需做到任何時(shí)候心里都要明確自己在圖上的位置,而且只要看圖,就能準(zhǔn)確地明確站立點(diǎn)的圖上位置。即"人在實(shí)地走,心在圖中移"。
3、檢查點(diǎn)上的動(dòng)作
在定向越野比賽時(shí),準(zhǔn)確通過(guò)各檢查點(diǎn)是評(píng)定比賽成績(jī)的基礎(chǔ)。因此在接近檢查點(diǎn)之前,學(xué)生需在地圖上分析、確定下一段最佳運(yùn)動(dòng)路線,并熟悉路線兩側(cè)的主要地物、地形。目的是減少在檢查點(diǎn)的停留時(shí)間,保證自己能作連續(xù)運(yùn)動(dòng),避免為他人指示目標(biāo)。
4、終點(diǎn)的動(dòng)作
找到最后一個(gè)檢查點(diǎn)后,應(yīng)依據(jù)已選最佳路線,加快速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),接近終點(diǎn)時(shí)作最后沖刺。到達(dá)終點(diǎn)后,立即將檢查卡交給收卡員。
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)完畢,要寫活動(dòng)總結(jié)。對(duì)這次定向越野活動(dòng)仍以參賽隊(duì)為單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)懽牡,而裁判組成員則另成一組對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)?偨Y(jié)過(guò)程中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí):本課程目標(biāo)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和能力,而非比賽的成績(jī)。所以總結(jié)時(shí),不應(yīng)該過(guò)于看重比賽的輸贏,而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、分析解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力,關(guān)注借助于地圖、地物辨明方向能力的掌握,關(guān)注通過(guò)此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。總結(jié)的形式也可以有幾種:
1、舉辦“定向越野活動(dòng)總結(jié)”展覽,將學(xué)生的總結(jié)展現(xiàn)出來(lái)。
2、舉辦“定向越野活動(dòng)總結(jié)”集體討論交流會(huì),學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),自由地交換意見。
活動(dòng)策劃 篇4
主要內(nèi)容及要求
一、活動(dòng)名稱
寫明活動(dòng)的全稱。
二、活動(dòng)背景
闡述活動(dòng)開展原因、近期狀況,以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī),對(duì)環(huán)境因素做出全方位的分析。
三、活動(dòng)目的、
意義
用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將活動(dòng)的目的、意義等要點(diǎn)表述清楚,明確要實(shí)現(xiàn)的'目標(biāo)及重點(diǎn),突出目標(biāo)的重要性、可行性、時(shí)效性等。
四、主題概念
寫明活動(dòng)的主題或概念設(shè)計(jì),并簡(jiǎn)單闡明概念所表達(dá)的意義,以此次校園活動(dòng)策劃大賽為例:大賽主題概念為“我的校園我做主”,意在激發(fā)廣大同學(xué)的主人翁意識(shí),使大家能夠主動(dòng)參與校園活動(dòng)設(shè)計(jì),策劃自己喜歡的校園活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式
或組織方式
簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)采用的形式,如:技能競(jìng)賽(現(xiàn)場(chǎng)操作形式還是提交作品方式)、知識(shí)問(wèn)答(書面問(wèn)卷形式或現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)答方式)、主題班隊(duì)會(huì)(戶外活動(dòng)或室內(nèi)活動(dòng))等。
六、活動(dòng)過(guò)程
主要步驟
對(duì)活動(dòng)的主要步驟進(jìn)行描述,使人明了活動(dòng)主要過(guò)程以及策劃者的實(shí)施步驟。
七、活動(dòng)亮點(diǎn)
闡述活動(dòng)的創(chuàng)意亮點(diǎn),或特色、特點(diǎn)。
八、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
對(duì)活動(dòng)實(shí)施的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行估算后,用清晰的形式列出,包括所需人力資源,物力資源等。
作品
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
作品完整性
內(nèi)容完整,對(duì)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行全面分析,完成“活動(dòng)策劃書主要內(nèi)容和要求”中的各個(gè)項(xiàng)目。
作品思路
和邏輯
活動(dòng)策劃報(bào)告思路清晰、邏輯合理,能準(zhǔn)確把握活動(dòng)策劃的核心與關(guān)鍵,可行性強(qiáng)。
作品美觀性
格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎。
附件二:大賽報(bào)名信息格式
所在系名
負(fù)責(zé)人姓名
班級(jí)
聯(lián)系方式
組員姓名
未盡事宜請(qǐng)到計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會(huì)辦公室咨詢或直接與大賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
計(jì)算機(jī)與信息工程系
XX年五月三十一日
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)主題:社團(tuán)會(huì)員交流茶話會(huì) 活動(dòng)目的:讓每個(gè)人都有發(fā)言、表演、游戲的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)對(duì)象:精英社全體成員
活動(dòng)宗旨:加強(qiáng)大家相互之間的認(rèn)識(shí)、聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作互助的精神。
活動(dòng)方式:聊天、表演、游戲,本次茶話會(huì)以小組為單位,游戲采用比賽機(jī)制,對(duì)合作最佳小組給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)合作欠佳小組予以懲罰。
需備物品:氣球、小老虎、話筒、音響(非必備)、膠帶、剪刀、
棒棒糖、瓜子、水果(橘子,香蕉)、
活動(dòng)的具體安排:
一、活動(dòng)組織者講話
二、各個(gè)部門發(fā)言講述加入社團(tuán)以來(lái)自己的'改變
三、節(jié)目表演
ΧΧ同學(xué) 《我最閃亮》
ΧΧΧ ΧΧΧ同學(xué) 《世界等一等》
ΧΧ同學(xué) 《做我老婆好不好》
ΧΧΧ同學(xué) 朗誦
四、游戲:吹氣球、運(yùn)氣球比賽(6個(gè)人)
內(nèi)容:
1、由兩個(gè)同學(xué)吹氣球、一個(gè)系氣球,兩個(gè)同學(xué)運(yùn)氣球
2、二人運(yùn)球過(guò)程中不得用手、腳觸碰氣球,中途氣球如果落地,則運(yùn)重新的氣球,原氣球作廢,民辦大學(xué)。
3、最后由一個(gè)同學(xué)擠破氣球(注:在氣球傳遞過(guò)程中,氣球要落在指定的位置,如果掉在地上則作廢,最后一位同學(xué)不得用手、肩,擠破氣球)
4、在3分鐘之內(nèi),規(guī)定距離內(nèi)(距離據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)安排),擠破氣球最多者獲勝,由獲勝小組老師發(fā)言,并由老師選取講臺(tái)氣球(六個(gè)氣球內(nèi)可能是小組獎(jiǎng)勵(lì),也可能是懲罰也可能什么都沒(méi)有。)
五、節(jié)目表演
ΧΧΧ同學(xué) 前手翻
ΧΧ同學(xué) 跳舞毯
ΧΧ同學(xué) 《差生》
六、情景表演
情景表演:
有四個(gè)有編號(hào)是關(guān)于情景表演的,大家抽取編號(hào)(1、2、3、4)自然分成四組,HND酒店管理專業(yè),然后各組依照編號(hào)對(duì)應(yīng)的情景進(jìn)行表演,最后大家舉手選出最佳即興表演的小組。
七、節(jié)目表演
ΧΧ同學(xué) 《愛》
ΧΧ同學(xué)唱歌
ΧΧ ΧΧ 同學(xué)舞蹈
八、社團(tuán)隊(duì)訓(xùn)接龍(從第一名開始,大家每人一句說(shuō)隊(duì)訓(xùn),不能停頓,不能說(shuō)錯(cuò),錯(cuò)的下臺(tái),最開始下臺(tái)的三個(gè)人接受懲罰,勝利的三個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì))
九、節(jié)目表演:
1、小品:《范進(jìn)中舉 》 ΧΧ ΧΧ ΧΧΧ ΧΧΧ ΧΧ等同學(xué)
2 《朋友》 ΧΧΧ ΧΧ ΧΧΧ等同學(xué)
3、隊(duì)歌《在路上》全體齊唱
十、老師做總結(jié)
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天有越來(lái)越多的老人被冷落,是敬老院讓這些需要幫助的老人重新找到了家,得到了家的溫暖,愛的呵護(hù)。我們每個(gè)人都要從少年走向老年,這是無(wú)法抗拒的自然規(guī)律,尊重老人,敬愛老人,說(shuō)到底就是尊敬自己,敬愛自己。老人缺的不是物質(zhì)上的'資源,而是內(nèi)心精神上的陪伴。懂得孝順自己父母的我們,更應(yīng)該打開心胸去陪伴敬老院中孤獨(dú)的老人,經(jīng)常去看看他們,和他們聊天讓他們感覺不再孤單。
10月13日是傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié),也是中國(guó)的老人節(jié),在節(jié)日的這天,集合社會(huì)各界志愿者,包括按摩師、發(fā)型師、學(xué)生、上班族等來(lái)到市福利院,為生活在這里的老人和孩子帶去節(jié)日的問(wèn)候和關(guān)愛,給他們歡樂(lè),給他們祝福。
一、活動(dòng)主題
尊老愛幼、奉獻(xiàn)愛心
二、活動(dòng)目的
1、讓市福利院內(nèi)的孤寡老人和孤兒感受來(lái)自社會(huì)大家庭的關(guān)愛和溫暖;
2、通過(guò)社會(huì)公益活動(dòng)提高志愿者的社會(huì)實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)意義
1、通過(guò)活動(dòng),呼吁社會(huì)各界人士關(guān)注弱勢(shì)人群,伸出雙手奉獻(xiàn)愛心,讓孤寡老人和孤兒們不再感到孤單;
2、讓參與志愿者樹立社會(huì)責(zé)任感,讓志愿者身心更加明朗,養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì),并通過(guò)自己影響身邊更多的人參與社會(huì)公益活動(dòng);人人都能奉獻(xiàn)自己的一份愛心,社會(huì)一定會(huì)更加和諧。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月13日上午08:30~10:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
興寧市社會(huì)福利院
六、服務(wù)對(duì)象
光榮院、養(yǎng)老院的孤寡老人,兒童福利院的兒童
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅100元/1條
八、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、招募志愿者,人數(shù)40人為宜,分為后勤組4人、按摩組10人、剪發(fā)組5人、清潔組30人;
3、9月24日~10月9日按摩組志愿者進(jìn)行理論培訓(xùn),10月10~11日進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn);
(二)活動(dòng)當(dāng)天安排:
08:15 志愿者福利院內(nèi)全部到齊;
08:30~09:30 后勤組負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置,清潔組負(fù)責(zé)福利院大院、老人、小孩的房間衛(wèi)生,整理完畢陪著老人、小孩拉家常、講故事、看電視;
09:30~10:30 按摩技師帶領(lǐng)志愿者給老人按摩;發(fā)型師給老人孩子剪頭發(fā);
10:30 活動(dòng)結(jié)束與老人孩子合影留念。離開時(shí)不留垃圾,清潔組負(fù)責(zé)保持整個(gè)庭院的環(huán)境整潔。
。ㄈ┗顒(dòng)后期工作:
1、宣傳組寫活動(dòng)總結(jié),鼓勵(lì)參加人員寫感想,通過(guò)網(wǎng)站、論壇、微博等進(jìn)行活動(dòng)宣傳;
2、宣傳組負(fù)責(zé)照片的收集和發(fā)布;
九、活動(dòng)主辦
興寧市陽(yáng)光義工協(xié)會(huì)、善源養(yǎng)生會(huì)所
十、媒體支持
梅州志愿者網(wǎng)
十一、注意事項(xiàng)
1、維護(hù)志愿者形象,以飽滿的熱情及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待此次活動(dòng),在活動(dòng)中講文明懂禮貌,對(duì)待人要親切熱情大方。
2、確;顒(dòng)期間自己與老人的人身安全,對(duì)老人要耐心、親切,不可煩躁;
3、服從組織安排,不得擅自離開崗位;因事無(wú)法參加或有事提前離開者請(qǐng)及時(shí)通知所屬負(fù)責(zé)人;
4、活動(dòng)往返期間注意交通安全;
5、提倡環(huán)保,參與志愿者自備飲用水。
興寧市陽(yáng)光義工協(xié)會(huì)
20xx 年 09 月 24 日
活動(dòng)策劃 篇7
主題名稱:歡歡喜喜過(guò)新年
活動(dòng)背景
上海市幼兒園采用新教材,給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由于新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動(dòng)相關(guān)的“素材點(diǎn)”。如何將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng),教師普遍感到困惑。而且針對(duì)同一主題內(nèi)容,各年齡段又該如何選擇和實(shí)施呢?新年到來(lái)之際,我們以“歡歡喜喜過(guò)新年”主題為切入點(diǎn),小、中、大各年級(jí)組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計(jì)開展符合各年齡段幼兒特點(diǎn)的集體活動(dòng)。通過(guò)展示交流和專題研討,教師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和運(yùn)用新教材的素材點(diǎn),如何在這個(gè)過(guò)程中努力構(gòu)建適合本園實(shí)際的園本化課程。
活動(dòng)一:混齡活動(dòng)——?dú)g樂(lè)新年秀(小班、大班)
執(zhí)教:王建琴
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意與哥哥、姐姐一起合作,圍繞各自的身體進(jìn)行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動(dòng),鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。
2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己,感受表演的愉悅,體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先與大班幼兒一起制作動(dòng)物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入(觀看表演)
師:新年到了,我們有許多高興的事。今天請(qǐng)大家看哥哥、姐姐在新年到來(lái)時(shí)都有些什么活動(dòng)。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師:大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進(jìn)行舞龍表演?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)新年時(shí)要舞龍,大家一起慶祝新年的到來(lái)。然后進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)新年到來(lái)時(shí)人們還要進(jìn)行的其他活動(dòng),如開新年舞會(huì)。)
3 師:你們想不想來(lái)裝扮自己,和哥哥、姐姐一起表演,慶祝新年呢?
二、合作操作
過(guò)渡:哥哥、姐姐的表演真精彩,你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點(diǎn)吧!
1、師交代操作要求:旁邊桌子上有許多材料,有各種圖形、小花瓣、動(dòng)物頭飾、絲巾等,等會(huì)兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料,把自己打扮得漂漂亮亮,我們一起去參加新年舞會(huì)。
2、幼兒結(jié)伴(一大一小合作),分成四組(小動(dòng)物表演隊(duì)、小豬表演隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、舞龍隊(duì))。
3、引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音樂(lè))師:朋友們,新年舞會(huì)快要開始了,你們打扮得怎么樣了,大家快來(lái)吧!
2、請(qǐng)各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師:你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要來(lái)表演了,讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂(lè)聲中,幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)二:親子活動(dòng)——家園同樂(lè)賀新年(中班)
執(zhí)教:顧麗潔
活動(dòng)目標(biāo)
1、在制作禮物、送禮物的過(guò)程中,感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2、愿意與人大膽交往,體驗(yàn)與人合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、三種顏色的胸卡放在籃子里。
2、三個(gè)大箱子(里面有三封信:一封剪有窗花;一封是一張賀卡:一封是一幅畫。還有相應(yīng)的材料:各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
3、“親子游戲”的小禮物。
4、三輛小推車,已布置好比賽的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、自由結(jié)對(duì)
1、師:這里有許多胸卡,請(qǐng)我們的小朋友過(guò)來(lái)取,一個(gè)給自己戴上,另一個(gè)給你們的'爸爸媽媽戴上。
2、師:看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、黃色、藍(lán)色)現(xiàn)在根據(jù)胸卡的顏色找個(gè)位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對(duì)家庭為一個(gè)合作組)
二、了解合作制作的要求
1、師:新年馬上要到了,怎樣來(lái)體現(xiàn)新年快樂(lè)的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
2、師:祝賀新年的方法有很多,不過(guò)今天新年老人對(duì)每個(gè)合作組有個(gè)要求,要求都在一封信里面,想不想知道呀?
3、師:我們來(lái)看看紅隊(duì)(藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì))箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起解讀信上的要求)
小結(jié):原來(lái)祝賀新年的方法很多,可以是給好朋友寄賀卡祝賀,可以在窗上貼窗花,還可以唱歌跳舞呢,新年真快樂(lè)!
三、小組合作制作新年祝福
師:我們每一隊(duì)都知道了用什么方法來(lái)祝福新年了,在活動(dòng)時(shí),我們?nèi)龑?duì)朋友為一個(gè)合作組,大家齊心協(xié)力完成任務(wù),讓我們開始行動(dòng)吧!
四、交流
師:你們是用什么方法來(lái)表現(xiàn)新年歡樂(lè)氣氛的?
五、游戲:新年禮物
1、師:剛才我們用了很多方法來(lái)表現(xiàn)新年快樂(lè)的氣氛,新年老人很高興,也給我們小朋友送來(lái)了許多禮物,禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來(lái)?
2、游戲方法:現(xiàn)在我們還是以紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三個(gè)隊(duì)一起游戲,一個(gè)孩子和一個(gè)大人,孩子趴在滑板車上,大人拉,到了禮物處,孩子取禮物后,趴在滑板車上再由大人拉回來(lái)。記住:每次只能取一個(gè)禮物。接著由下一組游戲,這樣魚貫進(jìn)行,比一比哪一隊(duì)取的禮物多而快。這次游戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
3、幼兒游戲,游戲結(jié)束,引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物,看看哪一隊(duì)勝利了,表?yè)P(yáng)取勝的一隊(duì)。
簡(jiǎn)單小結(jié);原來(lái)在做游戲時(shí),我們不僅可以和認(rèn)識(shí)的人一起做,還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做,同樣也很快樂(lè)。
活動(dòng)三:音樂(lè)活動(dòng)——新年樂(lè)(大班)
執(zhí)教:張培燕
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試創(chuàng)編歌詞,與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動(dòng)作。
2、進(jìn)一步理解音樂(lè),從中感受美,表現(xiàn)美,體驗(yàn)新年來(lái)到的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《恭喜恭喜》音樂(lè)flash,絲帶、手帕、頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣
師:時(shí)間過(guò)得真快,今天已經(jīng)是幾月幾號(hào)了?對(duì)了,一年一度的春節(jié)又要來(lái)到了,在春節(jié)里我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出過(guò)春節(jié)的一些生活習(xí)俗,如:放鞭炮、吃湯圓等。)
二、學(xué)唱歌曲
過(guò)渡:今天,張老師帶來(lái)了一首過(guò)年時(shí)聽的歌,聽聽歌曲里唱了些什么?
1、欣賞歌曲。
師:歌曲的名字叫什么?聽了之后有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述)
2、學(xué)唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱)
3、觀看音樂(lè)flash。
師:今天我還帶來(lái)了歌曲的flash動(dòng)畫呢,讓我們一起來(lái)邊聽邊看吧!
提問(wèn):你看到了什么?歌曲里的小朋友做了哪些動(dòng)作啊?(恭喜、拍手、跳舞等,請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。)
三、仿編歌詞
1、師:在新年里,小朋友見面時(shí)會(huì)說(shuō)什么呢?(恭喜恭喜)說(shuō)完之后又會(huì)做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
師:我們把剛才說(shuō)的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)“見面第一句話就是恭喜恭喜,放鞭炮呀,放鞭炮”。
2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編,然后幼兒之間討論仿編。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)“見面第一句話就是恭喜恭喜,XXX呀,XXX”的格式進(jìn)行仿編,將仿編出的內(nèi)容和朋友進(jìn)行交流分享。
3、幼兒嘗試跟著音樂(lè)演唱仿編的歌詞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師:小朋友們編得真好,想想看,除了唱歌,我們還可以用什么動(dòng)作表示呢?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行動(dòng)作表演。
1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最后一句時(shí),用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時(shí)候,和同伴保持一定的距離。)
2、合作表演。
(1)師:小朋友們表演得真不錯(cuò),可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演)
師:我們可以找?guī)讉(gè)伙伴一起商量,選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練,看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。
(2)幼兒合作進(jìn)行排練,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。
2、說(shuō)說(shuō)在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結(jié):原來(lái)和自己的朋友一起合作表演,是一件多么讓人高興的事啊!
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