(熱)實用的活動策劃9篇
活動策劃 篇1
金秋送爽，丹桂飄香。當又一個象征成熟的季節(jié)到來時，我們輕輕地為你送上一份問候。和諧向上的校園，承載著每一位雁苑學(xué)子的夢想和追求。文明、整潔、溫馨、健康的宿舍氛圍，承載著聯(lián)大學(xué)子的青春活力和團結(jié)精神。這秋高氣爽的季節(jié)里，我校寢室文化建設(shè)活動拉開了序幕，旨在進一步推進校園文化進公寓，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，營造和諧的寢室文化氛圍，增強學(xué)生“寢室是我家”的主人翁意識，增強寢室的內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建“安全和諧，學(xué)風優(yōu)良，活潑為上”的良好局面。具體安排
一、活動主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”
二、活動時間：XX年10月16日-----11月30日
三、地 點：“宿舍”
四、活動對象：全校所有寢室學(xué)生
五、活動形式：征文比賽
六、征文要求：
1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲，文責自負。
2、體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結(jié)互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。
3、語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉。
4、題材不限，字數(shù)不限。標題用三號字，文章內(nèi)容用四號宋體字，a4紙打印，一式2份，來稿一律不退。
5、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式。
6、每層至少報2篇，多者不限。請參賽者自留底稿，來稿不退。
7、截稿日期：XX年11月16日
七、獎項設(shè)置：
本次活動設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。優(yōu)秀組織獎2名
八、報名方式：
以樓層為單位將推薦作品,于11月16前交到公寓輔導(dǎo)員辦公室。
九、聯(lián)系方式：公寓輔導(dǎo)員辦公室，各公寓管理員，各樓層信息
電話：XXXXX
十、活動經(jīng)費預(yù)算：(見附表)
十一、以上活動的有關(guān)內(nèi)容，活動具體參賽條件、報名辦法、報名時間、報名地點、及獎項設(shè)置詳見附件，活動解釋權(quán)歸學(xué)生工作處公寓輔導(dǎo)員辦公室。請各公寓、信息員遵照執(zhí)行，并認真組織好各項活動。
一.活動主題：“水·靈動”作文大賽。
副 標：“抒我南工情，保護水資源�！�
二.活動內(nèi)容
我們院校是全國第三所水利水電院校，是一所全日制本科院校，發(fā)展我校水利精神，倡導(dǎo)我校水文化知識已經(jīng)是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭取下，本屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”江西賽區(qū)賽點既是我們學(xué)校，這是多么值得高興的一件事啊!這對于我們?nèi)魏我粋�南工學(xué)子來說不能不說是一個契機，借著這個機會我們水文化研究社團本著發(fā)揚我院水利精神，倡導(dǎo)水文化，特此在全校范圍內(nèi)舉行一次作文比賽。
三.活動目的：展現(xiàn)我院水利特色，倡導(dǎo)水文化，使大家對水的知識有更深的認識。讓大家積極參加到這次活動中來，繼續(xù)發(fā)揚我社團的宗旨，那就是讓大家在學(xué)習(xí)，生活的同時可以明白自己身邊的水資源現(xiàn)狀，并積極參加到保護身邊的水資源中來，做到愛水，惜水，節(jié)水。從我做起，帶領(lǐng)身邊的同學(xué)還有朋友也參加愛進來，人人愛護一點水，便可節(jié)約的水資源。
四.主辦單位：社團聯(lián)合會
五.承辦單位：大學(xué)生水文化研究社團
六.活動時間安排
1.作品征集：XX年3月20日——4月10日
2.評審時間：XX年4月11日——4月15日
活動策劃 篇2
一、活動主題：
為我們的明天努力
二、活動目的：
通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們在濃厚的.藝術(shù)氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。
三、舉辦單位：
藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會
四、活動時間：
20xx年xx月31日晚7：00—9：30
五、活動地點：
南昌理工學(xué)院南院學(xué)術(shù)報告廳
六、活動形式：
綜藝性文藝演出（以相聲、小品等語言類節(jié)目為主）
七、節(jié)目要求：
�。ㄖ会槍ο嗦�、小品等語言類節(jié)目）
1、內(nèi)容健康，積極向上。
2、鼓勵自創(chuàng)和模仿。
3、能反映一定的社會現(xiàn)實生活，特別是當代青少年生活。
八、評分標準：
1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（2分）
2、思想內(nèi)容健康，積極向上（2分）
3、臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當（2分）
4、時間在5—xx分鐘，詳略得當（2分）
5、節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動觀眾觀看熱情（2）分
6、老師參加另加五分
九、參賽對象：
全院同學(xué)，系部為單位，以班級、組合或個人名譽參賽（原則上每個班一個節(jié)目）
十、獎項設(shè)置：
一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，優(yōu)秀演員若干，最佳男演員、最佳女演員各x名。獎品設(shè)置參照經(jīng)費預(yù)算表。
活動策劃 篇3
一、主辦單位：
防災(zāi)科技學(xué)院社團聯(lián)合會
二、策劃承辦單位：防災(zāi)科技學(xué)院演講與口才協(xié)會
三、活動時間：11月1日------11月28日
四、活動主題：防災(zāi)科技學(xué)院“舞動青春“之 百家講評五、
活動對象：全院學(xué)生
六、活動背景：xx年，我院獲得學(xué)工學(xué)位的授予權(quán)，在前期的評估工作中，學(xué)風建設(shè)時一項重要指標。我院在濃厚的文化氛圍和良好的學(xué)風受到教育廳專家的一致好評和高度認可。如何保持良好的學(xué)風，如何讓學(xué)員的文化氛圍更加濃厚，讓廣大師生感受我國的'文化？
七、活動目的：保持良好的學(xué)風，營造濃厚的文化氛圍，豐富校園生活，充實廣大師生的課余生活，引領(lǐng)積極健康向上的學(xué)術(shù)學(xué)風，激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，為廣大學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺。
八、比賽內(nèi)容： 1人物： 歷史人物或現(xiàn)代人物，可以講述人物一身中的重大轉(zhuǎn)折，也可以是人物的具體的某一件事2事件： 講述某一件事的發(fā)生，發(fā)展，結(jié)果3社會現(xiàn)象：針對某一社會現(xiàn)象做出自己的細微的解析4其他： 可以弘揚真，善，美要求：人物及事件要真實，思想健康，積極向上。
對已自己所將得要有自己獨特的見解。
事件控制在10—15分鐘內(nèi)。準備工作：1）活動場地的申請：初賽5j31 決賽：圖書館報告廳2）前期宣傳準備工作3）做好宣傳工作：制作彩頁海報10張，于11月1張貼于第一食堂，教工食堂商店側(cè)面的廣告欄及北校區(qū)的食堂和宿舍廣告欄各一張,以及廣播，宣傳報名。4）11月8左右將再一次張貼海報。對此次大賽進行宣傳。（若有企業(yè)贊助，為企業(yè)專門策劃宣傳海報）。5）主持人的選定:比賽選男女主持人各一名6）參賽選手要求：（1）在校全體學(xué)生，性別年齡不限（2）題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。●初賽選拔：進行第一輪篩選，，初賽自由報名，按成績從高到低依次排列●決賽人數(shù)：挑選出初賽前7名●時間與地點●初賽時間：11月11日下午2：00開始，選出前15名復(fù)賽時間：11月18日下午2：00開始，選出前7名決賽時間：11月25日下午2：00開始地點：待定●比賽規(guī)則：1、本次比賽采用限時演講，時間限為7—10分鐘2、參賽選手應(yīng)脫稿演講。3、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講�！裨u分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎和最佳風采獎由評委票選得出（如票數(shù)相同則得分高者獲獎）●演講比賽評分細則：分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，若出現(xiàn)同分，則精確到后一位，依此類推。
一、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：25分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。五、限時演講分：10分。在規(guī)定時間范圍內(nèi)演講者得十分全分，每超出30秒扣兩分。
●評委組成：邀請演講與口才協(xié)會指導(dǎo)老老師社團聯(lián)合會主席及學(xué)校部分協(xié)會會長及組成。本次演講比賽評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。最佳風采獎四名。對所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)證書及獎品�！癃勴椩O(shè)立:一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳風采獎4名獎勵證書及獎品：一等獎：證書，禮品
二等獎：證書，小禮品
三等獎：證書，小禮品
最佳風采獎4名：證書，獎品頒獎：比賽結(jié)束后，頒發(fā)獲獎證書和獎品,最后獲獎選手合影留念。
活動策劃 篇4
一、活動概述
愛心這個詞很抽象，我們一時不知道我們可以做什么，愛心這個詞又很具體，只是一個微笑，一次幫助，一回關(guān)懷……一個人的一生也不是一帆風順的,會有困難、挫折，這時候我們就要用我們的愛心去幫助他們，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)機電系團總支、學(xué)生會一起與您將我們的愛心獻給那些殘疾兒童。
(一) 活動宗旨：“傳遞愛心，奉獻你我”是我們的活動宗旨，希望我們的活動能讓他們健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。
(二) 活動目標：(1)通過我們的活動幫助特殊學(xué)校的殘疾兒童，讓他們不再孤獨，讓特殊學(xué)校響起快樂的旋律，為助殘兒童再添一份力量。(2)激發(fā)大學(xué)生的奉獻意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當代大學(xué)生的風采。
(三) 活動主辦：本活動由池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電系團總支、學(xué)生會主辦
(四) 活動范圍：池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電系。
二、活動過程
活動分三個階段：籌備宣傳階段、愛心捐助階段、審核總結(jié)階段。
(一) 籌備宣傳階段
20xx年11月13日—22日，聯(lián)系各組織各部門籌備愛心捐助階段所需物品，由各部門抽調(diào)人員安排具體人事調(diào)動。
11月13日—15日通過各種方式宣傳活動。
(二) 愛心捐助階段
20xx年11月13日到20日，以班級為單位，由各班班長負責(統(tǒng)計捐款人員名單及資金數(shù))，捐助資金統(tǒng)計好之后上交于學(xué)生會主席團。然后由學(xué)生會統(tǒng)一安排。
(三) 審核總結(jié)階段
20xx年11月20日—22日，整理捐贈的錢和物，審核捐款并將其轉(zhuǎn)交特殊學(xué)校，把資金物資轉(zhuǎn)交給特殊學(xué)校團委書記——張金龍書記，由團委書記轉(zhuǎn)交給最需要的人們。
三、活動詳細說明
1、 在第一階段的'籌備工作中，制作海報宣傳資料和進行人員分配，由我系學(xué)生會準備“愛心卡”贈送有愛心的同學(xué)，還要準備本子，用于記錄捐贈情況，我們將以彩紙留言的形式將同學(xué)們想說的話記錄下來。
3、 聯(lián)系其他組織，擴大活動的影響范圍。
4、 活動宣傳。
本次活動宣傳主要有三種：
A、廣播站宣傳 通過校園之聲廣播站宣傳本次活動的意義、時間等。
B、海報宣傳 本活動開始的前三天在校園內(nèi)進行海報宣傳。
C、班級宣傳 通過各班級進行宣傳。
四、附件：
1、向特殊學(xué)校殘疾兒童奉獻愛心的倡議書。
2、宣傳海報內(nèi)容
向特殊學(xué)校殘疾兒童奉獻愛心的倡議書
當 愛 心 的 播 種 人
——向聾啞兒童奉獻愛心的倡議書
在我們身邊，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子，他們雖有著夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界里獨自分享自己的心語。伸出你們援助之手來關(guān)心殘疾人吧!為了能讓他們能像其他正常孩子一樣健康快樂的成長，為了讓他們也能擁有一個美好快樂的童年!正如一首歌中所唱的“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”!
“予人玫瑰，手留余香”，多給人一份愛，我們也將擁有更多的愛。讓我們盡自己所能以實際行動去關(guān)心那些天真可愛的孩子，也在這里，我們謹代表那些聾啞兒童對你們表示衷心的感謝!
他們渴望知識，他們渴望陽光，他們渴望未來，讓我們攜手將愛心傳播，將真情奉獻!
活動策劃 篇5
活動目的：
1.讓學(xué)生進一步了解詩歌，熱愛詩歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神。
活動重難點:
詩歌朗誦會的形式、內(nèi)容的確定。
活動過程：
一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會
1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩�？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！�，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。
5.組織分工，力求每個同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。
6.確定時間、地點、形式等。
二、制定一張班級朗誦會安排表。
活動二
自己動手寫詩
活動內(nèi)容：1．閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》，知道生活中處處有詩歌。
2．嘗試寫詩。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．師：同學(xué)們，近段時間以來，咱們在詩歌的海洋中拾到了許多美麗的`貝殼，了解了許多關(guān)于詩歌的知識，誰能談?wù)勛约呵耙欢位顒拥氖斋@？（預(yù)設(shè)：）
2．在大家的心目中，詩歌是那樣神奇，那樣美好，詩人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫的詩，你一定會對詩產(chǎn)生不一樣的感受。
二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》
1．你欣賞哪首詩？為什么？
�。A(yù)設(shè)：生：我喜歡《致老鼠》，因為作者把討厭的老鼠想象成了人來寫，很有趣。
生：我喜歡《爸爸的鼾聲》，作者很會想象，把爸爸的鼾聲比作了火車開動的聲音。）
2．師相機歸納板書：大膽想象
3．讀了這兩首詩，你受到了什么啟發(fā)？
（預(yù)設(shè)：我知道寫詩并不是那么神奇的事，我們也可以學(xué)著寫。寫詩就是寫平時生活中的一些事情……）
4．教師小結(jié)：我們的生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩。
三、補充詩歌，讓學(xué)生欣賞。在小組里讀一讀，交流交流寫作方法。
1．巧用比喻：
2．妙用擬人：
3．運用夸張：
4．運用假設(shè)
四、你喜歡哪首詩，就試著學(xué)它寫一寫，注意想象要大膽，語言要精煉，表達出自己的情感。
五、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學(xué)的看法，再改一改。
六、小組推薦優(yōu)秀詩作全班交流。
【詩歌朗誦是可以供每個學(xué)校、班級操作活動，但建議將活動一與活動二進行調(diào)換，學(xué)生可以在寫完詩歌之后進行詩歌朗誦比賽，學(xué)生可以借此朗誦自己的詩歌，以增強其成功感，提高寫作詩歌的興趣�！�
活動策劃 篇6
一、 活動主題：“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、 活動單位：
三、 活動背景：
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許一輪椅和拐杖代步，也許表現(xiàn)遲鈍、癡呆??我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個特殊群體——殘障兒童。
他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權(quán)利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們同時了很多實現(xiàn)夢想的機會。
我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關(guān)懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關(guān)愛他們。來吧讓我們手牽手，一起走進殘障兒童的生活，走進殘障兒童的心理。
四、 活動目的、意義與目標：
1、 目的：
慰問學(xué)校附近在聽力方面欠缺的兒童，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖；在同學(xué)中營造良好的關(guān)愛他人的氛圍。
2、 意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)懷；增強全體學(xué)生的社會責任感，為學(xué)生感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關(guān)注殘障兒童。
3、 目標：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)愛和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、 活動時間：20xx年6月
六、 活動地點：江蘇科技大學(xué)西校區(qū)學(xué)校附近
七、 活動所需物品：小零食、心愿賀卡等等
八、 活動流程：
1、 給孩子們一人發(fā)一張心愿賀卡，讓他們寫下自己的.夢想。
2、 和孩子們一起做些小游戲。
3、 分享些小零食，圍在一起聊聊天，讓孩子們有更多的機會笑得開心。
九、 活動總結(jié)：
我們是正常人，我們需要愛，他們是殘障兒童，他們就會比我們更需要愛。但他們也許沒有接受愛的勇氣，也許他們面對別人的關(guān)懷和呵護會感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開心扉，直視有愛心的人對他們投來的愛的目光。并呼吁全社會能有更多的人能夠抽出一些時間去接觸一下這些孩子，滿懷仁慈之心，打開殘障兒童封閉的心門。
游戲項目：1 顏色相同的紙片和盒子，打亂之后歸類
2 丟手絹
3 看紙片寫的動作模仿
4 你做什么我做什么，就是跟著前面人的動作做同樣的動作
活動策劃 篇7
一、主辦方：管理學(xué)學(xué)生會
二、時間：XX年10月10日
三、活動流程：
1.入常提前30min入場（入場播放ppt管理學(xué)學(xué)生會概況介紹）；
2.全體就坐。宣讀全體成員名單。
3.主席等主席團成員對學(xué)生會新成員送出祝福。
4.副秘書長宣讀學(xué)生會相關(guān)規(guī)章制度。
四、預(yù)期效果
鑒于本活動是由管理學(xué)團委領(lǐng)導(dǎo)，管理學(xué)學(xué)生會長時間精心準備的，富有創(chuàng)意和互動，只要實施得法，切實落實�？梢砸鹑熒姆e極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，各校報報道將格外關(guān)注；同時，這次活動將有利的推動校園新文化的形成，增進信心和團結(jié)，對外展示親切團結(jié)高效的形象，有效提升組織自身的知名度；對同學(xué)產(chǎn)生積極影響，不斷增強思想凝聚力及對青島大學(xué)的熱愛，通過合作也將打開新的工作思路，促進組織的發(fā)展與進步。
五、宣傳方式
1）海報宣傳：我們每次搞活動都會有海報作為最重要的宣傳途徑之一，因為它主要張貼于同學(xué)必走過的宣傳欄內(nèi)，也有著持續(xù)時間長宣傳效果好的特點。
a. 海報材料：底紋紙或打印紙。
b. 海報內(nèi)容：將由貴公司全權(quán)冠名，并注明活動的時間和地點及相關(guān)信息。
2) 橫幅宣傳：條幅上寫有貴公司的獨家支持，這是區(qū)別與其他商家的最大特點；而且根據(jù)經(jīng)驗，學(xué)�；�?qū)W校下各院系舉辦的活動，真正能給我們學(xué)生留下深刻印象的只有那些在條幅獨家冠名的商家,而在今年的活動中，唯有畢業(yè)晚會是最大最有影響力的活動，條幅上商家名字為同學(xué)記憶最深刻。
3）傳單宣傳：為讓我們的活動在第一時間抓住同學(xué)們的眼球，我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳，另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。
傳單為定點和流動兩種方式發(fā)放，確保對貴公司的宣傳到位
4）廣播臺宣傳（付費）：我校廣播站設(shè)備良好，使同學(xué)們獲得各種信息的重要渠道，擁有廣大的聽眾。在學(xué)校的重要道路上均設(shè)有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳，雙管齊下，使同學(xué)們對宣傳內(nèi)容的記憶更加深刻。
5）網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用管理學(xué)網(wǎng)站平臺進行宣傳。宣傳內(nèi)容介紹：
1.有請院學(xué)生會信息部制作網(wǎng)頁粘貼在網(wǎng)址上
2.報道本次活動的精彩片段
3.向贊助單位致謝，并為每個報道注明贊助單位
4.對贊助單位做相應(yīng)介紹
其他宣傳方式可與管理學(xué)學(xué)生會商議決定
六、市場分析
同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
學(xué)校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都更加注重自身素質(zhì)的提高與培養(yǎng)。此活動盡顯才藝紛呈，必將吸引大批學(xué)生的注意力和參與興趣，宣傳效果可想而知。
此次活動規(guī)模大，規(guī)格高，宣傳時間長、強度大、影響范圍廣，并且，此次活動將每學(xué)年舉辦一屆，商家可與我們達成長久合作關(guān)系，將品牌深入青大學(xué)子中。
便捷的活動申請：商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請還很難得到校方批準。通過和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到學(xué)生會各部門的大力協(xié)作配合。
高效廉價的'宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
如今的大學(xué)生市場成為很多商家的必爭之地，同時，學(xué)生又被各種普遍傳單宣傳等方式所困擾。贊助將是一種樹立品牌形象、打開學(xué)生市場的全新而又有效的宣傳模式。
七、商家回報計劃
橫幅噴繪宣傳：將印有商家名稱的橫幅及介紹噴繪掛于學(xué)校各顯眼位置，商家贊助橫幅。
活動策劃 篇8
一、活動主題：
大學(xué)生快樂投籃大賽
二、大賽參賽方
武漢地區(qū)17所高等學(xué)校自行選舉的五名學(xué)生
三、活動目的
倡導(dǎo)快樂體育運動;讓學(xué)生在春天走出教室，享受陽光與體育的樂趣
展現(xiàn)高校學(xué)生風采;
增進學(xué)生友誼，豐富學(xué)生文體生活。
四、大賽舉行時間
四月上旬
五、大賽舉行地點
暫定：湖北大學(xué)新體育館
六、大賽活動內(nèi)容
投籃比賽，扣籃大賽
七、活動具體內(nèi)容
預(yù)賽內(nèi)容
1、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)(進行兩輪，如人多，同進行一輪)
記錄其1分鐘內(nèi)投中次數(shù)。
要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型;
(3)要不斷沖擊自己的紀錄。
規(guī)則：
(1)從持球者出手投籃時開始計時;
(2)投籃的位置，如使用標準球場，則在罰球線后的半圓內(nèi);否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上面好標記線，在標記線后投籃。
(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區(qū)進行下一次投籃;
(4)可跳投也可原地投籃，記錄規(guī)定時間內(nèi)總的投中次數(shù)。
2、 1人1球(或多球)五點定位投籃(兩輪，取成績好的一次，如報名人多，只一輪)記錄其完成五點投籃所用時間。
方法：
(1)投籃位置，以籃圈中心在地面的投影點為圓心，以4米為半徑畫一限制弧線，在限制紙外的左右0度、左右45度及90度共五個位置上投籃。
(2)可以在籃下設(shè)一人輔助，幫助檢籃板及將球傳回投籃者。
要求：
(1)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型。
(2)要不斷沖擊自己的紀錄。
規(guī)則：
(1)每個點投中后，再接順時針方向快速移動到下一個點繼續(xù)投籃，如沒投中，則一直在這個點投，直到投中后方可換位。
(2)計時從第一點出手投籃開始，至第五點投球入籃筐結(jié)束，記錄五個點均投中之后的`總時間。
(3)可以跳投也可以原地投籃。
決賽內(nèi)容
1、 1人1球籃下45度打板投籃
1.1 要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法要規(guī)范，以形成正確的動作定型。
(3)要不斷沖擊自己的紀錄。
1.2 規(guī)則
(1)投籃的距離，可先在兩邊與籃板成45度角、距籃圈圓心的投影點1.5～3米(不同的對象可根據(jù)水平確定距離);
(2)從持球者出手投籃時開始計時;
(3)不管投中與否，必須自投自搶;
(4)可跳投也可原地投籃，投籃位置必須左右互換，記錄一分鐘總投中數(shù)。
2、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)
2.1 要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型;
(3)要不斷沖擊自己的紀錄。記錄其1分鐘內(nèi)投中次數(shù)。
2.2 規(guī)則：
(1)從持球者出投籃時開始計時;
(2)投籃的位置，如使用標準球場，則在罰球線后的半圓內(nèi);否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上畫好標記線，在標記線后投籃。
(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區(qū)進行下一次投籃;
(4)可跳投也可原地投籃，記錄規(guī)定時間內(nèi)總的投中次數(shù)。
3、 1人2球左右移動跳起投籃
3.1 方法：
(1)將球放在三秒?yún)^(qū)左右兩側(cè)第二位置區(qū)內(nèi)。如果使用的不是標準球場，同在籃板前左右45度、距籃圈圓心投影點2.5米的地方，并做好標記。
(2)投籃者站立于兩球之間，聽到開始指令后，立即橫跨步，移動到另一側(cè)，抄起另一球，完成跳投動作，再搶得籃板，放回原處，依此循環(huán)反復(fù);
(3)如投不中，搶到籃板后立即進行補投，每一次均須在投中后方可換位;
(4)根據(jù)每個人身體體質(zhì)不同，可選擇每投中6、8或10次為一組，記錄所用時間。
3.2 規(guī)則：
(1)面向籃圈橫向跨步抄球;
(2)從第一次彎腰撿球開始計時，至最后一球投中，球入籃筐為止。
4、 一分鐘內(nèi)三分球
自投自搶：記錄一分鐘內(nèi)三分球投中次數(shù) 無技術(shù)要求
八、活動費用預(yù)算
獎品，證書：600元
紀念品：300元
宣傳費用：300元
通聯(lián)費用：150元
其他：150元
總計：1500元
獎品由主辦方提供
九、獎項設(shè)置
1.參與獎：凡報名比賽的同學(xué)贈送263郵箱卡(15元)，每所學(xué)校限50張
2.選拔優(yōu)勝：每所學(xué)校選拔三至五人進入決賽
3.總決賽獎品：
冠軍：mp3一個(價值500元)+獎杯/證書(價值100元)
亞軍：優(yōu)秀一個(價值300元)+證書(價值10元)
季軍：光電鼠標一個，時尚腕表一個(價值100元)+證書(價值10元)
4.灌藍高手得主獎：投票產(chǎn)生的票數(shù)最高者，獎優(yōu)盤一個(價值300元)
5.觀眾幸運獎：從短信竟猜/投票中獎?wù)咧虚g抽取10名幸運者，送時尚腕表+263彩虹郵箱一年
活動策劃 篇9
一、活動目的：
1、加強音體美院系的聯(lián)系交流
2、考查并加強音體美三院同學(xué)對于社調(diào)的認識
二、活動形式：
知識競賽
三、活動時間：
20xx年3月20日左右
四、活動地點：
具體地點不詳（適情況而定）
五、活動對象：
1、參賽隊伍：音體美三院參賽隊
2、評委嘉賓：劉曉光老師（待定）、校實踐中心工作人員，其他院系社調(diào)負責人及中心組成員
六、活動流程：
1、3月14日前音體美三院自行組織各院5名學(xué)生自行建立各自院系的知識競答小隊
�。ǜ髟合底孕薪M織參賽隊伍人員的選拔方式）
2、3月20 日前請學(xué)校社會實踐中心以及社調(diào)工作較強的'相關(guān)院系負責人監(jiān)制知識競答題目。
（題目大致方向：社會實踐的相關(guān)理論知識以及湖北師范學(xué)院的社調(diào)組織的發(fā)展歷程;試題類型：填空、判斷、選 擇、簡答）
3、時間待定，三院系的參賽隊伍在一起進行現(xiàn)場知識競賽，進行現(xiàn)場打分；與觀眾進行互動，且在參賽隊伍不會回答的時，現(xiàn)場觀眾可以進行回答，并可獲得獎品。
七、經(jīng)費預(yù)算：
1、礦泉水：約記15元左右元
2、選手獎品：筆記本、星球杯、包裝紙、彩帶等，約計100元
3、獲獎證書：3元
共計：118元
八、宣傳渠道：
1、三個院系的宣傳部門制作相關(guān)的活動海報、展板等對此活動在湖師大道上進行相關(guān)的展示。
2、聯(lián)系校報，校廣播臺對此活動進行全程跟蹤。
社會實踐與調(diào)查中心
20xx年1月20日星期日
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