活動策劃6篇(熱)
活動策劃 篇1
一、活動名稱
紀(jì)念沃夫德爾八十周年微博好禮送活動
二、活動目的與意義
在新浪微博中舉辦活動，能夠吸引較多的微博用戶，從而通過微博活動的關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)等方式達(dá)到宣傳公司的效果。提高公司的知名度和影響力。
三、活動時間
20xx年11月17日-20xx年11月22日
四、活動形式
新浪微博關(guān)注，轉(zhuǎn)發(fā)有獎活動
五、活動方案
1、公司員工微博
形式：號召公司內(nèi)部全體員工開通新浪通過公司內(nèi)部員工的微博進(jìn)行互訪、關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)形成一個固定的粉絲群。再通過員工的微博的力量進(jìn)行更多的轉(zhuǎn)發(fā)和關(guān)注，增加公司的'粉絲人數(shù)、關(guān)注人數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)和瀏覽量。員工參加微博活動的同時，增加公司的人氣。
2、活動吸引其他人
形式：我司為紀(jì)念沃夫德爾八十周年，為答謝各位沃粉長久的支持和關(guān)注，推出八十周年好禮送活動以回饋大家，從XX年04月05日到04月09日止，您只需關(guān)注@我們+轉(zhuǎn)發(fā)評論此微博[emailprotected]位好友成為沃夫德爾科技公司的粉絲，即有機會獲得。。(獎品由公司定)
六、預(yù)期效果
通過新浪微博的活動推廣，增加公司微博的粉絲數(shù)量和關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)率，在粉絲數(shù)量方面目前是116人，達(dá)到粉絲數(shù)量增加500的預(yù)期，在活動轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)的方面能夠大約達(dá)到轉(zhuǎn)發(fā)在500次。增加公司的知名度和影響力。
七、預(yù)計中獎人數(shù)：10人
八、活動支持：紀(jì)沃夫德爾八十周年微博活動海報，獎品、獎品圖片提供。
活動策劃 篇2
活動背景：
活動目的：
活動意義：
活動安排：
時間安排：
地點安排：
行程安排：
1、5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學(xué)校大門口集合。
2、上午11點準(zhǔn)時出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。
活動項目：
1、此次活動以參觀新文化運動紀(jì)念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學(xué)習(xí)和感悟為目的。
2、開展一場有關(guān)“五四”話題的交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達(dá)自己的觀點和感受。
活動經(jīng)費：活動前不會收取任何活動經(jīng)費，但在活動期間的'所需費用還需自理。
活動注意事項：
1、要求每位參與者能夠準(zhǔn)時（11點整）到達(dá)指定地點。
2、在活動期間一定要注意安全，而且在紀(jì)念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。
3、如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。
4、其它事宜待定。
活動策劃 篇3
【學(xué)情分析和設(shè)計思路】
本班男生占四分之三，大多數(shù)活潑好動，他們有意注意的時間較短，但是他們對這個世界的萬事萬物充滿了好奇。經(jīng)過一個多學(xué)期的口語訓(xùn)練，他們已經(jīng)越來越喜歡口語交際了。本次口語交際安排在有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容之后，教師將教材內(nèi)容“帶孩子們到公園里找春天”改成“到校園里找春天”。本地沒有公園，大部分孩子也沒有去過公園，而本地有著美麗的大自然田園風(fēng)光，本校又是泉州市的“綠色學(xué)�！�，教師充分發(fā)揮本地本校資源，調(diào)動孩子們到村外田園，在校園里找春天，從課堂向課外延伸，加強實踐，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗，促進(jìn)學(xué)生在交際過程中主動的和創(chuàng)造性的表達(dá)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師收集有關(guān)春天特征的錄像資料。
2、引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的資料，如圖片、兒歌、諺語等。
3、布置學(xué)生把找到的春天畫下來。
4、指導(dǎo)學(xué)生制作木牌。
【教學(xué)過程】
一、找春天
1、師生交談：
小朋友喜歡春天嗎?
(喜歡)
為什么?
(春天花兒開了，小草綠了，小燕子從南方飛回來了;春天的風(fēng)兒輕輕地吹，真舒服!春天我們可以去放風(fēng)箏……)
小朋友，春天已經(jīng)來到了我們的身邊，大自然可美啦!今天，老師想帶同學(xué)們到大自然里去找春天，喜歡嗎?
(學(xué)生歡呼雀躍)
老師注意看著每位小朋友，看看誰的眼睛是亮晶晶的。
2、看錄像：
錄像內(nèi)容《大自然田園風(fēng)光》，并配上《春天在哪里》的歌曲)師帶領(lǐng)孩子們找春天。小朋友，把你們找到的春天說出來吧。
(學(xué)生爭先恐后地說看到的春天：農(nóng)民伯伯有的'在耕地，有的在插秧;粉紅的桃花，雪白的梨花都開了;青蛙出來捉害蟲了;田野到處綠油油的;燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來了……)
3、師小結(jié)：
小朋友眼睛里的春天真美啊!原來春天就在小朋友的眼睛里。
興趣是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，教學(xué)伊始，教師帶領(lǐng)學(xué)生看錄像，找春天。春天有多美，有多迷人，直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，激起學(xué)生把找到的春天告訴大家的欲望。
二、畫春天
1、檢查“特別的作業(yè)”：老師昨天布置了一項特別的作業(yè)，讓小朋友也到大自然里去找春天，找到了嗎?
(學(xué)生把找到的春天一一放在桌面上，那是一幅幅美麗的春景畫。)
2、誰來告訴大家你找到了什么?
(學(xué)生主動拿畫上臺說自己找到的春天，教師相機引導(dǎo)。師在引導(dǎo)時不僅要注意學(xué)生說話的內(nèi)容，而且要注意說話的順序。要求學(xué)生按一定的順序說話。)
3、師小結(jié)：小朋友畫筆下的春天真美啊!原來春天就在小朋友的畫筆下。
在感悟了課文《特別的作業(yè)》之后，教師再次布置學(xué)生把找到的春天帶到課堂上，學(xué)生已經(jīng)懂得了尊重花草樹木的生命，他們把找到的春天畫成了一幅幅美麗的春景畫。這些圖畫是學(xué)生細(xì)心觀察感悟出來的，再讓他們說，是再一次的感悟過程，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)對春天的熱愛。
三、頌春天
1、從古到今人們寫了不少詩歌來贊美春天，你想用什么來贊美春天呢?
(教師引導(dǎo)孩子找《語文同步閱讀文庫》中描寫春天的詩歌;回憶唱過的有關(guān)春天的歌曲。)
2、小朋友紛紛上臺用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的熱愛。
(我想朗讀一首寫春天的小詩;我想唱一支春天的歌;我畫一幅春天的畫貼在我們的教室里;我想表演一個春天的舞蹈;我要自己寫一首春天的小詩……)
3、聽了你們的表達(dá)，老師也越來越喜歡春天了，原來春天就在小朋友的心窩里。
本環(huán)節(jié)教學(xué)是學(xué)生將平時學(xué)到的小詩、歌曲、繪畫、舞蹈都拿出來表達(dá)自己對春天的喜愛，從自主性和創(chuàng)造性來說學(xué)生的情感表達(dá)都達(dá)到了高潮。
四、留春天
1、春天也來到了我們的學(xué)校，校園里的春天在哪里?
(課前已布置學(xué)生在校園里找春天，這時可適當(dāng)?shù)刈尯⒆诱f說校園里的春天。)
大家想把它留住嗎?留住春天我們應(yīng)該怎樣愛護學(xué)校的花草樹木呢?
(我們不摘小花，不踩小草;我要經(jīng)常給小樹澆水;如果有同學(xué)不愛護花草樹木，我會幫助他改正;小樹彎腰了，我會把它“扶”起來;老樹生病了，我會請啄木鳥醫(yī)生來為它治病……)
師：聽了小朋友的心里話，小花小草小樹都笑了。
2、為了讓全校的同學(xué)都來愛護花草樹木，如果我們在校園里立幾個木牌，你想在上面寫些什么?
3、小組討論，設(shè)計校園環(huán)保警示語。并寫在課前準(zhǔn)備好的木牌上。
4、集體交流，評選有創(chuàng)意的校園環(huán)保警示語，并一起朗讀。
(“不搖小樹，它和我們一起長大!”“小草也有美麗的生命!”“花兒很美，我們不會傷害你!”“環(huán)保小衛(wèi)士人人夸!”……)
5、師總結(jié)：
聽了小朋友一句句心里話，老師知道原來春天就在小朋友的行動里。相信小朋友們都能成為出色的環(huán)保小衛(wèi)士。課后，請大家把木牌插在校園里，讓同學(xué)們都來留住春天。
讓學(xué)生找春天、畫春天、頌春天的目的就是要使學(xué)生懂得各種花草樹木都是有生命的，他們都是大地媽媽的孩子，激發(fā)學(xué)生把希望變成行動，并寫下校園環(huán)保警示語，共同愛護家園，保護環(huán)境，永遠(yuǎn)留住美好的春天。
活動策劃 篇4
一、活動目的
1.在冬至來臨之際，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的'溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。
3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。
二、活動主題
冬至暖人心
三、活動時間
20xx年12月22日下午
制作：16:30-20:45
派發(fā)：20:45-21:30
四、活動地點
院餐廳(教師餐廳)
五、參加對象
全院師生
六、活動內(nèi)容
“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)
七、活動的前期準(zhǔn)備工作
(一)宣傳：海報、廣播站宣傳、微信公眾平臺
海報：1張貼在宣傳欄
(二)參加方式：排隊領(lǐng)取“免費劵”(每人只限1份)數(shù)量有限，先到先得
(三)會場所需物品：照相機1臺。攝像機1臺。一個音箱，兩個移動話筒
八、活動流程
1.16:30-19:40湯圓、餃子制作
2.19:40-20:30蒸餃子
3.19:30-20:00煮湯圓
4.20:30-20:45餃子裝袋
5.20:45-21:30派送
6.21:30結(jié)束
九、活動的后續(xù)工作
1.集體照合影。
2.主辦方做總結(jié)。
十、經(jīng)費預(yù)算：
十二、所需物質(zhì)
十二、人員分工
活動策劃 篇5
一、活動前言
本次校園舞會以自由、開放的形式，充滿激情與活力。通過校園舞會，帶動新校區(qū)的活動氣氛，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。此次活動征集廣大同學(xué)意見，深得同學(xué)的喜愛，所以特舉辦此活動，滿足同學(xué)們的要求，豐富大學(xué)生活！同時把舞會做展現(xiàn)師大風(fēng)采的.特色活動。
二、組織單位
策劃主辦：成龍校女生部
承辦：成龍各院女生部
三、活動時間
3月5日晚7：30—9：30
四、活動地點
龍湖廣場
五、活動安排
樂隊伴奏
1．入場時間：7：30
2．主持人宣布當(dāng)天活動的相關(guān)事宜（即當(dāng)晚的活動主題、內(nèi)容、形式、到場嘉賓、演員以及舞會中要注意的事項）。（5分鐘）
3．開場舞：以街舞表演熱場
4．跳舞環(huán)節(jié)
第一支舞：交際舞，邀請?zhí)匮钨e領(lǐng)舞及安排的同學(xué)，帶動大家
第二、三支舞：交際舞，同學(xué)們自己組隊（旋律以輕音樂為主）（伴唱）
穿插游戲（正在收集中）
第四支舞：兔子舞，兩段，增加氣氛
節(jié)目表演：正在征集中
第五支舞：鍋莊舞
穿插游戲 （正在收集中）
抽幸運獎10名
第六支舞：自由舞（以勁爆音樂為主）達(dá)到舞會高潮
第七支舞：以輕音樂為主，各隊發(fā)揮
注：為避免冷場，我們將安排同學(xué)熱場，帶動大家
六、抽獎環(huán)節(jié)
每人進(jìn)場時都會獲得一個號碼，分別在第三支、第五支、第六支舞之后進(jìn)行抽獎，屆時將獲得精美獎品一份
七：品選活動
自由組隊跳完舞后，請到指定人處登記，最后抽出最佳組合獎三名，送上神秘禮一份，舞會尾聲并從中選出三個大獎
八：活動宣傳
前期準(zhǔn)備：舞會一經(jīng)審核、通過后，各學(xué)院宣傳初步確定參加人數(shù)，并組織本院培訓(xùn)
2月23日，各學(xué)院進(jìn)行宣傳的同時，加強海報的宣傳
九：參加活動須知：
1． 參加活動人員，必須聽從組織者安排。
十：工作安排：
1． 派2人負(fù)責(zé)在會場接待，若有分卡片需由這兩個人給進(jìn)場的每一位嘉賓分發(fā)卡片（卡片上印有贊助商的簡介，反面有個人的幸運號，以便抽獎對號碼。）
2． 派專門人員負(fù)責(zé)當(dāng)天的音響調(diào)控。
3． 主持人兩名
4． 200份面具由各院的采購員負(fù)責(zé)購買。
6． 海報由各院負(fù)責(zé)。
7。 安全保障：需要紀(jì)檢隊，保衛(wèi)處的合作
注：第一屆舞會在取得巨大成功后，我們部將定期舉行周末舞會，給同學(xué)們帶去快樂！貫穿每個學(xué)期，形成川師的特色！
到時每個舞會都會出現(xiàn)不同的主題。
舞會預(yù)算
彩帶：1元×300根=300
氣球：7元×20袋=140
熒光棒：0。3元×1000根=300
水：7元×2桶=14元
杯子30個=3元
樂隊： 300元
橫幅：1條×100元=100
剪刀：2元×8把=16
膠類：雙面膠10
透明膠5元×10個=50
大獎品：200元
小獎品：500元
音響：100元
共計20xx元
預(yù)算2500元
活動策劃 篇6
活動準(zhǔn)備：
(1) 制定活動計劃;
(2) 指定并培訓(xùn)男女主持各一人;
(3) 準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;
(4) 準(zhǔn)備“感恩卡”;
(5) 由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。
教育目的：
(1)通過這個活動使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情。
(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內(nèi)涵。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
時間：20xx年11月第四周星期四(感恩節(jié))
地點：學(xué)�；顒邮�
班級：七(1)班
活動過程：
一、以隊活動開始
(1)各小隊長清點人數(shù)并向中隊長匯報。
(2)出旗，行隊禮。
(3)班主任宣布活動開始。
二、導(dǎo)入主題
(背景音樂歌曲《愛的奉獻(xiàn)》)
甲：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?
乙：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。
四、內(nèi)容
(一) 演講《為何感恩》
甲：草木為了感激春的到來吐露新芽
乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心
乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》
(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》
甲：下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦
《感恩父母的愛》
是您，將我?guī)У饺碎g。
教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。
是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是父母的愛，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!
(三) 寫“感恩卡”
甲：我們淋浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來
甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
乙：學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
甲：學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的'力量
乙：學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長
合：不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
(1) 分發(fā)“感恩卡”。
(2) 學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。
(3) 請學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學(xué)生到臺前面對觀眾)
(4) 邀請家長即度發(fā)言。
(四) 歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學(xué)生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)
(五) 班主任講話
歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話。
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