實用的活動策劃匯編7篇
活動策劃 篇1
19xx年，國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月 15日為“國際消費者權(quán)益日”。選擇這一天作為“國際消費者權(quán)益日”，是為了擴大宣傳，促進國際范圍內(nèi)保護消費者的活動。中國消費者權(quán)益日起于19xx年，秉承了國際社會消費者的四項權(quán)利。
隨著20xx年消費者權(quán)益日的到來，我院學生會針對當今大學生的維權(quán)情況、根據(jù)中國消費者協(xié)會提出的20xx年315主題——消費與服務(wù)，緊密結(jié)合實際，開展315維權(quán)系列活動。旨在提高大學生維權(quán)意識，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才做出貢獻。同時使大學生更進一步了解社會，為以后走入社會做好鋪墊。集中體現(xiàn)我院重視學生工作、培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才的`戰(zhàn)略思想。
一、整體情況：
活動主題：20xx維權(quán)中心315維權(quán)系列活動
活動時間：20xx年3月10日——3月15日
活動地點：鄭州大學工學院南餐廳廣場、北餐廳廣場
主辦單位：鄭州大學軟件技術(shù)學院學生會維權(quán)中心
協(xié)辦單位：紀檢部、宣傳部
活動總負責： 胡雪楓
活動負責成員：胡中泉 劉正浩 岳高磐 劉星辰 袁洋 孫興紅 喬斯嘉 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
二、活動內(nèi)容：
1、展板宣傳
負責人：胡中泉
成員：孫興紅 喬斯嘉
活動前期進行關(guān)于維權(quán)知識的宣傳，包括介紹學生會維權(quán)中心、當代大學生維權(quán)現(xiàn)狀、維權(quán)案例以及具體的維權(quán)措施。
宣傳板內(nèi)容交與宣傳部，由宣傳部負責完成宣傳板的繪制。
展板數(shù)量及擺放
南餐廳2個展板：
A、維權(quán)中心介紹及本次活動主題；
B、維權(quán)引導及遇到具體問題的措施。
北餐廳1個展板：
C、維權(quán)活動主題、維權(quán)相關(guān)知識、活動地點。
宣傳時間：3月10日——3月15日。每天11：30將宣傳板擺放到位，并于每天7：00將宣傳板放回學生會階梯教室。
2、廣播宣傳
負責人：胡雪楓
成員：
通過學校的廣播普及維權(quán)知識。包括介紹315消費者權(quán)益日的由來，維權(quán)的途徑，當今維權(quán)形式以及如何正確有效地維護自己的權(quán)益。
此活動需廣播站的配合，需在3月10日前將需要播出的內(nèi)容交與廣播站，由廣播站負責廣播。
廣播時間：3月10日——3月15日中午廣播時間或下午廣播時間。
3、問卷調(diào)查
負責人：岳高磐
成員： 袁洋 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
結(jié)合我院學生情況制作具有實際意義的調(diào)查問卷，在3月15日活動現(xiàn)場發(fā)放，活動結(jié)束后，對調(diào)查結(jié)果進行匯總，并完成活動總結(jié)。針對結(jié)果正確引導大學生維權(quán)。
活動時間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動影像采集：岳高磐
4、簽名活動
負責人：岳高磐
成員： 孫仁敬 劉麗雪
增強同學們的維權(quán)意識，提高活動參與的熱情，以橫幅簽名形式讓更多同學參與進來。
所需物品：橫幅、簽字筆
橫幅內(nèi)容：維護權(quán)益，我們共同的責任——鄭州大學軟件技術(shù)學院學生會維權(quán)中心
活動時間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動影像采集： 岳高磐
5設(shè)立投訴站
負責人：胡雪楓
成員： 袁洋 張明輝 孫仁敬 劉麗雪
在3月15日活動現(xiàn)場設(shè)立投訴站，接受同學們的投訴，并針對反映集中的合理問題進行整理，與校方、后勤進行溝通，盡力解決同學們反映的熱點問題。
活動時間：3月15日11：30——13：30
17：00——19：00
活動影像采集：岳高磐
3月15日活動當天所需 場地、桌凳 需在3月14日前向綜合辦申請批準。場地申請書及物品申請書附于策劃書后。
5、維權(quán)講座
負責人：胡雪楓
成員：胡中泉 劉正浩 岳高磐 劉星辰 袁洋 孫興紅 喬斯嘉 張明輝 孫仁敬 劉麗雪 李文玉 王笑梅
紀檢部成員
請工文化路工商所的專業(yè)人士進行相關(guān)知識的講座。使同學們接受系統(tǒng)、專業(yè)的維權(quán)知識引導。進一步加強維權(quán)意識，規(guī)范維權(quán)方式。
講座所需教室需在講座開始前一天向綜合辦申請。教室申請書附于策劃書后。
講座主持人：胡雪楓
到場嘉賓：待定
講座時間：待定
講座地點：待定
活動影像采集：岳高磐
三、活動所需物品：
桌子10張、凳子3個
調(diào)查問卷200份
橫幅2、簽字筆10支、繩子若干
工作證10
經(jīng)費預(yù)算：
調(diào)查問卷200——待定
橫幅2——60元
簽字筆10——20元
附則：
1、所有工作人員在活動舉行期間必須服裝整潔、佩戴工作證堅守崗位，不得擅自離開。如有需要，須向負責人說明情況，得到允許方可離開。
2、工作人員須注意形象整潔，講究文明禮貌，規(guī)范禮儀。對同學們提出的問題需認真、耐心、負責任地回答。
3、活動期間如遇到問題或困難，應(yīng)及時上報，向總負責人反應(yīng)。
4、活動結(jié)束后，各負責人須把活動期間遇到的問題進行總結(jié)，并上報。
5、如果遇到天氣等原因不能舉行活動的由主席團決定推遲活動舉行時間。
6、未盡事宜由維權(quán)中心商討決定。
軟件技術(shù)學院學生會
維權(quán)中心
20xx年3月1日
活動策劃 篇2
活動主題：紀念抗戰(zhàn)勝利，緬懷革命先烈
活動背景：××年前，無數(shù)的將士拋頭顱，灑熱血，為了民族大義壯烈犧牲，才粉碎了日本侵略中國的狼子野心，拯救人民于水生火熱之中�！痢聊旰蟮奈覀儯荒芡洑v史，不能忘記那血與火的崢嶸歲月。
數(shù)理學院的學子們，銘記昨日的教訓，前往常州革命烈士陵園，向為民族解放而殺深捐軀的義士，表達深深的敬意
活動目的：
1.緬懷烈士，牢記歷史，牢記先人做出的偉大犧牲
2.承前啟后，繼往開來，學習革命烈士無私奉獻的精神
3.發(fā)揚傳統(tǒng)，傳承文明，建立社會主義核心價值觀
活動時間：20xx年9月
活動對象：江理工數(shù)理學院學生會成員
活動地點：常州革命烈士陵園
事先準備
1.與烈士陵園管理人員取得聯(lián)系，商討時間事宜
2.宣傳部以海報的.形式公布活動主題，目的，流程，注意事項等
活動流程：
1.下午一點于北大門集中，到齊之后乘坐38路前去烈士陵園
2.到達常州革命烈士陵園，為活動做好準備工作
3.整理隊伍，前往烈士墓
4.主持人致詞，宣布掃墓儀式開始，向人民英雄烈士們敬禮
5.升國旗，奏國歌，全體人員面向英烈紀念碑默哀一分鐘
6.有秩序地參觀陵園
7.主持人宣布掃墓結(jié)束
8.下午5點左右在約定地點集合并離開烈士陵園
注意事項：
1.新聞部于活動期間拍照
2.衣著整潔得體，不能穿顏色鮮艷的衣服
3.莊嚴肅穆，不能嬉笑辱罵，污言穢語，亂跑亂碰
4.保持秩序，遵守紀律，聽從指揮
5.愛護草木，不損壞公物，不踐踏草坪
活動后期：新聞部將這次活動撰寫成通訊稿，并邀請參與同學發(fā)表關(guān)于這次掃墓的意義和感受
經(jīng)費預(yù)算：車費若干
活動策劃 篇3
一、活動名稱
“我們愛讀書”讀書交流會
二、活動目的
推廣圖書館五層職協(xié)工具書屋（以下簡稱書屋），讓更多的北航學子知道了解并能利用好那些相關(guān)書籍，給大學生職業(yè)人生規(guī)劃帶來幫助。
三、活動內(nèi)容
活動一：規(guī)劃整理
活動二：宣傳活動
四、活動組織
總負責人：盧文
主辦單位：北京航空航天大學招生就業(yè)處
承辦單位：北京航空航天大學職業(yè)發(fā)展協(xié)會
組織人員：我們愛讀書項目小組
五、活動開展
活動一：
1、項目小組人員首先熟悉書屋環(huán)境，及相關(guān)圖書。
2、圖書整理與分類：將已有圖書按類別或內(nèi)容不同分別整理規(guī)劃，放到不同的專柜，貼好標簽，建立基本索引簿。
3、進一步美化書屋，給書屋加上一個“門牌”
活動二：
全體干事：利用開大會機會首先向全體干事介紹，并鼓勵大家向周圍人宣傳，并帶領(lǐng)大家去書屋讀書自習。
人人網(wǎng)：在北航職協(xié)賬號相冊內(nèi)新建一個書屋相冊，每天上傳一到兩張書屋照片，所有干事盡量分享評論，起到刷屏宣傳的作用。
飛信：利用飛信平臺向會員宣傳
指南針報社：每期報紙刊登一點書屋信息，請趙老師或者其他人寫點圖書推薦。
活動捆綁：充分利用好職協(xié)的'相關(guān)活動，特別是職協(xié)影院所吸引的觀眾，借機宣傳。
活動策劃 篇4
系別： 資源環(huán)境與旅游系
主題： 我服務(wù) 我快樂
服務(wù)內(nèi)容（概括）：為乘客創(chuàng)造溫馨的出行環(huán)境
團總支：資源環(huán)境與旅游系
“我服務(wù) 我快樂”
—為乘客創(chuàng)造溫馨的出行環(huán)境 為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導新時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機制，倡導廣大學生積極參與志愿服務(wù)，資源環(huán)境與旅游系借以志愿者活動周這一契機，在系團總支的指導下開展了以“我奉獻，我快樂”為主題的志愿者活動，以下是活動總結(jié)：
一、 活動背景：
響應(yīng)國際志愿者日的號召
二、 活動目的：
通過志愿活動增強當代大學生樂于奉獻、服務(wù)社會的意識；加強當代大學生為民族強大做努力的美好愿望；培養(yǎng)當代大學生努力奮斗不甘落后的優(yōu)良品德。
三、 活動內(nèi)容：
20xx年12月10日上午，我系40名注冊志愿者在團總支成員的帶領(lǐng)下來到池州市長途汽車站開展志愿者活動，為了給出行的人們營造一個舒適溫馨的環(huán)境，志愿者們主動分頭行動。一部分志愿者分別對售票廳、兩個大候車廳、檢票通道、座椅、櫥窗、衛(wèi)生間等進行清理，志愿者們在清理過程中積極配合工作安排，他們始終謹記校訓“團結(jié)勤奮，嚴謹開拓”的思想作風，認真負責的對每一個服務(wù)地點進行打掃，贏得車站工作人員，出行旅客的一致好評；一部分志愿者則在售票廳以及檢票窗口維持秩序，他們以自己的行動給不守紀律的乘客簡述了完美的道德法則，也讓多數(shù)乘客的時間沒有浪費在和別人爭論不休中；還有一部分志愿者為攜有重包裹的旅客以及老年乘客拿行李，宣傳安全乘車知識，在出站口微笑著給乘客送出我們的祝�！耙宦菲桨病�。在他們服務(wù)的過程中還積極配合池州市長途汽車站工作人員的要求和安排，例如：倒水，洗毛巾，倒垃圾等。
四、 社會反映：
此次志愿者活動為我校志愿者在池州市市民心目中的良好印象做了貢獻，不少乘客以及工作人員在志愿者們熱情、認真、努力的奉獻過程中所發(fā)自內(nèi)心的微笑是對志愿者的感謝以及對志愿活動的認可，我們感到很榮幸。
五、 活動意義：
對社會而言，志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，有助于建立和諧社會，促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力，志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。
對志愿者個人而言，志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務(wù)，豐富生活體驗，既可擴大自己的生活圈子，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導能力，親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識。
對服務(wù)對象而言，為志愿者服務(wù)活動提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個人化及全面化的.功能，從而令服務(wù)對象受益。
六、自我評價和反思：
這次志愿者活動開展的很成功，與我系志愿者服務(wù)基地池州市長途汽車站再次合作，加強了我們的聯(lián)系，鞏固了我們的合作關(guān)系；我系志愿者們精神可嘉，零下的氣溫，他們不畏嚴寒，強忍著冰冷的涼水擦洗櫥窗，在堆積的行李面前從不低頭，有著能吃苦、能奮斗的合格大學生精神面貌。
另外，我們在開展以后的志愿者活動之前一定要和服務(wù)對象機構(gòu)聯(lián)系好，并且要留有預(yù)備方案，以防突發(fā)情況避免措手不及；在進行志愿服務(wù)的過程中，要尊重服務(wù)對象的意愿，不要強制性，要有預(yù)期效果。
青年志愿者活動倡導團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一項十分高尚的事業(yè)，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命。我系志愿者將在院領(lǐng)導和系團總支的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，使我院的志愿者活動走向新的輝煌。
資源環(huán)境與旅游系團總支 20xx年12月12日
活動策劃 篇5
【設(shè)計總構(gòu)想】
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將組織學生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，教給學生讀書的方法，指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力;激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動中，將以兒童為主人，使他們通過活動，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標設(shè)計】
1、 以讀書節(jié)系列活動為載體，引導學生以經(jīng)典好書為友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動中，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學生的成長積淀文化底蘊和發(fā)展后勁。
【過程設(shè)計】
一、營造濃郁的讀書氛圍，使學生愛讀
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學校將開展豐富多彩的活動，使學生在活動中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動�；顒悠陂g每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個主題。將本次讀書活動的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報》像全市中小學生發(fā)出“春天正是讀書時”的倡議書，為學習型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學生自己寫的讀書格言。
設(shè)計吉祥物�；顒忧埃妹佬g(shù)課發(fā)動學生設(shè)計本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個年段進行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學生走進學校便身處“書”中。
開展書市活動。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級學生將讀過的圖書與同學進行交換，同時開展藏書票展出等活動。
建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級小書架，方便學生隨時閱讀，時時與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學生參觀印刷廠，讓學生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學生對書的喜愛之情。
書簽設(shè)計比賽。在美術(shù)老師的指導下，利用美術(shù)課，組織學生進行書簽設(shè)計比賽，分別在低中高三個年段評選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀念品印發(fā)給每個學生。
布置讀書板報。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時間，使學生能讀
對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學生的讀書時間，逐漸使讀書成為我校的一項特色課程。
控制作業(yè)時間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學生每天半小時至一小時的讀書時間。
倡導師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學的讀書方法，使學生會讀
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導學生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導，使學生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動時參考資料。
講述讀書故事。在活動期間，教師要利用晨會的時間，多介紹名人讀書故事，讓學生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學生樹立志向，并從中學習偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注 意讀書方法的指導，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導課，尤其要學習和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動。聯(lián)系學生喜愛的作家來校與學生見面，給學生作講座，讓學生與作家面對面，向作家提問，請作家解答學生讀書時遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動，使學生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學生泛讀
學生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導，使學生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學生平時閱讀，倡導學生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學生的閱讀興趣，拓寬學生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學科要拓展學生的閱讀面，數(shù)學、自然、美術(shù)、音樂等學科也要重視本學科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學生閱讀。
適當添置新書。讀書節(jié)前，學校閱覽室購置部分新書供學生借閱，以增強學生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導引作用。
參觀圖書館。組織學生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學習的'永無止境。低年級可組織同學們參觀南通書城，在書城中讀書。
學會網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學生了解兒童讀物網(wǎng)站，學習進行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受，使學生樂讀
讓學生在讀書活動中充分體會讀書的美妙感受，以增強讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動。學校將與《江海晚報》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學生將自己讀書過程中的感受、體會、收獲、故事等寫下來，與同學們分享。學校將把其中的優(yōu)秀作品與學生設(shè)計的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會。在讀書節(jié)里，學校將舉辦師生同臺詩文配樂朗誦會，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報。中高年級組織學生編排讀書小報，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報。
評選小小藏書家。組織高年級學生參觀南通市十大藏書家，并在高年級學生中評選出我校的十位小小藏書家，學校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動，并不斷發(fā)展會員，擴大“小蜜蜂”的隊伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學生勤讀
在讀書節(jié)結(jié)束時，充分展示學生的讀書成果，使學生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學等各個學科，以了解同學們的知識掌握情況。
自己編寫文集。六年級將組織學生對自己小學階段所有的文章進行篩選、打印、排版、設(shè)計封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗學生的讀書情況，鍛煉學生的口語表達能力，為學校的主持人隊伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動。在讀書節(jié)閉幕時，各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動、成果等進行展示。
評選小蜜蜂獎。制定蜜蜂獎評選條件，讀書節(jié)結(jié)束時，根據(jù)條件評選出小蜜蜂金獎、銀獎、銅獎，獎勵書籍。
舉辦教師書展。在展出同學們的讀書成果時，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。
【具體實施】
一、走進書里去
1、向全校發(fā)出“讀書節(jié)”活動倡議書.召集全校師生建設(shè)書香校園，營造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
讀書節(jié)倡議書(春天正是讀書時)
親愛的同學們：
是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指點迷津?又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉?我可以毫不猶豫地回答：“是書!”一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認真翻閱。12歲那年，他一邊當學徒，一邊自學，為了盡可能把時間用在讀書上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
同學們，讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會變落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書節(jié)已成為我校傳統(tǒng)的節(jié)日。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。本屆讀書節(jié)，我們的主題是“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學：
1.每天擠出30分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。
2.認真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。
3.寫一篇讀書文章投到校園網(wǎng)上，與老師同學交流讀書經(jīng)驗。
4.積極參加學校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。
同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友;讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長!
2、分低中高年段向全校學生推薦閱讀書目(見附錄)，每天保證1小時的自由讀書時間，輪流安排學生進學校閱覽室看書。
3、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。
4、全班同讀一本書，寫讀書筆記，發(fā)表讀書感言，組織班級讀書會。同時，開展班級間的圖書漂流活動。
二、在書海中漫游
1、組織班級讀書交流會。
走進純美世界
——《青銅葵花》讀書交流會
一、激情入境
同學們,本周我們開展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動。同學們走近了曹文軒老師，聆聽了他的作文講座;研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫的景色美。
現(xiàn)在，我想考考大家：
1、誰來說說這部小說的主要內(nèi)容?
2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書名嗎?
3、你能用一個詞概括自己讀書后的總體印象嗎?
三、聚焦“美麗”
(一)美的事物
a) 指名讀各章的題目，引導發(fā)現(xiàn)其共同點。
b) 聽著××的朗讀，我們仿佛來到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。
(二)美的人物
美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來看看寫冰項鏈的這一段。
燈光下，那串冰項鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。
①指名讀 多美的冰項鏈啊!再指名讀，讀出美。
�、谧x了這段話，你想到了誰?
學生研讀批注、討論交流。
走進人物的內(nèi)心世界。再讀寫冰項鏈的一段話。
�、僦笇Ю首x。
�、诂F(xiàn)在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項鏈嗎?
小小組討論，小組代表交流匯報。
四、 觸摸“美麗的痛苦”
現(xiàn)在，讓我們回過頭來，再看一看這些美麗的事物。
聯(lián)系上面的一段話，體會“美麗的痛苦”。
① 齊讀：葵花上臺了!——
�、� 這冰項鏈讓你想到了什么?
�、� 你會說嗎?冰項鏈啊冰項鏈，你——( );冰項鏈啊冰項鏈，你——( );冰項鏈啊冰項鏈，你——( )!小結(jié)，板書：美麗的痛苦
五、寫讀后感想
請同學們用一二句最精要的話寫出自己讀后的感想。
最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話：
少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者�！芪能�
2、創(chuàng)建“書香班級”。
各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
書香班級申報表
3、開展親子共讀活動。
印發(fā)《告家長書》，進行宣傳發(fā)動，要求學生豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書30冊以上的目標，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。
讓我們的孩子一路書香。
活動策劃 篇6
項目名稱：校園拍賣
活動內(nèi)容：以大四畢業(yè)生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進行一次拍賣活動。
活動地點：拍賣地點選在財大南�；@球場
方式：先和校方協(xié)商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發(fā)傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發(fā)布給廣大學生，以搜集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最后再去請一支歌舞表演團隊。
盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費(即會費)為收入來源，對提供拍賣物品的供應(yīng)者實行免費服務(wù)。
受益各方:1).贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經(jīng)營業(yè)績的提升打下了基礎(chǔ)。2)。提供拍賣物品的學生可以以比較高的價格賣出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，3)競拍者得到了自己想要的物品。4)廣大師生會從中得到娛樂，放松心情。5)舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。
財務(wù)核算：
成本：1.傳單及海報的印制費用
2.可能還有給校方的場地費。
3.請歌舞團的費用。
4.去拉贊助和請歌舞團的公交費。
5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。
6.不明信息的網(wǎng)上搜索所引起的上網(wǎng)費。
收入來源: 贊助費和競拍資格費
拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續(xù)舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。
附：1)校園拍賣，尤其是公開實地拍賣在財大還聞所未聞，所以舉辦這次首屆財大×××杯拍賣會肯定會吸引不少師生前來觀看。提供拍賣物品者和競拍者自然不用說，另外還會包括大量的圍觀者.
2)場面越熱鬧，圍觀者越多，那么贊助商的廣告效應(yīng)就越大，這樣對贊助商的品牌宣傳力度就越大。成功的廣告是什么?成功的廣告就是最大限度地制造眼球效應(yīng)。此外還會對歌舞表演團隊的品牌宣傳起了一定的促進作用，只是他的目標顧客群不是在校大學生，不然也能把它拉到贊助商隊伍里。那樣的話它不僅可以義務(wù)演出，另外還會增加一筆可觀的收入，而不是增加成本。
3)給拍賣商品提供者免費服務(wù)就會提高他們參與活動的積極性，變廢為寶+能賣出比較高的價格+免費服務(wù)’,這樣就會大大提高他們的參與積極性，這樣我們就可以收集到大量的商品。
4)給每個宿舍先宣傳到位，然后再征詢每個宿舍看有沒有人愿意參與競拍，參與競拍的人每人只交5毛錢，然后發(fā)一張小卡片，憑此卡取得競拍資格，并領(lǐng)取物品。為什么這么做呢?讓會員交費是拍賣行業(yè)普遍的一種做法，這樣做是為了提高竟拍者的積極性，有利于賣者。這就跟你追一個女孩子一樣，你已經(jīng)付出了就想得到回報。已經(jīng)交了費你就想買件商品，不然那五毛錢豈不虧了。那為什么我們要把價格制定得如此低呢?是因為我們想爭取更廣泛的人來參與競拍，給贊助商的品牌宣傳制造更大的眼球效應(yīng)，讓贊助商滿意，因為我們的主營收入在贊助商這塊，另外還可減輕學生負擔。所以這5毛的效應(yīng)非同一般，對買者賣者贊助商都有利。
5)最主要的難點是在于對商品的分類，編號，及把編號與賣者的商品價格對號入座這兒。我們可以對賣者提供的商品采取資格評估的辦法，把大家都需要，并能引起競拍者興趣的商品收集回來并編號，再貼上起步價，建議賣者把起步價制訂得低點。這樣有利于銷售，如果你的商品真值你想像得那么高的價，那么在競拍中價格自然會高起來。
6)采取有保留競拍辦法，對無人競拍的商品退回貨主。
7)舉辦第一次后，如果成功就再擴大競拍者人數(shù)。
8)為什么要舉辦兩次呢?因為兩次過后，人們對這次活動的熱度就會降低，兩次也足夠贊助商的宣傳了，再多舉辦一次贊助商就不是非常愿意贊助了。
總結(jié)：1)商業(yè)模式是現(xiàn)代企業(yè)賺錢的.一只無形的手。無論一個企業(yè)家談他的成功是靠多么好的管理，有多么好的企業(yè)文化。其實他們都沒把話說到點子上。真真正正導致他們成功的是他們企業(yè)的商業(yè)模式。有一個成功的商業(yè)模式做基礎(chǔ)，再配以優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進的管理，這樣企業(yè)才能成功。那么企業(yè)家為什么都不愿意說出他們企業(yè)成功的真正原因?是因為他們不想把賺錢表現(xiàn)得太赤裸裸了。就跟資本家永遠不想讓員工知道他們其實一直在受資本家的剝削一樣。還有，商業(yè)模式是一個很機密的東西，誰想把他的賺錢的方法讓他的同行們知道呢!況且一個成功的商業(yè)模式是很難被其他廠商模仿的商業(yè)模式，所以他們不愿透漏，以免被其他廠商所模仿。本策劃的商業(yè)模式是：不賺賣家的錢(這不同于一般的拍賣公司)，只賺買家的一點點錢，其它全部來自贊助商。
2)一個成功的商業(yè)模式一定是一個善于整合資源的整體解決方案。本策劃要整合的資源分為兩類：內(nèi)部和外部。內(nèi)部即指的是我的團隊。我要協(xié)調(diào)內(nèi)部各成員的關(guān)系，并采取有效的管理使其成為一個最有價值的內(nèi)部資源。外部指的是贊助方，歌舞團，賣者，買者，校方。這就需要我的團隊與他們聯(lián)絡(luò)溝通并協(xié)調(diào)管理，使他們愿意參與到這次活動中來。
3)人脈決定成敗。通過這次策劃活動我對人脈決定成敗理解得更深刻了。比方說，如果拉贊助，請歌舞團，跟校方協(xié)商要場地，編輯海報和宣傳單內(nèi)容，給每個宿舍發(fā)傳單，與賣者買者溝通等等這些活動都是由我一個人來擔任的話，那么我肯定會通過這次活動積累到不少的人脈關(guān)系。這種人脈關(guān)系對以后干其他事業(yè)都有益處。比如我會和贊助商的經(jīng)理和歌舞團的負責人成為朋友。如果以后有什么商機出現(xiàn)，只要把他們整合一下即可，這樣大家都獲利。
4)小事情大道理。通過這次拍賣活動，我更體會到什么叫雙贏，或多贏’.賣者，買者，贊助商，歌舞團，我以及我的團隊人員，還有圍觀的師生都從這次活動中受益。這也就是外部經(jīng)濟。
5)這個策劃讓我更體會到業(yè)務(wù)員為什么很容易走向創(chuàng)業(yè)的路。因為他們在跑業(yè)務(wù)的過程中積累了大量的人脈和客戶資源。只要再另起爐灶或借著商機把這些資源重新整合一下就可以開始創(chuàng)業(yè)了。
6)從業(yè)務(wù)員做起容易創(chuàng)業(yè)，但總覺得后勁不大。因為高效的管理，資本運作，上市，股票，期權(quán)，期貨，借殼上市，炒匯還有許多實際的操作他都沒接觸過。所以后勁不大。容易創(chuàng)業(yè)但總覺得做不大，除非機遇很好。如果在大公司大企業(yè)待過的人如果下海往往容易做大。但要得等好長時間。這叫大器晚成。力帆老總尹明善，蒙牛董事長牛根生就屬于此類型。
7)從這個策劃中也更理解了國家在當前經(jīng)濟危機下鼓勵創(chuàng)業(yè)和拉動內(nèi)需的政策。以這個策劃為例：假如我和我的團隊是失業(yè)人群里的數(shù)，這次策劃是我的一個創(chuàng)業(yè)項目。那么首先我和我的團隊有錢賺了。那么我們的收入再購買其他廠家的商品。那么這些廠家的商品就有銷路了，廠家商品有銷路了就不用再裁員了。再如歌舞團里的人，他們賺錢了，他們歌舞團就有資金買更多的新樂器來配備他們的樂隊，生產(chǎn)樂器的廠子就可以活起來。還有贊助商，他們在財大宣傳了他們的品牌，財大學子就樂于消費他們的產(chǎn)品。他們的企業(yè)就搞活了，如此良性循環(huán)，企業(yè)搞活了，廠里的工人就可以不失業(yè)了，這樣就可以使整個國民經(jīng)濟搞活，經(jīng)濟危機就可以比較容易地度過去了，由此就形成了多米諾骨牌效應(yīng)。所以如果你愛國，就去創(chuàng)業(yè)吧，就去消費吧。
活動策劃 篇7
【活動主題】：
這個地方，這些人，這段日子，就是我的青春。
【活動背景】：
正值母校五十華誕來臨之際，大連外國語大學的全體學生，應(yīng)屆的，往屆的，在校的，畢業(yè)的，出國的，在此表達衷心的祝福與感謝，同時也想獻上一份特別的禮物。
五十年風雨同舟，我改變了你，你亦成就了我。以前長階梯上站著滿滿的晨讀的人，現(xiàn)在的宿舍轉(zhuǎn)盤樓梯拐角，早晨的食堂一樓東側(cè)也早已被霸占。以前的分手湖上心碎橋，現(xiàn)在的明陽湖上新月橋。我們的錄取通知書上寫著大連外國語學院，而畢業(yè)證書上會寫著大連外國語大學。老校區(qū)遷到新校區(qū)，學院改為大學，一直沒變過的是莘莘學子的赤誠之心。我只把青春幾百個日子獻給了你，而你圓了我一生的夢。
【活動目的及意義】：
恭祝母校五十華誕，提高大連外國語大學知名度，在畢業(yè)生及在校生間搭建溝通的橋梁。豐富學生課余生活，師生同樂，鍛煉民管會部員工作能力，增加實踐經(jīng)驗，擴大民管會影響力，豐富民管文化。
【活動開展】：
一. 活動項目(活動面向全體在校生和畢業(yè)生)
1.致母校
我們的母校是有特色有風格大學，我想用我的語言帶你看看我的'母校，和我的生活。
內(nèi)容：與母校有關(guān)，改編自廣告、段子、詩文，不接受原創(chuàng)，文體不限，風格不限。
要求：150字以內(nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致母校 日院1301×××
世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是你在大連市內(nèi)可我卻要坐校車去找你。
姓名××× 電話********
2.致恩師
我的老師既是大外的學生，又是大外的老師。前輩的老師是我的老師，學妹學弟的老師還是我的老師，說說那些年，教過我的老師。 內(nèi)容：想對老師說的話，想對老師表達的感情。
要求：50字以內(nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致恩師 日院1301××× 致×××老師(不寫老師的名字亦可)
我考上了大外的研究生，老師，我終于可以多陪你幾年了。
姓名××× 電話********
3.致前輩∕后輩
我們也許從未謀面，你已事業(yè)有成，我還是個迷茫的不知所措的毛頭小子，但我和你一樣，是大外人。
內(nèi)容：對前輩或后輩抒發(fā)感言，或回復別人的感言，三行詩，以問句結(jié)尾。 要求：50字以內(nèi)，word文檔形式，宋體小四，發(fā)送至民管公共郵箱。
例： 文件名：致前輩/后輩 日院1301××× 致學姐/學長/學弟/學妹 我有很多想做的事，
但又有太多的借口不去做。 我該怎么下定決心呢?
姓名××× 電話********
二.活動宣傳方式
1.互聯(lián)網(wǎng)：部員先期通過貼吧、人人、QQ、微信、微博、民管主頁等方式全面刷屏宣傳，將活動進行第一步推廣。
2.實際生活： 部員通過在各樓內(nèi)和校內(nèi)街道各處粘貼發(fā)放宣傳單，將活動進行第二步推廣。
3.活動期間民管主頁、貼吧全程跟蹤直播比賽動向，展出優(yōu)秀作品。
三.活動流程
1. 在報名截止后，由秘書部進行第一步的篩選。這一階段將會選出60份作品進入公選階段，發(fā)送到網(wǎng)上進行公選投票。
2. 公選投票為主，票數(shù)累加，給予各項活動票數(shù)前三名獎勵，由秘書部公布獲獎名單，聯(lián)絡(luò)通知個人領(lǐng)獎。
四.活動物資及人力
活動宣傳單，獎品。需要部員輪流密切注意公共郵箱，管理民管主頁及貼吧。
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