活動(dòng)策劃實(shí)用【5篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
為了豐富同學(xué)們課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部和各班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)新老生之間的交流，也給同學(xué)們展示自我的.舞臺(tái)，**學(xué)院定于在20xx年**月**日展開學(xué)院“**杯”籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。
二、活動(dòng)宗旨：
以球會(huì)友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園
三、主辦單位：
**學(xué)院學(xué)工處
四、承辦單位：
***學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年*月*日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場(chǎng)
六、參賽對(duì)象
各系部代表隊(duì)，繼續(xù)教育學(xué)院，院學(xué)生會(huì)團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
七、分組方式
各系體育部部長(zhǎng)于**月**號(hào)到學(xué)工處107抽簽分組，沒(méi)到者視為棄權(quán)。
八、比賽形式
采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行循環(huán)賽，進(jìn)入決賽后抽簽進(jìn)行進(jìn)淘汰賽。
九、比賽細(xì)則
1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時(shí)間，其他比賽時(shí)間不變。
2、以系部為單位參加比賽，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和12名運(yùn)動(dòng)員參賽，參賽隊(duì)員必須是本系部的同學(xué)。領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該班級(jí)隊(duì)員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。
3、比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)30分鐘，中間休息15分鐘。
4、上半場(chǎng)開球后，下半場(chǎng)以輪換發(fā)球規(guī)則相替。
5、比賽中在每半場(chǎng)累計(jì)犯規(guī)超過(guò)7次，對(duì)方可獲得兩次罰球的機(jī)會(huì)。
6、全場(chǎng)比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場(chǎng)。
7、全場(chǎng)比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)上半場(chǎng)兩次，下半場(chǎng)三次。暫停時(shí)間30s。換人無(wú)限制。。
8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停（或換人）。場(chǎng)上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場(chǎng)上球員不能向場(chǎng)上裁判直接請(qǐng)求暫停。
9、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。
10、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場(chǎng)外，如有滋事者可將其班級(jí)的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。
11、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束；在比賽時(shí)間即將終了前投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。
12、棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間15分鐘候后，參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝；一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。
13、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn) 行傷口處理，情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。
14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。場(chǎng)上裁判有比賽最終裁定權(quán)。
15、本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照中國(guó)籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。
16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名
冠軍獎(jiǎng)金：300 亞軍獎(jiǎng)金：200 季軍獎(jiǎng)金：100
活動(dòng)策劃 篇2
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
復(fù)活節(jié)，作為西方的一個(gè)重要的節(jié)日，一直存在著一種獨(dú)特而神秘的色彩，它與春天和再生息息相關(guān)，以兔子、小雞、鮮花、蛋等作為復(fù)活節(jié)的象征，盈得了孩子們的喜愛(ài)。借此節(jié)日我們給孩子過(guò)一個(gè)難忘、有趣、神秘而非嚴(yán)格意義的“復(fù)活節(jié)”，讓孩子體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，我們精心策劃“狂歡復(fù)活節(jié) Happy Easter”的系列活動(dòng)，借此希望每個(gè)家庭能夠關(guān)注、支持并積極參與到我們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，和我們共同度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。
活動(dòng)一:親子彩蛋制作比賽
讓我們以家庭為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)奇特、個(gè)性、漂亮的彩蛋吧！比一比誰(shuí)的創(chuàng)意新，誰(shuí)的創(chuàng)意美，來(lái)一場(chǎng)創(chuàng)意無(wú)限的畫彩蛋比賽吧！進(jìn)行彩繪或黏貼，或?qū)字黄胀ǖ碾u蛋進(jìn)行組合、裝飾，變成美麗的藝術(shù)品......為了避免彩蛋被打碎，建議大家可以將雞蛋煮得熟一些哦，（雖然這些不符合心新生的概念）家庭的作品請(qǐng)?jiān)?月23日之前交到班級(jí)，我們將進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng)哦！
活動(dòng)二:復(fù)活節(jié)活動(dòng)日（3月25日）
3月25日當(dāng)天，將是我們“復(fù)活節(jié)活動(dòng)日”，要求孩子們當(dāng)天穿著復(fù)活節(jié)相關(guān)服飾來(lái)園，請(qǐng)為您的孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的復(fù)活節(jié)頭飾或服，比如鮮花的'頭飾，小兔子的衣服、或者其他小動(dòng)物的服裝都可以哦，）大家也可以利用萬(wàn)能的淘寶，什么樣的服裝都有呢。
活動(dòng)安排：
8:00——9:00寶寶入園
9:20——9:35復(fù)活節(jié)時(shí)裝秀
9:40——10:00熱身舞蹈
10:10——10:30復(fù)活節(jié)手工制作
10:30——10:40找蛋游戲
10:40——11:00頒獎(jiǎng)
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，參與到我們的活動(dòng)中來(lái)吧！讓我們陪伴孩子們一起，回到童年，過(guò)一個(gè)難忘的復(fù)活節(jié)吧！
3月18日
活動(dòng)策劃 篇3
20xx年1月6日是個(gè)令人難忘的日子，今天我第一次策劃了大學(xué)團(tuán)日活動(dòng)，或許是因?yàn)榈谝淮危瑢?duì)整個(gè)活動(dòng)的一些細(xì)節(jié)都不熟悉，但是，自己卻又自以為是，沒(méi)有去向別人請(qǐng)教，把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單，忽略了所有細(xì)節(jié)。
本來(lái)一個(gè)活動(dòng)策劃是一件非常正規(guī)而莊重的事。從活動(dòng)的前期工作準(zhǔn)備，人員的工作安排，嘉賓的邀請(qǐng)，主持人的準(zhǔn)備工作都必須提前落實(shí)好，還有活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要事先進(jìn)行布置，活動(dòng)中必須事先安排人員的座位及招待工作，這些都必須事先安排人手去做，還有每個(gè)活動(dòng)方案都應(yīng)該有應(yīng)急方案�；顒�(dòng)后也要安排好后期工作，只有這樣一個(gè)活動(dòng)才能順利，圓滿地展開。
由于我的.自作聰明，想得過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有周密地考慮好一切，導(dǎo)致這次倉(cāng)促而單調(diào)地展開，雖然還是算順利完成了，但是達(dá)不到預(yù)期的效果。還有由于我自身的組織能力，號(hào)召力太差，沒(méi)能發(fā)動(dòng)所有班干涌躍參與到活動(dòng)的籌劃工作中去，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)的失敗，這個(gè)我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)所有的責(zé)任。
活動(dòng)策劃 篇4
針對(duì)當(dāng)前留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的情感和心理的缺失與小學(xué)生智力開發(fā)不足等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的寒假，經(jīng)平明中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報(bào)教育局批準(zhǔn)，特舉辦20xx年度平明中心小學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)，冬令營(yíng)活動(dòng)方案。讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生：樂(lè)觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開始！儲(chǔ)備現(xiàn)在，贏得未來(lái)！
招生對(duì)象：***在校的優(yōu)秀小學(xué)生。
冬令營(yíng)時(shí)間：20xx年1月17日-1月22日 （6天）
冬令營(yíng)地點(diǎn)：******小學(xué)寄宿班（學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、活動(dòng)、住宿、全天候管理）
課程指向：
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法——八類孩子所適合的學(xué)習(xí)方法；
教會(huì)孩子思考的方法——六種角色的'思維方法；
教孩子懂得理解關(guān)愛(ài)父母——情感強(qiáng)化訓(xùn)練；
教孩子如何克服磨蹭——時(shí)間意識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練；
教孩子如何與同學(xué)處好關(guān)系——團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練；
教孩子語(yǔ)言表達(dá)能力迅速提高——語(yǔ)言拓展訓(xùn)練 ；
教孩子學(xué)會(huì)敬畏生命——生命教育；
教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃人生——目標(biāo)管理；
帶孩子親歷成敗風(fēng)波——行動(dòng)力訓(xùn)練；
讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)——競(jìng)爭(zhēng)力訓(xùn)練；
讓孩子學(xué)會(huì)控制大局——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練；
報(bào)名方式：
（1）報(bào)名時(shí)間：
20xx年元月10日——16日
上午8：00——11：00
（3）報(bào)名地點(diǎn)：
******小學(xué)寄宿班
電話：******* 聯(lián)系人：***
營(yíng)區(qū)條件：
1、就餐標(biāo)準(zhǔn)。配備專職廚師制訂每日食譜，安排營(yíng)員在清潔干凈的學(xué)生食堂統(tǒng)一就餐，每人標(biāo)準(zhǔn)如下：
早餐——
中餐——
晚餐——
2、居住環(huán)境：十鋪一室學(xué)生公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈，規(guī)劃方案《冬令營(yíng)活動(dòng)方案》。枕頭、被褥等用品由營(yíng)員自帶。
3、 安全措施：
�。�1）封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全；
�。�2）校內(nèi)有保安人員保障校園安全。
4、學(xué)生需自備物品：
（1）換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品；
�。�2）適當(dāng)?shù)牧阌缅X。
冬令營(yíng)活動(dòng)小組安排：
四年級(jí)組：30人
五年級(jí)組：30人
六年級(jí)組：30人
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
小時(shí)候，總是惦記要在過(guò)節(jié)的時(shí)候收到很多賀卡，也沉迷于徘徊在小攤位上癡迷地挑選賀卡，心里暗暗的期待。背著一書包的賀卡回家，攤在地上，一張一張的讀著�？偸菫榱四切┳８ＵZ(yǔ)而舍不得把那些賀卡丟掉，卻又不知道怎么處理。最后，還是會(huì)一句句抄下祝福的話，把賀卡丟掉……慢慢的，很少有人用紙質(zhì)賀卡了，大約是因?yàn)殚L(zhǎng)大了或者是對(duì)紙質(zhì)賀卡厭倦了吧。機(jī)緣之下，因?yàn)橐粍t公益廣告了解到賀卡是個(gè)浪費(fèi)木材的“大頭”。一張最普通的賀卡，要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，如果有1000萬(wàn)人每人寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵12年生的樹木。于是，也為了這個(gè)“綠色”的理由，徹底拒絕了紙質(zhì)賀卡。
同時(shí)雖然現(xiàn)在節(jié)日時(shí)可以以短信、電子郵件的形式把祝福帶給朋友，但是卻缺少了禮物的真實(shí)感，在眾多的轉(zhuǎn)發(fā)短信中，收到祝福的朋友已經(jīng)感覺(jué)不到什么心意與感動(dòng)了，那么在這個(gè)時(shí)候讓朋友收到我們精心包裝的飽含著同學(xué)的祝福的水果，就會(huì)讓朋友真正的感覺(jué)到你的真情，同時(shí)將同學(xué)對(duì)環(huán)保的一份熱情也帶給朋友。水果是綠色食品，在現(xiàn)在這個(gè)送禮送健康的時(shí)代，水果代替賀卡不僅將健康送給了朋友，而且代表了一種年輕人的時(shí)尚，一種參與環(huán)保的時(shí)尚,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)尚。
二、活動(dòng)目的
本次水果賀卡以圣誕節(jié)平安夜為契機(jī)，由XX綠色聯(lián)盟為交流點(diǎn)，XX各個(gè)高校環(huán)保社團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，在整個(gè)XX通過(guò)水果賀卡來(lái)宣傳綠色消費(fèi)，推廣環(huán)保理念，希望在XX的大學(xué)中有更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到綠色消費(fèi)的溫馨時(shí)尚。
1、爭(zhēng)取降低賀卡發(fā)放使用量及紙張的浪費(fèi)，為保護(hù)森林資源作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)；并通過(guò)多種媒體的宣傳喚起社會(huì)公眾的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人們從小事做起環(huán)保，倡導(dǎo)“全民環(huán)保”。
2 、借機(jī)向當(dāng)今大學(xué)生宣傳一些環(huán)境資源保護(hù)的知識(shí)，進(jìn)而擴(kuò)大到社會(huì)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的環(huán)保積極性，培養(yǎng)其環(huán)保理念。倡議同學(xué)們從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，珍惜森林資源，將環(huán)保意識(shí)深入同學(xué)心中，并以此為契機(jī)把“環(huán)保消費(fèi)”理念推入到更廣闊的層面。
3、盡量讓招募的所有志愿者都參與其中，從活動(dòng)中感受環(huán)保的快樂(lè)，并通過(guò)他們的親身體驗(yàn)帶動(dòng)更多的人參與我們環(huán)保的大家庭，以擴(kuò)大環(huán)保的宣傳力度。宣傳綠色消費(fèi)，推廣河蟹校園。
4、此次水果賀卡的包裝采用的'是廢報(bào)紙等可再生的紙張，由此以來(lái)，水果賀卡與變廢為寶相結(jié)合，真正地宣揚(yáng)了環(huán)保、節(jié)約的主題。
5、加強(qiáng)全區(qū)各環(huán)保高校之間的聯(lián)系，促進(jìn)各自的學(xué)習(xí)交流。
6、塑造綠色環(huán)保形象，讓大家更清楚地認(rèn)識(shí)環(huán)保，認(rèn)識(shí)綠色環(huán)保組織。
7、全區(qū)大學(xué)生在平安夜傳遞冬日的溫情與節(jié)日的祝福。
8、加強(qiáng)綠盟及協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的交流，加深友誼，鍛煉新人。
三、活動(dòng)對(duì)象
我校師生及全區(qū)各大高校師生（參與全區(qū)聯(lián)校水果賀卡的高校）
四、活動(dòng)時(shí)間：12月1日—12月24日
五、活動(dòng)內(nèi)容
12月1日—12月6日：做好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作
1．寫好策劃書，制作宣傳單和表格，安排擺攤?cè)蝿?wù)（外聯(lián)部）；
2．制作宣傳海報(bào)和展板（宣傳部）；
3．聯(lián)系媒體在活動(dòng)時(shí)做相關(guān)報(bào)導(dǎo)（網(wǎng)絡(luò)新聞部）。
12月7日—12月23日：訂單收集時(shí)間
1．收集好每日的訂單和賬目，并對(duì)數(shù)目進(jìn)行整理（外聯(lián)部）；
2．負(fù)責(zé)看管好每日的擺攤工作（每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人及活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人）
12月24日：送水果到各個(gè)宿舍、老師的辦公室或住所（協(xié)會(huì)全體成員）
六、后期工作
結(jié)算好賬單，負(fù)責(zé)人寫活動(dòng)總結(jié)上交論壇和社團(tuán)管理中心。
七、注意事項(xiàng)
1．校外訂單截止時(shí)間是12月17日
2．各部門派出一名理事負(fù)責(zé)自己部門的擺攤安排和管理工作，要清楚落實(shí)每天擺攤的人都有誰(shuí)
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：
XXX
XX民族大學(xué)綠色家園環(huán)保協(xié)會(huì)
xx年12月1日
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