【通用】實用的母親節(jié)活動策劃
母親節(jié)活動策劃 篇1
有一個人不愛自己的母親。
而我們是那么輕易忽視我們身邊的她，融在我們生命里的她；
而我們總在對自己說，有一天，我要給她最優(yōu)渥的生活。
忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時時鞭笞著我們的決心。
我們缺少的是發(fā)現感動的眼睛！缺少的是實現愛的行動！
項目定位
“潤物無聲，綿長悠遠”是我們對母愛的闡釋。因此我們在活動中營造出的感覺要切合母愛的感覺，淡淡的，低調的，卻無處不在。
我們將本次活動定位成一個感情交流的平臺，因此設計的活動力求簡單直接，以增強參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會覺得它的復雜和麻煩。
swot分析
（1）優(yōu)勢(strength)
l 沒有人不愛自己的母親
l 活動本身簡單易操作，符合現代人直接的感情述求，增強了活動的參與度
l 無處不在的活動，增強了活動的宣傳力度
l 努力爭取了多家媒體的關注
l 本社是東校最具知名度和信任度的社團
l 活動本身可操作性高，需要資源單一，風險低
l 校方的支持和信任
�。�2）劣勢(weakness)
籌備時間略顯倉促，事務繁雜，對組織嚴密性要求較高。
�。�3）機會點(opportunity)
l 大學生是未來高消費市場的主力
l 母愛的主題與產品主題結合，創(chuàng)造價值體驗
l 公益性的`活動、高頻率的曝光使品牌更易深入人心，樹立企業(yè)的知名度
（4）威脅點（threat）
對外部條件有一定的依靠性
活動實施流程
如背景提出的兩個缺少，本次活動共分為兩個部分：
發(fā)現：生活中不是缺少感動，而是缺少發(fā)現感動的眼睛
1. 展覽。
海大人才云集，各類高手一直苦于沒有表現的機會�！罢褂[”將收集編輯整理同學作品（包括攝影、繪畫、書法、征文等），主辦方將用幾個與母親節(jié)的主題將所有作品串連起來，在最多同學經過的主干道以及圖書館底層陳列整理后的作品，使同學更深地感受母愛潤物無聲綿長悠遠的的特點。
2. 書展
翻閱書目，你會發(fā)現與母親有關的文學作品多如牛毛，我們誠摯地邀請書店在校內做一次以“母愛”為主題的書展，讓大師們帶領我們感悟母愛，進行一次書香彌漫的文化洗禮。
注：也許我們的主題對您的工作帶來不便，但是我們仍然對主題的堅持，仍然對文化的堅持。故我們希望書商提供的是正版的并且與母親節(jié)主題相關的商品。我們真誠地希望在活動以前，贊助商能提供一份書目，便于我們對您商品的宣傳。
回應：對于愛不是缺少感覺，而是缺少實現愛的行動
1. 許愿樹。
每個人都有很多想對母親說而沒有說出的話，在這樣一個日子里，每個人都有那么的愛需要表達，每個人都有那么多的祝福需要表達，異地求學的學子對遠方的母親更有前言萬語。我們將用思念之繩懸掛寫滿愛和祝福的卡片，系在海大的常青樹上，讓海大的每一棵樹都見證我們海大人對母親的愛和祝福。
2. 海報墻
自由是年輕人崇尚并且不懈追求的，對母親的愛也許難以說出口，那么我們就涂鴉吧，喜歡就做，恣意表達。主辦方將在校內的墻上貼上畫有社團logo以及贊助商logo的涂鴉紙，讓愛好涂鴉的同學自由恣意地表達對母親的愛。
3. 廣播站。
剛剛在教室又經歷了一番疲憊轟炸，剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜，剛剛在圖書館進行了文化洗禮……此時，信步在校園，靜靜聆聽，是同學對母親的寄語，是再熟悉不過的與母親有關的歌曲，或者你也應該對母親說點什么，也應該點一首母親喜歡的歌……再細聽，是一個個你也經歷過卻被遺忘的故事。泡一杯茶，和“望”一起感動母親節(jié)。
4. 課堂。
“媽媽，我能為您做點什么……”那么讓星巴克的專業(yè)barrister教你沖一杯精致的意式咖啡，那么讓我們可愛親切的食堂師傅教你做一份地道的家常菜，那么讓我們狂愛音樂的同學叫你清唱一首母親愛聽的歌……愛需要放在心里最暖和的地方，但是，愛，也需要表達。不要等到年華逝去才發(fā)現曾經想做的信誓旦旦都沒有完成，那么從現在開始，愛，就表達出來。
5. 給母親的一封信。
心中感動，對自己最熟悉的人卻無法說出口……無法說出，“媽媽我愛你”。那么就在我們預備好的信上寫上母親絞盡腦汁為你取的名字，再蓋上你的掌印，母親節(jié)就讓我們都給母親寄上一封寫滿感恩的信，用最傳統(tǒng)的方式讓母親知道，媽媽，我是那么那么愛你。
項目推廣
1. 通過海大的廣播站對本次活動進行大力宣傳.
稿子中出現“本次活動中獲得……的大力支持”并且對贊助商正進行的并且需要我們進行宣傳的活動進行宣傳。
2. 以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對活動進行宣傳。
在宣傳板和海報上出現商家的logo
3. 以條幅形式對活動主題進行宣傳.
如商家需要可在校園主干道上懸掛贊助單位要求的橫幅（由贊助單位提供）
4. 以到各寢室派發(fā)宣傳單，小冊子的形式進行宣傳.
以夾帶的形式在各寢室派發(fā)贊助商提供的傳單
在本次活動的宣傳單上出現贊助商的logo
5. 在校園的bbs上發(fā)帖，做廣告
在廣告版面出現贊助商的logo，如版面答應可做商家的簡介
6. 活動現場放置贊助商產品等方式宣傳
在教室內張貼贊助商的海報
陳列贊助商的商品
7. 適時記錄比勝過程，以拍攝照片，dv等方式對贊助商提供反饋資料
8. 在新聞統(tǒng)發(fā)稿中出現“本次母親節(jié)活動獲得了……的大力支持
9. 在前次展臺活動中派發(fā)本次活動的傳單以及贊助商提供的傳單，拜訪贊助商提供的展板
注：以上是為答謝贊助商的慷慨而設置的常規(guī)活動，如贊助商有需要并且我們能夠接受并且提供可對回報活動進行增加或刪減，外聯(lián)可以根據贊助商的特點設置與母親節(jié)有關的主題活動，但需在來得及籌備的時間內盡快報備本次活動負責人。
展望
我們真誠地希望與您一起攜手海大母親節(jié)，為您創(chuàng)造一次不同平常的“價值體驗”。
母親節(jié)活動策劃 篇2
活動主題：感恩母親，共同成長
活動時間：5月5日--5月12日
活動口號：感恩母親，攜手共進
活動目的：
1， 本次活動主題親和力較強，貼近學生內心最切實的感受，有利于拉近團隊與學生的距離，改善之前調查反應團隊活動參與較少的現象。擴大活動的參與度，發(fā)動更多同學切實的參與到團隊的活動中，通過與隊員的交流合作，感受團隊的和諧積極的氣氛，引起共鳴。
2， 針對在校學生做活動，在團隊之前活動已經在銅陵市以及銅陵學院打開市場的基礎上，通過鼓勵學生參與到百度百科的活動通過引導，轉化為我們的用戶，增加百科的有效影響力，建設百科。
3， 團隊招進了新的隊員，通過組織本次活動，鍛煉新隊員的.各項素養(yǎng)，團隊的職能部門已經產生，通過本次活動，磨練各部門的運作能力。
4， 謀求與校報、校廣播臺的合作，為團隊儲備資源，擴大影響力。
5， 通過運用母親節(jié)這個親切的主題，在新校區(qū)組織本次活動，擴大團隊在新區(qū)的支持力量，為下學期在新區(qū)的發(fā)展儲備資源。
6， 啟發(fā)隊員反思自己的大學生活，感恩母親，激勵隊員更加努力的學習，參與團隊。
7， 小成本做有較大影響力的活動。
參與單位：銅陵新聞網，銅陵手機報，銅陵學院校報，銅陵學院廣播臺，銅陵學院團委。
活動貼吧：銅陵學院吧，銅陵百科吧，銅都論壇
參與人數：1000人
活動流程
1，5月5日晚上召開網上會議，收集隊員關于本次活動的建議。安排宣傳部準備進行進入班級的宣傳內容，宣傳海報等。安排公關部準備聯(lián)系銅陵新聞網、校報、校廣播臺。
2，5月6日早上，利用微博高峰時間段，發(fā)布活動微博，并展開活動微博的有獎 轉發(fā)，從5月6日--12日晚每天精選一個百科詞條編輯成微博組織轉發(fā)并@百科校園。并安排宣傳部同學繪制海報。
3，5月6日--7日，公關部聯(lián)系校報，商談聯(lián)合發(fā)動以母親節(jié)為主題的征文比賽活動事宜并邀請校報編輯部相關人員對征文進行評審，聯(lián)系銅陵新聞網，商談在銅陵手機報上開展以母親節(jié)為主題的讀編互動節(jié)目和對獲獎同學進行視頻采訪的事宜。邀請語文老師對征文進行評審。并邀請校報一起同學校團委商談關于對參與的同學加學分和提供獎狀或榮譽證書的事宜。
4,5月7日，邀請校報同學和宣傳部同學一起進入老區(qū)班級進行宣傳本次活動，邀請同學參與征文活動。公布獎項設置�，F場發(fā)放征集心愿祝福的便利貼收集同學們對母親的祝福。在學校貼吧發(fā)帖邀請同學們參與本次活動。
5，5月8號，在新區(qū)班級對活動進行宣傳，內容和老區(qū)一致。
6, 5月9日，由公關部聯(lián)系校廣播臺，商談在母親節(jié)當天節(jié)目中插播在班級里收集到的對母親節(jié)的祝福語。宣傳部同學張貼海報。
7，5月10日--11日，由辦公室、活動部成員和校報同學共同對收集到的征文進行評審，優(yōu)秀稿件交由老師進一步評審。確定征文的前三強。抽取幸運的微博轉發(fā)用戶。書寫獲獎名單的海報。
8，5月12日，新老校區(qū)張貼海報公布獲獎名單，公關部同學聯(lián)系校廣播臺播報愛心祝福語。下午聯(lián)系銅陵新聞網對獲獎的同學進行視頻采訪。在新老校區(qū)通過展架對同學們的心愿祝福進行展覽。晚上校園大使帶領活動部同學走進班級對獲獎的同學進行頒獎由校報提供獎狀或榮譽證書。再一次邀請班級同學現場為母親發(fā)送祝福短信，對幸運的心愿祝福同學提供明信片邀請其為母親郵寄。
9,8月13日，由辦公室隊員撰寫活動文案，聯(lián)系報社進行宣傳，提交活動新聞稿，活動結案，對微博轉發(fā)的數量進行整理。公關部做好和銅陵新聞網，校報以及參與學生、老師的后期溝通工作。
母親節(jié)活動策劃 篇3
一、活動目
學校是孩子學習成長地方，家庭是孩子棲息港灣，父母又是孩子第一 任 老師，家庭、學校是孩子一生受教育兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚讀書氛圍，激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
三、活動準備
A、校園
1、校園內走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁讀書氛圍，讓全校學生明白讀書益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量圖書，為學生借閱圖書提供方便。
3、各課堂學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和父母讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書熏陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、父母帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、向父母宣傳：父母學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動目。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)
2、父母學校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、父母和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向父母推薦孩子必讀書目或要購買書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習《想別人沒想到》后，可指導父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒父母督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各課堂設計家庭課外閱讀反饋表，要求父母于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家閱讀情況。
3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位父母通報，讓父母充分重視，并向自己孩子宣傳身邊榜樣，促進孩子閱讀興趣。
4、在父母會中，讓父母和學員共同探討親子共讀方法，發(fā)現父母中“親子共讀”榜樣，提議這些父母把自己閱讀經驗進行心得交流，讓更多父母掌握指導孩子閱讀方法、經驗。
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”父母征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過書多，評比之最，向父母們告知。
4、評出一批書香家庭。
母親節(jié)活動策劃 篇4
問題分析:
我和同學已經有了近兩年的接觸,發(fā)現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識.在學�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人.
活動依據:
本節(jié)活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計.
活動準備:
1,課前以一些生活現實為背景排演小品;
2,以"母親節(jié)"為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;
3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;
4,利息各種家務勞動技能;
活動人員:
1,本班39名同學和正副班主任;
2,聘請部分學生家長;
主持人:4人
整體設計:
1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發(fā)明理;
2,結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;
3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;
活動過程:
一,對話引入,啟發(fā)活動興趣:
A:***你知道"母親節(jié)"是那天嗎
B:是五月的第二個星期日呀!
A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦
B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了
A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)
B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!
A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);
B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.
在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;
A:同學們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:
1,出示A劇:
(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)
2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的`事要做呢!
B劇上演
(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)
A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢
學生討論發(fā)言.
二,深入生活,技能展示:
B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!
勞動小技能展示:
1,圖片展示:在家里收拾房間
2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)
B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;
從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.
三,家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:
1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)
小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!
全班:我們愛你!
家長:孩子呀,我們也愛你!
2,家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;
B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:
(宣讀倡議書,出示展板)
B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.
同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)
班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)
A,B:武圣廟小學二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結束.
母親節(jié)活動策劃 篇5
一、母親節(jié)活動背景
為了能在短期內盡快提高知名度，增進消費者對xxx的印象和記憶，以品牌帶動銷售，現制訂本活動方案。主要是借助母親節(jié)這一事件，以xxx名義傳播母親節(jié)概念，提醒目標消費者對母親節(jié)的關注，引發(fā)其對母親節(jié)的慶祝活動，使xxx深入目標消費者情感深處，從而起到提高品牌知名度，增加指名購買率的營銷目標。
二、母親節(jié)活動目標
�。ㄒ唬┠赣H節(jié)促銷活動方案 提高品牌知名度。
�。ǘ┨岣吣繕讼M者當中的指名購買率。
三、母親節(jié)促銷活動方案 母親節(jié)活動亮點
1、爭取首位效應，制造社會熱門話題。
在大中城市慶祝母親節(jié)已經普及，但在漯河地區(qū)了解這個節(jié)日的人還不多。 xxx通過開展有關母親節(jié)的活動，可以造成一定的轟動效應，使活動成為公眾焦點話題。并且在首次了解母親節(jié)的消費者心目中，可以留下xxx讓我知道母親節(jié)的印象和記憶，產生良好的'社會效應和品牌傳播價值。
2、迎合目標消費群心理，滿足情感需求。
xxx目標人群是25歲~45歲之間，在政府機關、企業(yè)擔任中高層職務的成功人士。由于公務繁忙，與家人在一起的時間一般較少，特別是與父母親在一起的時間更少，所以一般都存在回報養(yǎng)育之恩的心結，可以引發(fā)其潛在情感需求。
3、選擇媒體空白時區(qū)，制造最大傳播效果。
本次活動避開了五一前的營銷高峰期，當其他品牌媒體投放、促銷活動都暫時疲軟期間，在5月8日當天形成高潮，活動效果倍增。母親節(jié)活動包含的情感因素，以及在漯河消費者當中的新鮮感覺，完全可以抵消消費者五一期間積累的信息接受疲勞，達到最佳的傳播效應。
母親節(jié)活動策劃 篇6
一、活動主題
社團文化藝術節(jié)之——母愛無疆
二、活動背景：
萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這些都是孟郊的詩句，表達了兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛母愛。母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節(jié)，為親愛的母親寫點什么或做點什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親；讓我們一起來關注女性，關注我們偉大的母親。
三、活動內容：
1、主題征文：關于成長，關于母愛
�。�1）女大學生成長成才的故事
�。�2）媽媽的故事
（3）我與媽媽的故事
2、“為媽媽許愿”校園公益活動
四、活動目的：
通過系列活動，豐富校園文化生活，關注女性，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。
五、主辦： 江西外語外貿職業(yè)學院團體聯(lián)合會
承辦： 啟夢文學社
六、活動日期：
20xx年4月20號——20xx年6月13號
七、活動安排
前期準備：
4月16—19日確定活動方案及相關活動的組織安排，聯(lián)系其他院校爭取對整個瑤湖院校進行活動；
4月20—25日 聯(lián)系征文活動的評委老師；尋求活動經費的支持，
4月25—27日 著手宣傳工作
中期工作：
4月29日—5月6日動員各系參與本次征文比賽，號召各系同學踴躍參加。
5月6日—5月10日 在校園內進行宣傳，由啟夢文學社制作宣傳板及宣傳海報。 5月11日 舉辦“為媽媽許個愿”校園公益活動，加大活動影響力。
5月12日—5月13日 整理活動收集的愿望，發(fā)布在社團博客群上如果可能的話聯(lián)系廣播站進行部分廣播。
5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件
6月1日—6月10日 文學社組織初評，評委老師終審來稿，評出優(yōu)秀文章
后期工作：
6月11日 公布征文結果
6月13日 優(yōu)秀文章整理成冊，只要參與征文活動的班級即可免費獲得一份。
八、獎項設置：
一等獎一名 二等獎二名 三等獎三名優(yōu)等獎若干 頒發(fā)相應的證書及獎品
九、人員安排：
活動策劃：楊艷
宣傳海報：彭平平等宣傳部人員
現場協(xié)調：熊偉超以及紀檢部人員
十、經費預算：
海報：1*2=2元
征文獎品：70元
資料打�。�0·1*200=20元
其他費用（工本費、許愿瓶、紙張等）：8元 共計：100元（編制獲獎作品冊除外）
2、大學生母親節(jié)活動策劃書
背景：
沒有一個人不愛自己的母親。
而我們是那么容易忽視我們身邊的她，融在我們生命里的她；
而我們總在對自己說，有一天，我要給她最優(yōu)渥的生活。
忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時時鞭笞著我們的決心。
我們缺少的是發(fā)現感動的眼睛！缺少的是實現愛的行動！
項目定位
“潤物無聲，綿長悠遠”是我們對母愛的闡釋。因此我們在活動中營造出的感覺要切合母愛的感覺，淡淡的，低調的，卻無處不在。
我們將本次活動定位成一個感情交流的平臺，因此設計的活動力求簡單直接，以增強參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會覺得它的復雜和麻煩。
SWOT分析
�。�1）優(yōu)勢(Strength)
沒有人不愛自己的母親
活動本身簡單易操作，符合現代人直接的感情述求，增強了活動的參與度
無處不在的活動，增強了活動的宣傳力度
努力爭取了多家媒體的關注
本社是東校最具知名度和信任度的社團
活動本身可操作性高，需要資源單一，風險低
校方的支持和信任
�。�2）劣勢(Weakness)
籌備時間略顯倉促，事務繁雜，對組織嚴密性要求較高。
�。�3）機會點(Opportunity)
大學生是未來高消費市場的主力
母愛的主題與產品主題結合，創(chuàng)造價值體驗
公益性的活動、高頻率的曝光使品牌更易深入人心，樹立企業(yè)的知名度
�。�4）威脅點（Threat）
對外部條件有一定的依賴性
活動實施流程
如背景提出的兩個缺少，本次活動共分為兩個部分：
發(fā)現：生活中不是缺少感動，而是缺少發(fā)現感動的眼睛
1、展覽。
海大人才云集，各類高手一直苦于沒有表現的機會�！罢褂[”將收集編輯整理同學作品
�。ò〝z影、繪畫、書法、征文等），主辦方將用幾個與母親節(jié)的主題將所有作品串連起來，在最多同學經過的主干道以及圖書館底層陳列整理后的`作品，使同學更深地感受母愛潤物無聲綿長悠遠的的特點。
2、書展
翻閱書目，你會發(fā)現與母親有關的文學作品多如牛毛，我們誠摯地邀請書店在校內做一次以“母愛”為主題的書展，讓大師們帶領我們感悟母愛，進行一次書香彌漫的文化洗禮。注：也許我們的主題對您的工作帶來不便，但是我們仍然對主題的堅持，仍然對文化的堅持。故我們希望書商提供的是正版的并且與母親節(jié)主題相關的商品。我們真誠地希望在活動以前，贊助商能提供一份書目，便于我們對您商品的宣傳。
回應：對于愛不是缺少感覺，而是缺少實現愛的行動
1、許愿樹。
每個人都有很多想對母親說而沒有說出的話，在這樣一個日子里，每個人都有那么的愛需要表達，每個人都有那么多的祝福需要表達，異地求學的學子對遠方的母親更有前言萬語。我們將用思念之繩懸掛寫滿愛和祝福的卡片，系在海大的常青樹上，讓海大的每一棵樹都見證我們海大人對母親的愛和祝福。
2、海報墻
自由是年輕人崇尚并且不懈追求的，對母親的愛也許難以說出口，那么我們就涂鴉吧，喜歡就做，恣意表達。主辦方將在校內的墻上貼上畫有社團LOGO以及贊助商LOGO的涂鴉紙，讓愛好涂鴉的同學自由恣意地表達對母親的愛。
3、廣播站。
剛剛在教室又經歷了一番疲勞轟炸，剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜，剛剛在圖書館進行了文化洗禮xx此時，信步在校園，靜靜聆聽，是同學對母親的寄語，是再熟悉不過的與母親有關的歌曲，或者你也應該對母親說點什么，也應該點一首母親喜歡的歌xx再細聽，是一個個你也經歷過卻被遺忘的故事。泡一杯茶，和“望”一起感動母親節(jié)。
4、課堂。
“媽媽，我能為您做點什么xx”那么讓星巴克的專業(yè)BARRISTER教你沖一杯精致的意式咖啡，那么讓我們可愛親切的食堂師傅教你做一份地道的家常菜，那么讓我們狂愛音樂的同學叫你清唱一首母親愛聽的歌xx愛需要放在心里最溫暖的地方，但是，愛，也需要表達。不要等到年華逝去才發(fā)現曾經想做的信誓旦旦都沒有完成，那么從現在開始，愛，就表達出來。
5、給母親的一封信。
母親節(jié)活動策劃 篇7
活動主題：媽媽，我愛您!
活動時間：5月7日——11日
活動目：
1、結合母親節(jié)，讓孩子們解母親在孕育，照顧自己一些辛苦故事
2、通過游戲，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情
活動流程：
一、5月7日
母親節(jié)由來
(1)幼兒解母親節(jié)由來。
(2)知道每年5月第二個星期日為母親節(jié)。
(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)關注與感恩母親情感。
制作調查表
(1)對媽媽制作一份調查表，更加解媽媽。
二、5月8日
(1)能在集體中，根據調查表介紹自己媽媽。
三、5月9日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予愛，增加母子、母女之間深厚感情。
四、5月10日
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己辛苦。
五、5月11日
(1)展示媽媽做是食物，請幼兒介紹自己媽媽做是什么食物。(一定是媽媽親手做)
(2)與同伴一起分享媽媽做食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)喜悅。
誠摯邀請您參與活動，留下難忘回憶!
母親節(jié)活動策劃 篇8
活動名稱：制作母親節(jié)鮮花
活動時間：5月6日上午10:00
活動地點：各班級教室
活動內容：小班中班 大班 制作皺紋紙鮮花
活動要求：人手一支，放學后帶回家送給媽媽，排練的小朋友中午或下午抽空制作。
活動負責人：各班級班主任
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