【實用】活動策劃范文匯總5篇

活動策劃 篇1

　　xx學院學生會校園活動策劃大賽旨在鍛煉學生會成員的創(chuàng)新能力，策劃能力，思維周密度，表達能力，想象力, 增進交流，考核學生會優(yōu)秀人才，在總結(jié)上一屆策劃大賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新和完善,力求公平公正,體現(xiàn)學生會成員的風采。本次策劃大賽從4月28日開始，經(jīng)過初選，有6支隊伍脫穎而出，在5月24日的決賽中一展風采，表現(xiàn)出了學生會成員的優(yōu)秀素質(zhì)。至此，本界策劃大賽取得了圓滿成功。

　　在初賽階段，共有16份作品提交上來進行初選，在15位具有豐富活動經(jīng)驗的學生會干部中，精心評選出6組作品進入決賽。

　　決賽前，各組都接受了工作人員的悉心指導(dǎo)，為決賽的展示作了全力的準備。決賽于5月24日在學術(shù)交流廳舉行，到場的嘉賓不僅有各系主席團成員，還邀請到了朱建樓和劉鵬遠老師擔任評委。各部部長也到場為部員加油，活動現(xiàn)場氣氛非常熱烈。

　　6支隊伍分別進行了自我陳述，回答了評委提問，表現(xiàn)非常出色。評委們在再三斟酌之后，確定了本次策劃大賽的一、二、三等獎，“風箏設(shè)計大賽”策劃組的同學以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的策劃，贏得了最后的冠軍。

　　回顧長達一個月的比賽過程，每一支參賽隊伍都投入了最大的熱情與精力，交來的策劃幾乎每一份都是精品，讓評委們難以抉擇。不管比賽的結(jié)果如何，這個積極參與的過程已經(jīng)是部員對自我的挑戰(zhàn)與提高，因此，大家都是會從中受益：得獎的同學收獲成功與自信，未入圍的同學更能收獲真摯的友情與難忘的'經(jīng)歷。大家都將伴著這個活動成長，伴著學生會成長，也將促進學生會的成長。

　　活動雖然結(jié)束了，但這次策劃大賽依然呈現(xiàn)非常多的問題！

　　1. 很多事情處理上，分工不明確，導(dǎo)致浪費許許多多的人力物力。

　　2. 晚會流程在真正實踐中有很多不可預(yù)知因素，在策劃上沒有做后備方案。

　　3. 時間管理上要準確到分鐘內(nèi)，對任何事情都要有時間預(yù)算！

　　以上只是很多問題的概括性描述，通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)，再好的策劃沒有在實踐中的檢驗，都知不過是空談，并沒有多大的意義。馬云曾經(jīng)在一個節(jié)目中講到，一流的策劃，二流的實踐，我不會投資在他身上，二流的策劃，一流的實踐，我會對他有信心，并堅信他能做好！

　　所以在以后的日子中，外聯(lián)部必須參加更多的活動，參與更多方案設(shè)計與實踐，才能在未來的工作中更有效地進行！

活動策劃 篇2

　　一、活動宗旨：

　　20xx年7月X日，今天的環(huán)保主題是“綠色世紀”，和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環(huán)�；顒釉鰪姯h(huán)保意識，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園！

　　二、活動目的：

　　喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球！從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境。

　　三、活動內(nèi)容及人員時間安排：

20xx年7月日(如因天氣原因可推遲日）點分

　　a組： 布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片

b組： 發(fā)放環(huán)保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）

　　09：40—10：00布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片

　　10：00—11：30環(huán)保義演

　　11：30—12：00環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）

　　12：00—12：10為廣大熱愛環(huán)保的市民發(fā)放綠色購物布袋

　　四、活動注意事項：

　　1 、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置。

　　2、參加活動的.志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身安全。

　　3、遇到各類突出問題，應(yīng)立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。

　　4、活動開始后各環(huán)節(jié)任務(wù)分清，活動籌備相關(guān)人員須帶上工作證。

　　5、活動結(jié)束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責義演道具物品的回收。

　　主辦單位：市區(qū)共青團

　　20xx年6月22日

活動策劃 篇3

　　一.活動背景

　　女生節(jié)，誕生于上世紀九十年代初，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節(jié)，女生比婦女年輕，所以將女生節(jié)定為三月七號。

　　二.活動目的

　　迎接即將到來的三八婦女節(jié)，同時豐富同學們的業(yè)余生活，活躍校園文化氣氛，促進同學之間的交流，展示大學生的風采，提高同學們的綜合素質(zhì)，為多才多藝的同學們提供展示自我的平臺，體現(xiàn)我校尊重、重視女生的風尚，實現(xiàn)對和諧校園的構(gòu)建.

　　三.活動主題

　　釋放自我，展示女生風采

　　四.活動時間

　　20xx年3月7日(女生節(jié))晚7點

　　五.活動地點

　　東區(qū)大學生活動中心109室

　　六.活動對象

　　燕山大學全體學生

　　七.活動前期準備

　　1.外聯(lián)：計算活動所需資金，并在準備活動所需物品之前得到充分的資金，以保證活動的`正常進行。

　　2.購買活動所需物品，包括布置會場所需裝飾品及獎狀﹑獎品。

　　3.場地布置：提前申請場地，并在活動開始前將場地布置好。

　　4.提前與藝術(shù)團的負責人進行溝通聯(lián)系，確保活動能夠正常進行。

　　5.活動分工：落實秩序維護和檢票人員，及負責活動進行中的各步驟的工作人員。

　　八.活動前期宣傳

　　活動開始前三天，在東區(qū)二三食堂門口﹑西區(qū)廣場進行活動宣傳，進行比賽報名，同時向有意觀看節(jié)目的同學們發(fā)放活動所需門票。

　　九.參賽節(jié)目初選

　　由學生會工作人員觀看參賽選手的表演，初步采選其中較為優(yōu)秀的節(jié)目參加女生節(jié)的最終表演。

　　十.活動內(nèi)容

　　1.女生節(jié)慶祝演出(開場及結(jié)尾)

　　2.女生才藝展示比賽

　　3.中場活動

　　4.才藝展示評分

　　5.頒獎典禮

　　十一.活動具體流程

　　1.由藝術(shù)團進行文藝表演。

　　2.參賽女生進行才藝展示，同時由隨機選出的大眾評委進行評分。

　　3.中場進行游戲或趣味問答。

　　4.由工作人員收回分數(shù)表并進行分數(shù)統(tǒng)計。

　　5.評分方式及規(guī)則:隨機抽取20名現(xiàn)場觀眾，分發(fā)評分表，在每個才藝展示結(jié)束后進行評分，所有評分結(jié)束后上交評分表。評選出一﹑二﹑三等獎節(jié)目各一個，優(yōu)秀獎﹑紀念獎節(jié)目各若干。評分時由現(xiàn)場工作人員進行監(jiān)督，確保比賽的公平公正性。

　　6.獎勵方法:一﹑二﹑三等獎頒發(fā)證書和獎品，優(yōu)秀獎及紀念獎頒發(fā)榮譽證書。

　　7.獲獎的節(jié)目將由燕山大學禮儀隊為其代表頒發(fā)獎狀﹑獎品。

　　十二.注意事項

　　1.做好宣傳工作，調(diào)動全校學生參加此項活動的積極性，擴大活動的影響面和覆蓋面。

　　3.購買所需要用到的物品。

　　4.申請場地。

　　5.注意維護場地衛(wèi)生及秩序。

　　6.活動結(jié)束后將會場恢復(fù)原狀并清掃干凈。

　　7.要求參賽作品積極向上，拒絕低俗。

　　8.及時通知入圍的選手參加女生節(jié)晚會并要求其及時回復(fù)，不回復(fù)者視為自動放棄比賽。

　　9. 本規(guī)則具體事宜由校學生會禮儀隊另行通知，大賽最終解釋權(quán)歸校學生會所有。

活動策劃 篇4

　　活動目標

　　1、通過操作、觀察，知道光是沿直線傳播的，把物體放在光源前會產(chǎn)生影子。

　　2、會做光和影子的游戲。

　　2、能大膽與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備

　　手電筒，白紙、記號筆，小動物圖像，娃娃等。

　　活動過程

　　1、用謎語引起興趣。

　　師：今天老師請小朋友猜個謎語，你跑它也跑，你站它也站；有時它長，有時它短；沒有光亮它就不出現(xiàn)。

　　2、探索光與影子的關(guān)系。

　　（1）用手電筒向前發(fā)出一束光，照亮了白墻。

　　（2）在手電筒的光前出現(xiàn)一個玩具小鹿，光把小鹿也照亮了。但是，墻上出現(xiàn)了一個小鹿的影子。

　�。�3）在手電筒的光前換上一個娃娃，光把娃娃照亮，墻上出現(xiàn)了一個娃娃的影子。(可以讓幼兒操作、演示)

　　（4）提問：影子什么時候會出現(xiàn)?為什么娃娃的影子和這個娃娃—個樣?為什么影子都是黑呼呼的?

　　（5）總結(jié)：通過實驗我們知道，手電筒的一束光線射向前，光線一直朝前照射到墻上，墻上被照亮了一大片。不管是什么東西，出現(xiàn)在光線前的，擋住了光線的前進，光透不過去，它的后面都會有自己黑呼呼的影子。

　　3、幼兒兩兩合作操作，在白紙上記錄影子。

　　用準備好的手電筒、小動物圖像等讓幼兒操作在白紙上形成影子，并用記號筆描出影子圖。

　　4、游戲“猜猜是什么影子？”

　　讓個別幼兒出示剛才描出的影子圖，請大家猜猜是什么的'影子。

　　5、游戲鞏固

　　幼兒做“手影”。用自己的手做成各種形態(tài)，互相看手形。(在陽光下，燈光下實驗。)

　　活動延伸

　�。�1）戶外玩“踩影子”的游戲。

　　許多幼兒在場地中四散地跑，一個幼兒踩他們的影子，其他小朋友設(shè)法不讓自己身后的影子被人踩到。被踩到影子的小朋友需離開場地�？凑l的影子最后沒有被踩著，誰就是勝利者

　　活動結(jié)束：

　　觀察太陽的位置與影子的關(guān)系。

活動策劃 篇5

　　時間：20xx年10月28日下午14:00-16:00

　　地點：青年大道

　　主題:心理素質(zhì)拓展訓練

　　參加人員:學生處郭豪杰老師、衛(wèi)聰聰老師、水利系心理指導(dǎo)老師王曉嵐、水利系14級輔導(dǎo)員、水利系14級新生90人。

　　策劃人員:水利系王曉嵐

　　一﹑活動目的

　　通過一系列素質(zhì)拓展訓練項目，預(yù)見和解決學生面臨最多的溝通協(xié)作、突破自我、人際交往、壓力管理、情緒情感等心理需求或心理障礙。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、溝通協(xié)作---穿越電網(wǎng)

　　2、突破自我---信任背摔

　　三、內(nèi)容介紹和流程

　　1、穿越電網(wǎng)

　　（1）人數(shù)：每次45人

　�。�2）時間：20-25分鐘

　�。�3）材料與場地：織好的電網(wǎng)、室外空地

　�。�4）活動目的：增進隊員之間的溝通能力，學會如何分析問題并合理安排解決問題。

　　（5）活動程序：

　　從敵人的營地越獄后穿越第一道障礙“高壓電網(wǎng)”，要求隊員在全部安全無受傷情況下,以最短的時間順利穿越電網(wǎng)，逃脫敵人的`營地。

　　（6）活動后的討論：

　　能夠成功穿越電網(wǎng)，逃出困境，你最想感謝誰？為什么？

　　在穿越電網(wǎng)的過程中，你們覺得有哪些可以改進的地方？

　　2、信任背摔

　�。�1）人數(shù)：每次45人

　�。�2）時間：20-25分鐘

　　（3）材料與場地：1.5米高臺、眼罩，場外空地

　�。�4）活動目的：學會克服心理障礙，挑戰(zhàn)個人身體極限，增強自信心。

　�。�5）活動程序：

　　要求隊員蒙上眼睛依次從一個高1.5米的背摔臺上背對大家身體保持正直向下倒下，下面的隊員用雙臂將他安全的接住。

　�。�6）活動后的討論：

　　倒下前和倒下后，有什么不一樣的感受？

　　你最想對下面接住你的同學說些什么？

　　四、活動準備

　　1、參加學生注意著裝，以水利系系服、運動鞋為主。

　　2、活動設(shè)備由學生處提供。

　　五、活動注意事項

　　1、活動按時進行。

　　2、心理指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員維持現(xiàn)場紀律。

　　3、宣傳員記錄完整活動過程。

　　4、保持現(xiàn)場清潔和活動氣氛。

　　六、活動總結(jié)

　　水利系

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