精選活動策劃范文7篇
活動策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續(xù)深入貫徹落實《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動實施方案》，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
二、活動主題
傳承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原則
與課程計劃相結(jié)合；與德育教育研發(fā)相結(jié)合；與日常行為教育相結(jié)合；與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四、活動內(nèi)容
1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動。
（1）計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。
（2）12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
（1）利用早自習(xí)的時間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
�。�2）每周設(shè)一節(jié)誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。
（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的交流。
�。�4）結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動計劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的`特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動
�。�1）以孝為先，開展感恩教育活動。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學(xué)生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。
以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
�。�2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
（3）以信為本，開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育，推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
�。�1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
（2）展示開展好特長教育活動。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學(xué)生的特長，讓學(xué)生能過學(xué)有所長，德識長進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
四、積極開展校園品位創(chuàng)建工程。
從學(xué)校的實際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
活動策劃 篇2
活動地點：學(xué)術(shù)報告廳
活動時間：XX年6月5日
一：活動背景：青年志愿者協(xié)會愛心基金活動于年月在校區(qū)成立以來，愛心基金活動每學(xué)期舉辦一次，旨意幫助更多學(xué)生。
二：活動主題：傳遞愛的火炬，讓愛充滿人間
三：活動目的和意義：
1：通過本次愛心基金活動，體現(xiàn)我校青年志愿者對愛心事業(yè)的支持，幫助更多貧困同學(xué)。
2：同時借助本次活動，使同學(xué)們更好的.體會愛心活動的意義，呼吁大家多多支持本協(xié)會的工作。
四：資助對象：
主要是家境貧困，品學(xué)兼優(yōu)和在學(xué)生會表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
五：活動參與對象：
學(xué)工領(lǐng)導(dǎo) ，團委領(lǐng)導(dǎo)，各班班主任，各班班級代表，各高校青志協(xié)代表，學(xué)生會各部門代表，全體青志協(xié)成員
六：活動流程：
1：青年志愿者協(xié)會會長宣布活動開始。
2：青年志愿者協(xié)會副會長介紹愛心基金的建立時間，捐助人數(shù)和捐助意義。
3：青年志愿者協(xié)會愛心組代表介紹愛心基金的由來，資助對象和捐助要求。
4：活動正式開始。
�。�1） 受捐學(xué)生上臺。
�。�2） 領(lǐng)導(dǎo)為受捐學(xué)生發(fā)放基金。
�。�3） 領(lǐng)導(dǎo)和受捐學(xué)生會影。
�。�4） 領(lǐng)導(dǎo)和受捐學(xué)生就座。
5：受捐代表發(fā)言
6：領(lǐng)導(dǎo)講話
七：活動前期準備工作
1：在各班宣傳該活動
2：對申請人員進行調(diào)查并確定人數(shù)
3：場地申請，提前申請學(xué)術(shù)報告廳并進行布置
4：提前與常委商議，做好各項安排
5：對各高校青志協(xié)發(fā)出邀請并在活動當(dāng)天接待
6：多與領(lǐng)導(dǎo)商量，把不足之處做好
活動策劃 篇3
在學(xué)術(shù)部此次外語節(jié)的策劃中，我主要負責(zé)了三部分的工作：一是寫了策劃初稿；二是配音大賽的活動流程及應(yīng)急預(yù)案；三是整個策劃的經(jīng)費預(yù)算。每一項我都有認真去做，但下載了學(xué)術(shù)部策劃的批注版以后我發(fā)現(xiàn)自己做的實在太少，大部分都辛苦了伊晴和佳文他們。我認為這也是策劃做得不好的主要原因：本來應(yīng)該由大家合作完成的工作，卻不能很好地調(diào)動大家的力量，致使一些成員忙得焦頭爛額，其余的只是象征性地提了點意見，實質(zhì)的貢獻太少。
細看學(xué)術(shù)部的策劃批注版，我們就可以發(fā)現(xiàn)我們犯了許多不該犯的錯誤，如沒有將“enter”貫徹到底，把執(zhí)行策劃的.內(nèi)容也加進去，總是弄混先后順序等。而這個又是因為我們內(nèi)部沒有協(xié)調(diào)好。如果我們能在初稿出來以后傳送給大家，讓大家好好看看并且提出自己的意見，再對此進行修改，修改完成后再上交，相信效果會好很多。也就是說，我們上交的策劃最好不是1.0，而是1.1或1.2或1.3或2.0�？偠灾敬尾邉澪覀兙褪亲銎饋硖珎}促了，沒有預(yù)留好完善的時間。
還有一點我覺得特別重要的是，很多時候我們分工不夠合理。主要表現(xiàn)在：籠統(tǒng)地說讓大家合作，但具體分工不明確；一些工作可以由一個人完成的卻變成了兩個人的任務(wù)。例如，我們第一次分工是伊晴、佳文和廖玉負責(zé)講座及草地交流會的，我和形影負責(zé)寫配音大賽的部分。現(xiàn)在想起來真的是不合理，畢竟一個完整策劃絕對不止這幾項的。當(dāng)時我們還應(yīng)該考慮的有：封面由誰去設(shè)計？總策的活動介紹、活動準備、活動流程應(yīng)該分別由誰來寫？各個子活動又應(yīng)該怎樣寫？（我們之前的分工只講求內(nèi)容，這里主要是說形式，也就是說設(shè)計方面的）應(yīng)急預(yù)案及經(jīng)費預(yù)算呢？最后統(tǒng)籌好整體設(shè)計的又由誰去負責(zé)呢？還有例如寫經(jīng)費預(yù)算時，伊晴有叫我和形影一起寫，其實這是沒有必要的，一個人可以完成的工作就不應(yīng)該浪費太多人的時間了。
當(dāng)然，我所講的這些執(zhí)行起來都是很有難度的，畢竟大家的時間很難協(xié)調(diào)，沒能進行太多的討論。但是我們更應(yīng)該看到的是，討論三兩次其實也就足夠做好決定的了，重要的是分工好以后大家能自覺利用各自的空余時間做好分配下來的工作。
本次策劃活動不足之處很多，但給我們的收獲還是不少的。僅僅是這次的反思就可以讓我們學(xué)到很多了。我們作為新生，沒能注意合作的技巧很正常，但我期待和大家一起反思過后能夠有所長進，把部門的工作做得更好。
活動策劃 篇4
活動名稱：“夢里花落知多少”
活動目的：引導(dǎo)同學(xué)熱愛文學(xué)，提倡文學(xué)與生活、自然相融合
活動時間：四月底至六月中旬
活動主辦方：中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會
活動流程：
1前期宣傳：
根據(jù)校方對活動時間的安排確定開始宣傳的時間。
宣傳形式為張貼海報、懸掛橫幅及問卷調(diào)查。
2活動準備：
成立專門小組進行關(guān)于花詩詞句段的收集整理，然后設(shè)計好足量的問題，且這些問題在活動開展之前是絕對保密的。
根據(jù)報名選手的人數(shù)，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個大組。
3初賽：
根據(jù)活動時間的安排確定活動的地點，并通知所有參賽選手。
初賽分成兩大組同時進行，初賽的'題目分為必答題，選做題，搶答題，第一二輪答題結(jié)束后將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結(jié)束后將勝出得分最高的兩組進入決賽，如出現(xiàn)分數(shù)相同的組，將進行附加賽。
兩大組共勝出四組參賽選手進入決賽，同時在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機抽取一組，同預(yù)賽中勝出者共同進入決賽。
4 決賽：
決賽分為“步步為營”、“針鋒相對”、“激情搶答”三個環(huán)節(jié)，開始前將所有參賽組編號。
步步為營環(huán)節(jié)中比賽安排類似預(yù)賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對每題10分，錯不扣分。選答題每組三題，分數(shù)最高的組有優(yōu)先選擇權(quán)。若出現(xiàn)分數(shù)相同的情況，則按順時針方向且按分數(shù)高低依次選題。第二輪答題規(guī)則同第一輪，每三輪答題按順時針方向且按分數(shù)由低至低依次選題。
針鋒相對環(huán)中，根據(jù)編號。第一組中派代表說出一句關(guān)于花的古詩詞，由第二組對上下一句，然后第二組說第三組答……最后由第五組說第一組答，照此循環(huán)兩周。其間，能答上前組所說詩詞得20分，答不上扣10分。本輪結(jié)束后將淘汰兩組分數(shù)最低的選手。其余的順利進入下一輪。
最后一輪激情搶答中，規(guī)則同預(yù)賽中搶答題規(guī)則。共十題，答對每題加20分，答錯每題扣10分。本輪將勝出一組，成為冠軍組。
冠軍組為一等獎，第三輪淘汰的兩組為二等獎，第二輪淘汰的選手為三等獎。
獎項設(shè)置：
一等獎：2名，每人4G優(yōu)盤一個，并頒發(fā)證書。
二等獎：4名，每人有機會索要一本自己要得到的書并頒發(fā)證書。
活動策劃 篇5
一、活動背景：話劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質(zhì)量，推進涉外文化文藝的發(fā)展，讓更多的涉外學(xué)子見證了繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會的成長。其中有酸、有甜、有苦、有辣。讓我們一起感受成長中的幸福，話劇大賽語言性的節(jié)目順應(yīng)天命地誕生了。
二活動目的：
1、希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺，同時可傳播楚雷話劇社的文化。作為新一代大學(xué)生我們必須把這種文學(xué)知識傳播開來，讓大家對話劇有著重新的認識。這次話劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進取的精神而特別舉辦的。
2、該項比賽面向繼續(xù)教育學(xué)部大一新生開放。這樣不僅可以更好的調(diào)動涉外學(xué)子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們學(xué)部找到自己的不足從而更好的完善自己。
3、話劇對于許多同學(xué)來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學(xué)都沒有看過正式的話劇演出，更別說參與話劇的演出了。在表演話劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演話劇時能發(fā)現(xiàn)
我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學(xué)表演，為他們的勇氣喝彩。臺上一分鐘，臺下十年功。要準備好一場話劇，從劇本到人員的'選拔再到排練肯定會生一些很有趣的事情，這對同學(xué)們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學(xué)習(xí)兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學(xué)習(xí)的好機會。
4、希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺，同時豐富大學(xué)校園文化生活,活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野，營造良好的涉外文化氛圍。
三、活動時間
四、活動地點
五、組織單位
六、活動主題
快樂成長
七、活動對象
xxxx學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部大一學(xué)生
八、協(xié)辦單位
xxxx學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部學(xué)生會
九、活動前期準備
1.20xx年5月4日之前討論完活動方案并提交策劃書于心理咨詢部部長。
2.20xx年5月10日準備相關(guān)的宣傳物品，(報名表、宣傳單、海報、橫幅)
3.外聯(lián)部在前期聯(lián)系贊助事宜
4.5月4日—5月6日召集大一各個班級班長和心理委員開會。
5.于5月14日宣傳部將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好
十、注意事項
1、對于報名人員的培訓(xùn)及指導(dǎo)工作不能分離，處理好我們干部與選手之間的分歧和矛盾問題，以保證質(zhì)量為前提，指導(dǎo)演員排好劇。
2、晚會的準備工作要安排到位，由行政部監(jiān)督，策劃部負責(zé)分配，不能在晚會進行時出現(xiàn)漏洞，各負責(zé)人要做好工作，使晚會活動做到萬無一失。
3、在晚會前一個小時，要做好彩排工作，以便人員熟悉場地，宣傳部要提前準備好會場的裝飾工作，使晚會能有條不紊的進行。
4、晚會當(dāng)天，除了進行必要的最后彩排，還要把人員的責(zé)任及負責(zé)的工作要明確好。對于晚會時的會場紀律要重視，要做好各方面的應(yīng)對工作，防止出現(xiàn)安全事故。
5、晚會過后，要認真搞好會場的衛(wèi)生工作，不能敷衍了事，要安排好人員處理善后事宜。
6、在活動當(dāng)天，要檢查好活動所需要的設(shè)備，如話筒、音響及其他設(shè)備，安排專人管理，以免出現(xiàn)設(shè)備中途沒有聲音。
7、象話筒、小蜜蜂之類的東西，要備足電池，有條件的話，要有后備的話筒。以便出現(xiàn)特殊情況時備用。
十、應(yīng)變方案
1、學(xué)生突病，現(xiàn)場摔傷情況
預(yù)防措施：由工作人員檢查，病重者不參加，不能踩在凳子上觀看，參加演
出學(xué)生安全由主辦方事先進行安全教育宣講。
應(yīng)急：由組織機構(gòu)根據(jù)情況處理，嚴重者須馬上送往校醫(yī)務(wù)室。
2、搗亂滋事
預(yù)防：入場前可進行排查，禁止搗亂滋事者參加。
應(yīng)急：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可把搗亂滋事者勸出，必要時報告學(xué)生保衛(wèi)處。
3、失火問題：
預(yù)防：室內(nèi)嚴禁吸煙，活動前由劇務(wù)部檢查好路線，排除短路，場內(nèi)盡量不
擺放易燃易爆物品。
應(yīng)急：現(xiàn)場組織人員密切關(guān)注場內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)，一方面應(yīng)有組織的把同
學(xué)疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設(shè)施，并根據(jù)情況撥打火警電話。
4、停電問題
預(yù)防：活動前，劇務(wù)部做好場地電源、照明的排查工作。
應(yīng)急：相關(guān)人員盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求大家不要喧嘩，不隨意走動。
5、麥克風(fēng)無聲問題
預(yù)防：劇務(wù)部提前準備好擴音器及電池以待備用
應(yīng)急：工作人員盡量低調(diào)遞上麥克風(fēng)，不要太大影響節(jié)目進程。
6、冷場問題
預(yù)防：策劃部人員安排好趕場人員，督促演員按時上場。
應(yīng)急：主持人訴說節(jié)目內(nèi)容，活躍現(xiàn)場氣氛。
十一、經(jīng)費預(yù)算
1：請柬：12元
2：借服裝費用：(演員和兩個主持人)300元
3：鐵絲5元
4：彩條15m10元
5：彩紙：(3張*3元)9元
6：氣球：(2袋*10元)20元
7：熒光棒：(1盒)15元
8：獎金：(一等獎300，二等獎200，三等獎100)600元
9：報：(8*3)50元
10：噴繪(12*9)100元
總計：xx21元
xxxx心理咨詢部
20xx年5月3日
活動策劃 篇6
活動目標：
1、幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ�，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護。
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。
活動準備：
1、實物玩具：小兔、狗、熊。
2、大圖片及每個幼兒一張“全家�！闭掌�、簍子。
3、錄音機、磁帶。
4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
�。�1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。
（2）請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。
師:“小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。”
教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。
�。�3）請其余小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
�。�1）請兩位幼兒回答問題，起示范作用。 問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？ 在家里媽媽經(jīng)常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
�。�2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的'工作是什么，在家經(jīng)常做什么事�！闭堄變鹤杂山徽劊處焻⑴c個別交談。
（3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。
�。�4）段落性小結(jié)。
師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？”
讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。
師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”
3、拓展談話范圍。
�。�1）收照片
師：現(xiàn)在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子里來，然后坐好。
�。�2）情感教育
師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？為什么？
幼兒討論、回答。
教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢？
幼兒議論、回答。
4、總結(jié)評價、結(jié)束活動。
師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情，所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？
請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊游戲。
放錄音《我上幼兒園》教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。
師：小朋友表現(xiàn)很很棒，現(xiàn)在老師請小朋友把自己的照片布置在我們的教室里，讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？
活動策劃 篇7
【主辦方介紹】 XXX
【活動介紹】
1)、人數(shù)安排：人數(shù)為12-36人，分2-6組，每組6人，名牌為剪刀、石頭、布，每組各有2對剪刀、2對石頭、2對布。
2)、準備工作：撕名牌服裝與名牌、活動場地（植物公園、森林公園、沙灘、半干田等）、喇叭揚聲器（話筒或喇叭）、抽簽道具（買抽簽道具或者用A4紙裁剪12-36個小紙片，內(nèi)奸的上面寫上：內(nèi)奸、真實分為為某隊，其余紙片留空，開始抽簽）、禮品（紀念品、獲勝組禮品、冠軍獎品�。�、組織者1名（組織活動、安全講話、規(guī)則介紹、活動觀察等）、助手1名（看管物品、道具、旗子、活動觀察）、旗子（組織方旗子）、相機（活動過程中與結(jié)束后合影）、礦泉水等。
3)、活動時間：一般是周周末，請在13:50之前達到現(xiàn)場，14:00全體簽到集合，喇叭 著重講游戲規(guī)則與安全問題，14:20抽簽選每組一個內(nèi)奸，14:30游戲開始，16:00游戲結(jié)束，16:10集合宣布最終勝利組與冠軍，并頒發(fā)獎品，每位參賽選手都會有一份禮品哦！16:30集體拍照留戀并散場！(可自己調(diào)整)
【游戲規(guī)則】
方案一、推薦：【內(nèi)奸版，石頭剪刀布版】每個隊都保留一個其他隊的內(nèi)奸，只能讓他自己知道自己是內(nèi)奸，實際是某個隊的，周邊一米高的小樹里面有，提前安排之前放好的生命牌（附加的生命牌，比如復(fù)活、比如反撕鏡，別人撕你后無效，自己被罰失去名牌等等），大家可以一邊找一邊廝殺，如果你是剪刀，人家是布，你就可以去撕他，對方可以反抗自保，但撕不了你，對方組其他成員的石頭來 保護他，來撕你，你就要逃跑或者讓你組的布來攔住他，也可以撕他。 如果最后只有兩個隊都是一樣的，比如石頭，兩人需要對決，如果最后一組為剪刀，另一組為石頭，這就不用撕了，石頭獲勝，最終獲勝利的`組將會活動冠軍以及獎品。
方案二、【簡單版，石頭剪刀布版】撕名牌活動，人數(shù)為12人，分2組，每組6人，名牌為剪刀、石頭、布（手寫名字太麻煩，直接石頭剪刀布），每組各有2對剪刀、2對石頭、2對布，可以在周邊安排之前放好的生命牌（附加的生命牌，比如復(fù)活、比如反撕鏡，別人撕你后無效，自己名牌被罰撕去等等），找完后就可以撕殺了，如果你是剪刀，人家是布，你就可以去撕他，對方可以反抗自保，但不能撕你，對方組其他成員的石頭來保護他，來撕你，你就要逃跑或者讓你組的布來攔住他，也可以撕他。如果最后只有兩個隊都是一樣的，比如石頭，兩人需要對決，如果最后一組為剪刀，另一組為石頭，這就不用撕了，石頭獲勝，最終獲勝利的組將會活動冠軍以及獎品。
方案三、【皇帝版，身份抽簽版】撕名牌活動，人數(shù)為10人，皇帝1人、大臣2人、商人3人、平民 4人，名牌就是皇帝、大臣、商人、平民，如果你是平民，你只能撕商人晉級，換名牌（兩人分開后不見，二次遇到后可以撕），如果你是商人，你只能撕大臣晉級，以此類推，皇帝只能撕平民，并且可以命令2個平民保護自己的，如果4個平民都被皇帝撕了，游戲結(jié)束。
【友情提示】：本活動有一定的風(fēng)險性，不得推搡、不得打鬧等，要配合好游戲規(guī)則，為了安全性，如果你在撕名牌的過程把對方撂倒，你會失去名牌，所以你一定要保證對方撕掉對方的時候，保證對方不要倒地，請知曉！
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