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    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明主題活動

    時間:2021-10-14 20:50:13 活動策劃 我要投稿

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明主題活動

      一、指導思想:

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明主題活動

      清明節(jié)是國務院規(guī)定的法定傳統(tǒng)假日,同時也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節(jié)日。清明節(jié)是中國人繼春節(jié)后又一個重大的節(jié)日,我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假,有著很重要的精神文明教育意義。孩子通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人,祭祀華夏始祖,可以弘揚傳統(tǒng)文化,增強民族意識和民族凝聚力,增強孩子熱愛環(huán)境、保護自然的意識,這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此,幼兒園為了進一步落實和加強對幼兒的道德教育,對孩子進行愛國主義教育、國情教育,我園結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機,組織題為“敬、孝、禮”的清明節(jié)系列活動。通過活動,教育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,教育孩子“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”,度過一個有意義、充實的清明節(jié)。

      二、活動內(nèi)容:

      1、搜集資料,了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)

      我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,有著其悠遠的文化內(nèi)涵,通過資料的收集等,讓孩子逐步了解清明的文化習俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵,增加孩子的文化知識和對祖國的熱愛之情。

      具體內(nèi)容如下:

      1、清明節(jié)的由來

      2、各地的清明節(jié)習俗

      3、有關清明節(jié)的傳說、故事

      4、了解清明期間的各種春游活動

      2、組織教師談談自己對清明節(jié)各種習俗的感想。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的,哪些是封建迷信活動應破除的?

      3、清明節(jié)親子“四個一”活動:

      (1)參觀一個“愛國主義教育基地”

      (2)開展一項清明節(jié)民間傳統(tǒng)習俗活動

      清明節(jié)的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節(jié)日。這里提供一些習俗活動供參考:

      A、蕩秋千:這是我國古代清明節(jié)習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的`秋千。打秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

      B、踏青:又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

      C、植樹:清明前后,春陽照臨,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風俗一直流傳至今。1979年,人大常委會規(guī)定,每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動,有著十分重要的意義。

      D、放風箏:也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或風穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

      (3)誦讀一篇與清明有關的詩篇或文章

      (4)收看一個關于清明節(jié)的電視節(jié)目

      (三)總結(jié)交流:領悟清明,升華愛國情感

      文化的根在于傳承,清明節(jié)留給孩子的感受是豐富的、個人的,只有通過交流總結(jié),才能形成一種班級文化,起到更好的教育作用。

      安排以下總結(jié)交流內(nèi)容:

      1.以“清明”為話題撰寫文章。

      2.以班級為單位出一塊“清明節(jié)”主題展板。

      展板內(nèi)容:孩子收集到的資料及其在清明節(jié)期間的活動照片、優(yōu)秀文章等。

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