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    讀書交流活動策劃

    時間:2021-04-19 12:01:40 活動策劃 我要投稿

    讀書交流活動策劃

      讀書交流活動策劃1

      一、活動意義

    讀書交流活動策劃

      歌德曾說過:“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”,書籍可讓教師與人類崇高精神對話,從書籍中享受教育教學的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地,增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。

      教師讀書不僅是為了自己,更重要的是為了學生。教師通過讀書,可以不斷豐富自身的知識,提高自身的人文和科學素養(yǎng)。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成讀書的習慣,有利于形成良好的校園讀書氛圍。

      二、活動時間和地點:

      時間:4月22日(星期四)下午4:30

      地點:三樓會議室

      三、參加人員:

      所有35周歲以下青年教師

      四、活動形式:

      在融洽、和諧、輕松的氛圍中,交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,可以評論自己對某一文章、論著等的看法,可以向其他教師介紹一些自己的讀書經(jīng)驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,引發(fā)人們的思考,求得其他教師的解惑,還可以把自己最得意的讀后感、書評以及專業(yè)日記讀出來?傊灰嘘P(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流,形式不限。

      五、活動要求:

      1、所有參與教師必須按時參加讀書沙龍活動,因特殊原因不能參加需請假。

      2、請所有參與教師人人做好發(fā)言準備。

      讀書交流活動策劃2

      活動目的:

      1、通過系列活動,激發(fā)學生讀《三國演義》的熱情,掌握閱讀名著的基本方法,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

      2、培養(yǎng)學生個性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

      3、促進學生綜合素質(zhì)的提高。

      活動準備:

      每人讀《三國演義》。

      活動過程:

      活動之一:整體梳理

      目的:利用他人的已有經(jīng)驗獲得對《三國演義》的初步認識,既方便快捷又利于激發(fā)興趣,同時在調(diào)查中培養(yǎng)了與人交往的能力。

      課前活動:以個人或小組為單位,調(diào)查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。

      調(diào)查問題參考:

      1、你讀過《三國演義》嗎?

      2、你認為這是一本怎樣的書?能給我們簡單介紹一下嗎?

      3、書中哪個人物給你的印象最深?為什么?

      課上活動:

      1、交流調(diào)查情況,說說對《三國演義》的初步認識。

      2、教師對《三國演義》作個總的介紹。

      活動之二:我眼中的“三國”

      目的:

      1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物,激發(fā)讀書熱情,掌握讀名著的基本方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

      2、通過講“三國”故事,評“三國”人物,培養(yǎng)學生個性化讀書,創(chuàng)造性讀書的能力。

      課外活動:親子共讀、共看

      每天讀兩個故事,與父母邊看邊交流。

      課內(nèi)活動:師生共讀

      1、制定班級、個人讀《三國演義》的計劃。

      2、每天午讀課與老師、同學交流。

      交流內(nèi)容:

      從(故事)看(人物)

     。▽W生帶著自己的理解講故事,帶著自己的情感評人物,這是語言的再創(chuàng)造,是認識的再創(chuàng)造。)

      3、我眼中的“三國”。

      話題一:我眼中的(人物)

     。◤亩鄠故事中綜合地評論一個人物)

      話題二:我看(故事)

     。◤囊粋故事中評多個人物)

      學生從上述兩個話題中選擇一個話題,先作準備,再進行演講。

      活動之三:有關(guān)“三國”的成語、歇后語

      目的:更全面地了解“三國”,進一步激發(fā)讀書熱情。

     。、主要內(nèi)容填空:

      (1)、三國是指()的()國、()的()國、()的()國。

      (2)、各寫出三國的三名主要大將。

     。ǎ常⿲懗觥叭龂比嬛械娜嫛

     。、填寫與《三國演義》有關(guān)的典故里的人名。

      七擒七縱()望梅止渴()三顧茅廬()

      刮骨療毒()初出茅廬()斷頭將軍()

      樂不思蜀()畫餅充饑()一身是膽()

      大器晚成()賠了夫人又折兵()割發(fā)代首()

     。、根據(jù)破折號前面的意思,寫出歇后語后面的內(nèi)容。

      周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風——

      張飛穿針——看三國掉眼淚——

      蔣干過江———諸葛亮的錦囊——

      草船借箭——關(guān)公失荊州——

      身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——

      徐庶進曹營——司馬昭之心——

      阿斗的江山——

     。、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰?他有什么特點?請你結(jié)合故事簡單地評論一下。

      活動之四:有關(guān)“三國”的課本劇表演

      《三顧茅廬》表演

      《草船借箭》表演

      讀書交流活動策劃3

      好東西總要與朋友分享,讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享,讓大家在了解更多的優(yōu)秀圖書的同時,發(fā)現(xiàn)更多的共同話題,也為進一步的交流打下基礎(chǔ)。以下是“讀書交流會活動策劃書”希望能夠幫助的到您!

      活動內(nèi)容:

      1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

      2、活動導入:書香氣息

      3、分組討論:好書推薦

      4、社長總結(jié)本次活動

      活動時間:20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40

      活動地點: 教學樓109教室

      活動安排:

      一、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

      1、妙語擷英(12)

      我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的`人抱怨命運不好;良好的品格、優(yōu)良的習慣、堅強的意志是不會被假設(shè)所謂的命運擊敗的。---富蘭克林

      2、重溫最美古詩詞(12):

      山園小梅 (宋)林逋

      眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園。

      疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。

      霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。

      幸有微吟可相狎,不須檀板黃金樽。

      二、活動導入:

      1、說說讀過的書

      小時候讀過的書

      長大后讀過的書

      (書的封面圖片欣賞)

      2、讀書的魅力

      列舉讀書改變?nèi)说墓适隆挚?/p>

      3、讀書的意義

      讀書是一種需求,讀書是一種享受,讀書更是一種追求。

      提升自身素養(yǎng),實現(xiàn)人生價值。 成就自己,照亮別人。

      4、世界讀書日、深圳讀書月和三余讀書社

      1)世界讀書日是哪一天?

      2)深圳讀書月是從哪一年開始舉辦的?它的宗旨是什么?去年讀書月的主題是什么?今年讀書月的主題是什么?

      3)三余讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什么?口號是什么?“三余”的含義是什么?

      三、分組討論:

      以四人或六人一組討論,每組派一個同學上臺匯報,分享自己和組員推薦的書。(每人準備1-3張PPT,提前發(fā)給主持人)

      四、社長總結(jié)活動

      希望通過本次活動進一步激發(fā)我們讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣。同時,通過分享,讓我們多一些可以交流的話題,讓我們逐漸走近彼此,成為真正意義上的好朋友。

      讀書交流活動策劃4

      活動主題:

      重歷文化苦旅,感悟秋雨散文

      文化苦旅行百里,山居筆記從頭憶。

      霜冷長河揚國學,千年一嘆余秋雨。

      漫漫苦旅,他踽踽獨行;渺渺無疆,他獨自探索。

      讓我們走進余秋雨,體味歷史之厚重,散文之優(yōu)美;

      讓我們解讀余秋雨,領(lǐng)悟文化之內(nèi)涵,責任之承擔。

      我們誠摯期待志同道合的朋友加入!

      活動形式:讀書交流會

      策劃主辦單位:大學生讀者協(xié)會

      活動推薦書目:《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》

     。▋H作參考,大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀,閱讀一本或多本都行,當然多多益善嘍)

      活動流程:

      一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內(nèi)容以及自己的心得體會,分享自己不一樣的觀點和情結(jié)。其中可詳談一本,并結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勈斋@,向大家展示文化散文在你眼中的別樣風采。

      時間:一個半小時左右。

      二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流,討論,加深對余秋雨文化散文的理解。

      時間:一個小時左右。

      三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結(jié)。

      活動時間:暫定于xx年3月17日星期六下午2點半,活動預計時間2~3小時(給大家充足的閱讀和思考時間,書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發(fā)生沖突)

      活動地點:12號樓,具體教室待定,詳見海報通知。

      親愛的童鞋們:

      昔日頑石逗秋雨,今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享,絕勝寒窗十數(shù)年。

      如果你了解并且欣賞余秋雨,那么,歡迎到這里來交流你的看法;

      如果你對余秋雨有不一樣的見解,那么,歡迎到這里來分享你的觀點情結(jié);

      如果你只看過他的一兩本作品,那么,歡迎到這里來擴大你的知識儲備。

      我們需要豐富的知識,但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。

      還在等什么呢,來加入我們吧,獲得更多的知識,認識更多的朋友,豐富你的大學生活!

      我們真心歡迎和期待您的加入!感謝大家的支持!

      讀書交流活動策劃5

      一、活動目的:為了引導大家更好的利用課余時間,豐富精神世界,增強個人文化底蘊,培養(yǎng)同學們多讀書讀好書的良好習慣,教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動,努力打造書香校園。

      二、活動時間:12月10日(周五)晚

      三、活動對象:教育科學學院全體同學活動準備:提前一周下發(fā)通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準備在交流會上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過程中遇到的的一些問題。

      四、活動流程: 1,介紹活動:主持人先對活動的主題,交流書目,參加活動的老師,等進行簡單的介紹。

      2,好書共品讀:事先根據(jù)各班報名情況和選擇的書目,將讀相同類型的書的同學分為一組,在小組內(nèi)就讀書的感想,讀書方法,讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發(fā)言,講講本組的討論結(jié)果,由老師總結(jié)。

      3,好書推薦: 自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。

      4,讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法,同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

      5,請老師做活動總結(jié):對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書

      教科院學生會學習部

      讀書交流活動策劃6

      一、活動意義

      本次讀書交流活動,目的是讓同學們互相交流讀專業(yè)書的 心得與感受。培養(yǎng)愛讀書、讀好書的好習慣,激發(fā)同學們課外 閱讀的興趣,開闊視野,提高大家對專業(yè)知識更全面的了解, 同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情, 加強班級凝聚力,為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學風打下堅實的基礎(chǔ)。

      二、活動主題

      書香溢滿校園,心靈徜徉書海

      三、活動形式

      以參與者讀書經(jīng)歷為總綱,以參與者讀書的感悟和心得 為出發(fā)點,進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小游戲、ppt 演示。

      四、活動對象 全體同學

      五、活動時間 20xx年x月

      六、活動地點

      七、活動流程

      1、主持人宣布交流會開始,介紹本次讀書活動的目的和意義。

      2、主持人說明此次讀書心得的收集情況。

      3、各宿舍代表(自愿報名)上臺分享各自的讀書感受,限時5分鐘 內(nèi)。

      4、待演講過程中氣氛沉悶,此時可在活動中插入關(guān)于課外讀物的小 游戲。

      5、參與者自認為寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。

      6、演講完畢展示制作出的ppt。

      7、分小組進行自由交流,各小組推薦代表進行總結(jié)交流結(jié)果。

      8、最后對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學發(fā)放小獎品以示鼓勵。

      9、主持人宣布活動結(jié)束。

      備注:

      1、尊重紀律,不遲到早退,無特殊情況不能請假。

      2、手機保持關(guān)機或者靜音,認真做好筆記。

      3、文明禮貌,愛護公物。

      讀書交流活動策劃7

     。刍顒幽繕耍

      1、交流閱讀感受,加深對作品的理解。

      2、采用“班級讀書會”的形式,促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

      3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。

     。刍顒訙蕚洌

      1、學生閱讀圖書,完成讀書筆記。

      2、座位安排:撤去課桌,團做一堂。

      3、音樂伴奏

     。 活動過程]

      一、 明確交流目的,提升交流情感.

      一位哲人說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個《智慧背囊》讀書交流會,大家相互交流,共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

      二、明確交流的方法,匯報讀書心得

     。ㄒ唬罢媲楦姘住保ǜ形蚱

      1、 我想讀完這本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個

      環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?

      2、學生談自己的感悟。

      3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

      4、學生交流自己的人生格言。

      (二)精彩回放(朗讀篇)

      1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進入第三個環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊涵哲理的故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。

      2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。

      3、小組交流,小組選出代表,匯報讀書心得 (給正確、流利表達者所在小隊加一顆星;給出色演說者所在隊再加一顆星。)

      三、“推而廣之”(推介篇)

      1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應該共享,所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。

      3、教師向?qū)W生推介其他作品。

     。酆笳Z]

      沒有書香,桃花枉自笑春風;沒有書香,素蓮佇波亦凄涼;沒有書香,白露為霜何足吟?沒有書香,瑞雪飄逸難成章

      讀書交流活動策劃8

      一·活動背景

      隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學生的閱讀量很少,甚至有部分大學生教科書都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下,西安郵電大學十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動,旨在通過學生的參與,傳播多讀書,讀好書的理念,讓學生們適時遠離城市的喧囂,靜靜地讀一本好書!

      二·活動目的

      本次讀書交流活動,旨在讓學生們樹立起多讀書,讀好書的習慣與理念,在校園里營造一種人人讀書,人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機會。

      三·活動時間:

      20xx年12月 日 星期

      四·活動地點:

      西安郵電大學長安校區(qū)東區(qū)十八號黨員工作站

      五·活動準備

     。ㄒ唬┪镔Y準備:

      投影儀一臺,開水一瓶,茶杯若干

     。ǘ┣捌谛麄鳎

      制作一個宣傳畫板,內(nèi)容以宣傳多讀書,讀好書為主,展板擺放在東區(qū)食堂門口三天。

      在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間,地點。

      六·活動流程

      (一) 主持人致開幕詞,向大家說明此次活動的目的,意義。宣布活動開始!

      (二)讀書交流活動環(huán)節(jié):

      1, 由各位分享人講述自己的讀書心得,聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進行提問,或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法,做到參與者之間相互交流,營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

      注:提問人數(shù)應控制在三人以內(nèi),每人時間為五分鐘

      2, 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子,而這些電影也讓人印象深刻,有想法的同學可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

      注:a,時間不要過長,要分享最精彩的部分。

      b,如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書,也可以對書中的情節(jié)進行討論

      c, 對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發(fā)言

      d,發(fā)言者說完后,在座同學可以對感興趣的部分進行提問

     。ㄈ翰シ乓粋短視頻(關(guān)于書的視頻)

      注:視頻應提前準備好,并事先播放。如有問題,應及時解決,沒有問題,做好備份處理。

     。ㄋ模河螒颦h(huán)節(jié):

      游戲名稱:“你說書名,我說作者”

      參與者:在場全體學生。

      活動規(guī)則:首先主持人說出一個書名,并隨機指定一名同學回答,如果回答錯誤,則表演一個節(jié)目作為懲罰。如果回答正確,則可說出一個書名,指定一個同學回答。但不準指定自己左右兩邊的同學。

     。ㄎ澹褐鞒秩酥陆Y(jié)束詞,宣布活動結(jié)束,大家一起合影留念

      七·經(jīng)費預算

      茶杯一桶:7元

      八·注意事項

      1, 本次活動的時間和地點如有變化,應及時通知相關(guān)人員。

      2, 應提前與相關(guān)人員做好溝通,了解他們需要的器具和相關(guān)資料,并盡量滿足他們的需求,如不能滿足其需求,應及時通知,以免發(fā)生不必要的尷尬。

      3, 如果相關(guān)人員遇到急事不能來的,要提前聯(lián)系并做好處理。

      讀書交流活動策劃9

      一、活動目的:

      1、營造讀書氛圍,讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,更新觀念,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

      2、搭建教師交流平臺,把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來,切實解決教育教學中的實際問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品味的同步提升。

      3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍,建設(shè)學習型組織,書香型校園。

      二、活動過程:

      1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。

      2、教師撰寫讀書心得體會,結(jié)合有效教學目標的制定撰寫每月一思。

      3、結(jié)合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”,根據(jù)讀書心得體會和每月一思,認真準備交流會發(fā)言稿,每位老師準備5分鐘左右的發(fā)言。

      4、分組交流

      學科組地點主持人分管領(lǐng)導總負責人

      語文組一(3)班,王霞潔、吳柯佳、趙冬

      數(shù)學組一(4)班,錢云娟、王旭敏

      英語組三(7)班,段秀玉、薛靜榮

      綜合組三(6)班,包紅楓、金麗花

      5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓”欄目,其他老師跟帖,發(fā)表評論。

      三、交流主題:

      有效目標的制定與落實

      四、活動時間:

      20xx年1月13日下午2:30

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