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多變機器人活動策劃
設計意圖：
機器人是幼兒感興趣的玩具，在幼兒園和家里，小朋友都接觸過各種各樣的機器人，還有在圖畫書、動畫片、科普讀物、照片等影音圖像資料中都見過機器人，機器人神器威武的形象深受幼兒的喜愛。機器人有著奇特的造型和神奇的本領，能給幼兒非常大的想象空間和激發(fā)他們強烈的創(chuàng)作愿望，有利于培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，所以我組織這次活動，旨在為幼兒提供更多的關于機器人的信息，為孩子的自由想象提供一個平臺，使孩子的自由探索得到成分展示的機會。
活動目標：
美工區(qū)：大膽選擇喜歡的游戲材料，通過畫、剪、粘、捏等多種方法制作機器人，提高幼兒的動手操作能力。
數學區(qū)：根據機器人圖片及材料的不同，練習按照一定規(guī)律（形狀、顏色、大�。┡判�、點數、記錄，發(fā)展幼兒觀察、思維及操作能力。
拼裝區(qū)：根據材料的不同，拼擺機器人，發(fā)展幼兒的造型能力。
表演區(qū)：激發(fā)表演興趣，樂于表現機器人的動態(tài)。
活動準備：
美工區(qū)：用插塑、紙制機器人、太空城等布景創(chuàng)設機器人世界的情景，提供紙盒、膠棒、牙簽、橡皮泥、彩筆、剪刀、吸管等材料。
數學區(qū)：不同顏色、不同類型的小機器人卡片、各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖片、寫有彩色數字的操作紙、排序填空操作紙、看圖寫數字記錄紙若干。
拼裝區(qū)：各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖片，適宜拆裝的機器人玩具、玩具螺絲刀、膠帶等工具，插塑玩具。
表演區(qū)：用玩具機器人創(chuàng)設“機器人展”的背景，小舞臺一處、話筒1個、音樂、自制的機器人服裝、佩飾等。
活動過程：
1、導入活動，激發(fā)興趣。
欣賞PPT，你們認識它是誰嗎？（機器人）機器人跟我們人有什么不一樣的地方？機器人有什么用途呢？機器人能為人類干很多有益的事，例如：有的機器人可以掃地、有的機器人探測海洋、有的機器人……）除此以外，你們還知道有哪些類型的機器人呢？
2、介紹活動區(qū)域及游戲材料，提出游戲活動要求。
①介紹區(qū)域內容：美工區(qū)、數學區(qū)、拼搭區(qū)、表演區(qū)。
�、谟變阂e極參與游戲，并遵守各區(qū)游戲規(guī)則。
�、壅_使用游戲材料和玩具，學會合作協(xié)商，相互謙讓。
這些機器人都是用什么材料制作的？
制作的時候我們還需要注意什么問題呢？（制作的時候注意安全，要巧妙地利用各種材料。）
�、馨察o游戲，不吵鬧，小聲商量。
3、幼兒按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)進行區(qū)域活動。
美工區(qū)：紙盒、膠棒、牙簽、橡皮泥、彩筆、剪刀、等材料繪畫、制作自己喜歡的機器人。
數學區(qū)：能按排序樣圖擺出一樣的順序；按規(guī)律找到相應的圖形補缺失處進行排序；在數字操作紙上擺出相應數量、顏色的機器人；根據機器人圖形進行數數各種圖形的數量并記錄在紙上。
拼搭區(qū)：各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖形進行組合變化，設計各種各樣的機器人，適宜拆裝的機器人玩具、玩具螺絲刀、膠帶等工具，插塑玩具塑造自己喜歡的機器人。
表演區(qū)：幼兒自選主持人，自己安排節(jié)目順序，可以演唱、朗誦，可以穿上機器人服裝、配飾進行模仿機器人的動作，可以時裝秀等。
4、游戲進行，教師指導。
觀察幼兒在活動中的表現適時介入，參與游戲并推進游戲的進展。鼓勵表演區(qū)的幼兒大膽展示自己，提醒游戲區(qū)的幼兒要遵守游戲規(guī)則，引導數學區(qū)的幼兒練習正確地排序、點數和拼擺；鼓勵手工區(qū)的幼兒運用多種材料制作機器人。
5、幼兒自主評選。
選出本活動區(qū)的最佳節(jié)目、最佳作品、最佳角色、最好的排序圖等展示給小朋友看，增進區(qū)角之間的互動，提高幼兒的活動興趣，增強自信心及成功感，體驗分享自己和別人的快樂。
6、小結游戲情況。
�、俳處熜〗Y幼兒活動情況，表揚愉快投入角色，合作意識強的幼兒。
�、趲熒餐帐巴婢�、整理材料。
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