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    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案

    時(shí)間:2020-11-27 18:51:42 活動(dòng)策劃 我要投稿

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案6篇

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案1

      活動(dòng)過程:

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案6篇

      一、觀察活動(dòng)室玩具

      1、開學(xué)了,我們的玩具具有什么變化?多了哪些新玩具.

      2、請(qǐng)幼兒講述自己觀察的結(jié)果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)升上大班后班級(jí)物品、玩具 的變化情況。

      二、觀察記錄表格。

      1、計(jì)表上有些什么?它們表示什么意思?

      2、討論:怎樣在表格中對(duì)班級(jí)的物品、玩具進(jìn)行記錄?

      三、探索記錄方法。

      1、幼兒選擇班級(jí)中的一種物品進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并在表格中記錄其數(shù)量。

      2、展示個(gè)別幼兒的記錄結(jié)果,了解各種不同的記錄方法。

      3、幼兒按自己的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)玩具的活動(dòng),記錄每種玩具得數(shù)量。

      速、展示記錄結(jié)果。

      1、鼓勵(lì)同伴之間相互交流記錄的結(jié)果,感知物品玩具的變化,學(xué)習(xí)不同的記錄方式。

      2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注活動(dòng)室中其他的變化。

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案2

      一、 動(dòng)物排隊(duì)。

      小動(dòng)物們排好隊(duì)伍準(zhǔn)備去參加比賽,看看他們是怎樣排隊(duì)的。

      2、將10種動(dòng)物排成一行,指導(dǎo)幼兒按從左到右的順序說出他們的位置,然后粘上相應(yīng)的數(shù)字卡。

      3、教師任意說出某種動(dòng)物的名稱,幼兒說出該動(dòng)物在序列中的位置。

      4、變換排列方向,重新擺放數(shù)字卡。想一想,小兔剛才排在第幾位?現(xiàn)在排在第幾位?為什么不一樣了呢?(排隊(duì)的方向變了,位置也變了。)

      二、比比誰最快。

      1、動(dòng)物們開始進(jìn)行跑步比賽了,咱們看看誰跑的最快。翻開幼兒活動(dòng)材料,指導(dǎo)幼兒觀看畫面,看清誰在前面,誰在后面,把他們的名次記錄在獎(jiǎng)杯上。

      2、教師認(rèn)真檢查,給予指導(dǎo)幫助。

      三、活動(dòng)體驗(yàn)。

      帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,每10人一組,看看自己排在第幾位。

      大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――活動(dòng)室的玩具多(榮娟娟)

      活動(dòng)名稱:活動(dòng)室的玩具多

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

      2、能用標(biāo)記和數(shù)字記錄活動(dòng)室玩具的數(shù)量。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、人手一張統(tǒng)計(jì)表、一只筆、一本活動(dòng)材料。

      2、選擇1-10種班級(jí)中新增加的玩具(每種玩具的數(shù)量在10以內(nèi))。

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、比較空和滿。

      2、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)。

      3、發(fā)揮合作精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒自備透明塑料瓶。

      2、紅豆、綠豆、黃豆、黑豆。

      3、數(shù)字卡。

      活動(dòng)過程:

      1、請(qǐng)幼兒自備透明塑料瓶帶到幼兒園。

      2、出示紅豆、綠豆、紅豆、黑豆,請(qǐng)幼兒分類。

      3、請(qǐng)幼兒把不同顏色的豆逐層逐層放入塑料瓶內(nèi),創(chuàng)作一瓶“立體圖畫!蓖瓿珊,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

      4、請(qǐng)幼兒把空瓶子和盛滿豆的瓶子分開,鼓勵(lì)他們合作用空瓶子拼成一個(gè)圖形。再用滿的瓶子拼成另一個(gè)圖形。

      5、幼兒熟悉形式后,老師可以增加難度,例如:“用5個(gè)空瓶子拼成一個(gè)圖形,用7個(gè)滿的瓶子拼成另一個(gè)圖形!蓖瓿珊,請(qǐng)幼兒把相配的數(shù)字卡放在圖形旁。

      總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說說哪一瓶“立體圖畫”最美麗。

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案4

      一、給星星打電話。

      1、在漆黑的夜晚,月亮給我們照亮,老師和小朋友都很想看看月亮是什么樣的。我們?cè)鯓尤ツ兀孔屛覀兿冉o星星通個(gè)電話吧!

      2、出示五顆星星。每個(gè)星星上有一個(gè)數(shù)字。代表電話號(hào)碼。我們從卡片中找出兩個(gè)數(shù)字,如果兩個(gè)數(shù)字合起來和其中一個(gè)星星上的數(shù)字一樣大,就算撥通了電話。

      3、部分幼兒先后擺卡片,并講述自己擺出的卡片是什么和什么,撥通的是幾號(hào)星星的電話。

      二、解密上月球

      1、星星告訴我們上月球需要一個(gè)。

      2、出示上月球軌道圖。在軌道上我們看到許多數(shù)字幾?(10)要進(jìn)入軌道必須先先揭開密碼,密碼是由兩個(gè)數(shù)字組成的,這兩個(gè)數(shù)字和起來都必須等于10。

      3、幼兒在小圖上的方框內(nèi)寫出10的各種組合數(shù)字。

      三、領(lǐng)取“通行證”

      1、展示幾名幼兒的操作單,給正確的幼兒發(fā)“通行證”,對(duì)有錯(cuò)誤的幼兒集體修正。

      2、選擇有序分解的操作單填入大圖中

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案5

      活動(dòng)名稱:我家的電話

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10,并能根據(jù)指令記錄所說的數(shù)字。

      2、幼兒能積極動(dòng)腦,體驗(yàn)成功的快樂,發(fā)展幼兒的記憶力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字卡

      活動(dòng)過程:

      一、引起興趣

      教師:“小朋友們,你們都知道自己家的`電話號(hào)碼吧?今天我們來做個(gè)游戲《我家的電話》。”

      二、教師講解游戲玩法

      玩法:教師說一個(gè)5位數(shù)字的號(hào)碼,請(qǐng)幼兒記住。請(qǐng)1位幼兒來說,其余幼兒重復(fù)。教師提出用數(shù)字記錄號(hào)碼的要求。請(qǐng)2位幼兒上來,一位幼兒說出自己家的電話號(hào)碼,另一位迅速地在黑板上用數(shù)卡記錄,集體驗(yàn)證確與否。

      三、幼兒做游戲

      幼兒理解游戲規(guī)則及做法后進(jìn)行游戲,教師在一旁指導(dǎo)或者參與到幼兒游戲中去。

    大班數(shù)學(xué)活動(dòng)策劃案6

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解不同幣值的關(guān)系。

      2、通過購買商品的活動(dòng)學(xué)習(xí)使用貨幣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、玩具錢幣(每人10元,分別有1元、5元、10元不等)、購物籃。

      2、布置超市場(chǎng)景及各類物品。

      3、人手一份記錄表。

      三、活動(dòng)過程:

      1、今天,我們一起來玩購物游戲,買東西需要什么?(分發(fā)給幼兒裝有幣值不等的玩具錢幣,每人10元)

      2、引導(dǎo)幼兒觀察自己所得的錢幣有什么不一樣,知道雖然錢幣的面值不一樣,但都是10元。

      3、請(qǐng)幾名幼兒自愿當(dāng)售貨員,其余幼兒當(dāng)顧客,開始玩超市游戲,嘗試購物。

     。1) 發(fā)給當(dāng)顧客的幼兒記錄表,要求對(duì)自己所購買的物品做好記錄。

     。2) 教師主要觀察幼兒在游戲中是否能運(yùn)用加減法進(jìn)行貨幣交換,使幼兒關(guān)注到不同幣值的關(guān)系。

      (3) 對(duì)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

      4、討論

     。1) 數(shù)一數(shù),你買了幾樣?xùn)|西?

      (2) 幼兒互動(dòng),互相觀察記錄表,看看各自的10元錢買了多少東西。

     。3) 展示幼兒購買的商品,從小朋友的不同買法中感受各種不同的組合。

      5、請(qǐng)幼兒當(dāng)超市工作人員將物品運(yùn)回原貨柜,結(jié)束。

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